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• 深沢孝之
• アルテ
• ￥1980

• 2017年11月
• 在庫あり
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アドラー心理学は人生の岐路に立つ若者をどう支援することができるのか？アドラー心理学による「勇気づけ」により、思春期・青年期が抱える諸問題の解決策を提示する。

• 乾　吉佑
• 遠見書房
• ￥3740

• 2009年11月20日頃
• 在庫あり
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• 3.5(2)

本書は，著者が臨床経験の多くを費やしてきた思春期から青年期にかけての若者と，その保護者などを交えた心理療法の実際をまとめた論集です。
著者 乾先生の技法的な中核は，精神分析的心理療法ですが，それだけではなく，短期療法や家族療法，親子並行面接法などもケースによっては用いており，クライエントの状況やニーズに合わせた幅広い心理療法が行っています。
本書には，それらを用いて治療された，強迫性障害，自閉症，境界性パーソナリティ障害といった疾患ベースのケーススタディ論文，あるいは学生相談や病院臨床，個人開業といった多彩な臨床現場ベースの論文が所収され，事例と技法について具体的な解説がなされています。
長年の経験と研究によって書かれたこの本には，この世代特有の精神分析的な発達理論，精神病理論も詳解されていて，とてもわかりやすく，初学者から中堅の心理療法家にとっては得るところの多いものでしょう。
心理臨床への凄みと醍醐味が詰まった一冊といえそうです。
第1部　精神分析的アプローチという方法

第1章　力動的心理療法とは何か
第2章　心理臨床の現場をささえる精神分析
第3章　精神分析的立場からみた評価と見立て
第4章　心理療法における深さ浅さとは？
第5章　来談動機は心理療法の生命線
第6章　分析状況でクライエントはどんな体験をするかーー治療的退行（K. Menninger）に学ぶ
第7章　家族とのかかわりーー精神分析的並行父母面接の面接過程とその機序

第2部　思春期・青年期臨床への考え方と援助

第1章　中学生から大学生までの精神発達とその病理
第2章　五月危機型学生と無気力型学生
第3章　思春期の危機と強迫
第4章　青年期の心理療法ーー青春期後期を中心に
第5章　青年の攻撃性へのアプローチ
第6章　青年期治療における“new object”論と転移の分析
第7章　パーソナリティ障害としての境界例ーー僕は一体何者？─青年の新たな自己選択
第8章　パーソナリティ障害を持った家族の並行治療
第9章　40年間の自閉症を生きる

• 日本思春期青年期精神医学会
• 日本思春期青年期精神医学会
• ￥2750

• 2024年06月
• 在庫あり
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• 高賢一
• 北国新聞社
• ￥1100

• 2020年05月
• 在庫あり
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北國新聞で好評連載。カウンセラーが提案する、親子関係がみるみる良くなる３５のヒント。

• ジェーン・メシャン・フォイ/溝口　史剛/前橋赤十字病院小児科
• 明石書店
• ￥22000

• 2024年09月19日頃
• 在庫あり
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本書は、地域で生まれ育っていく子どもとその家族に関わり続ける医療者の経験や考え方を米国小児科学会のワーキングチームが検証・整理し、周産期・急性期・慢性期のいずれの場面においても、子どもとその家族の健康の回復を支援する上で、身体疾病の治療にとどまらずに、生物・心理・社会モデルの側面での検討を行う必要性をまとめ上げた、小児医療に携わる医療従事者のバイブル的な一冊。プライマリーケア医療者を中心として、子どもに関わるあらゆる医療者がセンチネル（見張り番）として、日々の臨床で子どものメンタルヘルスに関するあらゆる問題を気にかけ、対応するようになるための知識とスキルを提供する手引書である。

• 岩宮 恵子
• 創元社
• ￥1100

• 2016年12月15日頃
• 在庫あり
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• 3.67(3)

