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- デジタル化時代のジェンダー平等
- 2023年04月07日
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- 3.0(2)
実生活にデジタル技術が浸透するなか、いかにそれを活用すべきか。メルケル政権期のジェンダー施策を検討し平等実現への展望を問う。
序章
第1部 「普遍的価値」から雄の性質の混淆を取り除くのは可能か？ ジェンダーからみたデジタル化・AIの発展をめぐる議論ーードイツを中心に
第1章 ジェンダー平等なAI社会をデザインするには
第2章 ドイツのデジタル変容とジェンダー平等推進ーージェンダーからみたAI戦略
第1部 結論
第2部 デジタル化は、旧来の性的役割ひいては家父長制を変容させるのか？--メルケル政権のジェンダー平等推進とデジタル化を振り返る
第3章 東西分裂の禍根ーー統一時からメルケル政権までのジェンダー課題の進展
第4章 メルケル政権下の男女平等報告書とドイツ初の男女平等戦略
第5章 COVID-19がジェンダー施策に与える影響ーードイツの男女平等戦略からの分析
第6章 ICTがリプロダクティブ・ヘルス／ライツに与える影響ーードイツにおける人工妊娠中絶をめぐる法改正と女性運動の考察から
第7章 メルケルが拓いたジェンダー平等な未来ーー新政権の公約に盛り込まれた女性運動の要求と保守の限界
第2部 結論
第3部 デジタル化はジェンダー平等の敵か味方か？--ポスト・メルケル時代のジェンダー平等とデジタル化への展望から
第8章 ドイツからみるデジタル時代のジェンダー平等の課題
結章 デジタル時代のジェンダー平等
おわりに
参考文献
初出一覧
付録 ドイツ女性協議会による新政権の連立協定の評価文書
索引
- 【POD】学校教育におけるジェンダーと法
- 2015年07月13日頃
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本書は、日中両国の学校教育においてジェンダーに由来する不平等や差別が生じた社会的背景や、それを反映する法制度を法学的および教育学的見地から批判的に分析し、これからの時代にふさわしい男女の関係のあり方を模索した。ジェンダーと法という比較的新しい学術分野において、日中両国の学校教育におけるジェンダー問題を究明した先行業績は少ない。その意味で本書は、当該分野に新たな光を当て、最新の理論と情報を提供することによって、日中両国における両性平等教育、ひいては両性平等社会の実現に資する有意義な研究であるといえよう。
- 東アジアの国民国家形成とジェンダー
- 2007年07月
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国民国家建設のなかで展開される「良妻賢母」論と女子教育論。また既存の性規範に抗う「新女性」の出現。日本・韓国・中国・台湾・「満洲国」におけるジェンダー秩序の形成過程を実証的に検討する。
- ビヨンド・ジェンダー
- ベティ・フリーダン/ブリジッド・オファレ
- 青木書店
- ￥2750
- 2003年07月
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女と男の分断を超え新しいパラダイムの構築へ。不安定就労の増大、所得格差の拡大、福祉の削減…。９０年代アメリカで展開された議論が、日本の課題をあぶり出す。
- ジェンダーと教育
- ハンネローレ・ファウルシュティッヒ・ヴィ
- 青木書店
- ￥4180
- 2004年01月
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平等のために必要な教育とは？形式的な男女共学の反省に立ち、教育におけるジェンダーの意味、ドイツにおけるその展開と課題を概説する。
- 統計図表レファレンス事典 女性・ジェンダー問題（2014-2025）
- 2025年08月22日頃
