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• 日外アソシエーツ
• 日外アソシエーツ
• ￥13200

• 2025年08月22日頃
• 在庫あり
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調べたいテーマについての統計図表が、どの資料の、どこに、どんなタイトルで掲載されているかをキーワードから調べられる索引。2014〜2025年に国内で刊行された白書・年鑑・統計集448種から、女性・ジェンダー問題に関する表やグラフなどの形式の統計図表9,509点を収録。

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3630

• 2025年08月29日頃
• 通常3～9日程度で発送
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この本は、伊田が行ったジェンダー論・ダイバーシティ論の講義録である。15回分の講義であるので全部で15冊となるもののうちの第3回の講義録である。

『主流秩序概念を使ったジェンダー論の実践ーーダイバーシティの理解と絡めて』と名付けたこの講義で語ったことと配付レジメの大枠を紹介するものである。

なお長くなったので第3回講義録は、紙媒体の場合（ペーパーバック、POD）、上巻と下巻の2つに分けて発行する。

第3回講義の内容

この回は、ジェンダー秩序やダイバーシティの理解を深めていく。ジェンダー秩序で交差性やマジョリティ／マイノリティを深く考えるという新しい提起を行う。またジェンダー秩序の各側面を概観したうえで、特に、ルッキズム・「美の秩序」について掘り下げて、ジェンダー秩序が身近にあることを実感していく。

具体的には、ダイエットなど外見に囚われる諸問題、ミスコンや女子アナなど美人が有利という問題、ブスと笑い問題、などを通じ、深く私たちの生活に食い込んでいる美の秩序にどう向かっていけばいいのかを考えていく。

他の回でもそうだが、今回の「美の秩序」については多くの学生が体験談を書いてくれている。それを読めば、いかに今の若者に「美の秩序」の圧力がかかっているかがわかるであろう。この講義録には、そういう「生の実態」を知ることができるという意義もある。学生もレジメに載っている他の学生の体験談を見ることで色々考えていける。

以上が第3巻の上巻の内容である。

次に、後半(第3回の下巻になる）では、ジェンダー秩序の理解を踏まえて、「弱者男性論」「「トランスジェンダーと女性の安全の対立」「ポリコレ、キャンセルカルチャーへの態度」「弱者の権利の乱用」「困難女性支援やフェミニズムへの攻撃の考察」などの「ジェンダーをめぐる諸論点の検討」から、生きづらさ問題を考え、ジェンダー秩序で考える意義をみていく。



第3回講義「ジェンダー秩序の理解を深めるーーーー「美の秩序」と「ジェンダーをめぐる諸論点の検討」を中心に」

目次（上巻）

3-1 ジェンダーの基本理解+ジェンダー秩序として理解する意義 補足

3-1-1 ジェンダーの基本理解 --作られる「らしさ」

3-1-2 ジェンダー秩序の理解と意義ーー「ジェンダー平等、多様性・マジョ

リティ／マイノリティ、交差性」の理解の深化

3-2 多くの人が「美の秩序」にすごくとらわれている

3-2-1 ジェンダー秩序の諸側面

3-2-2「美の秩序」「ルッキズム」「外見主義」への囚われ：ダイエットを中心に

3-2-3 SNSなど美の秩序を洗脳する様々な装置

3-2-4 「ブス」「ブサイク」とお笑い問題

3-2-5 美しさを序列化する社会ーーミスコンの検討

3-2-6 「美の秩序」を中心としたジェンダー秩序についてのまとめ

参考資料

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3080

• 2025年09月03日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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この本は、伊田が行ったジェンダー論・ダイバーシティ論の講義録である。15回分の講義であるので全部で15冊となるもののうちの第4回の講義録（下巻）である。

なお長くなったので第4回講義録は、紙媒体の場合（ペーパーバック、POD）、上巻と下巻の2回に分けて発行する。

第4回講義は主流秩序の視点が生き方における4つの道を考えさせるものであること、主流秩序論の目指すものが何なのか、主流秩序からの離脱とは何か、などを学ぶ。

「下巻」部分（4-6以降）は、様々な資料から見る、ジェンダー、主流秩序の状況やそれと対抗する営みをみていく。学生が4つの道を考えたレポートの一部を紹介もする。これらを通じて、主流秩序で考えていく意義が分かってくるであろう。ファミニズムとはこういう魅力的なものですよとか、この講義の根底にある判断基準などにも言及している。

