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• 後藤 茂之
• 中央経済社
• ￥3740

• 2024年12月02日頃
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地球環境リスクという新たなリスクにより既存の経営管理体系の見直しが必須に！　リスクと機会を見極め、どのように整理・対応すべきかを解説。自然資本経営の実践法を指南。

• 高橋 あつ子/一ノ瀬 秀司
• 学事出版
• ￥2640

• 2022年12月02日頃
• 在庫あり
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特別支援教育の視点を取り入れたことによる学校全体の変化、1人ひとりの生徒のニーズに応じた指導の具体等、私学における特別支援教育の新たな可能性を示す。
1．私学における特別支援教育をめぐる現状と課題
2．特別支援教育への注目による私学の変化
3．どのクラスでもすべての生徒が対人関係面・行動面のニーズへのサポートを受けられる仕組みづくり
4．1人ひとりの生徒へ学習面の支援を保障する
5．学校全体での支援体制構築と教員の意識変化
6．1人ひとりのニーズに応じた指導を求めて
7．私立学校に期待されるもの
8．私学どうしの横のつながりを目指して
9．私学における特別支援教育の新たな展望

• 種生物学会
• 文一総合出版
• ￥3300

• 2024年10月04日頃
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• 張惠遠/郝海広/張强/三潴正道
• 科学出版社東京
• ￥5280

• 2024年08月28日頃
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ベールを脱ぐ中国のグリーン発展、その内容とは
政策的枠組みと豊富な実践例をもとに解説
序　文
第1章　生物多様性保全とグリーン発展の関係
第2章　中国エコ文明建設とグリーン発展
第3章　国際的な生物多様性保全とグリーン発展行動
第4章　中国生物多様性の調査と保全の状況
第5章　生物多様性保全とグリーン発展の主な取り組みと成果
第6章　都市の生物多様性保全と調和のとれた住環境づくり
第7章　生物多様性保全と農村におけるグリーン発展の実践
第8章　生物多様性保全とグリーン発展戦略対策
参考文献
監訳者あとがき

• 中山徹
• 自治体研究社
• ￥3520

• 2024年04月04日頃
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日本の諸都市を初め、中国、イギリス、カナダ、そしてデンマーク、モンゴル、さまざまな場所で、住まうことの豊かさを求める市民の暮らしと活動を伝える。
　「1　参加型まちづくり」「2　子育てしやすいまちづくり」「3　高齢者が暮らし続けられるまちづくり」「4　少数民族等の文化を生かしたまちづくり」「5　人口減少と持続可能なまちづくり」の5つの柱から、地域での暮らしを重視した「まちづくり」のあり方を、興味尽きない図版、写真を多数駆使して考える。
地球温暖化、原子力発電、安保三文書の改訂、少子高齢化など、都市計画の制約条件が変化する日本から、地域空間とそこで営まれる人々の暮らしを研究対象とする地域居住学の可能性を問う。

• 森章
• 文溪堂
• ￥3850

• 2024年02月16日頃
• 在庫あり
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• 日本NIE学会
• 京都新聞出版センター
• ￥1980

• 2024年07月27日頃
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ＡＩ時代に目から鱗の「新聞活用」

• サンドラ・ヘフェリン
• 旬報社
• ￥1760

• 2022年06月14日頃
• 在庫あり
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• 3.0(3)

いろんな国の人が増えれば多様な社会になるの?
どうして学校の校則は「直毛の黒髪」が前提なの?
私も日本人なんですけど…なぜ銀行口座を作らせてくれないの?
なぜ日本では「女子力が高い」が褒め言葉なの?
左前のドレス、両手には招き猫…そんなミス・ユニバースにはNOを!
「多様性とは何でも受け入れること」ではありません!
誤解と偏見だらけのニッポンの「多様性」をみつめなおしませんか。
外国人も日本人も、障がい者も健常者も、LGBTQの人もそうでない人も、
みんなが居心地のいい社会をつくるためのヒントがここに。
1章　意外に大きい!? 見た目の問題
2章　「日本人」って誰のこと？　「外国人」って誰のこと？
3章　「多様性とはすべてを受け入れること」ではない
4章　「なんでもかんでも外国のほうがいい」わけではない
5章　どうやったら多様性は達成できる？
6章　どんな人も包摂される社会へ

