主語 の検索結果 標準 順 約 2000 件中 61 から 80 件目（100 頁中 4 頁目） 
- 残念ながら、その文章では伝わりません
- 2017年07月
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- 4.6(11)
「これってどういう意味？」と言われてしまうには理由がある。意味のない「が」を多用している、文脈的に正しくない比喩表現の乱用、話し言葉が文章に紛れ込んでいる、「、」のうつ場所を意識していない、文章の信号機「接続詞」をなんとなくで使っている、心当たりありませんか？すこしの工夫で伝わる文章がすぐに書ける！文章術の決定版！職場で、取引先で、学校で、「わかりやすい」と言われよう。
- 企業の未来を変える！ 人的資本経営×ESG思考
- 2025年03月14日頃
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300社・5万人超の支援から導き出した
「個の力」を伸ばし事業を発展させるノウハウ
人的資本経営の考え方から導入方法、活用方法まですっきりわかる！
豊富な図解＆ワーク＆事例で即実践！
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話題の人事施策を一通りやってみたのにうまくいかない…。
それって、“なんちゃって人的資本経営”に陥っているかも？
「手段」の「目的化」から脱却して、組織を機能させるための方程式とは。
ーーーーーー
「未来から愛される会社」は、いつも中心に「人」がいる。
＜もくじ＞
第1章 事業の発展には「持続的な個人の活躍」を叶える「人的資本経営」が必須
第2章 「ESG」との融合が「人的資本経営」に相乗効果をもたらす
第3章 人的資本を活かす「信頼関係（社会関係資本）」と「マインド（心理的資本）」
第4章 経験を成長・成果につなげて組織を変える 〜「経験の資本化」
第5章 これからの「戦略人事の役割」と「人的資本開示」
第6章 成功のカギは「企業文化」と「組織風土」
- 中国語と日本語
- 2014年06月04日頃
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日本語と中国語を比較対照し，特徴を探る。〔内容〕代名詞／動詞・形容詞／数量詞／主語・述語／アスペクトとテンス／態／比較文／モダリティー／共起／敬語／日中同形語／親族語彙／諧声／擬音語・擬態語／ことわざ・慣用句／漢字の数
- フランス語練習カイエ
- 2021年07月13日頃
- 在庫あり
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WEBで確認、カイエで定着！
テーマ別見開き練習問題＋WEBで仏検5級・4級レベルの文法がしっかり身につく
【この本の特色】
・初学者が解きやすい、テーマ別見開き文法練習問題集
・仏検5級・4級レベルの文法項目・単語を厳選出題
・問題を解くのに必要な語句やヒントも提示されているので、この1冊だけで復習できる
・WEBに音声・文法解説・辞書・追加練習問題・コラムを掲載
【まえがきより】
この「フランス語練習カイエ」の特徴は、テーマ毎に見開き2 ページで一つの課が構成され、
練習問題を解くのに必要な語句やヒントも、そこに、ほとんどすべて提示されていることです。
必要に応じてこれらを参考にすれば、学習は無理なくスムーズに進められることでしょう。
ウェブ上には、フランス語の文法を、項目毎にコンパクトにまとめた、音声付きスライドも
用意しました。また、フランスの言葉や歌などを軽く紹介したコラムもあります。
この「カイエ」は16 課構成で、このうちの1 課から9 課、および「会話表現」に、仏検 （実
用フランス語技能検定試験） の5 級レベルの内容が網羅されています。使用単語のほとんども、
この範囲に限定しています。ただし、9 課の最上級と感嘆文は仏検5 級には含まれません。
16 課まで進めば、仏検4 級レベルに達することができます。10 課以降の単語も、ほとんどは、
仏検5 級レベルと仏検4 級レベルの範囲内です。
この練習問題集が、フランス語学習の手助けとなることを願っています。
まえがき
（1） 名詞と不定冠詞・部分冠詞・定冠詞
（2） 形容詞・所有形容詞・指示形容詞
チャレンジ問題 1 冠詞・名詞・形容詞
（3） 主語人称代名詞、動詞 1（être, avoir）、前置詞 1、疑問文、否定文 1
