カミクズヒロイ書籍検索

• 関口はつ江/太田節子
• サンウェイ出版
• ￥1980

• 2019年05月
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• 寺見　陽子
• ナカニシヤ出版
• ￥7700

• 2019年04月30日頃
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序　章　父親たちのいまー本書の目的ー

PartI 【調査編】現代の父親の養育性と役割意識・育児行動

第1章　父親の養育性・育児行動と役割意識に関する実態調査
第1節　調査の目的と方法
第2節　父親の子育ての背景ー調査結果I
第3節　父親の子育て生活ー調査結果II
第4節　調査結果から示唆されること

第2章　父親の養育性・育児行動と役割意識の形成の背景
第1節　父親の安定的愛着と育児行動
第2節　父親の回避的愛着と育児行動
第3節　父親の育児行動に影響を与える妻の要因ー夫婦関係に焦点を当てて
第4節　父親の育児ストレスを規定する要因
第5節　父親の育児ストレスと育児参加・夫婦関係を規定する要因ー親の年齢・就労形態と子どもの年齢・性との関連
第6節　父親の養育性・役割意識の形成を規定する要因とその構造
第7節　養育性の発達および役割意識の変化の父親と母親の差

第3章　父親たちの声　
第1節　インタビュー調査I-育児，親子・夫婦関係，地域とのつながりに関する認識　　
第2節　インタビュー調査II-父親の養育性・役割意識・育児行動とその背景　　

PartII　父親の背景と養育性・養育行動と役割意識を高めるために

第4章　子ども・家庭福祉と父親・母親の役割　
第1節　命と発達の観点からみる子ども観の変化
第2節　夫婦関係のあり方と子どもの福祉
第3節　協同的育児を通して育まれる父母の親性

第5章　親になるまでの体験が親役割に及ぼす影響
第1節　子ども時代〜青年期の「子どもの世話体験」の影響ー大学生への調査と本研究の調査結果から
第2節　養護性の育成と教育の関係
第3節　反面教師としての親の影響ーインタビュー調査での父親のデータから

第6章　妊娠出産体験が親役割の獲得に及ぼす影響　
第1節　子どもを持つ意識の変化と親意識の形成
第2節　妊娠期の精神的揺らぎと妊娠の受容
第3節　父親にとっての妊娠出産体験と親性の発達

第7章　父親の養育性と育児行動について考えるー愛着を中心にしてー　
第1節　愛着理論からみた父親の養育性と育児行動
第2節　父親の養育性と育児行動を促すことができるのか？

第8章　子育て家庭の父親のストレスと精神的健康　
第1節　父親の家事・育児に対する態度
第2節　家事・育児と父親のメンタルヘルス
第3節　男女の精神的健康を支える親子保健という視点

第9章　これからの家族形成と親支援の視点
第1節　親になることの難しさ
第2節　親支援の動向
第3節　これからの家族を支援するために

PartIII　父親の養育性・養育行動と役割意識を高めるプログラム

第10章　講座型・対話型プログラムの実践とその効果　
第1節　夫婦参加による講座型プログラムの実践とその効果
第2節　家族参加による講座＋対話型プログラム
第3節　父親参加による対話型プログラム

第11章　父子の関わりを深める体験型プログラム　
第1節　父親の養育性の向上と役割取得を促す支援プログラムの枠組み案（試論）
第2節　プログラムの目的と内容
第3節　結果と考察

Part III　実践の総括

終　章　現代の父親の養育性・育児行動と役割意識の形成とその支援　
第1節　今日の父親
第2節　父親の役割意識・育児行動と養育性を高めるための課題
第3節　父親支援プログラムの構成と展開

付録【体験型講座ワークブック】

• エイデル研究所
• ￥1650

• 2019年04月30日
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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人間と性を巡る教育と文化の総合情報

• ケン・ロビンソン/ルー・アロニカ/岩木　貴子
• 東洋館出版社
• ￥2640

• 2019年04月23日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 3.0(1)

TED史上最高の5600万再生！ノーベル平和賞受賞者マララ・ユスフザイ絶賛！
世界中が注目する教育・能力開発の第一人者による
「創造性を育てる教育の未来像」とは?