日常の目に見える現実とは異なる次元の現実を描く村上春樹の作品群と、こころに深い苦しみを抱えつつも自らの物語を生きていこうとするクライエントへの心理療法の事例を重ね合わせながら、激しく揺れ動く「思春期」の実像を鮮やかに描き出し、人が生きるということそのものの意味を問いかける。心理療法家がこころの本質に迫った定評あるロングセラーに、近年の村上作品を論じた論考を新たに加えた増補版。解説＝三浦しをん氏。

• ともあ
• ￥2750

• 2024年11月15日頃
• 在庫あり
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【年3回発行誌／7月・11月・翌3月】
〜みんなで「一緒に」子育てをするという考え方〜

「障がいのある子どもの潜在能力を引き出し
　親御さんと“一緒に”子育てをしていく」

小児の分野では、親御さんだけではなく、子どもに関わるすべての人が連携を取り、
共に子どもを支援し、育てていくことが大切と考えています。

本誌では、障がいをみるのではなく、子どもを支える目線を基準とし、
多職種からの視点で、小児に必要な考え方や支援の方法をお伝えします。
お子さん、親御さん、セラピストの方々と共に成長し、
子どもの必要とするサポートを社会全体で届けられる一助となる雑誌を目指します。

編集委員
中　徹　　　先生　アール医療専門職大学 学長 理学療法士
中路　純子　先生　フリーランス作業療法士　
多田　智美　先生　鈴鹿医療科学大学 保健衛生学部 理学療法学科 助教 理学療法士
畠山　久司　先生　東京保健医療専門職大学 リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 作業療法士
安井　隆光　先生　株式会社Loving Look　代表　理学療法士
奥住　啓祐　先生　SEO財団　課長　言語聴覚士
【特集】
家族支援2 こどもの自立を一緒に見守る 学齢期/思春期/成人期（きょうだい児を含む）

〇家族と子どもの育ちを共に考える
フリーランス作業療法士
中路 純子

〇親と学校を繋ぐリハビリテーション専門職の役割
株式会社SLC ことばと発達の相談室 代表取締役専務　　
言語聴覚士
福永 陽平

〇地域で生活する障がい者の生活と家族支援
愛知淑徳大学 健康医療科学部 医療貢献学科
理学療法学専攻 教授
理学療法士
里中 綾子

〇親元から離れて暮らすという選択
〜僕は一人暮らしがしたい〜
鈴鹿医療科学大学 保健衛生学部リハビリテーション学科 理学療法学専攻
理学療法士
多田 智美


【コラム連載】
〇地域のかかりつけ作業療法士を目指して3〜生きる力をつけ、心を育てる〜
子どもたちは地域で暮らしている
こども発達支援教室Corare 作業療法士
尾野 真知子

〇新米児発管がゆく2
児童発達支援事業所って儲かりますか？
こども発達支援センター のびろ　センター長
理学療法士
辻　清張


【topics】
特別支援学校の高等部産業科を訪問しました!
〜就労支援の取り組みを教えて下さい〜

【巻頭インタビュー】
［こどもと共に］

• 日本糖尿病学会・日本小児内分泌学会
• 南江堂
• ￥1980

• 2017年05月19日頃
• 在庫あり
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主に小児糖尿病診療を専門としない実地医家を対象に，小児・思春期における1型糖尿病診療のノウハウを平易にまとめた，日本糖尿病学会・日本小児内分泌学会による書籍．両学会編著による『小児・思春期糖尿病コンセンサス・ガイドライン』の内容をもとに，要点を簡潔な箇条書きとしており，実臨床においてすぐに活用できる．
【内容目次】
1　定義と分類
2　診断基準
3　病因と病態
4　疫学
5　コントロール目標
6　治療のプランニング
7　インスリン療法（持続皮下インスリン注入療法（CSII），SAPを含む）
8　血糖自己測定（SMBG）と連続皮下グルコース濃度測定（CGM）
9　食事療法（カーボカウントを含む）
10　糖尿病ケトアシドーシスとその治療
11　低血糖とその治療
12　シックデイ・外科手術への対応
　A　シックデイ
　B　手術時
13　保育施設・幼稚園，学校生活での指導
14　心理指導
15　災害時の対策
16　糖尿病キャンプ
17　就職，結婚への対応
　A　就職
　B　結婚，妊娠，出産
18　小児医療から成人医療へ
文献
索引