（4） 動詞 2（ 第 1 群規則動詞、不規則動詞 aller, venir, partir, finir）
（5） 動詞3、不定代名詞、否定文2、前置詞2
チャレンジ問題 2 倒置疑問文、否定疑問文への応答
（6） 非人称構文、命令法
（7） 近接未来、近接過去、avoir の成句 （avoir chaud, ...）
（8） 疑問代名詞、疑問形容詞、疑問副詞、数量表現
（9） 強勢形人称代名詞、比較級、最上級、感嘆文
表現 あいさつなど、値段・日付、代名動詞を使った会話
（10） 補語人称代名詞、中性代名詞 （y, en, le）
（11） 代名動詞
チャレンジ問題 3 複数の目的語人称代名詞・中性代名詞 en との組み合わせ、代名動詞の命令形
（12） 直説法複合過去形 1 （avoir + 過去分詞）
（13） 直説法複合過去形 2 （être + 過去分詞）
（14） 直説法複合過去形 3 （代名動詞, être + 過去分詞）
チャレンジ問題 4 複合過去形の倒置疑問文
（15） 直説法単純未来形
（16） 直説法半過去形
解答
仕上げのチャレンジ問題
数字、序数詞、方位・四季・月・曜日
動詞活用表
- 日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す（第1巻）
- 2019年11月05日頃
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シリーズ『日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す』の第1巻。本巻では、「する」（ル形）に関する研究を集めた。「する」が未来を表す条件、心理動詞における「する」と「している」、「する・した・している」の意味論、形態論から見た「する」、他言語における未来と接続法の関係および「する」と「している」の関係など、テンス・アスペクト・ムードに関わる「する」の特徴を多面的に捉える。
執筆者：有田節子、庵功雄、伊藤龍太郎、井上優、高恩淑、田川拓海、仁田義雄、和佐敦子
シリーズ刊行のことば
第1巻『「する」の世界』序論
不定（形）としてのル形と「か」選言等位節…田川拓海
スル・シタ・シテイルの意味をめぐる3 つの問い…有田節子
「する」が未来を表す場合…仁田義雄
一人称単数主語の場合の心理動詞の使用に関する考察…伊藤龍太郎
Irrealis としての接続法と未来…和佐敦子
中国語の「する」と「した」と「している」…井上 優
日本語と韓国語のテンス・アスペクト形式についてー「シテイル」形との対応関係を中心に…高 恩淑
テンス・アスペクトの教育…庵 功雄
索引
執筆者紹介
- 日本語N5文法・読解まるごとマスター
- 2017年07月25日頃
- 在庫あり
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日本語学習においては、（英語学習における英文解釈のような）読解の技術を学ぶための機会や参考書がほとんどない。文法を中心とする教科書学習を進める一方で、読解力自体を基礎から積み上げていく練習は十分に行われないのが現状。しかし、読解の技術をしっかり身につけなければ、難しい文章や長文を読みこなすことはできない。日本語能力試験や日本留学試験、大学等の入学試験で苦戦を強いられ、大学入学後も、文章読解が重荷になる。それでは日本語に触れること自体が苦痛になってしまう。
そこで、本書がその問題を解決。毎回の読解トレーニングを通して、文法を復習、定着させながら、 “読む力”を伸ばしていく。柱となるのは二つの学習。一つは文法項目の復習。各レッスンで学習ターゲットとしていくつかの文法項目を取り上げ解説。文章の中で、意味や用法をしっかり確認する。もう一つは構文理解。文の構造や修飾関係をわかりやすく図解、日本語の文や表現の特徴やパターンをつかんでいく。
このようなトレーニングを積み重ねることで、複雑な文も長文も苦にならなくなり、日本語の文章にどんどん親しむようになり、語彙や表現も自然に増えていく。
はじめに
この本の使い方
序章 日本語の特徴と基本ルール＋読解のカギ
PART1 実践！ 読解トレーニング 文章編
Lesson1 主語の省略
Lesson2 存在文
Lesson3 居住の表現
Lesson4 疑問の表現
Lesson5 形状の表現
Lesson6 天気の表現
Lesson7 場所をたずねる表現
Lesson8 選択の表現
Lesson9 程度の表現
Lesson10 数や色の表現
ふくしゅう（Lesson1-10）
モデル文章の訳／ふくしゅうの答え