学生の様々な「4つの道の検討」や「感想」をみてもらえば、学生の悩みや生きがたさ、様々な体験、その中で、生き方を考え始めている様子も分かるであろう。



第4回講義 主流秩序への3つ【4つ】のスタンス（下巻）

目次

4-6 様々な資料から見る、ジェンダー、主流秩序の状況やそれと対抗する営み

4-6-1 マイケル・サンデルさんから学ぶ

4-6-2 「見て見ぬふり」「いざというときに動けるか」問題

4-6-3 いざというときに不正に加担したり沈黙する人たち

4-6-4 政治の不正・安倍政権の不正問題

4-6-5 メディアと主流秩序

4-6-6 その他、諸問題と主流秩序

4-7 あなたはフェミニズムを知っているのか？--魅力あるフェミを知ってみよう

4-8 第4回の課題と学生さんの応答例、体験談

主流秩序に対する4つの道、学生の考察例や主流秩序の体験例

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3740

• 2025年09月16日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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今回は、私のジェンダー論の大事な視点の一つ、シングル単位の理解を、社会民主主義の社会、北欧社会の実態と結び付けて理解する。また、北欧社会と対照的に、日本社会がどうなっているのか、家族単位での新自由主義的なシステムのまま、赤字国債でごまかす政治（経済運営）をしてきたという厳しい現実、不都合な真実（実態）に目を向けたい。日本社会をジェンダー平等、ダイバーシティ社会にするためには、この根本問題に蓋をしないで直視した上で、解決策を考えていかねばならないと提起する。これは病気があるときにはちゃんと検査をして診断し病名を確定し、治療するしかないという話である。

だが日本の政治家・リーダーたち・メディアの現実は、いまこの社会を持続可能でまともなものにしていくための政治的対抗軸（大事な骨太の対抗ビジョン）を示すことができず、「103万円の壁」という無税範囲を広げる方向に変えようとするなど、間違った方向で争うポピュリズム政治になってしまっている。群衆化した人々もそれに煽られて「財務省解体」など間違った要求をしている。重要な「どうすれば根本的な解決に至れるのか」という視点、「社会民主主義と結びついたなシングル単位の観点」が欠如しているのである。

なお、私は「こうしたら今からでも日本の諸問題は解決する」という現実的な案はないと思っている。その事実認識をもたずに、ポピュリズム政治を行い、さらに問題を先送りにしつつ状況をさらに悪化させている状況だと認識せざるを得ない。そういう話をこの回ではしている。

本書は、第6回講義録の上巻で、6-4までを収録している。6-5以降は下巻に収録されている。



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第6回講義 主流秩序からの離脱の展望としての個人単位型の社会民主主義社会ーー北欧と日本の対比



目次

6-1 家族（カップル）単位社会の問題ーー家族単位と個人単位の違い、及び社会民主主義

型の福祉国家

6-2 シングル単位とは？ ジェンダー平等・ダイバーシティとの関係

6-2-1 シングル単位の基本理解

6-2-2 共同体主義とシングル単位論の関係の整理

6-3 北欧諸国から学ぶーーーシングル単位・ジェンダー平等・ダイバーシティ社会の具体像

6-3-1 北欧社会の実態からジェンダー平等社会のイメージを学ぶ

6-3-2 少子化問題

6-3-3 「103万円の壁」問題

6-4 外国、特に北欧社会との比較で日本社会を相対的にみる：諸問題が累積している日本

を知っておこう

参考資料・・・ 世界レベルで他国と比べて日本社会を知る資料など

• 牛山恵
• 国土社
• ￥2640

• 2014年02月25日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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教育現場における「ジェンダー」と「言葉」の教育について、大きく「教師力」「国語力」「国語教材」の視点から考察する。これまでの国語教科書の歴史的背景、近年の全国語教科書とジェンダーをまとめた一覧表・資料つき。