• 浅井　春夫/遠藤　まめた/染矢　明日香/田代　美江子/松岡　宗嗣/水野　哲夫
• 大月書店
• ￥1870

• 2023年12月20日頃
• 在庫あり
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• 0.0(1)

トランスジェンダーなど性的少数者に対する素朴な疑問・誤解から偏見・不安を煽るデマや陰謀論まで事実と人権に基づき一問一答。日本の性教育を再び後退させないため各分野のエキスパートが結集！

• 小林牧人/小澤一史
• 恒星社厚生閣
• ￥2420

• 2024年06月03日頃
• 在庫あり
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ヒトの性の多様性があるのはなぜか？ということについて自然科学の観点から解説した数少ない本。胎児の発生過程で起こる脳の性分化を核心にして解説されている。性の多様性に関する社会科学的なアプローチともあわせ、セクシュアルマイノリティへの差別がなくなることを願って執筆された。目次　第1 章　ちょっとはじめに身体のことを考えてみましょう 第2 章　動物の性と生殖 第3 章　性転換する魚類たち(コラム1 まだまだあるおもしろい魚の仲間たち)　第4 章　哺乳類の脳の性（コラム2 ジェンダーという言葉の意味　コラム3 性自認と性的指向の定義）第5 章　性のレベル（コラム4 医学が進んで小林の身体に卵巣と子宮を移植したら子どもが産めるのか？ コラム5 ブレンダと呼ばれた少年）第6章　 身体の性のパーツ，脳の性のパーツの組み合わせにより性の多様性ができる（コラム6 LGBT とDSDs　コラム7 トランスジェンダー，ニューハーフの語源　コラム8 性の多様性に関するいくつかの表現）第7 章　同性愛，トランスジェンダーは病気ではない（コラム9 ブルーボーイ事件から性適合手術の夜明けへ　その1　コラム10 ブルーボーイ事件から性適合手術の夜明けへ　その2）第8 章　生物の特徴と生物学の考え方（コラム11 生物学者の仕事）第9 章　ヒトの性の多様性の起因　第10 章　脳の性差と傾向　第11 章　セクシュアルマイノリティと社会（コラム12 昔　話）　第12章　ヒ トの性，セクシュアルマイノリティに関する本　第13 章　誰がどこでLGBTQ ＋について教えるの？
第1 章　ちょっとはじめに身体のことを考えてみましょう 第2 章　動物の性と生殖 第3 章　性転換する魚類たち(コラム1 まだまだあるおもしろい魚の仲間たち)　第4 章　哺乳類の脳の性（コラム2 ジェンダーという言葉の意味　コラム3 性自認と性的指向の定義）第5 章　性のレベル（コラム4 医学が進んで小林の身体に卵巣と子宮を移植したら子どもが産めるのか？ コラム5 ブレンダと呼ばれた少年）第6章　 身体の性のパーツ，脳の性のパーツの組み合わせにより性の多様性ができる（コラム6 LGBT とDSDs　コラム7 トランスジェンダー，ニューハーフの語源　コラム8 性の多様性に関するいくつかの表現）第7 章　同性愛，トランスジェンダーは病気ではない（コラム9 ブルーボーイ事件から性適合手術の夜明けへ　その1　コラム10 ブルーボーイ事件から性適合手術の夜明けへ　その2）第8 章　生物の特徴と生物学の考え方（コラム11 生物学者の仕事）第9 章　ヒトの性の多様性の起因　第10 章　脳の性差と傾向　第11 章　セクシュアルマイノリティと社会（コラム12 昔　話）　第12章　ヒ トの性，セクシュアルマイノリティに関する本　第13 章　誰がどこでLGBTQ ＋について教えるの？

• 岩渕功一
• 文溪堂
• ￥3850

• 2024年03月22日頃
• 在庫あり
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• 山中ともえ
• 東洋館出版社
• ￥2310

• 2023年02月02日頃
• 在庫あり
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3分間の校長講話で多様性を尊重する子供が育つ！
本書の概要
次代を担う子供たちには、文化の違いなどを認め合い、新たな枠組みを構築していく力が必要になります。そこで、本書では、「多様性の尊重」について子どもたちにも分かりやすく、また考えを深められるような校長講話を72例紹介します。