Lesson11 状態の表現
Lesson12 動作の継続の表現
Lesson13 枚数の表現
Lesson14 距離の表現
Lesson15 行動の表現
Lesson16 気候の表現thời tiết 1
Lesson17 気候の表現2
Lesson18 誘いの表現
Lesson19 興味の表現
Lesson20 Vじしょ形
ふくしゅう（Lesson11-20）
モデル文章の訳／ふくしゅうの答え
Lesson21 未完了の表現
Lesson22 時間の前後を表す表現
Lesson23 名詞修飾
Lesson24 〜たり〜たり
Lesson25 〜は〜で
Lesson26 〜を[経路]
Lesson27 〜ないで
Lesson28 助詞＋助詞
Lesson29 〜で[理由]
Lesson30 〜ながら
ふくしゅう（Lesson21-30）
モデル文章の訳／ふくしゅうの答え
Lesson31 〜がほしい
Lesson32 〜てくださいませんか
Lesson33 〜てあります
Lesson34 〜ています
Lesson35 かた、どなた
Lesson36 〜と聞きます
Lesson37 どれくらい
Lesson38 〜というN
Lesson39 名詞修飾（NのA）
Lesson40 名詞修飾（NのV）
ふくしゅう（Lesson31-40）
モデル文章の訳／ふくしゅうの答え
PART2 実践！ 読解トレーニング 情報編
Lesson41 何が安いですか
Lesson42 できるしごとは何ですか。
Lesson43 どのへやがいいですか。
Lesson44 だれができますか。
Lesson45 どのきょうしつに行きますか。
さくいん
- 改めたい文法の非常識
- 2022年03月01日頃
- 在庫あり
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「私がプリンが食べられます。」この文の“主語”は？ ……主語と述語、文の構造、連用修飾語の問題を取り上げつつ、学校で教えられて多くの人たちが信じている文法の「非常識」について考える。
【第一章 主語の解体】
一 主語とは何か
二 主格と主題
三 提題の仕方について
四 日本語に主語はあるか
五 主格のいろいろ
1 主観的主格と客観的主格
2 能動主格と所動主格
3 全体主格と部分主格
4 二重主格はどうして可能か
5 中立叙述と総記ーー主格助詞「が」の二つの用法
「中立叙述」「総記」とは
どういう場合に総記になり、中立叙述となるか
どうして総記となり、中立叙述となるか
【第二章 述語の構造】
一 曖昧な定義
二 何を述語と呼ぶか
三 どこまでを述語と呼ぶか
四 主格補充成分と主格統括成分
五 何に対しての述語か
【第三章 文の構造】
一 文の客体的な表現の部分と主体的な表現の部分
二 客体的な表現の部分の構造ーー補充と修飾
三 学校文法における文構造の捉え方
四 文構造の新しい捉え方
五 重層的な文構造
六 連体格の特殊性
【第四章 連用修飾語について】
一 係り受けーー文の組み立て
二 連体と連用ーー係る文の成分の種類
三 限定用法と非限定用法ーー連体成分の種類 その1
四 外の修飾と内の修飾ーー連体成分の種類 その2
五 「限定用法」「非限定用法」と「外の修飾」「内の修飾」
六 補充と修飾ーー連用成分の種類
七 補充成分の種類
1 補充成分は格成分
2 連体の「の」は格助詞でない
3 補充成分の種類
4 補充成分と文の組み立て
5 全体補充成分と部分補充成分
八 修飾成分について
1 連体修飾成分の重なり
2 二つの程度修飾ーー絶対的程度修飾と相対的程度修飾
3 注釈修飾成分
4 陳述修飾成分
九 表現主体の主観と動作主の主観
1 主観の表現の仕方
2 主観の主体的表現と客体的表現との違い
3 主観の客体的表現の終止用法
4 主観の客体的表現の非終止用法
5 透視的視点からの描写
6 主観の客体的表現の連用修飾用法
7 注釈修飾と主観の表現
8 修飾のスコープと焦点
- 語順マスター英作文【初級】
- 田中 茂範/コスモピア編集部/岡本 茂紀/山口 西夏
- コスモピア
- ￥1760
- 2018年06月14日頃
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
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英会話の瞬発力を鍛えるにはーー
1理屈抜きで決まり文句をドンドン覚える➡日常会話の3〜4割は決まり文句だから効果あり!