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3080

• 2025年09月22日頃
• 通常3～9日程度で発送
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【この回の内容】

今回の第8回講義も、引き続き、脱・主流秩序の方途を考える材料を提供していく回です。

北欧諸国の例や学問的知見から、ジェンダー平等・ダイバーシティの具体像を知り、自分の生き方や日本の現状も考えます。具体的には、主流秩序論との関係で、スローの視点、アニマルライツ、自己肯定感、結婚、保育、学問の役割、“推し活”、ヘイトスピーチ等の検討を行います。ブルデユーやフーコーをはじめとして様々な学問的概念も参考にして、シングル単位論や主流秩序論を深く理解していきます。朝鮮人虐殺問題や朝鮮学校差別、「奇妙な果実」等を通じて日本のヘイト問題も深めます。



本書は第8回講義録をオンデマンド印刷用に上下に分割したうちの、上巻である。



第8回講義 北欧諸国の例や学問的知見から、ジェンダー平等・ダイバーシティの具体像を知り、日本との対比や自分の生き方を考える

【上巻】



目次

8-1 ここまでの学びとブルデユー理論

8-2 北欧諸国から学ぶ

8-3 スローに生きる視点・・ファストな主流秩序に抗する視点

8-3-1 ファスからスローへ

8-3-2 アニマルライツから見る主流秩序問題

8-4 自己肯定感をもつ

8-5 “結婚”“保育”というものをシングル単位観点から考えるーー近代家族の相対化の視点

8-5-1 “結婚”というものをシングル単位観点から考える

8-5-2 近代家族と子育てーーー保育のあり方を「家族単位／個人単位」の視点で考える

8-6 社会というものの見方ーー政治と経済と文化と学問などの関係

8-6-1 学問や文化には限界があるけれどーーー政治や経済の力の方が強い

8-6-2 承認欲求と推し活、ホスト問題

8-6-3 嘘をつく人々--「名古屋・バス運転手焼身自殺・いじめ事件」

8-6-4 関連の諸概念も学んでおこう

参考資料

• 有元力男
• 清風堂書店
• ￥1540

• 2025年10月27日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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家父長制度を当たり前として育ってきた団塊の世代の著者は、日本共産党での活動の中で出会った「ジェンダー問題」について、仲間とともに学ぶ機会を得た。
Fエンゲルスの著作『家族・私有財産・国家の起原』を軸に様々な文献にあたりながら、あらゆる角度からジェンダー平等について考える。
また第2章では最愛の亡き妻との想い出や、自身の生い立ちを通してジェンダー問題を論じている。
はじめに
「野川ありきさんを偲んで」
第1章　ジェンダー論
「起源」を導きの糸として
「起源」を導きにして（日本）
家父長制度について
教育におけるジェンダー問題
身体の歴史性社会主義革命との関連
ジェンダー平等の闘い
ジェンダー平等をめぐる闘い
アメリカフェミニズム
河野談話について
令和の米騒動
戦争は女の顔をしていない
第2章　私記
女の一生ー美津子の場合
美津子の学生時代
私の幼少期
愛染明王
『五番町夕霧楼』を読んで
「起源」の研究と妻との別れ
第3章　詩
おわりに

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3080

• 2025年10月14日頃
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【この回の内容】
第9回講義は、講義前半（1〜9回）のまとめの回です。ガタロさん、坂本さん、豊島ミホさんの生き方、「これは水です」スピーチ、など、主流秩序的なものから離れて生きる人々から「脱・主流秩序」のヒントを学びます。また、メディアのゆがみやその中で抗う人の存在を諸事例から学びます。主権者教育の在り方も主流秩序都の亜関係で考えます。
更に今回力を入れているのは、社会の実態を知って、だまされない個人になるために、「主流秩序・ジェンダー秩序を見抜く目」を持つ学びをします。一例としては、メディア（SNS,AIなどにより偽情報）のゆがみを見抜く学びや戦争に動員するプロパガンダ・愛国主義・自衛権正当化論等に騙されない力を身に着けることなどです。それは集団（主流秩序と言う既存の強者）に自分を溶け込ませずに、個人として思考する自立人間になることでもあり、第7回の『群衆』にならない学びの続き、第5回のアドラーの「嫌われる勇気」を持つ人間の学びの続き、この講座の中心課題である“非暴力主義”の学びの展開でもあります。特に現在大問題となっているロシアのウクライナ侵略、イスラエルのパレスチナ虐殺的行為についてどう考えるべきかを提起します。

