子どもの夢中から深い学びが生まれるプロセス。
いつも通りVRMMOをプレイしていたはずが、気づいたらゲームの悪役ハイネ・クローデルになっていた。次代竜王の証である竜紋を持ちながら竜化できない一族の嫌われ者で、将来的に勇者に討伐されてしまうーそれがハイネ。大好きなゲーム世界に生きる竜人族になったなら、破滅を回避して長生きしたい。でも、右腕にある竜紋がおかしい。「神竜の後継者」の紋らしいが…そんな設定なかったよな?面倒事に巻き込まれたくなくて異質な竜紋を隠していたのだが、南方守護騎士団長セン・カレナに知られ、運命は思わぬ方向へー!?WEB発 珠玉の主従×溺愛ファンタジーBL、開幕!
「国境の長いトンネルを抜けると雪国であった」(川端康成)は英語で「The train came out of the long tunnel into the snow countory」(サイデンステッカー)。世界を表現する際の「視点」 の違い。英語は「神の視点」を得ることによって主語の誕生を準備したが、「虫の視点」を持つ日本語にはそれは必要なかった。英語の歴史を踏まえ両言語と文化の違いを考察。
序 章 上昇気流に乗った英語
第一章 「神の視点」と「虫の視点」
第二章 アメリカよ、どこへ行く
第三章 英語を遡る
第四章 日本語文法から世界を見る
第五章 最近の主語必要論
<忙しい日も、やる気が出ない日も、とりあえず5分から始めるスコアアップへの勉強習慣。>
忙しい日も、やる気が出ない日も、とりあえず5分から始めるスコアアップへの勉強習慣。1日1枚×30日間の積み重ねでしっかり身につく、切り取り&書き込み式ドリル。スキマ時間に無理なく続けられるから、忙しい毎日でも、スコアアップを実現。
==本書の特長====================================
●1回たったの5分で、スキマ時間にスコアアップを目指せる
●1日1枚×30日間で、無理なく続けられる
●対策必須の英文法を総チェックできるから、初級者も安心
●オモテ面「ウォームアップ」で基本をインプット&ウラ面「ガチトレ」で本番レベルの問題をトレーニング
●復習に便利な「TOEIC頻出語いリスト」つき
==本書の使い方===================================
STEP1 問題を解く
すべてのページがミシン目で切り離せるようになっています。
1日分は両面1枚。
5分をめやすに、時間を意識しながら問題を解いてみましょう。
STEP2 答え合わせをする
問題ページの下を折り返せば、すぐに答え合わせができます。
解説は各ページの二次元コードからチェック。
スマホアプリから音声を聴くこともできます。
STEP3 復習する
「TOEIC頻出語いリスト」も切り離すことができます。
覚えるまで何度も復習して、基礎力を確かなものにしましょう。
亡き愛猫ルビィを立派な守護霊にするため、サポーターとして中学校で人助けを続けるこはく。
その頑張りが認められて部として活動できるように!
と思ったら、変な誤解を受けてしまって……
訂正のためにみんなと動き回っていたら、運動部を狙う謎の悪霊まで現れて……!?
【中学レベルの英語を使って、英語で表現する力をつける!】
「解きながら」英語シリーズの3冊目。
やさしい問題から少しずつレベルアップする問題を解き進めながら理解を深めていく「くもんのステップ」は,大人にとっても無理がない学習法です。
この本では,中学レベルの文法の復習するところから始めて、場面ごと、テーマごとに少しずつ使える英語表現を学び、身につけていきます。1冊終えた頃には、自分のことや身の回りのこと、自分の考えを表現するための英語力が身につきます。
【この本の特長】
◇自分のことを表現できる英語力がつく! だから楽しい!
自分のこと、身の回りのできごとを「日記」として書くだけ。学んできた英語を自由に使って表現できるので、英語の学習が楽しくなります。
◇中学レベルの基本から! 少しずつレベルアップ!
新しく難しい文法や表現を覚える必要はありません。この本では、中1レベルの文法をおさらいするところか ら始めて、少しずつ使える英文法の幅を広げ、英語表現を身につけていきます。
◇1日1行から、書ければOK! だから気軽に取り組める!
