「海洋ごみ問題の今」を一人一人が考えるきっかけになり、小学校低学年から手にとって理解できる内容で、授業の導入にも最適です。
昭和40年代に一斉を風靡した宇津井健主演のハード・アクション・ドラマから、恐怖とサスペンスをテーマにセレクトした第2弾。元警視庁刑事のキャップ以下、個性的なガードマンたちが、次々と巻き起こる怪事件に挑んでいく。
ナウエンが語るファンドレイジングに対するヴィジョンは、彼が寄付を求められたり、あるいは、さまざまな寄付をしてきた実体験からもたらされたものです。私たちの多くが感じるのは、寄付を募ることは、「奉仕活動を支えるために必要不可欠な、しかしあまりうれしくない活動」です。
しかし、寄付についてのナウエンのヴィジョンは、こうした個人的なものから徐々に普遍的なものへと広がっていきました。そしてこの活動について、さらに広く、さらに深く、ついには確信を持ってこう言えるまでの理解にたどりつきました。
「寄付を募ることは、説教を語ったり、祈る時間を取ったり、病人を見舞ったり、飢えた人に食事を提供したりするのと同じく霊的な事柄です!」「ファンドレイジングは第一の、何よりも重要なミニストリーの一つです」
本書に収められた短い講演には、ナウエンの燃えるような心と情熱が現れています。寄付を募るというミニストリーを、自分たちに与えられたとミッションと一体のものとして受け止め、それに生きようとする人に新しい「メガネ」を提供します。
ヘンリ・ナウエンと霊性シリーズについて
はじめに──スー・モステラー CSJ
感謝の言葉──ジョン・S・モガブガブ
ミニストリーとしてのファンドレイジング
神の王国が現れるのを助ける
私たちの安全の土台
富んでいる人たち
寄付を募るということ
新しい交わり
祈りと感謝
御国が来ますように
ナウエンの著作からの引用箇所
ヘンリ・ナウエンについて
訳者あとがき
どんな局面でも同じように打っていませんか?親のときは親の打ち方、終盤ならそれに合った打ち方を。自由自在に使い分けて勝ちを呼び込め!初心者からの脱出に必読の書。
最高の音で楽しむために!
★こちらの書籍は大学等で使用する教科書ですので,練習問題等の解答は掲載されておりません.
「読む力」の育成に重点を置いた”ゲナウ!”シリーズの初級読本編.
コミュニカティブな素材を中心に,学びやすいテキストを揃えました.
単独としてはもちろん,「ゲナウ!シリーズ」(『ゲナウ!コミュニケーションのドイツ語 ノイ』,『ゲナウ!グラマティック』で組み合わせてご使用いただけます.
”コミュニケーション能力の向上”というシリーズ共通のコンセプトのもと,文法の進度もシリーズで合わせてあるので,『ゲナウ!コミュニケーションのドイツ語 ノイ』や『ゲナウ!グラマティック』と組み合わせてご使用いただけます.
別冊単語集は辞書に準ずるように分かりやすく編纂.教科書に出てくる動詞については,詳しい人称変化表にしてまとめてあります.
このたび,第三書房ホームページより,音声を無料でダウンロードできるようにいたしました.
CD付 別冊単語集付 4色刷 音声無料ダウンロード
看護に必要な技術をより深く理解するために、解剖生理をプラス。左頁の看護技術は、実際のシーンを再現。右頁には見やすく美しい解剖図やレントゲン写真を配置。分かりやすさと使いやすさの両面にこだわった、看護学生から、看護技術教員、復職看護師まで、幅広い層で役立つテキスト。
【主な収録の山・エリア】八ヶ岳・赤岳・天狗岳・蓼科山・美ヶ原・霧ヶ峰・鉢伏山
【2025年版/購入者限定特典付】
ご購入の『山と高原地図』2025年版の出版物と同じエリアの「山と高原地図ホーダイ」アプリが、半年間無料でご利用いただける購入者特典が付きます。一覧性に優れる紙地図に、現在地がすぐにわかる電子地図を加えることで、より便利に、安全に、山行をお楽しみください。
※詳細はご購入の商品をご覧ください。
山歩きを楽しむための定番地図
『山と高原地図』は、創刊から60年のロングセラーを誇る、登山地図ブランドです。深田久弥による「日本百名山」を全て収録し、主要な山岳エリアを網羅。山のプロによる毎年の現地調査で掲載情報の変化に対応しています。山歩きで重要な「目的地」と「現在地」の把握を助ける、必須アイテムです。
“現地調査”で最新情報を取得し掲載、実用性にもこだわって制作
『山と高原地図』は、事前のプランニングや実際の登山で役立つ「実用性」という点に徹底的にこだわっています。登山コースはもちろん、山小屋や水場の位置、危険箇所や目印といった情報を現地調査によって確認し、登山に必要な最新情報を掲載しています。分岐や複雑なルートは拡大図やイラストで詳しく紹介。道迷いの危険が高いポイントを分かりやすく表現しています。
また、あらかじめ地図面に一定間隔で「磁北線」を表示しているため、真北と方位磁石が示す磁北の偏差が確認しやすくなっています。
ビジュアルな小冊子のコースガイド
付属の小冊子では、日帰り向きのコースか一泊が必要なコースか、といった登山プランをコースタイムや解説、写真などとともに分かりやすく掲載しています。また、コースの距離や高低差がわかる高低差グラフもあります。その他にも登山口までのアクセス案内図、山域をより深く知るためのコラムなど、登山に役立つ情報が満載です。
悪天候も考慮した“破れにくい紙”
地図の素材には、水にぬれても破れにくい耐水紙を使用しています。また、インクの脱落防止のための「ニス引き加工」が施してあるため、雨天や荒天時でも問題なく広げることができます。
◇商品のサイズ
54.5×78.8cm
◇パッケージのサイズ
19.1×10.5×0.8cm
情報蒐集と分析洞察力は世界でも有数のチャイナウオッチャー矢吹晋の集大成!全五巻!!
