●高次脳機能障害の定義、病巣・原因疾患、症状、評価・診断、リハビリテーションについて、言語聴覚士に必要な基礎知識をわかりやすく解説する。
●豊富な脳画像を用いて、病巣と症状の関連や画像の読み取り方を学習できる構成とした。
●医療分野における支援だけでなく、地域生活を支えるための支援についても解説する。
●章の概要や学習のねらい、確認チェックを設け、理解を深めながら主体的に学べる構成とした。
世界の人々の移動を背景に、第二言語習得の分野では学習者の個人差に関する研究が活発になってきた。個人差を理解し、学習者への細やかな支援を行うにはどうすべきか。日本語教育分野の個人差研究を概観し、今後の展望や課題を示す。
■「はじめに」より
これまで個人差要因を扱った学術書は何冊か存在するが、日本語学習者に関する個人差研究をまとまった形で読むことができるものは少ない。そこで、日本語教育分野の個人差研究を概観し、今後の展望や課題を示すことを目的として執筆したのが本書である。
本書は、第二言語習得に関わる個人差について基本的な知識を持つ大学生・大学院生や、この分野に興味を持つ言語教育関係者および研究者を対象にしているが、研究や教育の枠にとらわれず、できるだけ多くの方に手に取っていただければ嬉しい限りである。
第1章 第二言語習得における個人差
1. はじめに
2. SLA研究と個人差の捉え方についての変遷
3. 個人差研究の動向と各章の概要
第2章 ワーキングメモリ
1. はじめに
2. ワーキングメモリ研究の概観
3. SLAにおけるワーキングメモリ研究の展望
第3章 言語適性
1. はじめに
2. 適性研究の概観
3. 今後の展望
第4章 ビリーフ
1. はじめに
2. ビリーフ研究の概観
3. 今後の展望
第5章 第二言語不安
1. はじめに
2. 第二言語不安研究の概観
3. 今後の展望
第6章 動機づけ
1. はじめに
2. 第二言語教育における動機づけ研究の概観
3. 日本語教育における動機づけ研究
4. 今後の展望
第7章 第二言語の習得とアイデンティティ
1. はじめに
2. アイデンティティとL2習得研究の概観
3. 今後の展望
「ことば」は自然科学のように常に理路整然と説明できるとは限りません。それは「ひと」が関わっているからです。〈話す主体〉である「ひと」が推論し意味を探り、そこにある「心の語り」、つまり心の働きを投影するのがモダリティです。本書は、日英語のモダリティを通して、言語の背後にある認知的スタンスの普遍性と相対性の陰影に切り込んでいきます。この「新モダリティ論」を是非ご堪能ください。
本書は、日本語および琉球語のプロソディー(アクセント、イントネーション)に関する最新の研究成果をまとめたものである。東京方言(標準語)に関するもの4編、近畿方言1編、九州の諸方言4編、琉球の諸方言3編、そして日本人英語学習者の音声を分析した論考1編、以上の13編の論考から成っている。論文集全体からプロソディー研究の最近の動向を知ることができる。執筆者:那須昭夫・田中真一・佐野真一郎・ギユモ セレスト・小川晋史・広瀬友紀・伊藤愛音・佐藤久美子・松浦年男・山田高明・窪薗晴夫・松森晶子・白田理人・セリック ケナン・青井隼人・北原真冬・田嶋圭一・米山聖子
第1章 式保存型接尾辞「-方」の音調形成
那須昭夫
第2章 日本語のテキストセッティングと音韻制約
田中真一
第3章 日本語ピッチレンジの社会音声学的研究
佐野真一郎・ギユモ セレスト
第4章 動詞に助詞・助動詞がついたときのアクセント再考
小川晋史
第5章 近畿方言におけるアクセント式の予測可能性
ー茶色のきつねと茶色のきりんー
広瀬友紀・伊藤愛音
第6章 不定語のアクセント・イントネーション
ー日本語諸方言におけるバリエーションー
佐藤久美子
第7章 天草市本渡方言における
呼びかけイントネーションの言語学的指定
松浦年男
第8章 熊本県八代市坂本町上深水方言のアクセント単位拡張現象
ー名詞を左端に持つ構造を中心にー
山田高明
第9章 鹿児島方言のアクセントの弁別的特性について
窪薗晴夫
第10章 琉球祖語の韻律体系について
松森晶子
第11章 北琉球奄美喜界島方言における
動詞のアクセント単位の拡張と真偽疑問文末のプロソディー
白田理人
第12章 南琉球宮古語多良間方言における
「名詞+動詞」構造の複合名詞アクセント
セリック・ケナン、青井隼人
第13章 日本人英語学習者の弱化母音の実現について
ー予備的コーパス調査ー
北原真冬・田嶋圭一・米山聖子
第I部では、他の文法モデルとの対照も交えて認知文法の独自な枠組みを詳細に解説し、それがいかに現実の言語使用から必然的に導かれ、第2期と呼ばれる近年の進展を要請するものであるかを示す。第II部では、「構文」概念の拡大と変遷の観点から様々なアプローチの意義と問題点を明らかにし、構文文法の多様な発展の様子を跡付けて現状を概観する。あわせて、隣接関連領域への応用などの今後の展望についても論じる。
本書は、言語現象そのもの、とりわけ文レヴェルの構文に注目しながら、認知言語学や認知文法の枠組みから私たちの言語能力や言語知識が(規則の集合ではなく)深く認知に根ざした存在であることをいくつかの角度からわかりやすく示したものである。
言語類型論は、世界の諸言語の構造に関する普遍性とバリエーションの解明はもとより、個別言語の興味深い現象の分析にも重要な貢献を果たしてきた。本書は、格標示、文法関係、品詞、従属化(関係節・補文・副詞節)・非従属化といった単文および複文に関わる形態・統語現象に関する類型論的分析、類型論の知見を2言語の詳細な対照に援用した比較類型論、さらには近年進展が著しい移動表現の語彙類型論といった、言語類型論の多角的な展開を概観する。
第1章 言語類型論研究の現状と課題
第2章 格と文法関係の類型論
第3章 品詞の類型論
第4章 従属と非従属の類型論ー語用論と構文の関係を中心にー
第5章 比較類型論の観点からの言語対照ー日本語と韓国語を対象としてー
第6章 移動表現の類型論の構築
第7章 移動表現の類型論の解体
第二言語習得研究の史的変遷、研究成果と理論などを踏まえた上で、第二言語不安を含む情意要因の研究の位置づけと理論的枠組みを整理し、心理言語学の視点から他の各情意要因と第二言語不安との関係にアプローチすることにより、実証的な研究の上で第二言語不安の本質と実態を分析し、効果的な教育支援策を提案。研究データの収集方法と、他の各情意要因と第二言語不安との関係にアプローチすることにより、第二言語不安の本質と実態を分析する。