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調べたいテーマについての統計図表が、どの資料の、どこに、どんなタイトルで掲載されているかをキーワードから調べられる索引。2014〜2025年に国内で刊行された白書・年鑑・統計集448種から、女性・ジェンダー問題に関する表やグラフなどの形式の統計図表9,509点を収録。
- 【POD】ジェンダー論 第3回講義録（上巻）ジェンダー秩序の理解を深める
- 2025年08月29日頃
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この本は、伊田が行ったジェンダー論・ダイバーシティ論の講義録である。15回分の講義であるので全部で15冊となるもののうちの第3回の講義録である。
『主流秩序概念を使ったジェンダー論の実践ーーダイバーシティの理解と絡めて』と名付けたこの講義で語ったことと配付レジメの大枠を紹介するものである。
なお長くなったので第3回講義録は、紙媒体の場合（ペーパーバック、POD）、上巻と下巻の2つに分けて発行する。
第3回講義の内容
この回は、ジェンダー秩序やダイバーシティの理解を深めていく。ジェンダー秩序で交差性やマジョリティ／マイノリティを深く考えるという新しい提起を行う。またジェンダー秩序の各側面を概観したうえで、特に、ルッキズム・「美の秩序」について掘り下げて、ジェンダー秩序が身近にあることを実感していく。
具体的には、ダイエットなど外見に囚われる諸問題、ミスコンや女子アナなど美人が有利という問題、ブスと笑い問題、などを通じ、深く私たちの生活に食い込んでいる美の秩序にどう向かっていけばいいのかを考えていく。
他の回でもそうだが、今回の「美の秩序」については多くの学生が体験談を書いてくれている。それを読めば、いかに今の若者に「美の秩序」の圧力がかかっているかがわかるであろう。この講義録には、そういう「生の実態」を知ることができるという意義もある。学生もレジメに載っている他の学生の体験談を見ることで色々考えていける。
以上が第3巻の上巻の内容である。
次に、後半(第3回の下巻になる）では、ジェンダー秩序の理解を踏まえて、「弱者男性論」「「トランスジェンダーと女性の安全の対立」「ポリコレ、キャンセルカルチャーへの態度」「弱者の権利の乱用」「困難女性支援やフェミニズムへの攻撃の考察」などの「ジェンダーをめぐる諸論点の検討」から、生きづらさ問題を考え、ジェンダー秩序で考える意義をみていく。
第3回講義「ジェンダー秩序の理解を深めるーーーー「美の秩序」と「ジェンダーをめぐる諸論点の検討」を中心に」
目次（上巻）
3-1 ジェンダーの基本理解+ジェンダー秩序として理解する意義 補足
3-1-1 ジェンダーの基本理解 --作られる「らしさ」
3-1-2 ジェンダー秩序の理解と意義ーー「ジェンダー平等、多様性・マジョ
リティ／マイノリティ、交差性」の理解の深化
3-2 多くの人が「美の秩序」にすごくとらわれている
3-2-1 ジェンダー秩序の諸側面
3-2-2「美の秩序」「ルッキズム」「外見主義」への囚われ：ダイエットを中心に
3-2-3 SNSなど美の秩序を洗脳する様々な装置
3-2-4 「ブス」「ブサイク」とお笑い問題
3-2-5 美しさを序列化する社会ーーミスコンの検討
3-2-6 「美の秩序」を中心としたジェンダー秩序についてのまとめ
参考資料
- 【POD】ジェンダー論第4回 講義録（下巻）主流秩序への4つのスタンス
- 2025年09月03日頃
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この本は、伊田が行ったジェンダー論・ダイバーシティ論の講義録である。15回分の講義であるので全部で15冊となるもののうちの第4回の講義録（下巻）である。
なお長くなったので第4回講義録は、紙媒体の場合（ペーパーバック、POD）、上巻と下巻の2回に分けて発行する。
第4回講義は主流秩序の視点が生き方における4つの道を考えさせるものであること、主流秩序論の目指すものが何なのか、主流秩序からの離脱とは何か、などを学ぶ。
「下巻」部分（4-6以降）は、様々な資料から見る、ジェンダー、主流秩序の状況やそれと対抗する営みをみていく。学生が4つの道を考えたレポートの一部を紹介もする。これらを通じて、主流秩序で考えていく意義が分かってくるであろう。ファミニズムとはこういう魅力的なものですよとか、この講義の根底にある判断基準などにも言及している。
