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  • 【POD】連歌と国語教育 --座の文学の魅力とその可能性ーー
    • 黒岩淳
    • 溪水社
    • ¥2750
    • 2022年01月20日頃
    • 通常3~9日程度で発送
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  • 日本の伝統文芸である「連歌」を見直し、中・高校生の国語の授業に取り入れてきた実践と研究。悪戦苦闘しながらも、生徒の自由で生き生きとした作品に感動。
  • 【POD】創造力、主体性をつくらない日本の教育が危ない・・・そして、その対処法
    • 大崎 昌二
    • デザインエッグ株式会社
    • ¥1397
    • 2019年07月29日頃
    • 在庫あり
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  • 貧困の連鎖。教師のレベルの低下。思考力、主体性を育まない学校での教育。失敗の原因さえ突き詰めない失敗続きの教育改革。国が関与を強めようとする大学入試改革。日本の学校教育で、創造力、主体性を育むことはほとんど期待できません。日本の教育は、ますます悪い方向へ向かっています。しかし、家庭での親子の接し方、勉強への取り組み方や勉強方法で、それらを育むことができます。本書ではその方法を、さまざまな例や事象をもとにわかりやすく説明しています。子供達が物事や事柄の本質やしくみを学び、主体的に考えるようになることの重要性と、そのような子供達になるための、教師や親の対処法を具体的にわかりやすく書きました。最終章では、未来の子供達の創造力、主体性を育む教育を実現するための、教師のレベルを上げる改革案と大学入試改革案を提言します。小・中・高生を25年間教えている個人塾の塾長が、経験を基にすべてを明らかにします。
  • 【POD】〈子どもが「指導」に従いながら同時に「自立」する〉教育の可能性
    • 中井 孝章
    • デザインエッグ株式会社
    • ¥1430
    • 2019年09月30日頃
    • 通常3~9日程度で発送
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  • 今日の学校は,啓蒙主義的な子ども観,すなわち,未熟な存在/人格的な存在という子どもの二重存在性およびそれに対応する,近代教育学の有する教育的二律背反を継承することで,「文化の伝達(=学校知の一斉授業)」と「主体的な人格としての自立の支援」というパラドックスを抱えている。しかしながら,今日の学校は,たとえば子どもの「学校知のスキル」を前提とする,学校知の伝達に傾倒し,子どもの自立支援を回避している。したがって本書は,こうした現状を内破するために,すなわち,何よりも今日の学校が子どもの自立支援を可能にするために,A.センの「ケイパビリティ・アプローチ」を援用しつつ,学校の閉鎖的な枠組み(学校機械,学校知,学校身体の集合体としての学級[=見えない学校])を超えた,市民的自由に向けての新しい権利教育のあり方を提示することを目的としている。
  • 多様性を包摂する学校教育と実践研究の新しいかたち
    • 日本教育方法学会
    • 図書文化社
    • ¥2860
    • 2026年10月23日頃
    • 予約受付中
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  • いかにして一人一人の尊厳を守る「多様性を包括する学校教育」を実現し、現場のリアルに寄り添いながら「実践研究の新たなかたち」を描き出すか。その切実な問いに教育方法学の視座から応える。
    第1部:教育方法学が問う学校教育

    1 学校教育の展望と教員養成の刷新
      --「セルフデザイン型学修」による学びの再構築
      梅津正美/藤原伸彦

    2 経験の省察による教師アイデンティティの形成
      --多様性を志向する教員養成カリキュラム改革の方途
      八田幸恵

    3 まなざしの再定義
      --学校現場の危機と授業づくりの課題
      竹内 元

    4 子どもたちと問い合う学校のジェンダー
      --「ウェルビーイング」とインターセクショナリティの観点から
      山田 綾


    第2部:実践研究から教育方法学を問い直す

    1 「実践研究」の「問い方」を問う
      鹿毛雅治

    2 教育実践研究とは何か
      --全国社会科教育学会の歩みから考える
      溝口和宏

    3 福祉資源としての学校をつくる
      --「『生きる』教育」と学力保障
      小野太恵子

    4 学びの履歴としての教育実践記録
      --大村はま教室の「学習記録」を手がかりとして
      幾田伸司


    第3部:教育方法学の研究動向

    1 多様な背景のある学習者に対する教育方法の研究動向
      吉田茂孝

    2 アメリカ合衆国における書くことを通した人間形成論
      --表現・自伝・アイデンティティをめぐる研究動向の整理
      森本和寿
  • 中学校・高等学校発達障害生徒への社会性指導
    • 桑田良子
    • ジアース教育新社
    • ¥2200
    • 2017年05月
    • 送料無料(コンビニ送料含む)
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  • 自閉症スペクトラムやADHD、LDの生徒に、教師はどう接し、どのように指導すればよいか。特別支援学級・学校のみならず、中学、高校の通常学級にも多く在籍する子供たちに向けてー構成的グループエンカウンター、グループワーク、ソーシャルスキルトレーニングなど、教科学習の中でもできる教育プログラムの数々を紹介しつつ、「人と関わる力」の基礎となる社会性の指導方法を示す。0歳から大学生まで幅広い年齢の人たちの発達の問題に、長年向き合ってきた著者が実践に基づいて記した一冊。
  • お母さんの歌が聞こえる
    • ジョスリン・ロベ-ル/ジル・ティボ
    • 小峰書店
    • ¥1708
    • 1993年01月01日頃
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  • お母さんのおなかの中でスクスクと育つ赤ちゃん。小高〜中学生・親と教師向。
  • 避妊
    • 大修館書店
    • ¥3300
    • 1995年02月10日頃
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  • いのち、美しい始まり
    • ジョスリン・ロベ-ル/ジル・ティボ
    • 小峰書店
    • ¥1708
    • 1993年01月01日頃
    • 送料無料(コンビニ送料含む)
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  • 精子と卵子が出会い、神秘的な生命の誕生です。小高〜中学生・親と教師向。

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