• ここから探検隊
• はるか書房
• ￥1540

• 2023年06月06日
• 在庫あり
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10代のモヤモヤや葛藤って、みんなどうやって解消したり、乗り越えたりしてるの?　そんな興味や疑問や不安に応え、総勢20名のオトナたちにインタビューしたり、ぶっちゃけトークを展開してみた。10代で結婚・出産した人、ホストをやってみた人、LGBTQの人、いじめで不登校になった人、進路に悩んだ人、などなど。それらの人たちの悩み多き10代を乗り越えてきた、また乗り越え中の体験には、思春期をサバイバルするヒントがいっぱい!　大好評のシリーズ、待望の完結編。
1.トーク●ガールズトーク　女子ってどんな??　2.インタビュー●思いがけない妊娠を経験した私が性の情報を届け続けるワケ　3.トーク●恋バナ、十人十色　4.トーク●LGBTQ×ティーン＝山あり谷あり!? 　5.ダイアローグ●ワケあって家出をしてみたらわかったこと　6.ダイアローグ●どこも、なんか違うかなって思う私の「居場所」って?　7.ダイアローグ●一〇代で結婚・出産して、二二歳で家買った　8.インタビュー●学校に行かないで生きていく方法もあるよ　9.トーク●なんで男子がジェンダーを学んでるの?　10.インタビュー●マンガと社会とセクシュアリティから教員という道を選んでみた

• 細澤仁
• 岩崎学術出版社
• ￥2200

• 2013年04月
• 在庫あり
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本書の対象として想定されている読者は、思春期の患者にセラピーを提供する立場にある、経験が浅いセラピストです。また、思春期の患者とかかわる機会を持つ、医療・福祉・教育分野において対人援助サービスに携わる方々にも何らかのヒントになるかもしれません。特に、教師など教育関係の方々には、学校現場で生徒を理解し、心理的援助を行う際に有用となる内容も含まれていると思います。思春期というのは移行の時期であり、移ろいやすく、捉え難いものです。このような事情もあり、思春期の心理療法には、子どものセラピーや大人の心理療法と異なる固有の難しさがあります。初心のセラピストは、思春期の患者のセラピーに乗り出すと、さっそくさまざまな困難の洗礼を受けることになります。本書の中で、そのような困難をいかに味わい、心理療法的に扱っていくかということを記述したいと思います（序章より抜粋）。

• 日本思春期青年期精神医学会
• 日本思春期青年期精神医学会
• ￥2750

• 2023年06月
• 取り寄せ
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• エリザベス・A・ローガソン/フレッド・フランケル/山田　智子/大井　学/三浦　優生
• 金剛出版
• ￥4180

• 2018年11月07日頃
• 在庫あり
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友だちはほしいけれど不安やこだわりで前に進めなくなってしまう、思春期の複雑な対人関係を前に立ちすくんでしまう……発達障害の特性のなかでも人との関係に課題を抱えている子どもたちに、友だち作りのソーシャルスキルを提供する「PEERS（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills）」。「PEERS」には他のプログラムにはない4つの特徴があるーー1自閉スペクトラム症をはじめとする社会性に課題のある子どもたちが苦手とするスキルにフォーカスしていること、2思春期の子どもを対象にしていること、3子どもと保護者の同時参加によってスキルの般化を目指すこと、4プログラムの効果が科学的に証明されていること。さらに「PEERS」では2つの場面で体験しながら友だち作りのスキルを学ぶーー1家庭では親子でいっしょにホームワークに取り組む、2グループセッションでは仲間たちのロールプレイや行動リハーサルを通して自分を振り返るフィードバックを受ける。
ひとつひとつ課題をクリアできるように設計された全14セッションをトレーナーといっしょにこなしていけば、学んだことを学校でもすぐに応用できるなど、親子で効果を実感できる工夫があちこちに盛り込まれ、保護者と思春期・青年期の子どもたちに向けて「PEERS」の内容をまとめた『友だち作りの科学』（2017）と併用すれば、もっと上手にもっと効果的に「PEERS」を使いこなせるようになる。友だちを見つけて楽しく明るく日々を送るための、友だち作りがみるみる身につく「PEERS」トレーナーマニュアル！