○「学校教育は創造性を殺す」。ならば、創造性を生み出す学校とは？
　2006年、教育研究者ケン・ロビンソンはTEDトークで「学校教育は創造性を殺してしまっている」と題した講演を行った。その主張の中核は、「多くの生徒が非常に才能を持って生まれてくるのに、学校の中でそれが評価されず、むしろ抑圧さえされてしまうために、自分をダメだと思い込み、その才能を鈍らせてしまう」というものだった。この講演は大変な反響をよび、再生回数5600万、閲覧人数3億人超と、TED歴代でもっとも大きな影響が広がった。
　「創造性を育み、子どもたちが能力を高める教育・学校はどのようなものなのか」？ TEDトークで提起した問題に対して、ケン・ロビンソンは本書でその答えを述べている。それこそが、創造性を生み出す学校である。

○標準化をめざした「教育改革」の問題点
　現在世界中で、「教育改革」が叫ばれ、実際に行われている。それは、生徒間の競争を励行し、学習基準や評価の数値化を推し進めることで、水準を上げようとするものだ。しかし、これは問題を解決するどころか、むしろ悪化させてしまう。数値化・標準化を指標として過度に推し進めることで、結果的に個性や想像力、創造性は抑圧されてしまうのが、今世界中で起こっている「教育改革」の停滞と失敗の姿である。
　子どもたちは多くの才能と能力を持って生まれ、学校に通う。しかし、標準化・数値化の枠に当てはまらない才能は無視され、スポイルされてしまう。その結果、失われてしまう可能性は膨大になってしまう。

○世界最先端の教育から学ぶ、未来の教育の姿
　世界中の多くの教師たちは、教育改革の命令と、想像力を奪いかねない教育の実情に苦しんでいる。しかしその中でも、現在の組織やシステムの枠を外れて、子どもたちの能力を高める教育を行っている学校や、教育者たちが数多く存在する。
　画一主義に抗って子ども一人ひとりを見ていく学校、授業を通じて子どもたちが自ら学びはじめるような優れた教師、ICTを用いてインターネットを通じて子どもの学びを深める組織、家庭での学びを確かにするホームスクーリング……
　今現在でも、子どもの想像性を生み出す多くの取り組みが存在している。本書で紹介する、そうした世界最先端の学校の姿から、変化し続ける社会で、自分らしく個性や才能を発揮できるための、未来の教育の姿を読み取って頂きたい。

• 国土社
• ￥815

• 2019年04月17日
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

生涯教育へ向けての、社会教育総合誌特集 「学びを支援する力」の可能性ー社会教育職員の専門性を活かす

• 長谷川直哉
• 文眞堂
• ￥3410

• 2019年04月12日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

価値観が多様化した社会のニーズは複雑である。AIに頼ってもESG経営の答えは見つからない。現代の視点から歴史を掘り起こし、先人の知恵と体験を学び取ることから、日本企業が進むべき道が見つかるだろう。SDGs時代のビジネスモデルのヒントを提供する、経営者、ビジネスパーソン、学生必読の1冊。
序章　不連続な社会と向き合った企業家の光と陰ー社会環境と事業戦略の適合性ー
第1部　事業戦略の社会適合性
第1章　持続可能な社会を志向した「以徳招利」経営ー鈴木馬左也（住友合資）-
第2章　石油燃焼技術を主軸とした多角化戦略ー内田鐵衛（内田製作所→株式会社コロナ）-
第3章 「拡大均衡」戦略を掲げて損害保険事業の新地平を切り拓くー三好武夫（安田火災海上保険）-
第4章　戦間期リージョナルバンクの経営政策ー鈴木良作（足利銀行）-
第2部　事業環境の変化と人材資本の活用
第5章　共働互助の精神を基盤とする企業経営と人格教育の実践ー平生釟三郎（甲南学園・東京海上火災）-
第6章　自主自立の精神の涵養ー根津嘉一郎（武蔵学園・東武鉄道）-
第7章　地域における産業人材の育成ー北川實夫（北川工業高等学校・北川鉄工所）-
第8章　世界に奉仕する人材の育成ー星ー（星薬科大学・星製薬株式会社）-

