個人を大事にする男女共同参画社会の実現はとっても魅力ある世界。その推進活動もまた魅力的。楽しさと苦労も秘めた山梨のかずかずの実践は推進活動の基本が満載。男女共同参画推進条例づくりのワークシートは行政職員のお役立ちアイテム! 生涯教育にも。読者対象 男女共同参画センター職員、行政の男女共同参画担当職員(政策課など)、生涯教育・社会教育の担当者、男女共同参画の活動をしている人たち、女性問題・男女共同参画の研究者
肩書きは2013年4月時点
第1章 市町村合併を乗り越えてーー山梨県笛吹市の実践
行政と市民の育ち合いの心〜合併新市・元推進課長からの応援歌……内藤文子(元笛吹市市民活動支援課課長、旧石和町男女共同参画推進担当)
学びの保障と地域への眼〜学校・女性センター、そして生活の場へ……吉原五鈴子(笛吹市男女共同参画推進委員、元山梨県女性センター館長、元中学校校長)
すべての政策に通じる扉〜旧石和町での取り組みと現在(いま)……志村直毅(笛吹市議会議員、農業)
第2章 学びとネットワークづくりが推進の力
男女共同参画アドバイザー養成講座から地域ネットワークづくり・市議会議員へ……清水絹代(やまなし女〈ひと〉と男〈ひと〉ネットワーク代表、都留市議会議員) 昔ながらの風習が残る忍野村・男女共同参画推進活動の道のり……桜井(上名)をさみ(山梨県忍野村議会議員、民宿経営)
生涯を通じた女性の健康支援〜女性専門外来新設活動記……伏見正江(山梨県立大学、母性看護学・助産学/ジェンダー学)
奥深い男女共同参画ワールド〜私を変えた数々の出会い……今津佑介(2005年度山梨学院大学山内幸雄ゼミ副ゼミ長、山梨新報社)
第3章 教育現場でのかろやかな取り組み
子どものときから一人ひとりが大切にされるように〜男女混合名簿と「さん」呼び……天野明美(元笛吹市小学校教諭)
自立と共生を伝える「一人一実践」……朝夷孝一郎(山梨県学校教頭)
女子学生がジェンダーを学ぶ意味〜「山梨県立女子短期大学」が果たしたこと……池田政子(山梨県立大学 名誉教授・特任教授、心理学/ジェンダー研究)
子どもの成長には「待った」はない〜ジェンダーを考え続ける保育園で……乙黒いく子(社会福祉法人成島 まみい保育園園長)
第4章 研究者と大学がつくる男女共同参画推進の舞台
共学開始で新たな「男女共同参画」の教育・実践へ……池田政子
大学教育と地域で性と生殖のヘルスエンパワメントを拓く……伏見正江
女性たちとの出会いが憲法研究を男女共同参画に近づけた
……山内幸雄(山梨学院大学、憲法学/ジェンダー研究)
第5章 ワークシートで推進条例づくり……山内幸雄
中年期にある北京の男女三十数ケースについて極めて詳細なインタビューを実施して彼女らの夫婦関係の実像を丁寧に浮かび上がらせる。第15回華人学術賞受賞作品。
糖質制限を実践している日本全国の老若男女約50人の実践に至った経緯と実際のやり方、効果、感想を幅広く紹介。『おやじダイエット部の奇跡』の著者が綴る、糖尿病・メタボを克服した人間たちのノンフィクション。
男のロマンは女の不満。妻から実権を奪還!…しつつある著者が説くいつまでも夫婦が仲良く、笑顔で暮らす方法。妻の束縛干渉から解放される!?…かもしれない夫婦の在り方を還暦を過ぎた著者が自ら実践。
サンスクリット原典の徹底的な読み込みを通して、釈尊の元来の教えが女性の宗教的救済を認めていたこと、原始仏教は誰に対しても開かれている平等主義を貫いた普遍宗教であったことを明らかにした研究書。
もとの世界と姿に戻るためにハートの王の城を目指す真琴は、帽子屋とともに別の場所にとばされてしまいーー!? 毒師ジャバウォックがふたりを襲う!! 大人気☆男女逆転アリスファンタジー、ついに完結!!
なぜ、男女共同参画社会が進まないのか?閣僚も国会議員も女性が目立つ実験国家スウェーデン!女性の社会参加が著しく増えたヒミツを知り、この国が目指すべき「男女共同参画社会」のあり方を模索する。女性が変われば、社会が変わる!