本書からわかること
「多様性は大切」と言うけれど
一人一人の違い、国や文化の違い、世代間の違い、性別の違い、障害の有無、生物や環境の違い……。
グローバル化や情報化が加速している現代において、自分とは異なる他者との違いを理解し、認め合い、考えを共有する「多様性の尊重」は大切です。
では、それを子供たちにも分かりやすく伝えるためにはどうしたらいいでしょうか？

「自分事」として多様性について考える
「相手を尊重することは大切です」「違いを認め合いましょう」「対話を重ねてお互いに理解しましょう」……。
伝えたいメッセージをダイレクトに訴えることも大切ですが、それだけだと子供の心には響きにくいものです。
「自分事」として考えることができるように、子供たちにとって身近な話題を交えて話を進めるようにしたいところです。

夢中になって講話を聴くために
そのため本書で紹介している講話では、以下のような工夫をしています。
・子供たちが集中して話を聴けるように、概ね3分間で話し終えられるようにまとめています。
・学校行事やアニメ、食べ物、スポーツなど、子供たちの関心を引く話題を取り扱っています。
・ただ話を聞くだけでなく、ときにクイズ形式であったり、挙手をする機会があったりなど、子供たちが主体的に参加できるようにしています。

本書で取り上げる「多様性」
本書では72の講話を紹介しています。
「個性の伸長」「価値観の受容」「異文化と理解」「世代とつながり」「性別と社会的役割」「障害と共生」「生命と環境の豊かさ」「相互理解と対話」の八つの項目に分け、それぞれ9話ずつです。
この中から、先生方が話してみたくなる講話がきっと見つかることでしょう。

こんな先生におすすめ
全校集会などで多様性についてのメッセージを発したい先生方には、ぜひおすすめです。
学校だよりの巻頭言などにも活用できることと思います。
学級担任の先生方も、朝の会や帰りの会、学級だより、また、道徳の授業での活用なども考えられそうです。

• 森章
• 文溪堂
• ￥3850

• 2024年03月01日頃
• 在庫あり
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3巻は、海と川に注目して、河川・干潟・海洋・深海、さらに、海の生物多様性をささえるサンゴ礁など、それぞれの特徴的な生態系についてくわしく解説。生態系に大きく影響する海水温の上昇や海洋プラスチックなど、いま問題となっていることについても紹介する。

• 森章
• 文溪堂
• ￥3850

• 2024年02月27日頃
• 在庫あり
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1巻は、生き物の進化や生態系のしくみなど、必要な基礎知識をたっぷり収録。さらには、温暖化や狩猟などが生態系にあたえる影響のように、わたしたち人間と生態系のかかわりについても解説する。生物多様性をまもるための条約など、世界の動向についても紹介。

• 東京ニュース通信社
• ￥1650

• 2024年04月03日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.5(4)

「所さんの目がテン！」（日本テレビ系）の長期実験企画・かがくの里が10周年を迎えたことを記念した公式ブックが登場！

2014年、里山再生と人と自然とのつながりを取り戻すことを目指して始まった、かがくの里。今では、フクロウやムササビ、カエル、ミツバチなどをはじめ、多種多様な生き物がいて、さまざまな作物も収穫されています。

今回の本は、かがくの里ではぐくまれてきた動物と昆虫、作物、そして人と、さまざまな生き物のつながりを、昆虫写真家・Tokyo Bug Boysの魅力的な写真とともに、番組に登場する先生たちが解説。

「楽しみながら無欲で続けてきた。それが良かったんじゃないかな」という所ジョージさん、「小さな生き物にワクワクした、小さなころの自分の気持ちを大事にしてほしい」という養老孟司さん、現在進行中の「母屋プロジェクト」への想いを語った隈研吾さんなど、出演陣のインタビューとともに、“生物多様性”という、ちょっと難しい、でもとても大切なテーマについて、子どもたちも興味を持って考えられるような一冊となっています。

●ラインナップ
・かがくの里へようこそ！

1章　裏山の生き物のつながり
・里山の林の働きを知ろう！
・ほったらかしの林は生き物がすみにくい!?
・裏山の植物と生き物のかかわり
・こんなところにも「つながり」発見！ 裏山編
・木の穴（樹洞）は、どうしてできる!?
・巣箱にやってきた生き物たち
・フクロウの巣立ちを見守れ！