2英文を繰り返し音読する➡耳と口が同時に鍛えられるから効果あり!
でも本シリーズが使うアプローチは「第3の方法」
3英語の「型」というべき語順を、トレーニングによって身体にしみ込ませる!!
なぜなら、自由自在に応用がきくから!
【本書の特徴】
・無料ダウンロード音声は1日本語⇒ポーズ⇒英語⇒英語、2英語⇒英語の2パターン
Part1 文の5つのパターン
Unit1 SV [主語＋動詞]
Unit2 SVC [主語＋動詞＋補語]
Unit3 SVO [主語＋動詞＋目的語]
Unit4 SVOO [主語＋動詞＋目的語＋目的語]
Unit5 SVOC [主語＋動詞＋目的語＋補語]
Part2 主節と従属節と修飾語句の関係
Unit1 形容詞・形容詞句による修飾
Unit2 形容詞節 ＜名詞を説明する関係代名詞＞
Unit3 副詞・副詞句による修飾
Unit4 副詞節 [従属節接続詞のいろいろ]
Unit5 いろいろな名詞節
Part3 文法ポイント
Unit1 現在分詞と過去分詞
Unit2 現在完了形
Unit3 受動態
Unit4 不定詞と動名詞
Unit5 いろいろな助動詞
Unit6 比較
Unit7 疑問詞疑問文
Part4 総合ランダムトレーニング
- 影の守護者 警視庁犯罪被害者支援課5
- 2018年08月10日頃
- 在庫あり
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- 3.35(25)
北多摩で起きた交番襲撃事件。被害者は定年を間近にした益田警部補、銃による射殺だった。被害者遺族のケアのために現地に向かう村野たち支援課員だが、益田警部補の息子・智樹は捜査一課の刑事でもあった。捜査に参加したいと主張する智樹だが、冷静さを失っている彼を捜査一課は担当から外した……。息もつかせぬスピードと目まぐるしく展開する物語。警察小説の名手・堂場瞬一の真骨頂！ 人気文庫書き下ろしシリーズ第五弾
警視庁犯罪被害者支援課ーー犯罪被害者の家族などの心の支援を行うセクション。
北多摩で起きた交番襲撃事件。被害者は定年を間近にした益田警部補、銃による射殺だった。被害者遺族のケアのために現地に向かう村野たち支援課員だが、益田警部補の息子・智樹は捜査一課の刑事でもあった。事件の捜査に参加したいと主張する智樹だが、冷静さを失っている彼を捜査一課は担当から外す。遺族として、ひとりの警察官として智樹と接する村野。やがて捜査は進み益田警部補を撃った銃が、五年前に起きた交番襲撃事件で奪われたものだと判明する……。五年前の事件と今回の事件、その時間の中に秘匿されたものとはーー。息もつかせぬスピードと目まぐるしく展開するストーリー。警察小説の名手・堂場瞬一の真骨頂！ 累計60万部突破の文庫書き下ろしシリーズ第五弾。
- 追放された錬金術師は無自覚に伝説となる ヤンデレ妹（王国の守護竜）と一緒に辺境で幸せに暮らします！（1）
- 向日葵茄子/こはるんるん/ゆうきそにすけ
- 竹書房
- ￥858
- 2024年08月06日
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 0.0(0)
史上最高の錬金術師と地上最強の妹（守護竜）は、新たな伝説を創造するーー。
公爵家の長男・マイスは、回復薬すら作れない無能の錬金術師として辺境へと追放されてしまう。
しかし実は、彼の固有スキルは「SSSランク以上の錬成のみ成功する」というものだった!!
