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• 宮台真司
• ウェイツ
• ￥1760

• 2004年06月
• 在庫あり
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• 5.0(1)

こんな社会だから、こんな教育なのか。こんな教育だから、こんな日本なのか。教育だけでなく社会が変わらないと基本的な問題は解決しない。脱思考停止を目指してー。

• 斎藤　明
• 医学芸術社
• ￥2970

• 2004年06月
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• 5.0(1)

透析治療が長期化するにつれ、また糖尿病性腎症に由来する腎不全患者が増加し、患者の高齢化が進むにつれて、様々な慢性合併症が深刻化している。慢性合併症と、糖尿病性腎症に関する知見を大幅に加えた改訂増補版。

• 大津由紀雄
• 慶應義塾大学出版会
• ￥1980

• 2004年07月02日頃
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• 4.0(1)

「英語学習は早く始めれば始めるほどよい」。いや、「英語は中学生になってからでも十分間に合う」。
英語教育界の第一線で活躍する論客たちが教科化の流れが加速しつつある＜小学校英語＞をさまざまな角度から議論し、提言する。
はじめに
1　公立小学校での英語教育の意義
小学校英語活動の現在から考える　　　　　　松川禮子
公立小学校での英語教育
ー必要性なし、益なし、害あり、よって廃すべし　　　　　　大津由紀雄
Who's afraid of teaching English to kids?　　　　　　唐須教光
小学校英語教育、言語政策、大衆　　　和田　稔
早期英語教育をどうする　　　　安井　稔

2　国際理解教育と英語教育
国際理解教育の一環としての外国語会話肯定論
ー競争原理から共生原理へ　　　冨田祐一
小学校英語教育
ー異文化コミュニケーションの視点から　　鳥飼玖美子

3　言語教育の現場から
小学校への英語導入について　　　直山木綿子
母語での言語技術教育が英語の基礎となる　　　三森ゆりか
公立小学校に英語教育を導入する前に
ー思考の論理表現教育のすすめ　　福澤一吉

4　語学教育を考える
只管朗読と「必要悪」としての英語　　　國弘正雄
語力教育とは何か　　　安西祐一郎

• 河内　正広
• 学文社 (GAKUBUNSHA)
• ￥3300

• 2004年09月01日頃
• 在庫あり
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• 2.0(1)

介護士（ケアワーカー）の教育研修は、まだまだ確立されていない。
本書は、著者の長年の現場経験を豊富に盛り込み、その教育研修の体系化を試みた。
各教育研修ステップごとの教育内容を具体的に提示し、看護師教育のプリセプターシップを紹介。
また、人間性を磨くための感性教育などの導入手順や実践例を紹介した。
事例研究では、日々の実践に役立つようテーマごとに詳細な事例を収録。

• 斎藤勉
• 新潟日報メディアネット
• ￥1100

• 2004年10月
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• 労働省労働衛生課
• 中央労働災害防止協会
• ￥2136

• 1996年01月
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• 3.0(1)

• 木村　保茂/永田　萬享
• 学文社 (GAKUBUNSHA)
• ￥2640

• 2005年01月20日頃
• 在庫あり
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これまで、企業内教育が突出してきた日本の人材教育。学校教育、公共職業訓練、
企業内教育の有機的結びつきはなかった。
しかし、IT化、ME化がすすむなかでの産業構造の転換や雇用の多様化 流動化などさまざまな変化に伴い、
人材育成システムも変容がみらえるようになった。
1990年代後半からの、転換期を迎えた企業内教育の今日的特徴と、新たな人材育成システムの受け皿として
果たしうる公共職業訓練の役割と可能性を探った横断的実証研究の成果をまとめた。

• 鈴木　常勝
• 地方・小出版流通センター
• ￥1708

• 2005年02月
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• 内田　実/清水　康敬
• 東京電機大学出版局
• ￥2420

• 2005年03月10日頃
• 取り寄せ
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• 3.0(1)