2章　ニホンミツバチとのつながり
・「かがくの里」のニホンミツバチはどんな花にやってくるのかな？
・ニホンミツバチのおかげで、たくさんの果物が実った！
・「かがくの里」のニホンミツバチを観察しよう！
・ニホンミツバチ事件簿！

3章　田んぼのつながり
・イネの1年と、そのまわりの生き物を観察しよう！
・田んぼでは水と陸の生き物が「つながる」よ！
・田んぼは、最初は湿地だった！
・海と川を「つなぐ」ウナギを育てる

4章　畑のつながり
・畑にも、いろんな生き物がくるよ
・たくさんの野菜が実ったよ！
・昆虫が越冬したり、産卵したりインセクトホテルへようこそ！
・「かがくの里」で見られる野原の植物たち！

5章　人と自然のつながり
・自然の恵をいただきます！
・調味料や漬物づくりも「つながり」を利用している!?
・裏山には、くらしに役立つ木が生えている！
・地元の素材を使って「かがくの里」にぴったりの母屋を建てよう！

●コラム
・生物多様性ってなんだろう？
・力を合わせて守ろう！「生物多様性」
・生物多様性の保全
・湿地と似た環境、田んぼの大切さを知ろう
・挑戦！スマホで生き物撮影！

●インタビュー
所ジョージさん、養老孟司さん、隈研吾さん



（内容は変更になる場合がございます）

• 前田 京子
• 日本能率協会マネジメントセンター
• ￥2530

• 2024年12月27日頃
• 予約受付中
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「働き方改革」「ダイバーシティ経営」が求められるなか、性別・年齢・学歴・国籍・宗教・価値観・LGBTQ＋・障がい者ーあらゆる「違い」を職場で活かす方法がわかる1冊

＜本書で取り上げるテーマ＞
・多様性で職場はどう変わるの？
・ダイバーシティの基礎知識
・職場での多様性の推進方法
・ジェンダー平等
・働き方変革
・LGBTQ+
・障がい者
・シニア雇用
・経験者採用
・外国人材

• 森田 ゆり
• 解放出版社
• ￥3960

• 2020年09月15日頃
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• 木川 芳春
• 花伝社
• ￥1650

• 2024年08月26日頃
• 在庫あり
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がん検診とがん治療、そしてワクチンも、すべては「思いつき」だった！？「受けるべき医療は自分で決める」-新しい時代へのガイドブック！

• 岩崎書店
• ￥4950

• 2024年04月
• 在庫あり
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• 佐藤　淳
• 東京大学出版会
• ￥3080

• 2024年07月17日頃
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• 3.0(1)

なぜ進化生物学を学ぶのか？　それは過去から現在までを知り、生物多様性を生み出した普遍的なメカニズムを明らかにして、さらに生物の本質を知るためである。ネズミ、アシカ・アザラシ、そしてパンダまで、さまざまな動物たちの進化の謎に迫る。
はじめに

第1章　美しい島
1.1　多島海／1.2　素朴な疑問／1.3　記録媒体／1.4　遺伝的変異／1.5　島のネズミと地史／1.6　第1章のまとめ

第2章　日本列島と進化
2.1　進化の仕組み／2.2　有限がもたらす進化／2.3　日本列島の特殊性／2.4　どこからきたのか？／2.5　なぜそこにいないのか？／2.6　第2章のまとめ

第3章　進化の痕跡
3.1　大進化／3.2　パンダではあるがパンダではない／
3.3　分類論争／3.4　収斂進化・平行進化／3.5　地球環境と進化／3.6　第3章のまとめ

第4章　退化の痕跡
4.1　退化と遺伝子の死／4.2　味覚の意義／4.3　味覚の退化／4.4　発見／4.5　味覚喪失の意味／4.6　第4章のまとめ

第5章　テクノロジーと進化
5.1　DNAの増幅／5.2　DNAの解読／5.3　シークエンス技術の革新／5.4　第2世代DNAシークエンサーを使った進化生物学／5.5　テクノロジーとの付き合い方／5.6　第5章のまとめ

第6章　なぜ進化生物学を学ぶのか
6.1　進化の面白さ／6.2　生物の本質／6.3　役に立つのか／6.4　危機にある社会／6.5　進化生物学と歩む／6.6　第6章のまとめ

さらに学びたい人へ
引用文献
索引