なお、第9回の講義録が長くなったので、4冊（「9-前半の上巻／下巻」「9-後半の上巻／下巻）に分けて印刷書籍発行する。つまり電子書籍版は2冊、印刷本は4冊になっている。
本書はその第2分冊（9-前半の下巻）である。

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第9回講義 ガタロさんの生き方から学ぶーー主流秩序から自由になるという希望 （講義前半まとめ）--【前半の下巻】

目次
9-6 煽動される群衆にならないためにーー戦争と非暴力主義、戦争へのプロパガンダ
9-6-3 プロパガンダへの注意ーー愛国心とナショナリズム
9-6-3-3 ナショナリズムの愚かさを考える様々な作品や出来事
9-6-3-4 思考停止／傍観でいいのかーー「内なる移住」「静かな生活」「ニュース
を見ない」
9-6-4 日本の状況ーー軍事費、北朝鮮、台湾有事
9-6-5 ロシアーウクライナ 戦争の評価との関係で
参考資料

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以下、「第9回講義録後半」に続く

• DBジャパン
• DBジャパン
• ￥28600

• 2025年10月31日頃
• 取り寄せ
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ジェンダーに関連する書籍を体系的に収録したレファレンスツール。セクシュアリティやフェミニズム、社会制度や運動の歴史、労働・教育・文化など、多様な分野を横断。研究・教育の現場で、多角的にジェンダーを理解するための一冊。

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3300

• 2025年11月05日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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【この回の内容】
第9回講義は、講義前半（第1回〜9回）のまとめの回である。
分量が多くなったので、本としては、第9回講義を2つに分けて、「後半」では、「9-6-6 パレスチナーイスラエル問題の評価との関係で」以降を収録する。
暴力と非暴力の現実を考えるうえで、イスラエルへの西側諸国の態度は、いかに今の日本と世界の主流秩序がゆがんでいるか、ロシアに言っていることと矛盾しているかが示されるであろう。今起こっている暴力に、自分の頭で考えて向き合う実践をしてほしい。メディアや政治家（主流秩序）の言うままに操られるのではなく、今起こっている様々なパワー闘争や不条理から、世界を認識したうえで、自分の生き方を確立してほしい。
またこの第9巻「後半」では、講義のここまで（第1回から9回まで）の感想や、講義全体への感想も多く紹介している。これによって、ここまでの講義全体が俯瞰されるであろう。
参考資料としては、カタールのWorld Cupを事例としてスポーツと主流秩序（政治）の関係の検討も紹介している。
なお、第9回の講義録が長くなったので、4冊（「9-前半の上巻／下巻」「9-後半の上巻／下巻）に分けて印刷書籍を発行する。つまり電子書籍版は2冊、印刷本は4冊になっている。
本書はその印刷版・第3分冊（9-後半の上巻）である。
イスラエルのガザ・パレスチナへのジェノサイドを中心として、考える部分である。私は、現代において、人権を考える場合、この問題を避けるべきではないと思うし、この問題にどういうスタンスをとるかで、その人の生き方がにじみ出ると考える。
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第9回講義 ガタロさんの生き方から学ぶーー主流秩序から自由になるという希望
目次（後半ー上巻）
9-6 煽動される群衆にならないためにーー戦争と非暴力主義、戦争へのプロパガンダ
9-6-6 パレスチナーイスラエル問題の評価との関係で
◆基礎知識・歴史・基本構図
◆起きている事
◆自衛権・報復主義の問題
◆異論封殺、愛国心、国家単位主義
◆国際法・国際関係
◆政治、西側の矛盾・二枚舌（ダブルスタンダード）
◆解決策 二国家共存
◆抵抗、反対運動、平和主義 心ある姿勢
◆イスラエルの残虐、狂気、それを支える米国や西側の一部 反ユダヤ主義という
誤ったレッテル、西側の深まる矛盾
◆暴走し続けるイスラエル
◆トランプによる「米国のガザ所有案」「ガザ住民の域外移住案」等について
◆イスラエル問題ーー矛盾の極限化
◆イスラエル問題・まとめ