• 大石幸二/山崎晃史
• 学苑社
• ￥3080

• 2019年04月11日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

発達障害の基礎理解として、診断論、障害論、原因論について整理し、さらに幼児期の育ちから成人期の就労まで、時間軸に沿った支援を解説する。個人の特性にのみ問題を還元しない生態学的あるいは関係性の視点を重視した、インクルーシブな環境を実現するためのテキスト。
第1部　発達障害の基礎理解
　第1章　発達障害支援における公認心理師・臨床心理士の役割
　第2章　診断論1-発達障害の定義と知的発達症（知的障害）
　第3章　診断論2-診断的理解とアセスメント
　第4章　障害論ー障害の構造的把握と心理支援
　第5章　原因論ー発達障害の原因を巡る諸視点
第2部　ライフサイクルに沿った心理支援
　第6章　連携と協働ー専門職連携協働実践（IPW）を基盤にした心理支援
　第7章　社会資源を知る
　第8章　初期発達支援ー気づきから発達支援へ
　第9章　家族支援としての発達支援ー統合的な支援の視点
　第10章　児童期1-特別なニーズ教育とインクルーシブ教育
　第11章　児童期2-学習支援の実際
　第12章　移行期の支援
　第13章　成人期の支援ー就労支援を中心に
第3部　心理支援の可能性
　第14章　さまざまな局面における心理支援
　第15章　インクルーシブな心理支援のこれから

• 眞崎 大輔/ラーニングエージェンシー
• ダイヤモンド社
• ￥4180

• 2019年04月10日頃
• 在庫あり
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• 0.0(1)

第1章　理論編
アンドラゴジー（成人教育）、レディネス（学習準備性）、経験学習モデル、学習転移、行動変容、インストラクショナルデザイン、効果測定、コンピテンシー、トランジション（キャリアの転換期）、組織社会化、熟達化、大脳生理学、メタ認知、心理学、モチベーション、ビッグファイブ（性格スキル）、リーダーシップ論の変遷、能力モデル、世代概論、学習する組織


第2章　制度・手法編
人材要件・教育計画、サクセッションプラン、ジョブローテーション、OJT、メンター制度、マニュアル、ストレッチアサインメント、フィードバックとコーチング、ダイアローグ、研修の企画、研修の実施、研修のフォローアップ、アクティブラーニング、デジタルラーニング、資格取得支援、自己啓発支援、ワークプレイス、人事評価制度、人材育成に関する法律（助成金）、CLO


第3章　経営テーマ編
働き方改革、メンタルヘルス、健康経営、ダイバーシティ、女性活躍、高年齢者活用、外国人活用、グローバル人材、イノベーション人材、IT人材、デザイン経営、MOT、知的財産、CSR、コンプライアンス


第4章　研修編
研修のトレンド、内定者研修、新入社員研修、管理職候補者研修、管理職研修、幹部研修、ビジネスマナー、PCスキル、新入社員向け仕事の進め方、挨拶、電話応対、報連相、傾聴力、ビジネスライティング、ロジカルシンキング、クリティカルシンキング、ビジネストーキング、プレゼンテーション、ファシリテーション、交渉、タイムマネジメント、リーダーシップ、チームビルティング、仕事の任せ方、人事評価者研修、面接官研修、セクハラ・パワハラ、セルフマネジメント、アンガーマネジメント、キャリアデザイン、PDCA、プロジェクトマネジメント、業務標準化、マーケティング、Webマーケティング、企画立案、営業、ホスピタリティ、クレーム対応、5S、技術者教育、経済・経営知識、財務知識、データの読み方、労務・法務・税務

• ケン・ロビンソン
• 東洋館出版社
• ￥2640

• 2019年04月10日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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創造性が育つ世界最先端の教育。標準化・画一化から創造性の育成へ。世の中の革命的変化に向き合うための「教育革命」の最前線！

• 東京外国語大学留学生日本語教育センター
• スリーエーネットワーク
• ￥2200

• 2019年04月08日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ聴解』シリーズ「中級」「中上級」「上級」に続く完結編です。

