本書は、材料を学ぶにあたって必要な基礎知識を微細構造に基づく視点から、豊富な図版と写真を用いて丁寧に説明している。1章で材料研究の歴史を概観し本書で取り上げる材料の話題を、2章で原子構造と原子間結合を、3章で固体の代表である結晶の構造を、4章で固体の中の不完全性を、5章で固体の中の原子の拡散現象を、6章で材料を応用するために必要な基礎知識として金属合金の状態図を、7章でその応用として相変態による組織制御を解説している。さらに、各章のはじめに何を学ぶかを明記して、読者の注意を喚起し、各章末では内容と重要な用語をまとめ、練習問題には詳細な解答を付し、内容の理解度を自己評価できるよう十分な配慮がなされている。
stereo誌で50回以上の掲載回数を誇る人気連載「この音を聴け! 今月の変態ソフト選手権!」。その50回分のまとめに加え、バックロードホーン型(BH)スピーカーの製作記事などを加えたムック本。連載「〜変態ソフト選手権」に取り上げられるソフトは「高音質であること」「凄い音であること」。音楽ジャンルは不問どころか、音が良ければ音楽でなくても選ばれ、オーディオ機器を楽しむ(限界を探る)ためのソフト紹介といえる。壮絶な音のソフトといえば、故・長岡鉄男氏が思い出されるが、「変態ソフト」を選出するのは、その長岡氏の精神を受け継ぐ炭山アキラ氏と高崎素行氏。選出にBHスピーカーが用いられているところも長岡流。本書には炭山氏の新作やリファレンス機「ハシビロコウ」などのバックロードホーン製作記事も掲載。付録CDには高崎・炭山両氏認定の超絶音を収録。ぜひバックローホーン・スピーカーで聴いて欲しい。
●バックロードホーン・スピーカーを相棒にした男
●記憶に残る超絶音源
「今月の変態ソフト選手権」登場作品からベスト5を選ぶ
●この音を聴け! 今月の変態ソフト選手権!
第1回〜第50回
●付録CDの聴きどころ〜曲目紹介
●“変態ソフト”の相棒にはバックロードホーン・スピーカーを
●炭山アキラ新作BHスピーカー
フォステクス FE108NS使用CW型「レス」
●炭山アキラ未発表BHスピーカー
左右一体鳥型「イソシギ」
●フォステクス純正バックロードホーン・スピーカー3機種を聴く
●これならできる! バックロードホーン・スピーカー・キット
●炭山鳥型BH名作選
「ハシビロコウ」「グース」「コサギ」
●炭山アキラのBHスピーカー設計・製作遍歴
〔内容〕結晶中の原子配列(ミラー指数,ステレオ投影)/熱力学と状態図/材料の組織と性質(単相組織,複相組織,共析組織)/再結晶(加工組織,回復,結晶粒成長)/拡散変態(析出,核生成,成長,スピノーダル分解)/マルテンサイト変態
「科学をPythonで超プログラミングすると、魔法と区別がつかない……」
本書を手にしたあなたは、すでに魔法使いです。Pythonという現代の魔法の力を武器に、目に見えない世界を見通して、古今東西の知識を手に入れて、不可能に思える難問を解き明かし、世界を自由に操ることができる存在です。この本は、数十種の魔術を簡単に使うことができるようにする、「なんでもできる」魔法のレシピが詰まった書物です。
第1章 可視化の技術
第2章 画像作成の技術
第3章 画像分析の技術
第4章 工作の技術
エンゲルスの苦難の編集による現行「第二部」を、最新研究で読む。マルクスは、第1草稿での恐慌論の発見を、のちの本格的な考察への注記として第5草稿に書き写した。しかし、その真意は、エンゲルスの編集過程で不明瞭になる(第2章)。この経緯と問題点を訳注ではじめて指摘。第5分冊には、「第一篇 資本の諸変態とそれらの循環」を収録した。
生命誕生40億年のあいだに出来上がった地球の生き物の見えざるルールが、最先端科学で次々と解明されている!