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3410

• 2025年11月25日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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【この回の内容】
今回（第10回講義）は、まず前回までの流れを再度確認し、次に、今回から始めるデートDVの話が、どうして今までのこの講義の話、つまり主流秩序の観点からジェンダー秩序を考えるという流れとつながっているのか、その話をしていく。
急に聞くと主流秩序やジェンダー、ダイバーシティのここまでの話と、DV の話は別の話と思うだろう。だが、私のこの講義では、主流秩序・ジェンダー秩序に対する生き方の一つの実践の場として、恋愛などの人間関係で暴力的でなくなることは大きな意義がある、まず自分が身近なところから非暴力な人間になる（未来の平等社会の先取り）という実践の問題であると考える。
次に、デートDVの中身の話に入り、デートDVとは何か、その実態と実例、判断基準、加害者と被害者の心理、などを学ぶ。おおむねテキストの1章のところである。
そのうえで、「今ここからの生き方」についてなど、主流秩序・ジェンダー秩序やDV にかかわる諸考察についても、すこし言及し、レジメではいろいろ資料提供もする。その関係で、主流秩序からの離脱のヒントとしてのアナーキズムについても考察する。
また学生のDV体験談や感想なども多く資料として提供する。若者の中に多く見られるデートDVの具体例がいろいろわかる資料としても、この講義録は貴重であると思う。

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第10回講義 デートDVとは何かーーデートDVを学ぶ意義 + デートDVの認識方法と図の理解 + 被害者・加害者の心理

目次
10-0 前回の復習ーー力、戦争、紛争とジェンダー論、ダイバーシティ論
10-1 デートDVを学ぶ意義
10-2 デートDVとは何か
10-3 加害者と被害者の心理
10-4 主流秩序・ジェンダー秩序やDV にかかわる諸考察
10-4-1 生成AIとプロパガンダ、ネットと政治
10-4-2 DV・暴力・ジェンダーにかかわる諸問題
10-4-3 アナーキズムと「今ここからの生き方」について
10-5 第10回の課題と学生さんの記述例、およびDV経験談
DV体験談やDVを学んでの感想
参考資料
DVの事件 2020年

• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥4180

• 2026年01月16日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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今回・第13回講義のメイン料理は、「テキスト4，5章」の内容である。すなわち、嫉妬・束縛の話、そして別れ際に、とくにもめごと・暴力が起こりやすい（別れに抵抗すること自体がDV）ので、「別れ方」についての適切な考え方を学ぶ。また別れた後の執着としてストーカーがあるので、ストーカーになってはいけないということ、またその執着的な攻撃としての「リベンジポルノ」について学ぶ。さらに今の恋愛でSNSのかかわりが大きいので、SNSとの付き合い方も自撮りポルノ・写真問題や出会い系サイト、ストーカー、背クストーションなどと併せて学ぶ。
また講義の終りに近いので、総まとめ的な話や「大学で学ぶ」ということの意味を考えることもしていく。具体的にはエビデンス主義への批判的検討、「エモい記事」論争、などである。さらに主流秩序論について日本軍慰安婦問題へのスタンスなども検討する。
＊＊＊
なお「印刷書籍版」の内容については頻繁に加筆できず固定的ですが、「講義録・電子増補版」（電子書籍専用原稿内容）の方は今後も加筆していく予定です。

