いつ、どう教える?さあ、今日から始めましょう。性別のしくみから同性愛・エイズまで、率直な語りであなたの性と生が変わる。
特別支援教育、障害児教育に関わる教師や保護者、研究者のための本。自閉症、LD、ADHD、ダウン症、てんかんなどの子どもたちを中心に、理解や支援をするための最新の医学知識を分かりやすく紹介。
「性的自立」の獲得を目的に関係機関の協力を得て作成したテキスト。
英語ができるだけじゃ足りない!社会を語り、文化を論じ、人を見つめる、国際コミュニケーションに欠かせないセンスを養うヒントがぎっしり詰まった著者渾身の書。
分散学習のメカニズムを具体的に解明。分散学習はなぜ効果的なのか、どのようなスケジュールでおこなわれるべきか。認知心理学に基づく「再活性化モデル」が明らかにする学習効果のメカニズム。
本書では、激しい社会変化をうけて現実に起こっている問題や、問題解決のためのルールを学び、その知識を健全な情報化社会の推進役として生かしていくことを目標とする。
こんな社会だから、こんな教育なのか。こんな教育だから、こんな日本なのか。教育だけでなく社会が変わらないと基本的な問題は解決しない。脱思考停止を目指してー。
透析治療が長期化するにつれ、また糖尿病性腎症に由来する腎不全患者が増加し、患者の高齢化が進むにつれて、様々な慢性合併症が深刻化している。慢性合併症と、糖尿病性腎症に関する知見を大幅に加えた改訂増補版。
本書は、急性期医療を提供している大学病院の臨床の看護職者を中心に、クリニカルラダー(臨床看護実践能力習熟段階)制度を用いて新人ナースからエキスパートナースに至るまで段階を踏んで育成するシステムを紹介したものである。
本書の目的は、土木技術者が「倫理」を思考するための「適正な方向付け」を提供することである。そのため、技術者倫理問題の考え方のステップを提示し、それを用いた事例解説を行っている。
「ヒト」から「成熟した人間」へ。わが国の家庭・学校・社会を覆っている教育の崩壊現象。それは「人間性」の崩壊まで招来しているのではないか。「ヒト」が「人間」へと成長する規範はどこにあるのか。混沌とした現実からの再生と回復の道を問う。
高収益の秘密に迫る。
なぜ日本人は英語ができないのか?それは英語の運用の仕方を教わっていないから。ちょっと学習法を変えて、中学レベルの基本知識を復習するだけであなたの英語があっという間に使える英語に大変身。