常識が180度くつがえる、生き物のネットワークや知られざる能力。
なぜ、生き物はこんなに多様なのか。そこから進化の秘密も見えてくる!?
植物は危険を感じ、仲間にも伝える。
植物は音も聞くし、ボディガードの昆虫も呼び寄せる。
種類の異なる木々が地下のネットワークで助け合う。
昆虫の小さな翅でなぜ飛べるのか、なぜ8割の昆虫が完全変態するのか。
そんな不思議な生態とともに、昆虫もまた地球の生命体や環境を支える大きな存在だとわかる。
微生物はコミュニケーションしていたと判明!
ヒトも祖先が微生物によって絶滅をまぬがれ、今も、微生物が地球の50%もの光合成を担っていることもわかってきた。
環境問題や宇宙開発で微生物は欠かせない存在となっている。
地球の主人公はヒトではなく、植物・昆虫・微生物だとすら思えてくる。
カラー口絵とともに、NHKスペシャル全3集を一挙収録。
加えて、世界的研究者12名が生物の隠されたパワーを語る。
細胞は「主体的な認識力」を備えた1つの生物だ。細胞は遺伝子のタンパク質の設計図を読み取りながら他の細胞や外界とやりとりし、専門化して、身体という巨大な社会をつくっていく。どうやって? 驚きと知的な刺激に満ちた発生の進化の道筋を辿る旅。
コスミック戦記文庫
HERO(ヒーロー)はHとEROで出来ているーー
エロを規制し奪い、人類の緩やかな絶滅を企む侵略種族・キセイ蟲。
そんな恐るべき怪人に立ち向かうのは、“最もエロい!?”5人の高校生たち!
青少年・炎城烈人と美少女達による、思春期“H”EROコメディ!
★キセイに打ち勝ち、放送では見えなかったアレやコレが見える!!Hネルギー限界突破verを収録!!
<収録内容>
・画面サイズ:16:9
・音声:リニアPCM
収録話:第七話、第八話
▽特典映像
・WEB予告
<キャスト>
炎城烈人:松岡禎丞
星乃雲母:加隈亜衣
桃園百花:矢作紗友里
天空寺宙:桑原由気
白雪舞姫:茅野愛衣
庵野 丈:三木眞一郎
チャチャ:大森日雅
ルンバ:岸尾だいすけ
ナレーション:小山力也
<スタッフ>
原作:きただりょうま (集英社「ジャンプSQ.」連載)
監督・シリーズ構成:神保昌登
キャラクターデザイン:山本亮友
プロップデザイン:山本月穂
服装デザイン:廣冨麻由
キセイ蟲デザイン:渡辺 奏
美術監督:益田健太
美術設定:平良亜似子
色彩設計:鈴木ようこ
CGラインディレクター:濱村敏郎
撮影監督:葉山大輝
編集:近藤勇二
音響監督:土屋雅紀
音響制作:スタジオマウス
音楽:吟(BUSTED ROSE)
アニメーション制作:project No.9
オープニングテーマ:HXEROS SYNDROMES エグゼロス シンドロームズ 『Wake Up H×ERO! feat.炎城烈人(CV:松岡禎丞)』
エンディングテーマ:星乃雲母 (CV:加隈亜衣) 『Lost emotion』
©きただりょうま/集英社・ド級編隊エグゼロス製作委員会
※収録内容は変更となる場合がございます。
HERO(ヒーロー)はHとEROで出来ているーー
エロを規制し奪い、人類の緩やかな絶滅を企む侵略種族・キセイ蟲。
そんな恐るべき怪人に立ち向かうのは、“最もエロい!?”5人の高校生たち!
青少年・炎城烈人と美少女達による、思春期“H”EROコメディ!
★キセイに打ち勝ち、放送では見えなかったアレやコレが見える!!Hネルギー限界突破verを収録!!