第13回講義 嫉妬・束縛、ストーカー、別れ方、リベンジポルノ SNS問題、学問のありかた

目次
13-0 ここまでのまとめ
13-1 ここまでの学びを踏まえての応答色々
13-2 嫉妬・束縛について・
13-3 「別れ」についての学び
13-4 ストーカーについて
13-5 リベンジポルノ
103-6 SNSとの付き合い方
13-7 学問のありかたーーエビデンス主義、知識、科学、アカデミズム、「ジェンダーの心理学」についての一考察
13-7-1 エビデンス主義、専門家は正しい」主義、知識、科学、アカデミズム、
実証至上主義、「研究と教育」、ナラティブと「エモい記事」論についての一考察
13-7-2 「ジェンダーの心理学」についての一考察
13-8 その他、主流秩序や生き方を考える諸資料との関連で
13-8-1 日本軍慰安婦問題
13-8-2 その他の主流秩序・DV関連のはなし
13-9 課題と学生さんの応答紹介
この講義を受けた学生さんの感想
参考資料

• 三恵社
• ￥1650

• 2026年02月
• 取り寄せ
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• 杉本貴代栄
• 勁草書房
• ￥3630

• 2012年10月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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• ジーナ・リッポン/大隅典子/飯原裕美
• 国書刊行会
• ￥4180

• 2026年04月28日頃
• 予約受付中
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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ジェンダー・ギャップに基づく世界は、脳の発達にどのような影響を及ぼすのか。数世紀にわたる脳研究史を検証して「女性／男性に特有の脳」という虚像を覆し、多様な脳の可能性を開く。認知神経科学が伝える脳研究の最前線！

【内容】
ステレオタイプに基づいた外界が脳の発達にどのような影響を及ぼしてきたのか。本書は18世紀以降の科学界の性差別を検証し、豊富なデータと事例を参照しながら「女性／男性に特有の脳」「科学は女性に向かない」などといったジェンダー・ギャップを正当化する誤った言説受容の危うさを突く。ユーモアとともに多様な生き方を支える社会への変革を促し、私たちの自己認識に大きな影響を与える、論争的な脳研究史。『ネイチャー』『フィナンシャルタイムス』『ガーディアン』ほか各紙誌絶賛！

【海外書評（一部）】
「著者のメッセージは、ジェンダー化された世界はジェンダー化された脳を生み出すということだ。残念ながら、その結果、男の子と女の子は異なる期待の中で形づくられ、しばしば異なるキャリアパスへと駆り立てられる。巧みに構成され、徹底的に裏付けられた本書は、親、教師、男女を問わず子どもに関わるすべての人にとって必読書である」（カーカス・レビュー）

「素晴らしいーー性差別と闘う人々を支える力となる本だ」
（サンデータイムズ）

【目次】
はじめに　モグラ叩き神話
生物学的性とジェンダーに関する注意書き　
パート1
1章　彼女の可愛らしい頭の中ーー性差探索の始まり
2章　ホルモンに振り回される女性
3章　無意味な心理分析用語の台頭
4章　脳にまつわる神話、ニューロトラッシュ、そしてニューロセクシズム
パート2
5章　21世紀の脳
6章　あなたの社会脳
パート3
7章　 赤ちゃんは重要だーーことの始まり（あるいは、その少し前）から始めよう
8章　赤ちゃんに拍手を
9章　私たちが泳ぐジェンダー渦巻く海ーーピンクとブルーの津波
パート4
10章　生物学的性と科学
11章　科学と脳
12章　お利口な女の子は、そんなことしない
13章　女の子の小さな頭のなかーー21 世紀のアップデート
14章　火星、金星、それとも地球？　性差は幻想だったのか？
結論　恐れなき娘たち（そして共感力あふれる息子たち）を育てる
監訳者あとがき
文献一覧

• マリリン・ストラザーン
• 水声社
• ￥7150

• 2026年05月25日頃
• 予約受付中
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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• 伊田広行
• パブファンセルフ
• ￥3850