更に国の守護竜ヴァリトラと呼ばれる存在、マイスの妹・ティニーまで辺境の地へ付いていくことに。
マイスが領主となった辺境は彼の優しさと錬金術により空前の発展を遂げ、守護竜を失った王国は破滅への一途を辿っていくのであったーー。
心優しき天才錬金術師と最強ヤンデレ妹の辺境開拓ファンタジー!!
- 英語論文ライティング教本 -正確・明確・簡潔に書く技法ー
- 2018年03月02日頃
- 在庫あり
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英語で学術論文を書く全ての人のためのハンドブック。3C（正確・明確・簡潔）に則ったシンプルで明快な論文が書けるようになる！
英語で論文を書く人ならば絶対に持っておきたいハンドブック。3C（Correct，Clear，Concise）に則ったシンプルで明快な論文が書けるようになる。アクセプトされるための必須事項を伝授！
・伝わる英文を書くための真のライティング力をつける
→ 査読者にとってあなたの論文の要点がよくわかる
→ アクセプト率が高まる！
【 目 次 】
第1章 論文英語にも3つのC-Correct, Clear, Concise
1．論文英語のここを改善 ／ 2．Correctに書くために ／ 3．Clear ＆ Conciseに書くために
第2章 Correctのための基礎文法I
1．「名詞」の理解 ／ 2．「動詞」の理解 ／ 3．「文意を調整する」項目
第3章 Correctのための基礎文法II
1．「説明を加える」項目 ／ 2．「表現の幅を広げる」項目 ／ 3．「表記」の決まり
第4章 Clear ＆ Conciseのための表現の工夫
1．無生物主語ー日本語にはない英語の発想 ／ 2．能動態主義ー主語の工夫で能動態を使う ／ 3．SVOのすすめー「何か／誰かが何かをする」を作る便利な動詞 ／ 4．肯定主義・単文主義
第5章 文と文のつなぎかた
1．複数文を論理的に並べる技法 ／ 2．文と文を「内容」でつなぐ技法 ／ 3．文と文を実際につなぐ技法
第6章 技術論文の執筆
1．構成I-Title, Abstract ／ 2．構成II-Introduction, Methods ／ 3．構成III-Results, Discussion ／ 4．構成IV-Conclusions, References, Acknowledgments
第1章 論文英語にも3つのC-Correct, Clear, Concise
1．論文英語のここを改善
2．Correctに書くために
3．Clear ＆ Conciseに書くために
第2章 Correctのための基礎文法I
1．「名詞」の理解
2．「動詞」の理解
3．「文意を調整する」項目
3章 Correctのための基礎文法II
1．「説明を加える」項目
2．「表現の幅を広げる」項目
3．「表記」の決まり
第4章 Clear ＆ Conciseのための表現の工夫
1．無生物主語ー日本語にはない英語の発想
2．能動態主義ー主語の工夫で能動態を使う
3．SVOのすすめー「何か／誰かが何かをする」を作る便利な動詞
4．肯定主義・単文主義
第5章 文と文のつなぎかた
1．複数文を論理的に並べる技法
2．文と文を「内容」でつなぐ技法
3．文と文を実際につなぐ技法
第6章 技術論文の執筆
1．構成I-Title, Abstract
2．構成II-Introduction, Methods
3．構成III-Results, Discussion
4．構成IV-Conclusions, References, Acknowledgments
- イタリア語動詞活用ドリル
- 2019年12月02日頃
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 0.0(0)
イタリア語を勉強している人にとって、つまずきやすいのが動詞の活用です。基本的な単語やフレーズを覚え、文法も一通り学んだ、その段階からもう一歩上のイタリア語の力をつけようとすると、動詞の活用という壁が立ちはだかります。
本書は、直説法現在、半過去、近過去、命令法、条件法、接続法など動詞の様々な変化を、手を動かし、声に出すなど、五感をフル回転させながら徹底的にトレーニングし、中級へと橋渡しする参考書です。