今年で28歳になる日真理は、仕事も恋も順調でこのまま結婚かな? と思っていたある日、会社に年下の幼馴染・涼太が入社してくる。イケメンに成長した涼太との再会にドキっとしつつも眼中にない日真理だが、彼氏の浮気現場に遭遇してしまい、傷心のところに涼太が急接近! 交際を始めるが、年下の彼氏、結婚への期待と不安に日真理の女心は揺れる。「運命の人?」「君じゃない」と互いに本音を胸に秘め、妥協と既成事実に翻弄される大人のほろ苦い恋の行方はーー?
マンガワンで驚愕の人気作!ついに完結巻!
マンガワンで大人気!ちょっとHな女体化ラブコメ☆
オタクな夕日とギャルのサラの身体が入れ替わってしまい・・・!?
相変わらず入れ替わりライフをエンジョイしている2人だが、
サラの初恋の人が現れたり、不思議なムラムラの実を食べちゃって
エッチ寸前までいっちゃったり・・・!?
たくさん笑えてちょっとホロリ
・・・感動の最終巻!!!!
【編集担当からのおすすめ情報】
マンガワンで閲覧数3000万超え!
驚異の閲覧数を誇る大人気連載がついに完結。
当初1巻分の予定ではじまったオメチェン☆でしたが、
たくさんの熱烈な応援をいただき、
セカンド(2巻)・ファイナル(3巻)と続きました!
まとめて読むとさらに抱腹絶倒です!
17〜19世紀の日朝古典文学における男女の愛情関係を比較することで、両国の文学の特徴、社会・文化・宗教的背景までをあぶりだす
一 序 論
一ー一 研究目的
一ー二 資料・問題・方法
二 人物類型
二ー一 主人公の類型
二ー二 敵対人物の類型
二ー三 補助人物の類型
二ー四 比較論議
三 男女の結縁方式
三ー一 結縁の契機と様相
三ー二 結縁の媒介形式
四 愛情葛藤の様相
四ー一 日本と朝鮮の作品に共通して表れる葛藤
四ー二 両国作品の一方にだけ表れる葛藤
四ー三 比較論議
五 愛情話素
五ー一 日朝共通話素
五ー二 朝鮮の作品にだけ表れる話素:天定話素
五ー三 日本の作品にだけ表れる話素:心中話素
五ー四 比較論議
六 愛情関係の思想的背景と文化・制度的関連
六ー一 思想的背景
六ー二 文化・制度的関連
七 結 論
あとがき
参考文献
本書は、男女共同参画社会基本法に基づく初めての報告書である。そこで、まず、「平成十一年度男女共同参画社会の形成の状況に関する年次報告」として、第1部では、男女共同参画社会の形成の状況について取りまとめ、可能なものについては昭和五十年(一九七五年)の国際婦人年当時と比較をし、状況の変化を明らかにしている。第2部では、平成十一年度に政府が講じた諸施策について、男女共同参画2000年プランの構成におおむね沿ってまとめている。次に、「平成十二年度において講じようとする男女共同参画社会の形成の促進に関する施策」として、平成十二年度に新規に実施する施策を中心に、平成十二年度における各種施策を明らかにしている。
なぜ、のびのびと学べるのか?
ジェンダー不平等の象徴とみなされがちな男女別学。だが、それは教育現場が何をいかに伝えるかによる。イスラーム諸国の多様な事例をもとに、別学・共学の文化的富の継承のあり方を再考し、学校教育の課題に挑む画期的研究。
まえがき 服部美奈
序章ーイスラームと男女別学の倫理を問う視点 服部美奈
第1章 エジプトにおける男女別学制度ー特にアズハルの制度とその宗教的根拠 松永 修
コラム1 イスラーム法学における男女混合(ikhtilāṭ)の是非ー四大法学派と近現代学者の見解 松永 修
第2章 トルコの共学による排除と別学による包摂 望月遥加
コラム2 イスタンブルの女性マドラサ 山本直輝
第3章 イランにおける男女別学 森田豊子
第4章 シーア派の女子教育観と女性の地位 平野貴大
第5章 男女別学の倫理の源流ー一三世紀のイスラーム倫理学者トゥースィーの思想 西山尚希
コラム3 中世イスラーム社会の教育とジェンダー 小野仁美
第6章 インドネシアとマレーシアの別学・共学 服部美奈
第7章 タリバンの思想における女子教育 中田 考
第8章 アフガニスタン首都カーブルの女子マドラサ 小野仁美
コラム4 在日ムスリムの男女別学 松山洋平
コラム5 ムスリム当事者による学校との「交渉」の経験 松山洋平
終章ー日本の公立高等学校の共学化問題に照らして 小野仁美
あとがき 小野仁美
将人の家庭教師先のJKが新ヒロインとして参戦! 一見清楚系な彼女だが、その正体は…! そして、各ヒロインとの関係も一層深くなる中で、星良は衝撃の光景を目の当たりにしてしまい…!