• 2026年04月09日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

本書は、第15回講義の講義録の前半（上巻）です。

この第15回、最終回講義では、何を学んできたのか、この講義で何を伝えたかったのか、全体を振り返っていきます。大きく言えば、主流秩序とつなげて自分の生き方を考えるということを、豊富化して確認していきます。
具体的には、第1回講義からのDVやジェンダー、ダイバーシティ、性暴力、主流秩序についての学びを、最近の様々なトピックを含め、振り返ります。また暴力の学びとして身近な生活にあるさまざまなハラスメント、特に大学生活におけるハラスメントについても多様性の理解も含めてまとめていきます。
次に、主流秩序について考えたり、この講義の精神を伝える諸作品や諸実践を見ていきます。その中心が「元気カレー」の実践です。すばらしい言葉（過去の思想家の言葉や素晴らしい作品）なども“まとめ”として提供しています。
次に、『この社会はどうせ変わらない』という思いの人も多いと思いますが、どういうふうに社会は変わるのか、社会の改善における個人の活動の位置づけなども整理し、この社会は“良きもの”“いまとは違う質の社会”に変わりうるし、今、ここから、自分に出来ることがあるということをみておきます。それにからんで、「なぜ日本ではジェンダー平等が40年間進んでこなかったのか」についての私の応答も提起しています。またこの講義全体で伝えようとしたような精神をまとめた「総論的ふりかえり」の文章も提供しました。
そして最終回の講義録ですので、最終レポート課題とそれへの回答の一例紹介、学生さんたちの「この講義を受けての本気の感想」なども多く載せました。
それを見れば、過去多くの学生がこの講義を契機に深く自分の生き方を見つめ始めたことが分かると思います。他の人の本気の《自分の生き方のふりかえり》は、読者である皆さんにも刺激を与えると思います。
人生において、『学ぶ』とは、出来合いの知識を頭に入れるとか、資格を取るとか、単位をとるとか、そういう浅い話ではなく、本気のすごい営み（言動や思考）を知り、自分の世界の見方、生き方が変わるような転換点になるような営みと思います。
ということでこの最終回講義録は、この講義がどういう成果をもたらすものかを伝えるものと思います。この講義で何か大事なものが伝わればいいなと思っています。
（講義録としては本書・第15巻だけ読んでもわかりにくいところ（決めつけすぎ感？）があるのは当然で、第1回から14回まで踏まえての“まとめ”として読んでもらえれば効果的かと思います。しかし、この第15回講義録だけを見ても、なんとなく伝えたかった講義の感じが伝わるようにしました。特に学生のレポートの本気の記述のところは、きっと伝わると思います）
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• エステル・デュフロ/シェイエンヌ・オリビエ/コザ・アリーン/峯陽一/JICA（独立行政法人国際協力機構）
• フレーベル館
• ￥2860

• 2026年02月16日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

2019年ノーベル経済学賞受賞のエステル・デュフロ教授が作った子ども向けの絵本シリーズ（全5巻）です。デュフロ教授は、世界の「貧困」を解決する方法を「経済学」で見つけ出そうとしている開発経済学者です。
日本語版は、世界じゅうの国々と協力しあい、開発途上国などを手助けしている日本政府の機関、JICA（独立行政法人国際協力機構）が監修しています。
5巻は「ジェンダー」がテーマ。ニルには将来の夢がある。トラックの運転手になることだ。まわりに打ち明けたところ、両親も先生も友だちもみな「女の子のニルがトラック運転手になれっこない、なるべきじゃない」と考えていることがわかった。そんなのひどい、なぜそんなことを言うの？　ショックを受けたニルは村から出るトラックの荷台にしのびこむ。社会のなかで女性はどう生きていけるのか？　貧困に関係するジェンダーの課題。世界中のどこでも起こるジェンダーの問題に目を向けられるようになるストーリーです。SDGs目標1「貧困をなくそう」と目標5「ジェンダーの平等を実現しよう」の教材にもどうぞ。