1回2ページ(1見開き)で、毎回最後に、日記を書く欄があります。1行でも構いません。学んだ内容を使って、自分の言葉で日記を書いてみましょう。
中学受験から大学受験まで、発刊以来熱い支持を得ている『出口汪の日本語トレーニング・プリント』を徹底的に強化しました。「対話」式練習法を採用し、一文を正しく理解する基礎的国語力が楽しく身につけられます。
改訂新版では「音声」をあらたにご用意。外語大学などでも採用されている実力!学校や企業単位で受験する「TOEFL ITPテスト」は大学・大学院・高校・官公庁・企業など、日本では500以上の団体が利用しています。
発売から好調で累計11刷りの『新・改訂新版 最強のTOEFL iBT®入門』の著者が豊富に持つ過去問をベースにつくる英文法対策の決定版です。
三十四期連続で増収増益を成し遂げ、売上二兆円のドン・キホーテ。
無一文から日本を代表する創業経営者へーーそんな大成功の裏には「運」の存在があった。
私は「運任せ」という言葉が嫌いだ。自らの運をコントロールし、人生を切り拓け。
生涯をかけて学んだ、人生とビジネスにおける「勝利の法則」を惜しみなく伝授する!
●「はじめに」より
今でも私は自分の身の上話をすると、多くの人から、「安田さんは本当に運が強いですね」などとよく言われる。だが、私自身は特別に運が強いわけではない。災難を招いた「不運」を、「幸運」に変える力が強いのだ。
私は、人によって運の総量そのものに大差はないと考えている。現実を見れば、明らかに運のいい人とそうでない人はいるだろう。しかし、それは与えられた運をどう使ったかという違いに過ぎない。すなわち、運のいい人とは「運を使い切れる人」であり、運の悪い人は「運を使い切れない人」あるいは「使いこなせない人」だと言える。
詳しくは本文で説明するが、運を良くする行為、悪くする行為は必ずある。例えば、不運の時の悪あがき(第二章)や、他罰的な言動(第四章)は、運を著しく落とす要因となる。
つまり、運は自分自身でコントロール可能なものなのだ。
「人生の指南書として、常に傍に置いておきたい」(北尾吉孝・SBIホールディングス会長兼社長)
「あなたは『主語の転換』できますか?」(テリー伊藤)
●目次(一部)
はじめに ドン・キホーテが起こした奇跡の源泉
第一章 運という未開の大陸に分け入る
第二章 幸運の最大化と不運の最小化
第三章 運の三大条件ーー「攻め」と「挑戦」と「楽観主義」
第四章 何が運を落とすのか
第五章 最大のキーワードは「主語の転換」
第六章 「集団運」という弾み車
第七章 自燃・自走の「集団運組織」をどう作るか
第八章 圧勝の美学を語ろう
エピローグ 人間讃歌こそが私の生き様
あなたは一人ぼっちじゃありません!常に百人超の守護神仏霊団が365日24時間体制で見守り魂の望みを叶えるためならどんな相談も大歓迎でスタンバっています!こんなに心強い味方たちがいるなんて!もういつでもどこでも大丈夫、本当は怖いものなんて、何もないのです。さあ、どんどん超次元ホットラインに繋がりましょう。
子どもも教職員も息苦しい学校は、「大人が主語」になっていないか。みんなが安心していられる「子どもが主語」の学校つくり方。
第1章 学校は、今、息苦しくないですか
学校を安心して学び生活できる場所に
公立学校こそ変わらなくては
「子どもたちのために」は本当に「子どもたちのため」?
学びは「苦」じゃないと気づける学校に
第2章 子どもが主語の学校って
「文化」という言葉が都合よく使われる学校
前例踏襲を壊すことはできるのか
「オフィシャル・おせっかい」で教頭職を楽しむ
学校の謎ルールも「なぜ? 本当? 正しいの?」で見直す
安心して学び生活し、失敗できる場に
脱屋台村ーー学校はこれからビュッフェになっていく
第3章 ゆるっと放牧な学校のつくりかた
学校教育目標を変える
名前って大事ーー学校組織を変える
学校も会社も、命がけで来る場所じゃない
保健室1時間ルールの謎と、「校内止まり木」増加計画
「教室マルトリートメント」を排除
魔法の杖が欲しい?