• 堀口雅子/板津寿美江
• 少年写真新聞社
• ￥2090

• 2008年03月
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

• 塚本　千秋
• 金剛出版
• ￥3740

• 2025年05月22日頃
• 在庫あり
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治療者は患者との関係をどうかたちづくるのか、各章に描写されるおよそ30の思春期青年期事例は、著者の精神科医40年あまりのごく一部である。
多種多様な治療実践を詳細に語り、治療の現実と実相にせまる。
本書について
第1部　精神療法
　　　　よい臨床家とはどのような臨床家かーー生成AIに刺激を受けて
　　　　工夫ということ
　　　　精神療法をどう学ぶかーーA先生への手紙
　　　　臨床医の立ち居ふるまいについて(The moment we feel something evil)
　　　　「心理療法における関係性」について
　　　　治療者の思いや感情状態と患者への提案
　　　　特集「支持療法再考」を読んで
　　　　●ミニエッセイ1：電子カルテの導入
第2部　児童思春期臨床・青年期臨床
　　　　子どもと遊びーールールがうまれる瞬間
　　　　思春期臨床ーー教育・福祉とどう連携するか
　　　　こころを操るな、脳に責任を負わせるなーー教育の立場から
　　　　●ミニエッセイ2：運だけの精神科医
　　　　思春期患者と薬物処方ーー「患者に臨む姿勢のあらわれ」という側面から
　　　　思春期例の精神療法
　　　　●ミニエッセイ3本の紹介：立花隆著『武満徹・音楽創造への旅』
第3部　教育・学校と臨床
　　　　大人の都合・大人の安心ーー児童精神科からみた学校の風景
　　　　いじめは予防できるのか？
　　　　精神医学的診断と学校ーー校内で起きる問題
　　　　●ミニエッセイ4：その後の電子カルテ
第4部　ひきこもり青年と訪問
　　　　ひきこもりと小さな思想
　　　　ひきこもりと訪問と
　　　　ひきこもりと家庭内暴力
　　　　孤立と暴力・反社会的行動
　　　　おわりに

• 佐藤益美
• エイデル研究所
• ￥1980

• 2023年04月18日
• 在庫あり
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エイズ、ハンセン病、がん、セクシュアルマイノリティなど、様々な差別や偏見と向き合い続けた養護教諭がいた。多くの「当事者」と出会うことに人生をかけ、人として当たり前に生きることの大切さを、授業やほけんだよりを通して発信し続けてきた。
そんな著者が人生をかけて取り組んだ「いのちの授業」を授業実践、ほけんだより、エッセイの3部構成でご紹介。歌って踊る養護教諭の「いのちのバトン」を受け継いでください。
はじめに
著者プロフィール

第1部　実践記録
講演録　性を「伝える」ことは「学ぶ」こと
いのちの授業
1　いのちを見つめて
2　エイズについて知ろう
3　性ってなんだろう
4　スクール・セクシュアル・ハラスメント
5　ハンセン病