講義とはどのようなものかを理解し、講義を聞く練習、ノートを取るタスクを通して、
大学で行われる講義を理解する力を養成する教材です。

講義動画は各課20分程度で、実際に大学で留学生に講義を行っている講師による講義を動画で視聴できる実践的な作りになっており、
テーマは日本語学、文学、日本語教育、思想史、異文化理解、歴史、数学、物理学、生物学と文系・理系の多岐にわたっています。


【講義の内容一覧】

第1課　枕草子
第2課　巡回セールスマン問題
第3課　「思う」という言葉ー「〜と思う」と「〜と思っている」-
第4課　「子ども産まない」という行動がなぜ進化したか？-ハチの社会性の進化ー
第5課　外国人児童生徒と日本語教育
第6課　量子の世界ー不思議な二重性ー
第7課　日本は「国土が狭くて人口が多い」という神話
第8課　文化を読み解く　-ホフステードの研究から「不確実性の回避」-
第9課　食料自給率から見た日本の食生活の変化
第10課　「文化権」-人権のシンデレラー

【各課の構成】
●講義の紹介・講義する先生の紹介
　　　その講義がどのような分野の内容かを紹介します
　　　↓
●A：講義を聞く前に
　　ウォーミングアップの問題を考えます
　　　↓
●B：講義を聞きましょう
　　資料を見たり、ノートを取ったりしながら、講義を聞きます（20分程度）
　　　↓
●C：内容確認問題
　　内容が理解できているか確認します
　　　↓
●D：発展学習
　　テーマについて、更に考えたり、調べたりします
　　　↓
●先生からのメッセージ
　　講師の先生から学習者へ、より深い学習のための助言や参考文献などを紹介します


大学の講義の入門書として、日本語学校、大学等を問わず、さまざまな学習者の方にお使いいただけます。

• 東洋経済新報社
• ￥722

• 2019年04月08日
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

ビジネスリーダー必読の本格派総合経済誌AIで職業はどう変わるのか? 弁護士、医師、製薬会社の研究開発、銀行の法人営業、小中高の教員、不動産仲介、自治体職員など18職種・1350万人の仕事の未来を大胆に予測。未来の社会を知りたい方、教育関係者だけでなく、子どもの教育に迷う親御さんも必見!

・「AIで仕事の47%が消える」論文の真相 英オックスフォード大学のオズボーン准教授に直撃インタビュー
・ AI時代にも人の強みが生きる「ヒューマン・プレミアム」な仕事
弁護士 / 医師 / 製薬開発 / 銀行の法人営業 / 教員
・ デジタル化で激変する仕事
銀行の窓口業務 / 不動産の仲介営業 / 会計の事務 / 自治体の事務職員
・ 自動化の余地が大きい技能集約的な仕事
コンビニ店員 / 建設作業員 / ケアマネジャー / 警備員
・ ロボットは現場をどう変える?
鉄道運転士 / ホテルスタッフ / 外食接客 / 食品製造 / タクシー運転手
・ 経済産業研究所 上席研究員「自動化は、高学歴女性の仕事を奪う可能性大」
・ 野村総研 上級コンサルタント「新たなスキルを身に付ける再教育が大事」
・ GAFAの軍門に下らないための、「キャリア構築術」

【第1特集】AI時代に食える仕事 食えない仕事
INTERVIEW│マイケル・A・オズボーン●英オックスフォード大学准教授
知識集約的AI時代の「仕事のリアル」
(1)ヒューマンプレミアム 弁護士/医師/製薬研究開発/銀行法人営業/教員
INTERVIEW│岩本晃一●経済産業研究所上席研究員/上田恵陶奈●野村総合研究所上級コンサルタント
(2)AI代替 銀行窓口係/不動産仲介営業/会計事務員/行政事務員
技能集約的自動化に拍車がかかる「手先ジョブ」
(3)フィジカルメリット コンビニ店員/建設業/ケアマネジャー/警備員
米国に迫る“自動化失業””の嵐
新たに生まれる仕事の共通点
(4)ロボットパワー 鉄道運転士/ホテルスタッフ/外食接客/食品製造/タクシー運転手
GAFA勢の軍門に下らない ポスト平成のキャリア構築術

