身近な語彙を増やす、ものの見方に注目し関連づける視点を持つことで言葉の理解力の基礎を育み言葉を繋げて文で話す力を伸ばす教材。
演出・堤幸彦が、「やむ落」(TV未放送映像)をベストテン形式で紹介する「やむ落ちベストテン」ほか、
PRスポット集、「トリック 劇場版2」特報、静止画コンテンツなど、貴重映像とコンテンツを収録した2枚組!
※収録内容は変更となる場合がございます。
“真実のトリック2”がここに存在するのです。
ここには、放送分数の制約によりテレビ放送版トリック2からは削除されたシーン、カットが大量に含まれています。
計180時間を超える再編集作業により、合計118分31秒におよぶ未放送映像が各エピソードに復活しました。
<収録内容>
episode1 六つ墓村
episode2 100%当たる占い師
episode3 サイ・トレイラー
episode4 天罰を下す子
episode5 妖術使いの森
(全11話)
※収録内容は変更となる場合がございます。
念願の薬草屋を開業したレッド。そこに、かつての仲間であるお姫様、そして有数の冒険者でもある英雄・リットが押しかけてきて、店員として同居することに!?次々と外堀を埋められていくレッドの明日はどっちだ!?
子どもの頃に交わした結婚の約束を果たすため、鬼の姿をしたもののけ少女、愛火童子が高校生・花札進太のもとにやってくる! 進太の身に降りかかる災いを払い除けるために二人は同居することになって、平穏な日常は一変!? もののけが蔓延る東京で巻き起こるバトル&コメディ、開幕!
愛火と過ごす忙しない日々も日常になりつつある進太…そこへ続々とやってくる新たなもののけ達! 猫のもののけ娘・みゃーこをはじめ、個性豊かな面々が進太に宿る神血を求めて襲いかかる! 徐々に明らかになる神血の正体に翻弄され、やがて花札家を揺るがす大事件へと発展していく…!?
二度目の勇者が最速・最短で突き進む、超効率的魔王討伐譚、開幕!
勇者ジークはついに魔王を倒すことに成功した。だが、その道のりは
多くの犠牲を伴う壮絶なものだった。
様々な想いを胸に帰還するジーク。しかしその途中、彼は時空のひずみに呑み込まれ、気がつくと勇者に覚醒する以前に戻っていた!
絶望に呑まれかけたジークだったが、彼は決意を新たにする。
「次は間違えない。今度こそ誰も失わずに魔王を倒してみせる!」
ジークは前回の知識を活かし、たった一人で魔王討伐の旅を始める。最速でスキルを入手し、伝説の武器を使いこなして魔族を殲滅していく。
「最強になれば仲間はいらない」
「テーマ別シリーズ」の姉妹版である新たな初中級ブリッジ教材。
「日本語教育の参照枠」A2+〜B1に対応。
定評ある「テーマ別」シリーズの初中級ブリッジ教材「中級までに学ぶ日本語」の姉妹版。
初級修了者を対象として、文化庁「日本語教育の参照枠」におけるA2 +〜B1に相当する段階の学習を扱う。
「身近な話題についてわかりやすく伝える」「身近な話題について、異なる考えの相手とも情報や意見の交換ができる」という二つの学習目標達成を目指す。特に、「学習者を社会的存在として捉える」という「参照枠」の基本理念に立ち、「教室」というリアルな出会いの場において学び合う過程を重視し、日本語力を高める工夫を施した。全12課を通じてゆるやかに段階を踏み、語彙・文法のほか、インタビュー形式など対話的な活動を通して初級日本語能力を安定的に発揮できるよう指導し中級へつなげる。
聴解用・読解テキスト朗読音声はホームページからダウンロード。
<目次>
まえがき
「仲間とわいわい学ぶ日本語」を使うために
第1課 オノマトペ
「ふわふわとろとろのオムライスはいかが?」
第2課 昼ご飯
「おべんとうに何入れる?」
第3課 春・夏・秋・冬
「きせつを楽しむ」
第4課 外国語の学習
「外国語を学ぶ理由」
第5課 私のお気に入り
「ぶんぼう具」
第6課 ストレス
「たまったストレス、どうしていますか」
第7課 友だち
「友だちって何だろう」
第8課 コミュニケーション
「伝わるメッセージって?」
第9課 贈り物
「みんなにおみやげ」
第10課 ペットは家族
「ペットはしあわせ?」
第11課 結婚
「結婚しませんか」
第12課 知っているようで知らないこと
「ご飯はお米?」
〈使いましょう〉練習項目一覧
新出語彙索引
新出漢字索引
兎皮四姉妹に家族を人質に取られて絶体絶命な状況の中、進太の想いに呼応するように葬薙の秘めたる力が解放される! そして祭士・虚木怪童から告げられる新たなもののけの討伐依頼! その裏で愛火の様子に異変が……? ──特別読切『魔法少年 X』も収録!!
