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• 木越隆三
• 桂書房
• ￥4620

• 2019年05月
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• スティーヴン・P．ハベル/平尾聡秀
• 文一総合出版
• ￥4620

• 2009年04月
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生物多様性の喪失が懸念される中で、生物多様性を十分に説明できる理論はいまだに確立されてない。本書では、生物群集のすべての個体が中立であるという仮定の下、種分化と分散制限を組み込んだ群集動態モデルを構築し、生物多様性学（種数や相対種個体数の理論）と生物地理学（種の地理的分布の理論）を統一する。この統一中立理論によって、さまざまな時空間スケールの生物多様性について、検証可能な予測が提示される。

• 種生物学会/横山　潤/堂囿　いくみ
• 文一総合出版
• ￥5610

• 2008年03月06日頃
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生物間相互作用は進化を加速し、多様化を促進する。進化の「奇蹟」を目の当たりにする共生現象の研究事例と、分子系統樹活用のノウハウを解説。

• 荒金雅子
• 日本規格協会
• ￥1430

• 2013年09月
• 在庫あり
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• 3.0(2)

ダイバーシティは、解決すべき「問題」ではなく、活かすべき「強み」。長年にわたり組織のダイバーシティ推進を支援してきた著者が伝える、ダイバーシティの本質的な意義とその重要性。

• 馬渡峻輔
• 東京大学出版会
• ￥4180

• 1994年03月
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• 5.0(3)

• 日本教職員組合/ジェンダー平等教育推進委員会
• アドバンテージサーバー
• ￥550

• 2019年11月
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• エヌ・ティー・エス
• ￥1760

• 2021年03月
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• ダフナ・ジョエル/ルバ・ヴィハンスキ/鍛原 多惠子
• 紀伊國屋書店出版部
• ￥1980

• 2021年08月31日頃
• 在庫あり
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• 3.6(18)

【性差はある。だが女脳／男脳は存在しない。】
30分間、ストレスを受けたからといって、あなたの生殖器が女性から男性へ、男性から女性へと変わることはありえない。だが、このありえないことが脳の神経細胞では起こりうる。脳はホルモン、ストレス、薬物、環境などあらゆる影響を受けて驚くほど柔軟に変化する。脳に見つかる男女間の平均的な性差は、現れてはまた消える。だから、脳に性別はないのだ。人の脳は、一人ひとり異なっており、様々な特徴の入り混じる《モザイク》になっている。

【人間の脳や心の複雑さは女／男という二分法ではとらえきれない。】

画期的な「脳モザイク論」で脳の性差をめぐる議論に一石を投じた気鋭の神経科学者が、性別とジェンダーに対する固定観念を打ち砕くサイエンス読み物。9か国で刊行が決定している注目の書。
【目次】
1　性別と脳
第1章 覚醒
第2章 ねじ曲げられた事実の歴史
第3章 脳の性差が積み重なると
第4章 生まれか育ちか

2　人間はモザイク
第5章 変化する脳
第6章 性別がすべてではない
第7章 脳のモザイク
第8章 現れては消えるわけ
第9章 ブラインドデートに何を期待する？
第10章　脳のタイプーー典型的な脳と稀な脳
第11章　ストレス下の女と男
第12章　健康のモザイク
第13章　心のモザイク

3　ジェンダーの何が問題か
第14章　男女というバイナリーから多様性のモザイクへ
第15章　ジェンダーという幻想
第16章　バイナリーの洗脳

4　ジェンダーのない世界へ
第17章　ジェンダーという神話にどう対処するか
第18章　混ざりあうジェンダー
第19章　ジェンダーフリーの教育
第20章　子どもたちをジェンダーから解放する
第21章　ジェンダーへの気づき
第22章　行動に移す
第23章　未来の展望

原注
参考文献
索引
謝辞

• 阿部利彦/岩澤一美
• 金子書房
• ￥1540

• 2019年02月12日頃
• 在庫あり
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理解と指導・支援に必要な基礎知識から、子どもの問題への気づきや通常学級における配慮等についての事例を基に論じられた好書。
はじめに〜オリジナル発達の子どもたちの「あした」を〜

あしたのために その1　発達障害の特性理解
　1.発達障害とは
　2.LD（学習障害）とは
　3.ADHD（注意欠陥多動症）とは
　4.自閉スペクトラム症（ASD）とは
　5.理解と支援のポイント

あしたのために その2　心理教育アセスメントについて
　1.子どもを「立体的」に見る
　2.心理教育アセスメントの実際
　3.WISC-IVによる特性把握

あしたのために その3　個別指導計画と学習指導計画の作成
　1.個別指導計画とは
　2.個別指導計画の書式と作成
　3.個別指導計画作成の手順
　4.学習指導計画の作成

あしたのために その4　学習のつまずきと支援
　1.学習のつまずきはなぜ起こるのか
　2.意識を変える
　3.学習の苦手への支援にとって必要なこと
　4.読むことや書くことが苦手な子どもへの支援
　5.算数の苦手な子どもへの支援

