あなただけの“大好き”をみつけよう。すべての女の子に必要なものはみんな、この本の中に入っています!!おちゃめに生きるためのユーモアあふれるヒントがいっぱい!おちゃめな上機嫌療法、ためしてみませんか?
日々の暮らしでぶつかる大小さまざまな問題を、禅ではどう考えるのか?そんな切り口から、曹洞宗の研究者であり、禅僧である著者が修行僧の日常や釈迦の思想、禅の誕生などを織り込んで、わかりやすく語る。
[本書のねらい]
新学期を間近にひかえた、1年生で学習した内容をおさらいしたいお子さまのために、こくご・さんすう・えいご・せいかつを総復習できるドリルです。
[詳しい学習内容]
こくご・さんすうは、習ったことを課題別ドリルでチェック。1年生で習った漢字や計算など、すべての学習内容を確実に復習。今できること・できないことがわかります。
別冊解答では、答えとともに、考え方や注意点をおさえることができます。また、解説の後には、「最終チェック」問題で似た問題にもう一度チャレンジし、理解を確認することができます。
課題別ドリルの学習が終わったら、「しあげテスト」で力だめししましょう。
加えて、次の学年で学習する漢字や計算をちょっとだけ予習できる「先取りドリル」が付いていますので、新しい学年の内容に挑戦し、余裕をもって新学期を迎えることができます。
えいごは、専用アプリ&ダウンロードで音声対応。聞いて・言って・歌って、楽しみながらやさしい英会話やアルファベットに親しむことができます。
せいかつは「要点まるごとチェックカード」で全単元まるごとおさらいできます。表の要点まとめでおさらいをし、裏のミニテストで理解を確認しましょう。
差がつく先取り英語ポスター「Greetings あいさつ」、2年生の準備ポスター「九九」の豪華2枚ポスターつき。
学習意欲をアップさせる「できたシール」「ごうかくシール」つき。
[本書の使いかた]
1年間のこくご・さんすう・えいご・せいかつの総しあげをしたい学習者、進級準備をしたい方にお薦め。算数教科書対照表、小学ドリルシリーズとの対照表つき。
古代エジプトの謎にコナンが挑む!
コナンの漫画とコラムで解説した好評シリーズ。エジプトの謎の殺人を巡ってコナンが大活躍。2009年6月27日より横浜パシフィコで開催される「海のエジプト展」に合わせ、古代エジプト文明をコラムで解説。
まんが「名探偵コナン」ファラオの呪い
コラムでは、ピラミッドの謎、ミイラの謎、古代エジプトの歴史と王と女王、ヒエログリフと呼ばれる古代エジプトの絵文字とその解読の秘密、などなど興味深い記事満載!!
この1冊で、古代エジプト文明をばっちりマスター!!
「住まいの臨床医」が教える、自分も家族もストレスを感じない家づくり
家の居心地が悪いから、休日はカフェで過ごす派だった人も、もはやそんなことができない時代がやってきた。
新しい生活様式が叫ばれる今、これからの家に求められるものは何か? これからの住まいのスタンダードとは?
多くの住まう人の悩みに耳を傾け、しっかりと聞いて、その解決策を提案し、住む人がずっとそこにいたくなる家を提供してきた「住まいの臨床医」が語る、だれもストレスを感じない家づくりのアドバイス。
「個」を大切にすることで、家族のコミュニケーションもスムーズになる。そんな価値観の見直しから始める、家づくりのニュー・スタンダードを先取りしよう!
