誰からも愛されないと心を閉ざしていた地味な女の子、小百合さん。そんな彼女のくらしを明るくしてくれたのは天使になって現れた妹の美琴だった。特別な存在なのに素直になれずに喧嘩をしてしまったふたりは…!?
初版発行から3年経過した現在も最重要課題である働き方改革のさまざまな論点をアップデート。
新型コロナウィルスの感染拡大に伴うテレワーク導入等の雇用環境の変化や、SDGs経営におけるディーセントワークの実現など、働き方改革を新しい視点で捉え直した、企業法務・人事労務関係者必見の書。
自然療法の大家 東城百合子先生、待望の“生活バイブル”!
病気になる前、病気になってから。
今日からすぐに役立つ
「一生の健康をつくる」必読書!
●自然治癒力をひきだす「衣食住12カ月」
●体調も気分も安定する毒出し法
●あたたかい家庭、子育ての知恵
●不調に効く! 自然の恵みをいただく手当て法
●「病気」も「不運」も寄せつけない生き方
一家に一冊!
自分の体が変わる気持ちよさ、そして運勢も自然に開けていく幸せを、本書でぜひ体感してください。
「恋しくて恋しくて、その分憎くて憎くて、誰かを殺さなければとてもこの気持ち、収まらないと思った」-切なすぎる結末が、最高の感動をよぶ物語。第55回日本推理作家協会賞を受賞し、「2003年版このミステリーがすごい!第6位」にもランクインをした珠玉の連作ミステリー、待望の文庫化。
「妹に背中を流してもらうのってなんかいいな」。とくべつな存在・妹の美琴とのごほうび旅行で、親密さを深める小百合さんには、最近どうしても気になることが…。それは妹に生える天使の羽と、天使の輪っか。そんななか、美琴を天使と呼ぶ新たな人物登場で、小百合さんの心に小さなしこりが生まれてしまい…!?
男勝りな摩耶と美しい百合香、女どうしの同棲生活には甘美で濃密な時が流れていた。指や舌、前歯に唇に太腿…。あらゆる部分を使った優しく執拗な愛撫が、女にしかわからない秘所に失神するほどの快楽を与える。だが永遠と思われた二人の関係が終わりを迎えた夜、女は最愛の女を殺すことにしたー。純粋で頽廃的な愛を描く官能レズビアン小説。
ひとつの学園を舞台にした女の子×女の子の3つの百合色物語!友達同士から恋人へと一歩進みたくて、教師と生徒という禁断の関係を乗り越えて、そして憧れだった先輩と一緒になりたくて…恋する少女たちの心と身体は、切なく甘く交錯する。
誰からも愛されない、選ばれないと心を閉ざして生きてきた地味な女の子、小百合さん。自分と違って可愛い妹の美琴と13年ぶりに再会するが、妹は天使になっていて…!?
「わたしのおなかにあなたの赤ちゃんがいるんです」
アンジーは見ず知らずの夫妻の受精卵を誤って移植されたと知って、
相手の男性、ピレリ氏に電話をかけた。
亡き妻の忘れ形見の誕生を待ちわびていたーー彼の言葉に心揺さぶられ、
アンジーは出産を決意する。無事に生まれたら赤ちゃんは返そう、と。
だが、面会に現れたドミニク・ピレリは裕福な投資家で、
みすぼらしい格好のアンジーを一瞥するなり、辛辣に言った。
「いったいいくらほしいんだ?」うなだれるアンジーだったが、
やせ細ったその姿に気づいたピレリ氏に促され、レストランへ。
そして帰り道、彼の海辺の邸宅で過ごすよう提案されて……。
おなかの赤ちゃんの父親がまさか大富豪とは夢にも思わなかったヒロイン。お金目当てと侮蔑され、ショックを受けますが……。ハーレクイン・ロマンスらしい傲慢なヒーローとピュアなヒロインの、天使が結ぶ愛のシンデレラストーリー。
発達障害は疾病ではなく特性であり,子どもから大人まで,生涯を通して切れ目なく支援が必要とされる.これまで小児と成人とで別々に論じられてきた発達障害を連続するものとして一つにまとめ,発達段階を追って問題点を浮き彫りにし, 的確な理解と適切な支援を教授するプラクティカルな書籍.「総説編」「症例編」「発達障害データ集」の3部構成にて,発達障害診療の実際に肉迫した.