【第2特集】ファーウェイ 巨大帝国の光と闇
巨大帝国に吸い寄せられた日本企業はどうなるのか
共産党政府の手厚い庇護

スペシャルインタビュー
日本経済団体連合会 会長 中西宏明
「課題先進国の日本はチャンスの宝庫だ」

特別リポート
直木賞作家、真藤順丈が語る 「『宝島』で描き

• 平畑奈美
• 春風社
• ￥3565

• 2019年04月05日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

8割が女性という日本語教師だが、その実像について語られることは少ない。彼女たちはどのように海外での日本語教育を支え、その後どのような人生を送っているのか。日本語教師を取り巻く環境と課題を、青年海外協力隊・日本語教育隊員経験者へのアンケート調査、および4人の女性のライフヒストリーをもとに明らかにする。
第1部　国策としての日本語教育の周辺
第1章　外国人大量受入れ時代の到来
第2章　日本語教育と日本語教師養成の現状
第3章　顕在化する日本語教師不足

第2部　日本から切り離される日本語教師ー青年海外協力隊日本語教育隊員の視点
第1章　青年海外協力隊について
第2章　青年海外協力隊日本語教育隊員の意識と職業観
第3章　開発協力の中の日本語教育の矛盾ー青年海外協力隊日本語教育隊員たちの語りから
第4章　揺れ動く「国際協力の意義」の中で

第3部　日本語で移動する女性たちーその人生とキャリアの語り
第1章　「海外渡航する日本女性」をめぐって
第2章　太平洋島嶼国の日本語教師から技術系企業社員へ
第3章　日本語教育の職人として
第4章　「言語の格差」と「二重の不在」の中で
第5章　世界を渡り歩く日本語専門家として

第4部　海外を目指す若い日本語教師のキャリア形成支援のために
第1章　移動する日本語教師の語りに見る「キャリア形成」支援の手がかり
第2章　日本語教師の「専門性」をめぐる小論ー英語偏重教育の影の中で

• 玄場公規
• 同友館
• ￥1980

• 2019年04月03日頃
• 在庫あり
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経済的に低迷している日本においても、いまだ技術力・経営力に優れた企業は数多く存在している。そうした優れた中小企業が日本経済を下支えしている。しかしながら、今や多くの中小企業の課題は事業承継といわれ、今後20年間に3割程度の中小企業が廃業に追い込まれるとも言われている。本書では事業承継を実践的に研究する大学教員と中小企業診断士が事業承継において、後継者の視点に立ち、知的資産、特に経営理念に焦点を当て、後継者・右腕経営者、さらには従業員の人材育成の課題と解決策を示したもの。
序　章　事業承継の具体例
第1章　課題を知り方針を決定する
第2章　後継者を確保する
第3章　右腕経営者を見出す
第4章　後継者及び右腕経営者を経営に参画させる
第5章　自社の方向性を再定義する
第6章　事業承継計画書を作成する
第7章　従業員を教育する

• 川前あゆみ/玉井康之
• 学事出版
• ￥2750

• 2019年04月
• 取り寄せ
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• 石田祐一郎
• アルファポリス
• ￥1540

• 2019年04月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.0(2)

進む少子化、進むさとり化ー若者を理解したリーダーだけが会社を成長させ、成功を掴める！

• 津島ひろ江/荒木田美香子
• ふくろう出版
• ￥2860

• 2019年04月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

• 東北大学高度教養教育・学生支援機構
• 東北大学出版会
• ￥2750

• 2019年03月30日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(1)

大学入試における「主体性」および「主体性評価」とは何か。大学・高校の現場からの論考を交え、その理論を思考する。
第1部　大学入試における主体性の理論と主体性評価
第1章　「主体性」評価の課題と展望ー心理学と東北大学AO入試からの示唆
第2章　教育心理学から見た「主体性」-自己調整学習の観点から
第3章　主体性評価にどう向き合うか
第4章　大学入学者選抜における評価尺度の多元化と選抜資料としての調査書

第2部　高等学校における主体性評価への対応
第1章　学びの中の主体性ー生徒の日常生活と真の学力
第2章　「主体性評価」と「学力形成」のはざまで
第3章　「主体性評価」導入をどうとらえるかー「本当に大切なものは目に見えない」
第4章　討議

