報告 の検索結果 標準 順 約 2000 件中 1461 から 1480 件目（100 頁中 74 頁目） 
- 高校生の数学力NOW（7）
- 東京理科大学数学教育研究所
- 科学新興新社
- ￥1430
- 2012年10月
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- 台湾（2012／13年版）
- ＡＲＣ国別情勢研究会
- ARC国別情勢研究会
- ￥13200
- 2012年12月
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- エジプト（2013／14年版）
- ＡＲＣ国別情勢研究会
- ARC国別情勢研究会
- ￥13200
- 2013年01月
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- 日本の新薬（第48巻）
- 日本医薬情報センター
- 日本医薬情報センター
- ￥24200
- 2012年11月
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- 日本の新薬（第51巻）
- 日本医薬情報センター
- 日本医薬情報センター
- ￥24200
- 2012年11月
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- 徹底検証！福島原発事故何が問題だったのか
- 日本科学技術ジャーナリスト会議
- 化学同人
- ￥2090
- 2013年03月
- 取り寄せ
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福島原発事故の真実を突き止めるべく、「政府」「国会」「民間」「東電」の４事故調が立ち上げられた。それらはどんな結論を出したのか？見方はどう違うのか？疑念を解き明かすことができたのか？事故発生に痛惜の念を抱いた科学ジャーナリストたちが４つの事故調報告書を徹底的に読み解き、問題をあらい出し、進むべき道を探る。
- ペルー（2013／14年版）
- ＡＲＣ国別情勢研究会
- ARC国別情勢研究会
- ￥13200
- 2013年02月
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- 「深い学び」につながるアクティブラーニング
- 2013年04月
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一方通行型の講義のみによる大学教育の限界が指摘され、すでに多くの大学でアクティブラーニングの導入が進む。そして今や、単にアクティブラーニングを導入することだけが目的ではなく、いかに学生を「深い学び」に導くのかが問われる段階へと到達してきている。本書は、資格系を除く全国の国公私大の９５２学科を対象に詳細な調査結果および、先進事例の実地調査の報告を掲載。加えて、「深い学び」につながるアクティブラーニングを探るシンポジウムの全記録を収録し、今後のアクティブラーニングと、「専門ゼミ」「専門研究」のあり方を提言する。