第2部　ほけんだより
子ども、保護者を惹きつける　ほけんだよりのコツのコツ
佐藤益美ほけんだより　14 選

エッセイ
定年退職
新採用
いきなりの美術教師
女子軟式テニス部の顧問
体育大会
校医さん
走り高跳び
駅　伝
町の養護部長
異　動
運動会
大分市に帰ってきました
テレクラ
ほけんだより
エイズと人権を考える会
エイズ学習
エイズに関する劇
エイズに関する劇　エピソード1
HIV薬害訴訟を支える会・大分
約　束
エイズに関する劇　エピソード2
銀行員
ガングロ
山田　泉ちゃん
ハンセン病・映画『あつい壁』
映画『地球っ子〜いのちと愛のメッセージ〜』と槙坪監督の講演会
人権を考える集会
エイズに関する劇　エピソード3
がらくた座人形劇　木島知草さん
一人芝居『冬の銀河』茅野明さん
草伏村生さんとM君を偲ぶ薬害エイズの集い
ある日の保健室　パート1
映画『わたしがsuki』＋監督槙坪夛鶴子講演会
虎井まさ衛さん
「命を見つめて」猿渡瞳さん
ある日の保健室　パート2
エイズに関する劇のメンバーとHIV感染者の交流会
環境委員会
平和授業
ハンセン病回復者の堅山勲さん
ある日の保健室　パート3
平和といのちの尊さを考える沖縄の旅
あいうべ体操　今井一彰先生
最後の赴任先は小学校
全校集会で歌う！？
エイズに関する劇　エピソード4
ふれあい音楽会
ある日の保健室　パート4
公害・環境・そして経皮毒

おわりに

• 細川大雅
• 精神看護出版
• ￥2420

• 2023年03月10日頃
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援助関係における対話のなかで言葉は，どのように機能するのでしょうか？　本書は相談場面（カウンセリング）における思春期クライアントとセラピストの対話をとりあげ，そこで交わされる言葉に着目し，その言葉がどのように思春期クライアントにポジティブあるいはネガティブな影響もたらすかをあきらかにしています。
　PART1で「思春期支援のエッセンス」と題して，思春期クライアントの特徴と思春期支援のゴール（とそのゴールに至る道筋），思春期支援において大切な概念・技法を紹介しています。PART2とPART3では，〈親に連れられてやってきた思春期のクライエント〉という同一のケースの「初回インテーク場面」を取り上げ，思春期支援の目標である「自分で考え，自分で行動できる」ための支援，つまり「自己理解」→「意思形成」→「意思決定」→「行動」までを伴走する，カウンセリング場面を紹介していきます。ここではセラピスト・クライアントの言動のもつ意味や機能を詳述しています。
　PART4ではあらためて，PART3で紹介した「カウンセリングの成功例」の重要局面をピックアップし，一連のやりとりのなかで展開された理論的背景を解説します。
PART1　思春期支援のエッセンス
　思春期支援の特徴と心がまえ
　思春期支援にとってのゴールとそのゴールに至る道
　・スタート地点
　・ゴール地点
　・ゴールへ至る道
　思春期支援にとって大切な概念・技法を知ろう
　・共感とは何か？　共感するときの注意点は？
　・不適応行動とは何か？　どうしたら減らすことができるのか？
　・強化とは何か？　セラピストは何を強化すべきなのか？
　文脈とは何か？　なぜ，内容ではなく文脈に目を向けるのか？

PART2　カウンセリングの実際（失敗編）
　自己理解・意思形成・意思決定・行動に導くカウンセリング（失敗例）
　1．導入前の声かけ（失敗例）
　2．導入（失敗例）
　3．問題認識を確認する（失敗例）
　4．道を探す（失敗例）
　5．道筋に沿って情報を収集（失敗例）
　6．現在の生活に焦点を当てる（失敗例）
　7．向かう方向を考える（失敗例）
　8．危機介入（失敗例）
　9．向かう方向に沿った道づくり（失敗例）
　後日談

PART3　カウンセリングの実際（成功編）
　自己理解・意思形成・意思決定・行動に導くカウンセリング（成功例）
　1．導入前の声かけ（成功例）
　2．導入（成功例）
　3．問題認識を確認する（成功例）
　4．道を探す（成功例）
　5．道筋に沿って情報を収集しながら価値観を描き出す（成功例）
　6．表面上の問題ではなく，本当の問題を探る（成功例）
　7．現在の生活に焦点を当てる（成功例）
　8．向かう方向を考える（成功例）
　9．危機介入（成功例）
　10．向かう方向に沿った道づくり（成功例）
　後日談