学生の様々な「4つの道の検討」や「感想」をみてもらえば、学生の悩みや生きがたさ、様々な体験、その中で、生き方を考え始めている様子も分かるであろう。
第4回講義 主流秩序への3つ【4つ】のスタンス（下巻）
目次
4-6 様々な資料から見る、ジェンダー、主流秩序の状況やそれと対抗する営み
4-6-1 マイケル・サンデルさんから学ぶ
4-6-2 「見て見ぬふり」「いざというときに動けるか」問題
4-6-3 いざというときに不正に加担したり沈黙する人たち
4-6-4 政治の不正・安倍政権の不正問題
4-6-5 メディアと主流秩序
4-6-6 その他、諸問題と主流秩序
4-7 あなたはフェミニズムを知っているのか？--魅力あるフェミを知ってみよう
4-8 第4回の課題と学生さんの応答例、体験談
主流秩序に対する4つの道、学生の考察例や主流秩序の体験例
- 【POD】ジェンダー論第6回講義録（上巻） シングル単位社会ーー北欧と日本の対比
- 2025年09月16日頃
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今回は、私のジェンダー論の大事な視点の一つ、シングル単位の理解を、社会民主主義の社会、北欧社会の実態と結び付けて理解する。また、北欧社会と対照的に、日本社会がどうなっているのか、家族単位での新自由主義的なシステムのまま、赤字国債でごまかす政治（経済運営）をしてきたという厳しい現実、不都合な真実（実態）に目を向けたい。日本社会をジェンダー平等、ダイバーシティ社会にするためには、この根本問題に蓋をしないで直視した上で、解決策を考えていかねばならないと提起する。これは病気があるときにはちゃんと検査をして診断し病名を確定し、治療するしかないという話である。
だが日本の政治家・リーダーたち・メディアの現実は、いまこの社会を持続可能でまともなものにしていくための政治的対抗軸（大事な骨太の対抗ビジョン）を示すことができず、「103万円の壁」という無税範囲を広げる方向に変えようとするなど、間違った方向で争うポピュリズム政治になってしまっている。群衆化した人々もそれに煽られて「財務省解体」など間違った要求をしている。重要な「どうすれば根本的な解決に至れるのか」という視点、「社会民主主義と結びついたなシングル単位の観点」が欠如しているのである。
なお、私は「こうしたら今からでも日本の諸問題は解決する」という現実的な案はないと思っている。その事実認識をもたずに、ポピュリズム政治を行い、さらに問題を先送りにしつつ状況をさらに悪化させている状況だと認識せざるを得ない。そういう話をこの回ではしている。
本書は、第6回講義録の上巻で、6-4までを収録している。6-5以降は下巻に収録されている。
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第6回講義 主流秩序からの離脱の展望としての個人単位型の社会民主主義社会ーー北欧と日本の対比
目次
6-1 家族（カップル）単位社会の問題ーー家族単位と個人単位の違い、及び社会民主主義
型の福祉国家
6-2 シングル単位とは？ ジェンダー平等・ダイバーシティとの関係
6-2-1 シングル単位の基本理解
6-2-2 共同体主義とシングル単位論の関係の整理
6-3 北欧諸国から学ぶーーーシングル単位・ジェンダー平等・ダイバーシティ社会の具体像
6-3-1 北欧社会の実態からジェンダー平等社会のイメージを学ぶ
6-3-2 少子化問題
6-3-3 「103万円の壁」問題
6-4 外国、特に北欧社会との比較で日本社会を相対的にみる：諸問題が累積している日本
を知っておこう
参考資料・・・ 世界レベルで他国と比べて日本社会を知る資料など
- 【謝恩価格本】ジェンダーと言葉の教育
- 2014年02月25日頃
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教育現場における「ジェンダー」と「言葉」の教育について、大きく「教師力」「国語力」「国語教材」の視点から考察する。これまでの国語教科書の歴史的背景、近年の全国語教科書とジェンダーをまとめた一覧表・資料つき。
