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• 民谷昌弘
• ダイヤモンド社
• ￥1760

• 2000年02月
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• 4.0(1)

フランチャイズ・システムの導入が、社員の意識を変え、経営者のリーダーシップを高め、そして、会社全体の体質を変革する！数多くの可能性を秘め、急成長を続けるフランチャイズ・ビジネス。その起ち上げの極意を、ストーリー形式でわかりやすく説き明かす。

• 高辻正基
• 東海大学出版部
• ￥1980

• 2000年03月
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• 3.0(1)

本書の主な目的は二つある。一つは、あらゆる思考の基礎である推論と科学の原理を、しっかりと把握してもらうことである。もう一つは、自然科学以外の諸科学を科学の原理に照らして考察すると、どの程度まで科学になっているのか、どこに限界があるのかを示すことである。

• 後藤和久
• 家の光協会
• ￥1760

• 2000年07月01日頃
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• 5.0(1)

活力のある農業の源は現場にあり-農業の実際と、農政の足並みを揃えるために…。

• 杉晴夫
• 理工学社
• ￥2420

• 2000年07月
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• 4.0(1)

自然がデザインした生体電気信号系の原理。本書は、生理学の分野で国際的な活動を行っている著者が、長年の大学での講義をもとに、国内外の偉大なる学者との交流を随所に交えながら、大自然がデザインした生体電気信号系の原理を解説する。巻末には筆者の我が国の研究教育体制についての提言も述べられている。理科系はもとより文科系学生の教科書として、また一般の方々の教養書としても好適。生命科学テキストの決定版。

• 大森不二雄
• PHP研究所
• ￥1430

• 2000年08月
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学校は勉強する所だ。「勉強否定論から教育を救う『１０のアピール』」「学力向上を目指す教育改革試案」を提示。

• ポール・F．カミンズ/倉橋勝
• 生産性出版
• ￥1870

• 2000年11月
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学校改革・教育改革への提言。「万人に当てはまるサイズを基準にするな」「芸術教育の大切さ」など、著者の実践に基づいた具体的な提言。とかく“押し付け”になりがちな教育改革論議に一石を投ずる。学校を「喜び」と「魔法」のある場所に。「個育て」「共育」に必読の書。

• 小野博
• 毎日新聞出版
• ￥1257

• 2000年11月
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続々、導入される入試専門機関（ＡＯ）による選抜制。それで少子化時代に対応できるのだろうか…。

• 植村研一
• じほう
• ￥1320

• 2000年11月
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• 5.0(1)

本書では、イリノイ大学医学部教育開発センターの教育心理学者マックガイヤーの効果的医学教育の展開の原理に、著者の専門とする大脳生物学・神経心理学をもとにした「脳の仕組みから見た効果的学習法」を追加して解説している。医学情報担当者教育センターが開催したセミナーの講演録。

• 日本環境学会
• 有斐閣
• ￥2090

• 2001年02月
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多岐にわたる環境問題の重要なポイントを取り上げて具体的にわかりやすく解説しました。現在の環境問題の全体像をつかむことができます。これから学ぼうとする人に最適の入門テキストです。

• 東倉洋一/中村桂子（生命誌）
• NTT出版
• ￥1760

• 2001年03月
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われわれはどんな社会に生きているのか？どんな社会をつくりたいのか？１００年後へのまなざし。

• 辻本忠/草間朋子
• 日刊工業新聞社
• ￥3080

• 2001年03月
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• 5.0(1)

本書は、工学部原子力工学科、医学部、診療放射線技師養成過程などにおける保健物理学、放射線防護または放射線管理の講義の際の教科書的役割を果たすものである。現場の放射線管理担当者、あるいはこれから放射線取扱主任者試験を受ける方々にも、役に立つだろう。最近になって、放射線防護に関係の深い、わが国の放射線・原子力に関連する法令が、国際放射線防護委員会（ＩＣＲＰ）の１９９０年勧告を取り入れて改正されたのを機会に、全面的に改訂することにした。

• 杉原利治
• 論創社
• ￥2750

• 2001年03月
• 在庫あり
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食料品・衣服・洗剤など、身近な話題から環境問題を見据え、持続可能な社会に必要な情報教育を考える。

• 神原泰三
• 音楽之友社
• ￥1980

• 2001年05月
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あなたのヴァイオリンの構え方はまちがっていませんか？ちょっとしたエクササイズで、みるみる演奏が楽になる！「構えの極意」を身につければ、音ものびのび。

• 中戸義禮
• 大学教育出版
• ￥1760

• 2001年07月
• 在庫あり
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• 田中紗世
• 農山漁村文化協会
• ￥1361

• 2001年08月
• 在庫あり
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• 4.0(1)

• 池田　寛
• 大阪大学出版会
• ￥1100

• 2001年11月19日頃
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• 4.0(1)

教育内容や教育技術や教育制度の改革もさることながら、いま求められているのは学校観や教育観の転換である。本書は、それがどういうものであるかを、いま進められている大阪の教育改革を踏まえて明らかにしようとしたものである。

• 原子力安全システム研究所/北村正晴
• イーアールシーシュッパン
• ￥2530

• 2001年12月
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• 5.0(1)

前半は、人と巨大システムの「安全学」について、後半は、安全学に沿って、実際に応用する方法を述べたものである。

• 井上一馬
• PHP研究所
• ￥726

• 2002年03月
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• 3.0(1)

十年も勉強したのに英語を話せないのはなぜ？-いまだに遅れている「話すための」英語教育。その対策として「小学校での英語教育の実施」が唱えられているが、問題は「早期教育」ではなく「学習法」ではないのか。本書では、「母国語である日本語の習得」を大前提と捉え、その上で「英語も」話せることを目標にする。部分的イマージョン教育の導入、家庭で学習する際のお薦めテキスト…教師と親が知るべき「使える」英語の指導法を具体的に提言。ユニークかつ実践的な英語教育の必読書。

• ヒュ-バ-ト・Ｌ．ドレイファス/石原孝二
• 産業図書
• ￥2200

• 2002年02月28日頃
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• 1.0(1)

インターネットはわれわれに何をもたらすのか。人工知能批判やハイデガー研究で知られるドレイファスが、インターネットの原理的限界とそれへの過剰な期待を批判し、身体的コミットメントの重要さを解き明かす。

• 「人間と性」教育研究所
• 子どもの未来社
• ￥2750

• 2002年07月02日頃
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• 3.0(1)

どこの学校にもいるセクシュアルマイノリティの子どもたち。当事者の視点から「人権と共生の教育」に新たな一歩を刻む。