<収録内容>
・画面サイズ:16:9
・音声:リニアPCM
収録話:第五話、第六話
▽特典映像
・WEB予告
<キャスト>
炎城烈人:松岡禎丞
星乃雲母:加隈亜衣
桃園百花:矢作紗友里
天空寺宙:桑原由気
白雪舞姫:茅野愛衣
庵野 丈:三木眞一郎
チャチャ:大森日雅
ルンバ:岸尾だいすけ
ナレーション:小山力也
<スタッフ>
原作:きただりょうま (集英社「ジャンプSQ.」連載)
監督・シリーズ構成:神保昌登
キャラクターデザイン:山本亮友
プロップデザイン:山本月穂
服装デザイン:廣冨麻由
キセイ蟲デザイン:渡辺 奏
美術監督:益田健太
美術設定:平良亜似子
色彩設計:鈴木ようこ
CGラインディレクター:濱村敏郎
撮影監督:葉山大輝
編集:近藤勇二
音響監督:土屋雅紀
音響制作:スタジオマウス
音楽:吟(BUSTED ROSE)
アニメーション制作:project No.9
オープニングテーマ:HXEROS SYNDROMES エグゼロス シンドロームズ 『Wake Up H×ERO! feat.炎城烈人(CV:松岡禎丞)』
エンディングテーマ:星乃雲母 (CV:加隈亜衣) 『Lost emotion』
©きただりょうま/集英社・ド級編隊エグゼロス製作委員会
※収録内容は変更となる場合がございます。
主人公は…女装癖のある3人の少年。女の子になりたい、まりか=青木裕太。死んだ姉の身代わりに女装する、ユイ=木島亮介。幼少期のトラウマがきっかけの、パロウ=田村修。3人は互いへの恋愛感情を意識するようになり「男の娘×男の娘×男の娘」の三角関係が生まれる…。完結巻となる10巻では…3人それぞれの成長物語の結末が見事に語られていく。蛹が蝶となって【変態】していくように…少年たちもまた翔び立っていくーー…。
急変対応 ・人口呼吸ケア業務
ケムシとチョウ、ウジムシとハエが同じ生き物だというのはヘンではないですか? --養老孟司
生命のしくみを突き詰めれば突き詰めるほど全体が見えなくなってくる --養老孟司
五量体は実は「六量体」だった! 奇跡としか思えない。神様が設計したとしたら、相当マメな神様だ --宮崎徹
新しい薬をつくるには、固定観念の壁を打ち破らなければならない --宮崎徹
ネコやヒトを救うAIMを発見し、創薬に向けた研究を加速している宮崎徹氏が、鎌倉に住む恩師・養老孟司氏を訪問する中で語り合われる「科学のカタチ」。
どんな人にも「こんなHをしてみたい」という性癖はあるもの。ただ、それがちょっとヘンなカタチになってる人が、けっこういるんです。やたらカラダのパーツにこだわる。目の前の女体に触れも触られもせず、ひたすら目で楽しむ。ありえない道具を持ち出す……。 100人以上の風俗嬢がホントに見た、言われた、プレイした、スゴい性癖の数々。笑う? 引く? それとも思わずうなずいちゃう?
「起立・礼・着席」の号令で始まる授業、「前へならえ」「休め」といった意味不明な号令、もはや作業と化した漢字学習など、いまだ旧態依然とした不毛な“習慣”が残る日本の学校教育。いじめ問題、不登校の児童・生徒の爆発的増加、国連から中止を促す勧告が出ているにも関わらず増え続ける特殊支援学級など、もはや崩壊寸前の公教育の問題点を、その被害者である子どもたちの証言から考える。
著者は、半世紀近く、家庭教師や教育環境設定コンサルタントとして、一対一で子どもとその親に向き合ってきた。その中には、公教育で否定されたり、落ちこぼれたりした子ども、言わば公教育の被害者が多数存在する。
リベラルアーツ、カタカムナ古典音読法など、著者が開発した学習メソッドで能力を開花させた被害者たちが、日本の学校教育の「ヘンタイ性」を告発する。そして、その声をもとに、学校教育のあるべき姿を考える。