「届けたい教育」に焦点を当てた取り組みで、安心して協働する親と先生、自らの学びに参加する子どもたち。
人々の生活を健やかで幸せにする──沖縄発「学校作業療法」が日本の教育を変える!
子どもや教員が感じる問題、願いを形にしていく「学校作業療法」
1)社会につながる教育の実現、2)教員一人が抱え込まない学級づくり、3)教員が健康であること
を実現する!
Part1 届けたい教育をみんなに─実践事例から
1 子どもたちは必ず元気に育つ
2 届けたい教育って何だろう─作業って何だろう─
3 届けたい教育を中心に考える学校アプローチ─学級経営コンサルテーション─
Part2 「届けたい教育」を理解する
1 日本の教育文化から「届けたい教育」を理解する
2 先生の教育の目的を理解する
3 専門家の立場から気をつけること
4 「届けたい教育」のためのチームづくり
Part3 「届けたい教育」をデザインする
1 チーム会議って何だろう
2 チームの目標を決める
3 みんなでプランをデザインする
4 目標までの道のりをガイドする
5 卒業を描く
Part4 「届けたい教育」の実現〈実践〉
1 保育園での実践(一樹さん)
2 小学校での実践(良太さん)
3 中学校での実践(彩さん)
Part5 社会問題と向き合う
1 学校と家庭の連携が難しいケース
2 子どもの貧困問題
3 登校不安(不登校)
4 発達障がいと学校生活
対談1 発達性協調運動症(DCD)と学校生活 東恩納拓也 + 久志直子
対談2 感覚過敏と学校生活 高橋香代子 + 上前奨伍
対談3 学習障害と学校生活 丹葉寛之 + 仲間知穂
Part6 まちづくり─まちの健康を考える
1 人の幸せや、健康を取り扱うことの責任
2 まちのニーズとは何か
3 まちOTとしての学校作業療
4 親子が元気になる子育て
5 共創のまちづくり
対談 まちの事業のつくりかた 宮崎宏興 仲間知穂
ジャパーンの春画全てを手に入れるため、黒船で来航したペリー。ざっくりした情報をもとに、ざっくり再現した武士のマスクで変装し、不法入国するが、その顔はなぜか磯兵衛そっくりで…!? ぐだぐだ浮世絵戯言第15巻で候。(『磯部磯兵衛ひざくりげ!』第十三話〜最終話同時収録)
いま隣にいる人を、あなたは「仲間」と呼べますか? 大人気漫画『ワンピース』に学ぶ、互いに励まし高め合う“最高のチーム”の作り方。
現政研(後のMDS)結成メンバーとして、総評オルグとして、大阪における労働運動と女性運動を架橋する活動をしてきた伍賀偕子(ごか・ともこ)。1970年万博労働者の労働組合結成とストライキ、真の男女平等をめざして男女雇用機会均等法案を批判しそれに反対するたたかい等々。「だまってへんで!」と現場から声をあげ自らを解放して社会を変えていくことの大切さを次世代に語る。
はじめに
1 生い立ち
2 大阪市立大学での学生運動
3 社会人となって 就職先は大阪総評
4 現代政治研究会(現政研)結成
5 働く青年の全国交歓会(全交)発足
6 争議を支援するということ
7 全交・子ども全交運動の発展
8 女性運動と家庭建設
9 闘いの拠点「LAGセンター」建設運動
10 暮らしの中から平和と民主主義建設を
11 政治同盟MDSの立ち上げ
12 「ユニオン」結成と地域に根ざした共同行動
13 職業としての「総評オルグ」の活動
14 運動の主体形成のための共同学習・継承の場つくりと 運動史の掘り起こし
仲間との歩み(年表)
最強勇者、「精霊王」となって降臨!!
連れ去られたエルフ達を救うため、反社会的組織のアジトへと向かった元【闇の勇者】シオンは、道中で巨大な魔力を持つ魔物デュラハンと対峙する。
シオンはそれに対抗するために、エルフ達の協力で「精霊王」の力を宿す…!!
エルフの隷属化を企み反社会的組織を陰で操る【洗脳の勇者】、シオンは白狐のハク、弟子のクナとスライムのプニニと共に、準英雄の力を持つ洗脳の勇者の従者達との激闘に挑む…!!
一方でバレンシユ王国の王都では、反社会的組織が王子殺害計画実行を企む。元【水の勇者】アリアと現【水の勇者】の師匠は計画を阻止できるのか…!?
原作者・瀬戸メグル書き下ろしSSを特別収録!!
編者らの前著『作業で語る事例報告ー作業療法レジメの書きかた・考えかた』(医学書院,2014)は,作業に焦点を当てた実践をするための作業療法の知識と技術を作業療法士間で共有することを目的としたが,本書はその続編として,作業療法に関する「マネジメント」に焦点を当て,読者自身が作業的存在となり,臨床で作業を大切にする仲間づくり,組織づくりを実現できるよう,様々な知見と経験談をもとに示唆を与えている.
※ジャケットデザインは変更になる場合がございます。予めご了承ください。
マリオのその仲間たちが大集合!