Part1 総説編
A. 総論
1. 発達障害とは何か
2. 診断・評価の進め方
3. 支援の原則
4. 薬物療法
column:“自閉傾向”“様子をみましょう”“グレーゾーン”が与えるもの
B. 年代別に発達障害を診る
1. 乳幼児期
2. 学童期
3. 思春期
4. 青年期
5. 成人期
6. 中年・老年期
column:親になって
保護者の立場から
C. 周辺の問題
1. 女性の発達障害
2. 養育者への支援
3.きょうだいへの支援
4. 学校・関係機関との連携
5. 就労の支援
6. 地域生活の支援(GH、余暇等)
7. パートナーとの問題
8. 非行・触法への取り組み
9. 精神障害との併存・鑑別の問題
10. 災害時の反応と対応
column:当事者団体の活動ー日本発達障害ネットワークの活動を中心に
Part2 症例編
1 幼児期: 知的能力障害を伴う自閉症児における早期支援
2 幼児期:自閉症スペクトラム児における家庭への包括的支援
3 学齢期:知的能力障害を伴う自閉症スペクトラムの例
4 学齢期:知的発達に遅れのない複数の発達特性をもつ児の対応と学校との連携
5. 思春期・青年期遅滞あり
6. 思春期・青年期高機能
7 青年・成人期:対応困難だったケースが,安定した地域生活につながるまで
8 青年・成人期:自閉スペクトラム症を基盤としたひきこもりケースへの支援
9 触法への取り組み:放火事件で起訴された自閉症スペクトラムのある被告人に対する福祉的支援
10 特性理解にたったASD支援ー地域連携を目指して
column:障害のある人と社会をつなぐ「トラブル・シューター」
Part3 発達障害データ集
1. 法制度
2. 福祉制度(学齢期)
3. 福祉制度(成人期)
4. 福祉制度(高齢期:介護保健関係)
5. 成年後見制度
6. 疫学
7. 発達障害の発症機構
8. 発達障害の神経心理学的機構
9. 発達障害の脳画像
10. 発達障害のバイオマーカー
11. 診断・評価ツール
[スクリーニングツール]
a. M-CHAT
b. 質問紙(AQ, SRS, 他)
c. PARS-TR
[診断ツール]
a. ADI-R
b. DISCO
c. ADOS-2
d. CARS2
e. ASDI
f. CAADID
[評価ツール]
a. Vineland-II
b. PEP-3
c. TTAP
d. ADHD-RS
e. Conners3
f. CAARS
g. LDI-R
h. 読字の評価
i. 書字の評価
j. 算数の評価
k. 英語の読み書き障害
column:発達障がいと私ー支援者に求めること
「どうして、あの学級は輝いて見えるんだろう?」
教室環境、教材研究、子ども理解、授業本番まで、毎日の授業の組み立てに必要なことを全部のせました。
経験豊かな執筆陣による、マニュアルだけではできない、深く心に響く授業づくり。イラストとマンガで楽しく読めて役に立ちます。
六甲の山中にある、父の旧友の別荘に招かれた14歳の私は、その家の息子で同い年の一彦とともに向かった池のほとりで、不思議な少女・香と出会った。夏休みの宿題のスケッチ、ハイキング、育まれる淡い恋、身近な人物の謎めいた死──1952年夏、六甲の避暑地でかけがえのない時間を過ごす少年ふたりと少女の姿を瑞々しい筆致で描き、文芸とミステリの融合を果たした傑作長編。解説=戸川安宣