第1章 家は生きている
第2章 これからの生活様式に合った住まいへ
第3章 がまんの原因を取り除く
第4章 快適さをあきらめない
第5章 「片づく」の先にある理想の住まい方
第1章 家は生きている
第2章 これからの生活様式に合った住まいへ
第3章 がまんの原因を取り除く
第4章 快適さをあきらめない
第5章 「片づく」の先にある理想の住まい方
クロヒョウの少年ノイギルは〈こうきしん〉でいっぱい!? ならいごと、すきなこと、しゅみ……。〈すきなことさがし〉を始めるために、斉藤洋の「物語」とキッズ生活探検団による「解説」のダブル構成で、楽しく理解。
17世紀半ばから1世紀余にわたり繁栄を見せた欧州カフェ文化の先駆、コーヒー・ハウス。そこは政治議論や経済活動の拠点であると同時に、文学者たちが集い、ジャーナリズムを育んだ場として英国に多大な影響を与えた、社会の情報基地でもあった。近代都市・ロンドンを舞台にした、胡乱(うろん)で活力にみちた人間模様と、市民の日常生活を活写する。(講談社学術文庫)
17世紀半ばから1世紀余にわたり繁栄を見せた欧州カフェ文化の先駆、コーヒー・ハウス。そこは政治議論や経済活動の拠点であると同時に、文学者たちが集い、ジャーナリズムを育んだ場として英国に多大な影響を与えた、社会の情報基地でもあった。近代都市・ロンドンを舞台にした、胡乱(うろん)で活力にみちた人間模様と、市民の日常生活を活写する。
第1章 18世紀イギリスの生活史──ロンドン、ペスト、大火
第2章 ジャーナリズムの誕生──クラブ、政党、雑誌
第3章 ウィットたちの世界──文学サークル、科学実験、チャップ・ブック
近代知性の花開く華麗な時代を、新興貴族と下層民、学生と芸術家など様々な日常を描く。
60歳で勤めていた化粧品会社を辞めて、SNSでお気に入りのファッションや生活スタイルを発信するようになった藤原民子さん。それがきっかけで、多くの人と出会い、雑誌や通販会社のモデルとしての活動が始まりました。
なんでも「とりあえず挑戦してみる」のがモットー。ダメだったらやめればいい、そしてまた新しいことに挑戦すればいい。どんどん自分をアップデートしていくことで、毎日元気に楽しく過ごせるようになったと言います。
本書では、歳を重ねても輝き続ける藤原さんのライフスタイル(ファッション、メイク、ボディメンテナンスなど)を紹介しています。
ファッションの章では、お気に入りのコーディネートを紹介。トップスとボトムスの合わせ方、色の選び方、小物使いのテクニックなどの情報が満載です。
メイクの章では、年齢に合ったメイクのテクニックやアイテムの選び方を写真で紹介。プロセスを写真で追っているので、ポイントがとてもわかりやすいです。ツヤ肌で、目ヂカラのある仕上がりで、元気のある顔に見せることができます。
ファッションもメイクも昔のままを引きずらず、「もう歳だから」なんて言わないで、なんでもトライしてみましょう。
新しい自分を発見できて、「今」がとことん楽しくなってくるはずです。
Part1 今の私が輝くアップデートファッション
・おしゃれファッションの3カ条・・・丈感、バランス、トレンド
・短い丈のトップスで視線を上げるとスッキリ見える
・ワンピースからジーンズをチラ見せしてカジュアルダウンさせる
・リユースショップなら挑戦アイテムを購入しやすい
・ワントーンコーディネートは異素材でまとめる
・アイテムのかたちにこだわればノースリーブを着ても二の腕が気にならない
・アクセサリーを替えるだけで雰囲気を変えられる
・コーディネートに色味を足せるターバンのすすめ
など
Part2 いつものメイクを格上げする簡単テクニック
・メイクで意識する3つのポイント・・・ツヤ、アイメイク、眉毛
・最大限に効果を発揮させるスキンケアのテクニック
・ツヤを意識したベースメイク
・目ヂカラがあると元気に見せられる
・しっかり眉メイクで明るい印象になる
など
Part3 明日の私をつくるボディケア・メンテナンス
・毎日のセルフケア3カ条・・・足腰、内面、外見
・いつまでも元気でいるためのモーニングルーティン
・16時間ファスティングで胃腸を休ませる時間をつくる
・大事な仕事があるときのスペシャルケア
Column ヘアカラー移行期 私がプラチナヘアになるまで
Part4 思考をアップデートして人生を楽しく変える
・毎日を楽しく生きる3カ条・・・トライ、アップデート、楽しむ
・今の自分がしたいことを考えれば変化は少しも怖くない
・ダメだったらやめればいい とりあえずトライしてみる
・自分の世界を広げてくれたSNSの存在
・プライベートも、仕事も。今をとことん楽しんで生きる。
累計550万部突破の満点ゲットシリーズから、待望の新刊が登場!
