<<個別支援から保育士のフォーメーションまで、
「育児担当制」の実践方法がよくわかる!>>
本書は、2019年に発行し好評を得た『育児担当制による乳児保育 子どもの育ちを支える保育実践』の実践編です。より実践に即した内容をお伝えするため、全編フルカラーで解説しました。
自園の担当制を見直したい方、これから育児担当制について知りたい方にも非常に参考になります。
●とくに4章では、実際の保育場面の写真を多用して、「育児担当制」の特徴や、保育者間の連携、動きを解説しています。
●2章では、授乳、食事、排泄・おむつ替え、着替えなどの個別支援の方法も具体的に写真で紹介しています。
●3章では発達に応じた、育児担当制ならではの遊び環境の特色・工夫も詳しく解説。子どもの姿から、保育所保育指針の「3つの視点」「5領域」に示された育ちを読み取り、適切な見守りと声かけのポイントがわかります。
【主な目次】
第1章 育児担当制とは
1 乳児保育をめぐる課題
2「育児担当制」の特徴と考え方
3「育児担当制」の目的
[育児担当制のよくある悩み・疑問]
第2章 育児担当制における子どもの基本的生活習慣の獲得
1基本的生活習慣を育む生活援助
2愛着の形成や日常的な関わり
第3章 発達に応じた遊びの援助と環境
10歳児クラスの環境
21歳児クラスの環境
32歳児クラスの環境
第4章 育児担当制の実際の進め方
10歳児クラスの日課と保育者のフォーメーション
21歳児クラスの日課と保育者のフォーメーション
32歳児クラスの日課と保育者のフォーメーション
死後に異世界転生した元ホームレスの真一。将軍ガナン率いる帝国の侵略戦争がついに決着、果たして戦いの行方は…? そしてホームレス一同が次に訪れたのは南国の“ナジィ共和国”という島国でーー。
TVアニメ3rd season好評放送中! 第四章コミカライズ第10巻!
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お花屋さんや道端で見かける花々をお部屋でも楽しめたら…と思ったことはありませんか。この本では刺したらフレームに入れるだけで、素敵にお花を飾ることができるブーケの図案をご紹介します。毎日のお世話に少しハードルを感じてしまう、もっと手軽に楽しみたいという方にもおすすめです。
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累計220万部発行のシリーズ最新刊。ほっこりとしたイラストに、クスッと笑えて共感できるひと言が添えられたメッセージブック。
とにかく体は、たべるものでできている──。料理はどちらかというと嫌いだと語る群さんが、自分の身体を一番心地よい状態に保てるよう、〈たべること〉にとことん向き合った「食」エッセイ。大人気「生活」シリーズ文庫最新刊。
新学習指導要領に対応した、小学校教員をめざす学生のための「生活科教育」の入門書。
生活科の内容・方法・評価から実践までをわかりやすく解説。小学校低学年の主要な教科としての「生活科」を理解し、豊富な授業実践例を提示し総合的な学習の時間につながる新たな展望も紹介する最新テキスト。
評価規準の設定方法の具体を実践から学ぶ
本書の概要
田村学(國學院大學教授)の『学習評価』(東洋館出版社)では、具体的な学習活動に応じた評価規準の設定方法を明確に示しました。その手順を実際に反映しベースとしながら、子どもの豊かな見取りと、質の高い授業を実現した選りすぐりの10実践(生活科・総合的な学習の時間各5本、実践者:「柴胡の会」)を掲載。編著者の田村学による、学習評価の考え方、各事例への解説とともに、これからの生活・総合の具体的な授業づくりがよくわかります。
本書からわかること
田村学先生による生活・総合の評価方法の解説
学習評価は、教育課程にも、子供自身にも、地域や保護者にとっても機能すべき重要な行為です。つまり、誰もが分かりやすいものであること、複雑ではなく簡便であること、個人や実施者によって違いが生まれるのではなく安定的であることなどが求めらます。本書ではまず、『学習評価』(東洋館出版社、2021年刊行)で整理した、妥当性と信頼性を備えた学習評価の設定方法を、田村学先生の解説でいまいちど確認します。
評価規準の明確な設定で、豊かな見取りと質の高い授業を!
令和5年度日本生活科・総合的学習教育学会全国大会の開催地である、神奈川県相模原市の公立学校の教員を中心とした研究会「柴胡の会」による実践10本を掲載します。どれも、評価規準の明確な設定により、豊かな子ども見取りと、資質・能力の育成を実現した授業です。末尾には、田村学先生の解説で、どこがポイントであるかが述べられています。
こんな人におすすめ
生活・総合の質の高い授業を目指す先生がた。また、生活・総合以外にも、評価の設定の具体的な方法や子どもたちの事実から見取り、資質・能力の育成を目指す授業づくりに課題意識のある先生がたに、おすすめです。
はじめに001
第1章 資質・能力を明確にする知識の構造化
第2章 具体の学習活動に応じた評価規準の設定方法
第3章 資質・能力の育成と学習評価 実践編
【第1部】
生活科 評価規準設定の手順
case1 はしもとの まち たんけんたい
case2 むかしから つたわるあそびを たのしもう
case3 たのしい あき いっぱい
case4 なつが やってきた
case5 2年1組 生き物ランド
【第2部】
総合的な学習の時間 評価規準設定の手順
case1 へらそう フードロス!
case2 オリンピック応援隊
case3 未来へつなぐ私たちの文化
case4 大学生と協力し、地域を盛り上げるイベントを開催しよう
case5 地域のスポーツチームを応援しよう
解説
執筆者紹介
中学校ってどんなところ?