あしたのために その5　行動上のつまずきと支援
　1.人の行動には意味がある
　2.行動を整理する視点
　3.「問題行動を減らす」でなく「適切な行動を増やす」という発想へ
　4.叱ることが問題行動を増やすこともある
　5.タイムアウトの難しさ
　6.罰的な指導をしなくても行動は変えられる
　7.大人の行動も強化されている？

あしたのために その6　運動面での支援
　1.運動が苦手な子どもの特徴
　2.運動面のアセスメント
　3.固有感覚と前庭感覚
　4.視機能・注意機能
　5.自分の体とのつき合い方を具体的に教える

あしたのために その7　社会性のつまずきと支援
　1.社会性とは
　2.自己紹介を友だち作りに生かす
　3.周囲の子どもとトラブルを起こす子どもへの接し方
　4.コミュニケーションを取ることが苦手な子どもへの支援

あしたのために その8　クラスワイドのソーシャルスキル指導
　1.ソーシャルスキルとは
　2.学校教育とソーシャルスキル指導
　3.ソーシャルスキル指導の実際
　4.ソーシャルスキル指導とその効果

あしたのために その9　授業を通じてのソーシャルスキルトレーニング（SST）
　1.対話型の授業に苦戦する子どもたち
　2.対話スキルの向上を目指して
　3.国語の授業でSST
　4.算数の授業でSST
　5.体育の授業でSST
　6.「考え方」の幅を広げるソーシャルスキル指導
　7.クラスワイドのソーシャルスキル指導

あしたのために その10　通級や支援教室を活用した支援方法
　1.アセスメントにもとづく支援の重要性
　2.自己理解を深める
　3.学び方を学ぶ
　4.ビジョントレーニング

あしたのために その11　保護者との面接及び家族内の関係調整・就学相談
　1.保護者との面接にあたって気をつけたいこと
　2.面接の実際
　3.家庭内の関係調整
　4.就学相談

あしたのために その12　クラス担任・学校へのコンサルテーション
　1.行動観察についてのフィードバック
　2.教育のユニバーサルデザインの視点で
　3.個別支援（合理的配慮）の提案
　4.保護者支援の提案

あとがき

• 横山 斉理
• 有斐閣
• ￥4180

• 2019年03月07日頃
• 在庫あり
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グローバル化し，競争が激化する中でも，なぜ日本の食品小売市場でグローバル小売企業は苦戦を強いられるのか。日本の食品スーパーがもつ地域多様性と現場の組織能力による強みを浮き彫りにし，今後の小売構造の行く末を指し示す力作。方法論の解説も充実。
序章　問題意識と本書の構成／第1章　日本の小売構造の特質と研究の系譜：マクロデータの整理と既存研究から見る日本の小売市場の特質／第2章　小売構造と消費市場の相互作用：食料品を扱う業態において市場集中度が高まらない理由の考察／第3章　小売市場内での小売業者間の競争：学習を伴う創造的競争はいかにして可能か／第4章　本書の分析視点と実証分析の課題・方法／第5章　顧客満足の規定因1：統計アプローチ／第6章　顧客満足の規定因2：集合論アプローチ／第6章補論　fsQCAの具体的手続き／第7章　小売組織内での知識創造：小売店頭の知識創造モデル（r─SECIモデル）／第8章　店頭従業員の進取的行動：現場での創造性とモチベーション／第9章　店頭従業員の能力獲得／終章　結論と展望

• 東京弁護士会
• ぎょうせい
• ￥3300

• 2016年11月30日頃
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LGTB等の人々、あるいはその家族・親族や関係者の相談に乗る弁護士のためのQ&A形式の対応マニュアル。裁判例、当事者の座談会、相談を受けた際のロールプレイング、相談窓口一覧、コラムなどの各項目も充実。

• セシリア・M．ショアー/佃一郎
• 学苑社
• ￥2200

• 2009年06月
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• 4.0(1)

言語発達は単語から始まり、単語と単語がつなぎ合わさって電文体になっていく、といったこれまでの言語発達の常識をくつがえす、日本初の書。幼児は、これまで考えられてきたような一律の方法で言語を獲得していくわけではない。子どもによっていろいろな言語獲得ストラテジーがあるということを、種々の研究から立証し、なぜ言語発達にさまざまな方略があるのかについても解説している。

• 岡本 雅享
• 岩波書店
• ￥4620

• 2014年07月25日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(4)

古代の王政復古を掲げて近代国家の仲間入りを図った日本では、記紀神話に民族のルーツを求めて大和民族という概念が創り出されるが、古代に遡る民族設定は大和に「まつろわぬ」人々とされた出雲、エミシ、クマソ等の民族も同時に生み出した。混合民族論が主流だった日本で、戦後単一民族論が拡がったのはなぜか。大和中心のＮａｔｉｏｎ　Ｂｕｉｌｄｉｎｇ（民族意識や国民の形成）を出雲、エミシ、クマソの視点から捉え直し、同質社会観で覆い隠された日本人内部の多様性を解き明かしながら、多元国家観に基づく民族意識の再構築を説く。