PART4　カウンセリングの理論的背景
　PART3（成功例）の重要局面を理論的に振り返る
　はじめに
　文脈における内容と機能
　文脈における選択的強化
　体験の回避
　価値および価値に基づいた行動

• 日本思春期青年期精神医学会
• 日本思春期青年期精神医学会
• ￥2750

• 2023年12月
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• 0.0(0)

• 鈴木 眞理
• 講談社
• ￥1650

• 2023年04月27日
• 在庫あり
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• 4.5(4)

【ひと目でわかるイラスト図解】

【太る恐怖、飢餓がまねく食への執着、過食の衝動】

摂食障害は、心にかかえている問題が「食べ方の問題」として現れる病気です。
現れ方の違いでいくつかのタイプに分けられますが、ストレスが大きくかかわっている点はみな共通しています。

近年、小中高校生の摂食障害、なかでも食べられずにやせていく「神経性やせ症（いわゆる拒食症）」が増えています。

本人は、やせたままでいることに大きなメリットを感じています。
どんなにやせていても太ることを恐れ、極端なカロリー制限を続けたり、食べても吐いたりして体重増加を抑えようとします。

家族が「なにかおかしい」と思い始める前に、学校生活のなかで、子どもの変化があらわになることも多いものです。
学校として対応を考えていかなければならないことも少なくありません。

食べる量が増えて体重が戻ったあとも食べ吐きが止まらず、「過食症」に転じていくこともあります。
高校生、大学生では、極端な低体重の時期はないまま「過食症」が始まる例も少なくありません。

摂食障害の患者さんを支える家族の負担はとても大きいですが、家族の支えは、摂食障害から回復する大きな力になります。

本書では、摂食障害の原因、経過、治療法などをわかりやすく解説。
周囲ができる回復に結びつく働きかけ、そこから抜け出すヒントを紹介します。

【本書の内容構成】
第1章　神経性やせ症の始まり方
第2章　やせてもやせても、まだ足りない
第3章　やせすぎからの回復をはかる
第4章　過食がみられる摂食障害
第5章　家族の悩みが深いとき


【主なポイント】
＊摂食障害は、心にかかえている問題が「食べ方の問題」として現れる病気
＊子どもの摂食障害は神経性やせ症（拒食症）がほとんど
＊家族が「異変」に気づくのは遅れがち、学校は早期発見の場となりうる
＊やせるほど強まる太る恐怖。過剰なまでに活動的になる
＊家族が説得しようとするほど本人との対立は激しくなる
＊医療機関への受診を考える状態の目安と、受診の促し方
＊神経性やせ症の回復過程でみられる過食は正常な反応
＊神経性過食症（過食症）、よくある「食べすぎ」とどう違う？

• アクロストン
• 主婦の友社
• ￥1540

• 2020年10月02日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.0(5)

4/1発売の3〜9才向け性教育本に続き、今回は思春期の子どもがいる親向けの性教育本。著者も同じアクロストンさん。4月発売の本は「子どもと性のはなしをしよう」がメインテーマでしたが、思春期の子どもの場合はコミュニケーションをとるのさえひと苦労。性の話をオープンにできる家庭は多くありません。一方で、性の悩みは本格化、具体的になっていく年齢でもあります。そこで、「思春期の子どもの頭の中をのぞいてみたら、こんな性の疑問やもやもやがある」という実際の子どもたちの声を集め、それに対してアクロストンさんが回答＆解説をしていくことで、思春期の子どもの親として知っておくべき性の知識を学べる本に。

• 中田 ゆみ
• 一迅社
• ￥792

• 2025年01月27日
• 在庫あり
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• 5.0(1)