制服や校則、時間割と授業内容、中間&期末テスト、本格的な部活、人間関係、心と体の変化。
これ1冊で中学生活への疑問・不安はすべて解消!
シリーズ累計250万部突破の人気シリーズ最新刊が 5年ぶりに登場です。リラックマ、キイロイトリ、コリラックマの相変わらずな毎日のイラストに、クスッとしたりじわっとくるひとことが添えられたメッセージブック。ちょっと疲れちゃったとき、どうしていいかわからなくなったとき、とにかくなごみたいとき……、あなたの心をほっこり温めてくれます。
■生活習慣を整え、自立心を育む
小学3・4年生の子どもの困った問題にあるのが
「教科がふえてとまどう」
「学力に差が出はじめる」
「いつもイライラしている」
実は、その原因の1つが「不規則な生活習慣」。
生活習慣・健康・学習習慣の3つは密接に関係していて、特に子どもは毎日の生活習慣から大きな影響を受けています。
子どもは心身ともに不健康な状態だと、集中力が低下したり、情緒不安定になったりしてしまうのです。
だから、生活習慣を規則正しく整えていくことが、子どもの健康と学力向上を考えるうえではとても大切。不規則な生活習慣の改善には、自分で計画を立て、その計画を実行したかどうかを毎日振り返ることが大事です。
■小学生にも使えるPDCAサイクルを採用
本書は、計画を書き、その実行度合いを自分で確認することで自立心が育まれるメソッドを使っています。
ふだん使う学習ノートと同じB5判の版型のため、計画や振り返りがラクラク書き込め、色塗りやシールで楽しく取り組めます。
◎巻頭付録 できたら貼ろう!ほめほめシール
1 「早くしなさい」はもう必要ない!
1か月で劇的に変わる!生活習慣力
2 生活習慣力アップノートの記入のしかた
3 せいかつしゅうかんがよくなるノート
1じぶんを知るマイページをつくろう!
2得意・苦手チェックシート
3今月の目標カレンダー
4今週の目標・やることリスト
5今日やること予定表
6今月のふりかえりシート
4 Monthly Check!保護者ノート
結局は、正しい知識が、がんに向き合う最大の “武器”。
ネットに出回る不確かな記事を読む前に、ぜひ本書を手に取ってください!
がんは医療の進展で「不治の病」とは呼ばれなくなってきました。でもそれゆえに、がんにかかった人にとって重要になってきているのが、治療と向き合いながらも、“自分らしい生活” を送ること。がん治療の現状を知って、正しい知識を得ることができれば、“自分らしい生活”は実現できます。「抗がん剤の副作用は?」「術後の食生活は?」「免疫療法の可能性は?」……などなど。断片的・断定的なネット記事で、もしかしたら誤解していることがとても多いかもしれません。本書の丁寧な記事と図解で、ぜひ “正しい知識”を手に入れてください。【監修者の「前書き」より】
本書を手にされたあなたは、ご本人あるいは身近な方が乳がんの手術を終えられたばかりか、手術を控えた状況でいらっしゃることでしょう。乳がんとわかってからの日々は、多くの検査と多くの説明、さまざまな選択と決断の連続だったと思います。手術を終えたら、とにかく、ご自身の心と体をいたわり、まずはひと息つきましょう。
これから始まる生活のことを、少し整理しましょう。
乳がんの性質によって異なりますが、手術後は術後治療が始まります。抗がん薬治療は数か月から1年近く、ホルモン療法では5年から10年の長丁場です。乳がんは、治療後の経過が比較的順調な場合が多く、治療を終えた経過観察中の生活も、ふだんとあまり変わらずに過ごすことができます。とはいえ、乳房を手術した現実や生活、社会活動のことなど患者さんには不安や苦痛が絶えません。これから先、どういう経過をたどり、どういうことが起きるのか、本当のことは誰にもわかりません。そのなかで、今後は「今一番大切なこと」を優先して生きていくために、家族やパートナーと話し合いながら決めていく必要があります。大切なことの優先順位は、人によって異なるのはもちろん、時間の流れとともに変わっていくでしょう。それは自然なことで、何度でも考え、話し合えばよいと思います。
このように「これからどう生きる」のか意識することを、医学的に「アドバンスケアプランニング」と呼びます。これには、家族、とくにパートナーの支えが欠かせません。そして支える方もまた、誰かの支えが必要な日がくるかもしれません。ときには思い切り涙を流し、感情を爆発させてもよいでしょう。周囲の人に頼りながら、今後の生活を少しでも明るく過ごしていただきたいと思います。
乳がんについて調べ、すでに膨大な情報に触れている方は、ご自身にとってつらいものが目についたかもしれません。しかし、今後の生活を考えるうえで大きな武器になるのは、正しい知識です。ぜひ正しい情報にアクセスし、理解して実践していってほしいと思います。本書では術後の治療や生活を中心に、先輩の体験談も踏まえながら紹介しています。情報源の一つとしてお使いいただき、不安や苦痛が少しでも和らげば幸いです。
大野 真司
資質・能力の整理や見方・考え方など改訂のキーポイントを明示。他教科や幼児教育・中学年以降の接続を意識したカリキュラムデザインの提案。主体的・対話的で深い学びを実現する充実の授業プランを収録。