eラーニング教材作成のための具体的事例集
監修にあたり
この本の目的と利用方法

第1章　インストラクショナルデザイン活用の必要性
　1．1　インストラクショナルデザインの定義
　1．2　企業のおかれている状況
　1．3　高等教育のおかれている状況
　1．4　初等中等教育の現状
　1．5　eラーニングコース開発の実際
第2章　ニーズ調査
　2．1　ニーズ調査の目的
　2．2　ニーズ調査方法
　2．3　ニーズ調査対象
　2．4　学習対象者の欲求
　2．5　ニーズ調査事例
　2．6　課題
第3章　初期分析
　3．1　初期分析の目的
　3．2　対象者分析
　3．3　技術分析
　3．4　環境分析
　3．5　タスク分析と重要項目分析
　3．6　学習目標分析
　3．7　メディア分析
　3．8　既存資料分析
　3．9　コスト分析
　3．10　課題
第4章　設計
　4．1　設計の基本の復習
　4．2　設計事例
　4．3　課題
第5章　開発
　5．1　ストーリーボードはインストラクショナルデザイナが作成する
　5．2　学習目標項目の具体化事例
　5．3　ストーリーボード事例
　5．4　ストーリーボードではない事例ー童話による教育ー
　5．5　素材などの設計事例
　5．6　課題
第6章　実施
　6．1　教育指導推進者
　6．2　実施ガイド
　6．3　コース案内
　6．4　CeLP事例
第7章　評価
　7．1　評価の目的
　7．2　評価の対象
　7．3　評価の時期
　7．4　課題
第8章　教育コンサルティング例
　コンサルティング事例

索引

• 大淵寛/兼清弘之
• 原書房
• ￥3080

• 2005年04月
• 在庫あり
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• 3.0(1)

本書は７つの章と付論から構成されている。本書のねらいは少子化が引き起こす諸問題を明らかにすること、端的にいえば少子化はなぜ問題なのかを論ずる。

• 木俣美樹男/藤村コノヱ
• 培風館
• ￥2420

• 2005年04月
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• 3.0(1)

環境汚染、森林破壊、地球温暖化、生物多様性の破壊、…。私たちは、「教わること」ではなく「学ぶこと」によってのみ、環境や社会を維持し、現在の危機的状況をよい方向へと再構築することができる。本書は、「持続可能な社会のための環境学習」を考えるための見方・考え方について、実際の現場で活動・研究している執筆陣が、国連「持続可能な開発のための教育の１０年」に対する実践的・理論的な提案となることを加味しつつ書き下ろされたものである。

• 岡部恒治/西村和雄
• 数研出版
• ￥1650

• 2005年04月
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• 5.0(1)

• 高村寿子
• 小学館
• ￥1650

• 2005年05月20日頃
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• 4.0(1)

心を開ける“仲間”が、耳を傾け共感を持って問題の解決に寄り添う。「人間は、機会があれば自分自身の問題を解決する能力をもっている」（ピアカウンセリングの基本前提）ゆえに、仲間の支援をうけて自らが問題解決策、選択肢を探り決定する力を培っていく。従来の一方的知識伝達型の性教育・健康教育の限界を乗り越え、自己決定能力の育成に新たな展望を切り開くピアカウンセリングーその実践理論とスキル。

• 高村寿子
• 小学館
• ￥2200

• 2005年05月20日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.0(1)

心を開ける“仲間”が、耳を傾け共感を持って問題の解決に寄り添う。「人間は、機会があれば自分自身の問題を解決する能力をもっている」（ピアカウンセリングの基本前提）ゆえに、仲間の支援をうけて自らが問題解決策、選択肢を探り決定する力を培っていく。従来の一方的知識伝達型の性教育・健康教育の限界を乗り越え、自己決定能力の育成に新たな展望を切り開くピアカウンセリングーその実践理論とスキル。

• コルウィン・トレヴァーセン/中野茂
• ミネルヴァ書房
• ￥6050

• 2005年06月
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• 5.0(1)

• 北沢杏子/今井弓子
• アーニ出版
• ￥1430

• 2005年07月
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• 3.0(1)

「性について、子どもの発達段階に応じて、明るく大らかに、こたえられるおとなであってほしい」-北沢杏子。著者の実践から生まれた、保護者と子ども、先生と児童に役立つ本。

• 土戸清
• 教文館
• ￥1650

• 2005年08月25日頃
• 取り寄せ
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• 5.0(1)

「ヒト」から「成熟した人間」へ。わが国の家庭・学校・社会を覆っている教育の崩壊現象。それは「人間性」の崩壊まで招来しているのではないか。「ヒト」が「人間」へと成長する規範はどこにあるのか。混沌とした現実からの再生と回復の道を問う。

• 読売新聞社
• 中央公論新社
• ￥1760

• 2005年09月10日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 3.0(1)

最先端の研究で大活躍の『プロジェクト研究所』一覧を掲載。全ての学術院・独立研究科から最前線の研究者２１名を紹介。変身を続けるワセダー最新のトピックスも紹介。

• デイヴィッド・Ｓ．ム-ア/池田清彦
• 徳間書店
• ￥2420

• 2005年10月31日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.0(1)

目の色、髪の色でさえ、遺伝子は、何も決定しない！私たちの常識は、この本で、粉微塵に粉砕される！今、この世界は「発生システム的見解」という新しい知見に完全に移行している！！ライフサイエンスの実際の現場を活写した必読、瞠目の書。

• 赤松彰子/岸本喜代子
• かもがわ出版
• ￥660

• 2005年11月
• 取り寄せ
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• 4.0(1)