• ウルリッヒ・シュニーダー/マリリン・クロワトル/前田　正治/大江　美佐里
• 誠信書房
• ￥5500

• 2017年10月05日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

トラウマ心理療法の先駆者、カリスマ治療者による論文を1冊に収めた、トラウマ治療ガイドブックの決定版。「治療の実際」にフォーカスし、事例を通じてそれぞれの療法独自の特徴やストレングス、課題が浮き上がってくる構成になっている。論理的に正しい科学に強く根差しているが、臨床家に訴えかけることのできる言葉で書かれた、臨床現場に必携となる書。
日本の読者へ　（U. Schnyder & M. Cloitre）

監訳者序文　（前田正治・大江美佐里）

第1章　イントロダクション （大江美佐里）

第2章　トラウマ曝露による身体的影響　（大類真嗣）

第3章　外傷後早期介入　（前田正治）

第4章　持続エクスポージャー療法　（松岡美智子）

第5章　PTSDの認知療法ーー記憶の上書きとトラウマの意味づけ　（大江美佐里）

第6章　認知処理療法　（高橋紀子・大島郁葉）

第7章　トラウマ関連障害のためのEMDRセラピー　（大澤智子）

第8章　ナラティブ・エクスポージャー・セラピー（NET）--トラウマティック・ストレスや恐怖、暴力に関する記憶の再構成　（牧田　潔）

第9章　PTSDの短期折衷心理療法　（大江美佐里）

第10章　感情と対人関係調整のスキルトレーニング・ナラティブセラピー　（伊藤亜希子）

第11章　遷延性悲嘆障害に対する複雑性悲嘆治療（CGT）　（伊藤正哉・中島聡美）

第12章　トラウマと物質乱用ーー臨床家のための実践ガイド　（石田哲也）

第13章　PTSDと境界性パーソナリティ障害の治療　（八木亜希子）

第14章　トラウマを受けた人々の慢性疼痛の複雑性ーー診断と治療の課題　（鈴木友理子）

第15章　エビデンスに基づいた児童青年期の治療　（福地　成）

第16章　誰に対して何が有効か　（前田正治）

文献
日本語版補遺ーー診断について（大江美佐里）
索引

• エドワード・オズボーン・ウィルソン/岸由二
• 紀伊國屋書店
• ￥2090

• 2010年04月
• 在庫あり
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• 3.0(5)

地球の生物種は「第六の大絶滅」と言われるスピードで減少している。生物多様性論の旗手、Ｅ・Ｏ・ウィルソンからの警告と提言。

• 後藤晃（水産学）/森誠一
• 北海道大学出版会
• ￥3300

• 2003年05月
• 在庫あり
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• 3.0(1)

• 宮下 直/井鷺 裕司/千葉 聡
• 朝倉書店
• ￥3080

• 2012年02月20日頃
• 在庫あり
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• 0.0(1)

遺伝子・種・生態系の三部構成で生物多様性を解説した教科書。〔内容〕遺伝的多様性の成因と測り方／遺伝的多様性の保全と機能／種の創出機構／種多様性の維持機構とパターン／種の多様性と生態系の機能／生態系の構造／生態系多様性の意味

• 鷲谷いづみ/草刈秀紀
• 築地書館
• ￥3080

• 2003年03月
• 在庫あり
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• 5.0(2)

「自然再生」とはどのようにあるべきか。日本のＮＧＯが模索してきた事例や歴史とともに、第一線の研究者、フィールドワーカー、行政担当者がそれぞれの現場から詳述する。その理念と技術的な諸問題を幅広く紹介。

• 日本魚類学会/向井貴彦
• 東海大学出版部
• ￥3520

• 2013年07月19日頃
• 在庫あり
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ふるさとの自然を守るためには何をすればいいのか。これまで見過ごされがちであった、日本産魚類が日本国内で外来魚として引き起こしている問題点をまとめ、真の生物多様性保全への道を拓く。

• 加藤 久和/財務省財務総合政策研究所
• 中央経済社
• ￥3740

• 2016年10月12日頃
• 在庫あり
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いっそうの女性の活躍のためには、旧来の性別役割分担意識の改革がなされ、男女が育児経験を共有できるようになることが重要である。働く場はそれを実現するために、多様で柔軟な働き方を用意し、その適正な評価・待遇を行うことが必要とされている。そして、子どもたちには人格形成の基礎を培う重要な時期にふさわしい環境が整備されることが望まれている。今後も産業構造の変化、グローバル化、技術革新などによって人々の生活や働き方は大きく変化していくだろう。女性がいっそう活躍できる環境作りは、大きく変化する社会にしなやかに対応する環境作りであり、多様な能力を活かす社会への進化に通じる。本書は、現状における人々の意識や働く場所の状況、保育ニーズの多様性を踏まえ、女性が活躍できる環境とその整備に必要なものを探った。