「友だちできるかな…」
「上手に気持ちを伝えたい!」
「友だちとうまくいかないときは?」
そんななやみを解決!
ちびまる子ちゃんとなかまたちのまんがを楽しみながら人間関係で大切なことを、自然と学べます。
現代の子どもの必読書です!
【「監修ぬまっちからのメッセージ」より】
自分の気持ちを大切にする人は、相手の気持ちも大切にできる。
自分の気持ちと相手の気持ち、どちらも大切にできれば、きみの毎日はもっと楽しくなるはずだよ!
【監修者略歴】
沼田晶弘(ぬまた・あきひろ)
東京学芸大学附属世田谷小学校教諭。
児童の自主性・自立性を引き出す斬新でユニークな授業が「NEWS zero」「ノンストップ!」など数多くのテレビや新聞、雑誌で話題に。
学校図書「生活科」教科書著者。
満点ゲットシリーズせいかつプラス ちびまる子ちゃんの『整理整とん』『マナーとルール』『時間の使いかた』『ラクラク勉強法』など、監修本や著書多数。
【もくじより】
〈プロローグ〉みんな、なやんでいるんだね
〈エピソード1〉友だち、できるかな?
●友だち作り、こんなことからはじめてみよう
●好きなことなら会話がはずむ
[ぬまっちのツボ]「自分取扱説明書」を作ろう
●ゆうきを出して声をかけてみよう
[コラム]ふんわりことばとトゲトゲことば
〈エピソード2〉こんなとき、どうする?
●苦手な人と同じ係になっちゃった
[ぬまっちのツボ]「ちょうどいいきょり」を見つけよう
●かげ口をいわれちゃった
●いいにくいことを伝えたい
●友だちとついくらべてしまう
[コラム]人にいってはいけないこと
●親友と思っていたのは自分だけ?
〈エピソード3〉いじめ、どうしたらいい?
●どうしていじめがあるの?
[ぬまっち先生に質問!]これっていじめになりますか?
[ぬまっちのツボ]イライラコップを知っておこう
●もしもいじめにあったら
●まわりの人にできることは?
[コラム]インターネットやSNSでのいじめ
[コラム]子どもの権利条約
〈エピソード4〉クラスはチームだ!
●話し合いにはコツがある
[ぬまっちのツボ]加点法で伝えよう
●協力し合うってむずかしい?
●チームワークっておもしろい
[ぬまっちのツボ]自分を知っている人は強い
〈エピローグ〉みんなちがって、みんないい
おいしいインドを現地から!
南インドのマンガロール在住、
ジャパニーズカフェを経営しながら
インド料理を食べまくる!インドめしコミックエッセイ。
ミールス、ビリヤニ、ドサ、ミタイ、などなど
食を中心に、住んだからこそわかる独特の文化を
たっぷり描きます。
ラマダン、手食、ベジとノンベジなどの慣習
気さくでおおらかな人々との交流
カフェオープン前後の悲喜こもごも…
日本では味わえない南インドの面白さ満載です!
【もくじ】
プロローグ
第1章 南インドにびっくり!
初めてのミールス
手食はあたりまえ!
赤はノンベジ、緑はベジ
小腹が空いたらティフィン
いろいろあるぞ 南インドのライス
南インドの衛生事情
第2章 南インドに住む
南インドを下見してみる
南インド生活、スタート
インドのモールでスイーツ店
インドでカフェopen前夜!