やめたこと。公開研究会
すぐできる「働き方改革」--「歓迎ナントカ様」「行事後の礼状」をやめる
学校行事を変えた
「できる」より「楽しい」をーー生涯学習ゲートウェイに
評価というノイズを取り除くーー自分と対話し考える時間を大切に
第4章 「べき」の鎧を脱ごう
「息苦しい学校」を、校長がつくっているのかもしれない
行政文書の「校長のリーダーシップ」
「隠さない、嘘つかない。「無謬」という言葉をこころに刻む
「先生が足りない」問題
権利という武器の磨き方
第5章 放牧マネジメントーー職員とともに学校をつくる
心理的安全性が保たれている職員室
不機嫌は罪
ビジネスパートナーであって家来ではない教頭
パートナーの悪口を言うなかれ
学校の大人たちの学び
第6章 保護者とともに
おわりに
はじめて学ぶ人のためにイラスト・表を駆使してコンパクトに試験科目を解説。
本試験問題を徹底分析し、重要テーマを厳選。 試験の傾向や頻出テーマを把握し、消防設備士に必要な知識を身につけながら最短ルートで合格を目指すことができる。
各章末には、実際の試験と同形式の練習問題を収録。
暗記ポイントと練習問題の解答を隠せる赤シート付き。
★★★「レ ドゥロズィズ」は「Red roses」★★★
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・英語が聞き取れない原因はたった5パターン!
・「読めるけど聞き取れない」を克服するシンプルトレーニング
・初級→中級→上級と聞いて書き取る問題300問
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★2STEPで日本人の弱点を攻略する【リスニングのトレーニングブック】
【基本編】ネイティブ英語の5つのパターンを分析
↓それをふまえて
【エクササイズ編】音声を聞いて書き取るディクテーションの問題を解く
●初級150問、中級100問、上級50問の300問
●絶対音感を持つ音楽博士が、日本人が聞き取れないポイントをやさしく解説
●英語の【弱い母音と強い子音】がキモ
●問題を解いていくだけで、「聞き取れない」が「聞き取れる」に変わっていく!
●初級者こそ、早めに【英語の耳】を作るべき!
●発音や英語の音のリズムも身につく。
●Gakken音声アプリ&ダウンロード対応
「ネイティブと違う話し方をする限り、ネイティブの言葉を聞き取ることはできません。」
■□■日本人が聞き取れない!
流暢な英語の5つのパターン■□■
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●パターン1●単語が一音節のように聞こえる
「Train」は「トレイン」ではなく、一拍で話す?
●パターン2●前置詞と後ろの語句が一音節のように聞こえる
in the boxの「イン」はほとんど言わない?
●パターン3●主語と動詞が一音節のように聞こえる
He drinks. → ◎ヒドリンクス ×ヒー・ドリンクス
●パターン4●母音がリエゾン(語結合)する
He is arriving. → ◎ヒイザ ライヴィング ×ヒー・イズ・アライヴィング
●パターン5●t、d が後ろの語句に結合する
I can?t go → I can tgo(tを後ろにつけて発音する)
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基本編(流暢な英語を聞き取るコツ)
単語が一音節のように聞こえる
前置詞と後ろの語句が一音節のように聞こえる
主語と動詞が一音節のように聞こえる
母音がリエゾン(語結合)する
t、dが後ろの語句に結合する
エクササイズ編
初級編150問
中級編100問
上級編50問
刊行後6年間で16刷まで重版した大人気学参が、さらにパワーアップしてリニューアル。小学生低学年からでも『論理』を無理せず習得できる、他書では絶対に学べない唯一無二の学参です。出口式の真骨頂『3つの論理』をはじめとしたオリジナルメソッドで、国語の成績が飛躍的にアップします。