生命の真のリアリズムで平和=理想論に抗する。世界について語りたがる“わけ知り顔のリアリズム”のただなかで、私たちは新しい平和学を、宇宙物理学から微生物学までに至るあらゆる学問を素地とするものとして構想する。共生知をもとめて越境するアカデミックの最前線からのメッセージ。
「ほしい未来を自分たちでつくる」場へ。全国のコミュニティに、コンビニや学校はなくとも、公民館・公民館的なるものはある。地域の住民が、移住者が、「だれか」が、自分たちの未来のコミュニティを自分たちでつくる場を再発明するヒントにあふれた本。歴史をふりかえり、海外にも飛びながら考える公民館の未来。
科学的エビデンスでわかった、最新、目からウロコのソンしない食べ方のコツ大事典!
よりわかりやすく、叙述をリニューアル。豊富な図版と二色刷で学習を助ける。最新判例、重要論点を網羅。われわれが直面する犯罪にかかわる判例を十分に理解できるよう解説する。論点相互および各論とのクロス・レファレンスを徹底。拘禁刑の新設等、最新の法改正に対応。
沖縄と対話しつつ発展した歴史学の到達点と日本復帰の意味を新たな視点から問い直す。
TOPIKを知る→模擬試験・出題パターンを把握→得点UPのツボを押さえて最短合格。
教学マネジメント2.0へアップ!各大学では近年、教学マネジメントの名の下に学習目標の設定およびその評価方法が日々模索されてきた。しかし今日、教学マネジメントは、政策決定者や中間団体、大学執行部、教育現場間の主張の違いの中で翻弄され、教員にとっては研究や教育の枷となり、また学生にはその周知すら及んでいない現状にある。形骸化しつつある教学マネジメントの実態を様々な具体事例から改めて検証し、実際の授業や学習に反映させるべくアップグレードした「教学マネジメント2.0」を提唱・展開したJUAA選書第18弾!