マーケットは楽し! 野菜・フルーツ編
マーケットは楽し! 肉・魚編
インドのスーパーでお買い物
インドのアパートで自炊する
第3章 南インドの人びと
ジャパニーズカフェのお客さん/医大生たち
ジャパニーズカフェのお客さん/アニメファンたち
インド人、こんなものくれた
ホームメイドに勝るものなし!
移動販売がやってくる!
なんでもデリバリー&テイクアウト
第4章 南インドのごちそう
ハレの日のスペシャルフード
ラマダン中のイフタール
日本人はびっくり! インドのスイーツ編
南国ならでは! インドのドリンク編
美食家ラマーンのごちそう攻撃
北へ東へ…ちょっと旅ごはん
エピローグ
あとがき
おまけ マンガロールチキンカレー レシピ
プロローグ
第1章 南インドにびっくり!
初めてのミールス
手食はあたりまえ!
赤はノンベジ、緑はベジ
小腹が空いたらティフィン
いろいろあるぞ 南インドのライス
南インドの衛生事情
第2章 南インドに住む
南インドを下見してみる
南インド生活、スタート
インドのモールでスイーツ店
インドでカフェopen前夜!
マーケットは楽し! 野菜・フルーツ編
マーケットは楽し! 肉・魚編
インドのスーパーでお買い物
インドのアパートで自炊する
第3章 南インドの人びと
ジャパニーズカフェのお客さん/医大生たち
ジャパニーズカフェのお客さん/アニメファンたち
インド人、こんなものくれた
ホームメイドに勝るものなし!
移動販売がやってくる!
なんでもデリバリー&テイクアウト
第4章 南インドのごちそう
ハレの日のスペシャルフード
ラマダン中のイフタール
日本人はびっくり! インドのスイーツ編
南国ならでは! インドのドリンク編
美食家ラマーンのごちそう攻撃
北へ東へ…ちょっと旅ごはん
エピローグ
あとがき
おまけ マンガロールチキンカレー レシピ
貯金や収入が少ない人こそ、一刻も早く毎月100円から世界株投資で「へそくり」なさい。ズボラで面倒くさがり屋でお金を貯められなかった人たちが続々と「へそくり長者」に大変身!
経済を通して、日本の歴史を俯瞰すると見えてくる景色とは何か。江戸時代の経済の仕組みから、開港、産業革命、2つの大戦、戦後復興、そして高度経済成長から現代日本へのダイナミズムをわかりやすく解説する。高等学校の歴史学習からの架け橋となるべく、学ぶべきポイントを整理。
初学者がまずはじめに読む日本経済史の入門書。
1:【第一部 教育法研究】
2:■1 小学校音楽科の意義
3:1 学校教育法から
4:(1)生活を明るく豊かにする音楽
5:(2)音楽文化の継承
6:2 音楽の特質,音楽活動の特質から
7:(1)音楽の特質
8:(2)音楽活動の特質
9:3 学習指導要領から
10:(1)生活や社会の中の音や音楽と豊かに関わる資質・能力の育成
11:(2)音楽科の学習と社会をつなぐ「音楽的な見方・考え方」
12:■II 小学校音楽科の目標と内容
13:1 改訂の背景
14:2 小学校音楽科の改訂の要点
15:(1)目標の改善
16:(2)内容構成の改善
17:(3)学習内容,学習指導の改善・充実
18:3 音楽科の目標
19:(1)教科の目標
20:(2)学年の目標
21:4 音楽科の内容の構成
22:(1)表現(歌唱,器楽,音楽づくり),鑑賞の事項
23:(2)〔共通事項〕
24:5 各領域及び〔共通事項〕の内容
25:≪「A表現」歌唱分野≫
26:(1)歌唱の活動を通して育成する資質・能力
27:1.歌唱で育む「思考力,判断力,表現力等」
28:2.歌唱で育む「知識」
29:3.歌唱で育む「技能」
30:4.歌唱で育む「学びに向かう力,人間性等」
31:(2)指導のポイント
32:1.唱法
33:2.読譜
34:3.変声期
35:4.音高や音程を正しく歌えない児童に対する指導
36:(3)実践事例
37:1.低学年
38:2.中学年
39:3.高学年
40:≪「A表現」器楽分野≫
41:(1)器楽の活動を通して育成する資質・能力
42:1.器楽で育む「思考力,判断力,表現力等」
43:2.器楽で育む「知識」
44:3.器楽で育む「技能」
45:4.器楽で育む「学びに向かう力,人間性等」
46:(2)指導のポイント