動詞の活用を練習すると、すべての場面でイタリア語の処理能力があがり、インプットやアウトプットの際に重要な内容面に力を注ぐことができるようになります。つまり、イタリア語の文章の細かい意味を取り損ねることがなくなり、正しく素早い読解が可能になり、メールや会話でも自分が言いたいことがきちんと伝えられるようになります。
プレゼミ1 主語について
プレゼミ2 親称と敬称
プレゼミ3 疑問文と否定文
第1部 基本編
Lezione 1 直説法現在 その1：規則活用 -are動詞
Lezione 2 直説法現在 その2：規則活用 -ere動詞
Lezione 3 直説法現在 その3：規則活用 -ire動詞
Lezione 4 直説法現在 その4：不規則活用 andare / venire
Lezione 5 直説法現在 その5：補助動詞(不規則活用) dovere / potere / volere
Lezione 6 直説法現在 その6：不規則活用 fare / dare / dire
Lezione 7 直説法現在 その7：様々な不規則活用 (1)
Lezione 8 直説法現在 その8：様々な不規則活用 (2)
確認テスト 直説法現在 規則・不規則活用の復習
第2部 レベルアップ編
Lezione 9 直説法現在 再帰動詞の活用
Lezione 10 命令法
Lezione 11 直説法未来
Lezione 12 条件法現在
Lezione 13 過去分詞と直説法の複合時制 〜近過去を中心に〜
Lezione 14 直説法半過去
Lezione 15 ジェルンディオと進行形
Lezione 16 接続法現在
Lezione 17 接続法半過去
Lezione 18 直説法遠過去
第3部 トレーニング編
トレーニング1 直説法現在 -are動詞
トレーニング2 直説法現在 -ere動詞
トレーニング3 直説法現在 -ire動詞
トレーニング4 不規則活用動詞 その1
トレーニング5 不規則活用動詞 その2
トレーニング6 不規則活用動詞 その3
トレーニング7 不規則活用動詞 その4
トレーニング8 再帰動詞
トレーニング9 命令法
トレーニング10 直説法未来
トレーニング11 条件法現在
トレーニング12 過去分詞と複合時制 その1：近過去
トレーニング13 過去分詞と複合時制 その2：近過去以外の複合形
トレーニング14 直説法半過去
トレーニング15 ジェルンディオと進行形
トレーニング16 接続法現在
トレーニング17 接続法半過去
トレーニング18 直説法遠過去
- すぐに書ける！「頭のいい文章」ちょっとしたコツ
- 2017年03月23日頃
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 4.33(3)
ビジネスや就活で、“素早く楽に要領よく的確な”文章を書きたい！
という、ちょっと欲張りな人のための、速効文章術の本です。
この本が目指すのは、「正しい文章」ではなく、
誰が読んでも、「すぐに誤解なく伝わり印象に残る文章」を書くこと。
そのちょっとしたコツを、すぐに実践できる簡単なことからお教えします。
まずは、忙しいビジネスの相手やリクルーターなどに、後回しにされず確実に読んでもらえる文章を書くコツは、
●改行するだけ ●接続詞を極力つかわない ●前置き不要 ●記号・符号の制限 ●とにかく短く
などなど、とにかく「見た目」にこだわること！
そのうえで、読み手の印象に残る「頭のいい文章」の書き方を、
長年大手新聞社で健筆を振るってきた大学講師の著者が、伝授します！
「頭のいい文章」は、あなたを成功へと導く頼もしい武器なのです！
第1章◆頭のいい人ほど「やさしく」書く
誰にでも通じる「やさしい」言葉で／文章は短くするだけでわかりやすくなる／
「5W1H」との正しい付き合い方／改行するだけで文章の魅力はアップする…ほか
第2章◆頭のいい人は「文章のルール」を知っている
主語と述語をできるだけ近づける／主語を変えたら明示する／
頭にすんなり入る順番は、大情報から小情報へ／ 「修飾語」の配列に気を配る／
なくてもわかる前置きは書かない／接続詞はほとんどいらない／
鋭く削って文章を引き締める…ほか
第3章◆あなたの「悪いクセ」をあぶり出す
「的」「化」「性」を安易につかっていないか／漢字と仮名のつかい分けができているか／
符号や記号をつかいすぎていないか／お役所言葉や直訳調をまねていないか／
専門用語・業界用語をふり回していないか／話し言葉と書き言葉の「けじめ」をつける／