◆シリーズ紹介◆
　絵本の舞台は、地球上のどこかにある村。村人たちは貧しいながらも、大人も子どもも助けあって暮らしています。主人公の子どもたちは、同じ小学校に通っている友だちです。中心人物のニルは、元気いっぱいの女の子。1巻と5巻で主人公をつとめ、全巻に登場しています。
　各巻には、教育、医療、高齢者、環境、ジェンダーというテーマがありますが、これらのテーマが「貧困」と関係してストーリーが動きます。子どもたちは率先して助けようとしたり、まわりに訴えかけたりして解決に導こうとがんばり、大人も行動をはじめます。状況がよいほうに変わっていくところで、ストーリーは終わります。
　日本の子どもには「貧困」がつかみづらいかもしれません。そのため巻末に、理解を助ける日本版オリジナルのページを用意しました。ストーリー内でのできごとや発言の解説をするなかで、デュフロさんの「経済学的視点」のコメントもあり、興味深く読むことができます。監修者JICAとの会話形式で紹介しているので、テンポよく読むことができます。子どもたちに話しあってもらうためポイントの提示や、各巻のテーマに関係した「世界各地でおこなっているJICAの取り組み」も知ることができ、視野を広げられます。さらに、本書を使った小学校での指導例も掲載しているので、学校現場でも大きく活用ができるシリーズです。
作者のデュフロ教授は「子どもだって、なんでだろうって疑問に思うし、どうしたらいいのか、考えられる。それにやってみようって行動もできるんだから！」と、子どもの能力を引きだす言葉を贈っています。貧困の問題を知り、解決につながる行動を起こしほしいと期待しているのです。

• 井上洋子（西洋史）/古賀邦子
• 法律文化社
• ￥2640

• 2012年02月
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• 林　香里/東京大学多様性包摂共創センター
• 東京大学出版会
• ￥2970

• 2025年09月19日頃
• 在庫あり
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文化、経済、教育、宗教、言語、科学、健康、セクシュアリティ、メディアといった多様な視点からジェンダーの概念を読み解き、現在の社会の問題点を考え、意識と行動を変えていくことをめざす。東京大学の教養学部でおこなわれた分野横断的講義を書籍化。
目次

まえがきーー編者を代表して（伊藤たかね：東京大学副学長（ダイバーシティ教育、SOGI多様性）／東京大学多様性包摂共創センター長）

第1講　ジェンダーの基礎概念と日本における男女共同参画社会の課題（小川真理子：東京大学多様性包摂共創センター特任准教授／ジェンダー・エクイティ推進オフィス副オフィス長）

第2講　国際比較で見た日本のジェンダー（本田由紀：東京大学大学院教育学研究科教授）

第3講　労働市場のジェンダー・ギャップ（谷口智穂：東京大学大学院経済学研究科特任研究員、山口慎太郎：東京大学大学院経済学研究科教授）

第4講　言語とジェンダー（伊藤たかね）

第5講　学校教育におけるジェンダー（浅井幸子：東京大学大学院教育学研究科教授、日比健人：東京大学教育学部附属中等教育学校保健体育科教諭）

第6講　宗教とジェンダー（藤原聖子：東京大学大学院人文社会系研究科教授）

第7講　ジェンダーから見た不妊（小西祥子：東京大学大学院医学系研究科准教授）

第8講　スポーツとジェンダー（能瀬さやか：ハイパフォーマンススポーツセンター、国立スポーツ科学センタースポーツ医学研究部門産婦人科医）

第9講　誰もが暮らしやすい社会をつくるにはーーLGBTQ+に関する取り組みやムーブメントから学ぶ（松中　権：認定NPO法人グッド・エイジング・エールズ代表／東京大学総長室アドバイザー）

第10講　科学史とジェンダー（隠岐さや香：東京大学大学院教育学研究科教授）

第11講　ポピュラーカルチャーを通じてジェンダー観を変えられるか（板津木綿子：東京大学大学院情報学環・学際情報学府教授）

第12講　なぜ東大は男だらけなのか？（矢口祐人：東京大学大学院総合文化研究科教授／東京大学グローバル教育センター長）

第13講　ケアするのは誰か？--再生産費用の分配問題をめぐって（上野千鶴子：東京大学名誉教授／認定NPO法人ウィメンズアクションネットワーク（WAN）理事長）


あとがきーー未来のジェンダー平等社会をつくっていくみなさんへ（林　香里：東京大学理事・副学長（国際、ダイバーシティ＆インクルージョン）／東京大学大学院情報学環教授）