47:1.留意点
48:2.楽器の奏法のポイント 旋律楽器/打楽器/和楽器
49:(3)実践事例
50:1.低学年
51:2.中学年
52:3.高学年
53:≪「A表現」音楽づくり分野≫
54:(1)音楽づくりの活動を通して育成する資質・能力
55:1.音楽づくりで育む「思考力,判断力,表現力等」
56:2.音楽づくりで育む「知識」
57:3.音楽づくりで育む「技能」
58:4.音楽づくりで育む「学びに向かう力,人間性等」
59:(2)指導のポイント
60:(3)実践事例
61:1.低学年
62:2.中学年
63:3.高学年
64:≪「B鑑賞」≫
65:(1)鑑賞の活動を通して育成する資質・能力
66:1.鑑賞で育む「思考力,判断力,表現力等」
67:2.鑑賞で育む「知識」
68:3.鑑賞で育む「学びに向かう力,人間性等」
69:(2)実践事例
70:1.低学年
71:2.中学年
72:3.高学年
73:≪共通事項≫
74:(1)〔共通事項〕の基本的な捉え方
75:(2)指導のポイント
76:●コラム「体を動かす活動の重要性」
77:■III 学習指導計画の作成
78:1 学習指導計画
79:(1)学習指導計画の意義
80:(2)音楽科の学習指導計画作成における基本的な考え方
81:●コラム「Q&A方式による 音楽科教師としての心構えと指導力を高める方法」
82:2 幼保小・小中連携
83:(1)幼稚園・保育所との連携
84:(2)中学校との連携
85:3 特別な配慮を必要とする児童への指導
86:(1)一般的背景
87:(2)音楽の授業での困り感を知る
88:(3)通常学級における配慮とは
89:(4)配慮の実際
90:(5)授業のユニバーサルデザイン
91:4 音楽科の学習指導案
92:(1)総論
93:(2)低学年における学習指導案の例
94:(3)中学年における学習指導案の例
95:(4)高学年における学習指導案の例
96:5 「 主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善
97:(1)「主体的・対話的で深い学び」の視点とは
98:(2)音楽科における授業改善
99:(3)授業に関するこれまでの考え方の継承
100:●コラム「ICTの活用」
101:6 音楽科の評価
102:(1)「価値付け」「戻り道」としての教育評価
103:(2)通知表と指導要録
104:(3)「目標に準拠した評価」の実施
105:(4)学習指導要領と評価
106:【第二部 教材研究】
107:■I 教材研究
108:1 音楽科の「教材」
109:2 音楽科の教材研究の困難
110:3 教材研究をするということ
111:4 教師としての学びを広げる
112:●コラム「発達段階に合った教材選択」
113:■II 歌唱教材(小学校共通教材)
114:うみ
115:かたつむり
116:ひのまる
117:ひらいたひらいた
118:かくれんぼ
119:春がきた
120:虫のこえ
121:夕やけこやけ
122:うさぎ
123:茶つみ
124:春の小川
125:ふじ山
126:さくらさくら
127:とんび
128:まきばの朝
129:もみじ
130:こいのぼり
131:子もり歌(律音階)
132:子もり歌(都節音階)
133:スキーの歌
134:冬げしき
135:越天楽今様
136:おぼろ月夜
137:ふるさと
138:われは海の子
139:[国家]君が代
140:■III 器楽教材
141:こいぬのマーチ
142:茶色の小びん
143:威風堂々
144:■IV 鑑賞教材
145:1 鑑賞教材として考えられる曲一覧表
146:2 鑑賞教材の解説
147:(1)我が国や郷土の音楽,諸外国の音楽
148:(2)実践事例
149:≪付録≫
150:1 日本における音楽教育の歩み
151:2 楽典
152:3 音楽史年表
153:4 小学校学習指導要領 総則
154:5 小学校学習指導要領 音楽
155:6 中学校学習指導要領 音楽
156:7 幼稚園教育要領(抜粋)
“疲れ、だるさ”“頭が重い”“冷え”“肩こり、腰痛”“ホットフラッシュ”“体重増加”病院に行くほどでもないオンナの不調がラクになる!