第3部　主体性評価の動向
第1章　台湾の2022年の入試改革ー学習ポートフォリオを活用する「個人申請大学」を主流に
第2章　我が国の近年の教育改革ー初等・中等教育から高等教育へのつながり

• 医歯薬出版
• ￥2200

• 2019年03月30日
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

ラボワークで役立つ技工スキルに関する学術論文，チェア
サイドからのニーズに応えるために欠かせない情報，歯科
技工界の最新トピックスなど，歯科技工士の皆さんをサポ
ートする多彩なコンテンツをビジュアルな誌面でお届けし
ます．国内外の歯科治療・歯科技工に関するアップトゥー
デートな学際情報をタイムリーにお伝えします．
本特集は「3次元顔面計測スキャナー及びデジタルフェイス
ボウを用いた臨床技工」です．CAD/CAMシステムを用いた製
作は作業時間の短縮や補綴装置の精度向上等に寄与してい
ますが，全顎補綴や前歯部審美補綴に関しては歯科技工士
個人の力量に頼る部分が大きいようです．そこで，本特集
ではデジタルフェイスボウと3次元顔貌スキャナーを使用
し，デジタルワックスアップのみでの補綴装置製作を試み
る従来のワークフローと大きく変わった点や今後の課題な
どをわかりやすく紹介しています．
New Technique & Technology　3 次元顔面計測スキャナー及びデジタルフェイスボウを用いた臨床技工
Clinical Advice　CT の活用で変わる可視化時代のコンベンショナルデンチャーの展開
Technical Advice　フルジルコニアクラウン製作における審美的要素の考察
Opinion & Suggestion　教育現場から伝える歯型彫刻の重要性
Overseas Report　ボストン視察レポート
Overseas Report　上海国際デンタルショー及びジルコニアメーカーの視察
桑田正博先生に教わる天然歯形態の捉え方
実践ジルコニアの浸透ステインテクニック
簡単！ラボ・ヨガ教室
News Board
Congress & Meeting Report
Information
Others

• 當作 靖彦/李 在鎬
• ひつじ書房
• ￥3300

• 2019年03月29日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

ICTを利用した日本語教育の研究と実践の事例を紹介。研究編、実践編、ツール・コンテンツ編の3つの柱で構成。研究編ではウェブツールを利用した日本語教育の全体図を示す論考を収録。実践編では反転授業や仮想現実を取り入れた授業実践の具体例を紹介。ツール・コンテンツ編ではICTを利用した日本語テスト、学習支援アプリ、eラーニングの開発プロセスを紹介。理論と実践の両面から情報通信技術を利用した新しい日本語教育を提案する。
第1部　研究編
1　ネットワーク時代の言語教育・言語学習
當作靖彦