誤用しやすい言葉を知っているか…ほか
第4章◆「頭のいい文書」の組み立て方
肯定文と否定文を混在させない／長い文章は結論がかすんでしまう／
読み手は主役・主題の登場を待っている／感動を「押し売り」しない／
首尾一貫、つじつまを合わせる／具体的に書く習慣を身につける…ほか
第5章◆「頭のよさ」を印象づける書き方
あいまいな「語尾表現」は自信を疑われる／否定文で終わらず、次の展開を匂わす／
ソフトなイメージを演出する言葉に気を配る／「ビジネス表現」をつかいこなす／
平凡な定義やありきたりの一般論はいらない…ほか
- サクっと書けちゃう！文章レシピ60
- 2018年10月01日頃
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 4.0(3)
毎日書く仕事のメール、企画書、報告書など、うまく書けていますか？ 文章を書くのに時間がかかる、せっかく書いても上司にOKをもらえない……。そんな悩みがなくなる60のレシピを大公開します。本書の特長は、レシピごとに「伝わる！」「伝わらない！」の例文がついているところ。「伝わる文章」のポイントが具体的にわかるので、ラクに文章を書くことができるようになります。ビジネス文書の悩みが解決する一冊です。
Part 1 「伝わる文章」を書くための準備
Part 2 「肝の1文」を正確に書く！
Part 3 正確に伝わる言葉を選ぶ
Part 4 文章全体をチェックする！
- 出口汪の日本語論理トレーニング 小学二年 基礎編
- 2012年11月
- 予約受付中
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 4.28(25)
二年生の読解力を、家庭で無理なく育みます
全国の先進中学高校で導入され、目に見える受験実績を上げている論理エンジンを、小学二年生向けにかみ砕いて論理エンジンJr.としました。これから生涯にわたり日本語を使って考え、表現していく子どもたちに、正しい日本語の使い方を意識させ、考えの筋道を確かなものにしていく画期的な言語トレーニングです。子どもの考える力、読解力、作文力を家庭で無理なく育むことができます。
・主語・述語の関係から文の要点をとらえる練習
主語とじゅつ語
・修飾・被修飾の関係から文の要点を明らかにする練習
ことばのつながり
・助詞の働きから文の構造に親しみ論旨をつかむ練習
ことばをつなぐことば
・文末を確実にとらえる練習
ことばの形といみ
・作文の初歩練習
一文を作る
・判断して表現する練習
絵を見て文を書こう
・見たものを言葉で考える練習
絵を見てせつめいしよう
・じぶ煮街の立場になって考える練習
気もちを考えよう
本書は基本編で、このあと習熟編、応用編と続きます。この3冊で二年生の学習を容易に、また確かにするために必要な言語力が身につきます。
【編集担当からのおすすめ情報】
大学受験現代文のカリスマ講師として、二十数年にわたり歴代の受験生の成績向上に寄与し熱く支持されてきたきた出口汪先生。自らライフワークと公言する論理エンジンの小学生向け刊行に、大きな情熱を傾けています。
本書の別冊解説・解答から、往年の予備校での驚異の現代文名講義を思い出される保護者も多いのではないでしょうか。
ステップ1 主語と述語
だれが、なにが（1）
だれが、なにが（2）
どうした、どんなだ、何だ（1）
どうした、どんなだ、何だ（2）
主語と述語
ステップ2 ことばのつながり
かんけいのあることば
つながることば（1）
つながることば（2）
どんなようすかな
ことばのやくわり
ステップ3 ことばをつなぐことば、形のかわることば
ことばとことばをつなごう
つづけて書か こう
絵に合う文をえらぼう
形のちがいといみのちがい
「ました」？「 ません」？
ステップ4 一文を作る
ことばをならべて文を作つくろう
絵に合う文を書こう
話しことばを文にしよう
どんな人がいる？
図を文にまとめよう
ステップ5 絵を見て答えよう
マンガを文しょうにしよう
間の文を考えよう
つながる文を考えよう
どれだけ時間がかかるかな？
五百円のはらいかた
ステップ6 気もちを考えよう
気もちをあらわすことば
ようすから気もちを考かんがえる
気もちの理ゆう
気もちを読みとる（1）
気もちを読みとる（2）
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