現世で一族から虐げられていた美織は、美しき鬼の当主・魁の花嫁となる。あやかしの住む常世で生きるためには鬼の子を身籠る必要があり、美織は息子の彗を生み、魁からは溺愛される日々を送っていた。そんな中、元当主である魁の父と義母に対面する。美織は魁の義母に人間がゆえ霊力が低いことを責められてしまう。自分は魁の妻としてふさわしくないのではと悩む美織。しかし魁は「自分を否定するな。俺にとって、唯一無二の妻だ」と大きな愛で包んでくれて…。一方、彗を狙う怪しい影が忍び寄りーー。
ちびでいじめられっ子、でも、アイディアと好奇心はだれにも負けない!
こわれた長靴に色あせたおしめカバー……、海の底には「お宝」がいっぱい!
でも、七本足のちびだこ・ハッポンは、なわばりの外に広がる世界に行ってみたくて仕方がない。
猛反対の兄ちゃんを説きふせて、ついに旅立ちの日がやってきた!
広い海で待っていたのは、たくさんの出会い。オオシャコガイ、アオウミガメ、オニヒトデ、島のじいじ、虹色の羽を持つふしぎなお魚ユメプ。
そして、だれもがおそれるクロゴンさまの正体と、「お宝」のほんとうの意味を知り……。
さらに、海の生き物たちをおそう大あらしがやってくる!
* * *
海に捨てたごみが、溶けたり崩れたりして消え去るまで、何週間、何か月、あるいは何年間かかるでしょうか?
1.新聞紙 2.木綿の布 3.ロープ 4.ウールの布
5.ペンキをぬった木材 6.アルミニュームの缶 7.プラスチックのびん 8.ガラスのびん
(答えは本書「あとがき」にあります。)
* * *
※本作品は、「ヒッポと空いろ人魚」(朝日小学生新聞連載、1978年)、『ちびだこ ハッポン』(太平出版社、1984年)をもとに、さらに改題、改稿したものです。
1 かざりもの
2 ピッカピン
3 タコ児童化けくらべコンテスト
4 外の世界に行きたいよ
5 出発
6 沈没船のお化け
7 オオシャコガイのジジプ
8 海底ネット
9 ユメプちゃん
10 海底のイボウミユリの話
11 砂漠の怪物
12 奇跡
13 ジャノメナマコ
14 アオウミガメの水中バス
15 ウミガメの島
16 島のじいじ
17 新種の魚
18 砂ガニどん
19 四人の人間
20 消えたユメプ
21 あらしの季節
22 避難
23 お宝逃げる
24 朝が来た
25 ふしぎな卵
あとがき
教師やカウンセラーは、子どもにどうかかわり、導くか。著者がSVしたケースを精神科医神田橋條治がSVする新しい試み収載。
本書に寄せて 神田橋條治
まえがき
1 事例にみる自己実現への誘い 教育相談と授業・心理臨床
第1章 幼稚園児 「自尊心泥棒」は、誰!? -名門幼稚園に通う女児と母親ー母と子の自尊心育て
コラム 保育の場における教育相談の特徴
第2章 小学生 とりとめぬ母への想い -スーパーヴァイザー 神田橋條治
事例1 児童が自分で「イライラ感」に対処するために -対話精神療法と身体技法によるアプローチ
事例2 「うそ」と「ほんき」を巡っての7歳男児のプレイセラピー
コラム 小学校の教育相談
第3章 中学生 「わたしの物語」を描き始める -いじめから「自己発見」した中学生と「絆」で支えた教師の「手記」の分析
コラム 中学校における教育相談
第4章 高校生 「人間」に生まれた! -「班学習」が引き出す,学びたい「もうひとりの自分」-「俺かて,100 点取りたいわあぁ!」
コラム 高等学校における教育相談のすすめ方とポイント
コラム 夢のあとおし
第5章 大学生 「わたし」を語り直す
事例1 「いじめられ」から勝ち取った宝物(わたし)
事例2 「仮面浪人」-経験は実となり,のち花咲かす
コラム ゼミ集団の相互教育力による教育と相談
2 教育相談と教育実践の根底にあるもの
第6章 乳児・幼児・児童の「脳育て」の勘所
第7章 相談したい先生・相談したくない先生 -児童生徒の目・保護者の目
第8章 忘れえぬ教師ー教育的人間関係の底にあるもの
あとがき
これからの取組みに一層の期待を持って 梶田叡一