2　日本語文法認知診断Webテスト
島田めぐみ・孫媛・谷部弘子・豊田哲也

3　学習者作文の習熟度に関する自動判定とWebシステムの開発について
李在鎬・長谷部陽一郎・村田裕美子

4　CEFR読解指標に基づく日本語例文分類手法
宮崎佳典・平川遼汰・高田宏輝・谷誠司

5　Skypeによる遠隔セッションを取り入れた実践
Deep Active Learningの視点から
毛利貴美

6　AIチュータの実現に向けて
誤用例文コーパスデータの構築と誤用文修正知識の習得
相川孝子・高橋哲朗

第2部　実践編
7　反転授業を意識した教材開発のための実践授業
石崎俊子

8　インターネットを活用した異文化間コミュニケーション能力育成をめざした日本語学習活動
ショー出口香

9　デジタル・ストーリーテリング（DST）を用いた活動の可能性
多様な日本語教育の現場から
半沢千絵美・矢部まゆみ・樋口万喜子・加藤真帆子・池田恵子・須摩修一

10　To combine knowledge and the real world
拡張現実を利用した日本語学習の試み
米本和弘

第3部　ツール・コンテンツ編
11　行動中心アプローチにもとづいたヨーロッパにおける日本語オンラインテストの開発
東伴子・代田智恵子

12　漢字力診断テストによる日本語力の評価
加納千恵子・魏娜

13　メール作成タスクを用いた作文支援システム
金庭久美子・川村よし子・橋本直幸・小林秀和

14　継続的オーラルアセスメントの開発
「話せる」を実感する評価法をめざして
宮本真有・深田淳

15　漢越語データベースを活用した音声認識による漢語学習アプリの開発
クロス尚美・山崎恵

16　継続的な学習につなげる日本語学習サイト
「ひろがる もっといろんな日本と日本語」
伊藤秀明・石井容子・前田純子

17　まるごと日本語オンラインコースの開発と運用
自学自習を継続させるための工夫とは
武田素子・熊野七絵・千葉朋美・檜山治樹

18　気持ちを伝える音声のWeb教材
「つたえるはつおん」
木下直子・中川千恵子

19　Fluency Calculatorによる口頭流暢性客観指標の算出とそれを用いた流暢性の縦断的研究
松本一美・広谷真紀・深田淳

索引
執筆者紹介

• ジョン・カウチ/ジェイソン・タウン/花塚　恵
• かんき出版
• ￥1870

• 2019年03月20日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 3.82(11)

Apple共同設立者
スティーブ・ウォズニアックが序文を寄稿!

発見力×理解力×生みだす力で
ジョブズの創造力を身につける!

アップルの象徴であるスティーブ・ジョブズは、
教育に対して力強いビジョンを抱いていた。
テクノロジーを教育に取り入れて、
子供たちの人生を一変させるというものだ。

このビジョンを実現させると心に決めたとき、
彼が声をかけたのが本書の著者ジョン・カウチだ。
信頼できるエンジニアであると同時に、
教育改革に類いまれな情熱を注ぐ著者の信念はこうだ。

「子供たちに秘められた能力を自ら発見し、
限界だと思い込んでいたその先に導く」

世界中の子供たちの潜在能力を、
ひとり残らず解放できたらどうなるか?
いまや、これは現実味を帯びた話になりつつある。

本書では、Apple教育部門初代バイスプレジデントの著者が
ハーバード大学特別研究員のジェイソン・タウンとともに、
子供たちを未来に導くデジタル教育とその先進事例を紹介。

・学習のパーソナライズ化
・コーディングの学び方
・アダプティブラーニングの導入法
・バーチャルアシスタントの活用法
・AI/・AR/・IoTの活用例
・ホログラムの可能性等

イノベーション大国アメリカの子供たちが学ぶ
デジタル時代における最新の革命的学習法とは!?


21世紀における教育の舵のとり方について
理解を深めるうえで、必読の書だ。
ーーサイモン・シネック
(『WHYから始めよ!』『リーダーは最後に食べなさい』著者)


脳が探求を好み、現状の学習構造に否定的な反応を示し、
新たな発想を生みそうとしていることをわかりやすく説く。
ーージョン・メディナ博士
(分子生物学者、『ブレイン・ルール』著者)


本書を通じて、ジョン・カウチは間違いなく
「現代教育の父」となった。
本書は、教育に携わるすべての人にとっての
「経典」となるに違いない。
ーーラーディカ・リー
(ナイロビ・インターナショナル・スクール創設者兼代表)

この本が、生徒はもちろん、親や教師をはじめとする
教育関係者の潜在能力をも解き放ってくれるに違いない!
ーートッド・ローズ
(ハーバード大学個性学研究所所長、『平均思考は捨てなさい』著者)

スティーブ・ジョブズは
世界を進歩させることについて語ったが、
ジョンは紛れもなくそれを最高の形で実現したひとりだ。
ーーマルコ・トーレス(教育者)
INTRODUCTION 覚醒
CHAPTER1 リワイヤリング
CHAPTER2 教育の目的
CHAPTER3 人間の可能性
CHAPTER4 モチベーション
CHAPTER5 学習の定義
CHAPTER6 学習空間
CHAPTER7 チャレンジ
CHAPTER8 チャレンジ設定型学習
CHAPTER9 アクセスの確保
CHAPTER10 創造型構築
CHAPTER11 コーディング
CHAPTER12 教えるということ
CHAPTER13 テクノロジーの活用法
CHAPTER14 教育革命
CHAPTER15 教育の未来
最後に 変える存在になろう