私たちの暮らしを形作る、さまざまなモノやコト。自分で選んだものは、日々をより豊かにしてくれます。「暮らしの図鑑」シリーズは、本当にいいものを取り入れ、自分らしい暮らしを送りたい人に向けた本です。使い方のアイデアや、選ぶことが楽しくなる基礎知識をグラフィカルにまとめました。お仕着せではない、私らしいモノ・コトの見つけ方のヒントが詰まった一冊です。
今さら聞けない気になる「疑問」を一挙に解決!最新ビジネス用語からしきたり・礼儀作法まで…“できる人”が押さえている一般常識・教養・マナーを完全網羅!
話しかた上手はトクをする!
ちびまる子ちゃんのまんがでわかる
人気の「満点ゲットシリーズ せいかつプラス」に
「話しかたと発表」が登場!
たくさんの人の前でも、自信をもって話せるかな?
調べたことをしっかりまとめたり、発表することができるかな?
緊張してしまったり、声がうまく出せなかったり、
なにをどうやって発表したらいいのか、わからなくなってしまったり…。
この本は、そんななやみを解決する一冊です。
正しい発声のしかた、滑舌がよくなる話しかた、
あいさつの大切さ、敬語の正しい使いかた、インタビューのやりかた、
調べたことをまとめる方法、ポスター作成のポイント、
発表がうまくいく話しかた、緊張をやわらげる方法、話し合いの進めかたなど。
この本ではちびまる子ちゃんといっしょに、こんなことがたのしくまんがで学べます。
クイズやチャレンジコーナーで、頭のたいそうをしてみましょう。
コラムでは声を出すお仕事の声優さんにインタビューもしているよ。
この本を読めば、コミュニケーション能力をつけるために大切な「話す力」「聞く力」「話し合う力」を、身につけることができるようになります。
【監修 桃ちゃん先生からのメッセージより】
おおぜいの人の前でお話しするのって、わたしもとても緊張します。
この本には、話しかた上手になるための、たくさんのコツがつまっています。
どこからでも好きなところから読んで、話すことに慣れていきましょう。
【「満点ゲットシリーズ せいかつプラス」について】
インターネットやSNS、習いごとや塾、遊びかたや友だち関係…
子どもをとりまく環境は、今、急激な変化をむかえています。
子どもたちが、これからの社会で生きぬく力をつけるために大切なことを、伝えたい。
そんな思いから「せいかつプラス」は誕生しました。
学校や友だち、家庭などリアルや世界をもつ「ちびまる子ちゃん」だからこそ、
まんがを読んで笑っているうちに、自然と生活のプラスになる力が育ちます。
【自然科学/医学薬学】がんの正体、医者選び、治療法の選択、ステージの意味、心の持ち方など。2人に1人ががんになる時代だからこそ、がんを告知された際に患者として最低限知っておきたい基本の知識を、がん患者と向き合ってきた精神科医がやさしく解説。