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• ましこ・ひでのり
• 三元社
• ￥3080

• 2019年08月09日頃
• 在庫あり
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競技スポーツ等の身体運動は「健全なる精神」の育苗装置。知育・徳育の基盤こそ体育。--これら、うたがわれることのない図式こそ、知性の欠落にもとづく思考停止、無責任な楽観主義の産物というべきだろう。自明視されてきた「身体教育」の本質を再検証し、栄養学・性教育・救急法などをふくめた保健体育・家庭科ほか「広義の体育」が本来はらむ可能性を提起する。
はじめに
第1章　「身体教育」 の本質と 「身体教育」 論再考
第2章　「身体教育」の略称としての 「体育」 は、なぜ競技スポーツの劣化コピーとなったか？
第3章　「食育」運動の本質とゆくえ
3.1. 日本社会の象徴とされる学校給食と食育
3.2. 食育を主導する農水省ほか関係省庁のかかえる体質・政治性
3.3. 食育の一環と自明視される学校給食をめぐるリスク
3.4. 本来めざされるべきとかんがえられる食育周辺の実態
3.5. 学校給食と食育にからまるパターナリズムとナショナリズム
3.6. 食育周辺に動員される知の疑似科学性
第4章　「身体教育」 空間としての学校の本質再考
4.1. ネットで炎上したテレビCMが露呈させた学校空間の本質
4.2. モラルハラスメント空間としての学校に対する教育社会学的解析
4.3. 学校的ハラスメント空間としての企業社会
4.4. 収容所的規律を実践する学校空間
第5章　性教育ほか、リスク対策教育の実態
5.1. 公教育での性教育と政治的介入
5.2. リスク対策教育からみた性教育の機能不全
5.3. リスク対策教育としての疫学的知見の欠落
5.4. あるべき性教育の方向性
第6章　ヘルシズム／ヘルスプロモーションと、フードファディズム／オルトレキシア
優生思想とパターナリズムをベースとしたパノプティコン
6.1. ヘルシズムを自明視するヘルスプロモーションにすける、パターナリズムの恣意性
6.2. ヘルシズム・オルトレキシアとフードファディズムをこえて
6.3. 当局の一貫性の欠落と、過敏ー感覚マヒという現実からの乖離
第7章　身体教育解析の射程
『体育で学校を変えたい』をヒントに
7.1. 体育が自明視してきた身体能力概念の再検討：いわゆる「学力」との対照
7.2. 現実としての競技スポーツ偏重主義であった体育の本質的欠落と非教育性
7.3. 体育教育における「みるスポーツ」「ささえるスポーツ」概念の再検討
7.4. 総合的な知としての身体教育としての「保健体育」が中核となる社会の到来
第8章　障害者の生活文化という死角からの身体教育の再検討
身体教育の新領域 1
8.1. 聴覚・触覚重視の視覚障害児童の学習過程と晴眼者の学習体験の再検討
8.2. 身体運動を軸にした、ろう児童の学習過程と、聴者の学習体験
8.3. 脳性マヒほか、身体障害がうきぼりにする「健常」性
第9章　地域の文化伝承と教科内の必修化：沖縄空手の伝播とグローバル化
身体教育の新領域 2
第10章　暴力性の規制としての身体運動再考
おわりに
参考文献
索引

• 日高 庸晴/中山 成子
• 少年写真新聞社
• ￥1980

• 2017年01月12日頃
• 在庫あり
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• 4.0(2)

自分の“セクシュアリティ”について考えることをきっかけに、セクシュアルマイノリティとは何か、自分らしく生きるとはどういうことかを伝える絵本です。

• 川島智世/藤本四郎
• 光陽出版社
• ￥1760

• 2018年03月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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• 小野　善郎/和歌山大学教育学部附属特別支援学校性教育ワーキンググループ（代表　藤田絵理子）
• 福村出版
• ￥1980

• 2019年07月29日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

性の概念の社会的変化にともない性の問題をどうとらえ、性教育をどう実践するのか。和歌山大学の研究グループを中心とした発達段階に応じた包括的支援の取り組みを紹介。

• 小栗　正幸/國分　聡子
• 金剛出版
• ￥3080

• 2021年02月10日頃
• 在庫あり
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本書は第?部「いっぱいあってな」，第?部「教育」，第?部「介入」，第?部の「LGBT」の4部構成から成り立っています。

第?部「いっぱいあってな」では，人の性体験には大きな自由度と多様性があることを，各世代の人々の語りを通して紹介します。それは，経験してきた具体的な性体験， その実態，これをしっかり踏まえた上でないと，教育にせよ介入にせよ，現実味を失ってしまうからです。

第?部「教育」では，配慮を必要とする人たちが持っている性に対する知識の現状を紹介し，何をいつ教えるのかを，教材を使った具体的な実践方法やQ&Aを通して紹介します。
第?部「介入」では，男性の性的逸脱行動の実際と介入・対応方法と，女性の性的逸脱行動とそれへの対応を事例を挙げて紹介します。
第?部「LGBT」では，LGBTの人との面接で留意すべき事項を中心に，極めて質素で地道な対処法の道筋を提示していきます。

付録として，ダウンロードして使える「性のユニバーサルデザイン学習表」等を収載。
第1部　いっぱいあってな
第1 章　性体験の多様性
第2 章　百花繚乱事変

第2部　教育
第1 章　性教育の本気度
第2 章　何をいつ教えるのか
第3 章　実践と教材教具
第4 章　一回性の性教育

第3部　介入
第1 章　教育と介入
第2 章　性差
第3 章　男性の性的逸脱行動
第4 章　男性への対応
第5 章　女性の性的逸脱行動とそれへの対応
第6 章　性教育再編

第4部　LGBT
第1 章　おさらい
第2 章　それがどうした
第3 章　感性
第4 章　同性愛の性差
第5 章　支援

付録

• コスミック出版
• ￥1980

• 2018年03月
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• 4.0(1)

• 多賀一郎/藤木美智代
• 学事出版
• ￥1760

• 2016年06月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

• 山田州宏
• 黎明書房
• ￥2530

• 2004年09月
• 在庫あり
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• 佐藤泰雄
• 文藝書房
• ￥1694

• 2020年10月09日頃
• 通常3～9日程度で発送
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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女性の恋愛時の複雑な気持ち、年増の切なさ、本質的な性の喜び等が具体的に記されており、大人の性教育の必要性を訴えている。

• 花田千恵
• 高文研
• ￥1650

• 1995年07月
• 在庫あり
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必修になった性教育。何を、どう教えたらいいのか。花田千恵先生は、手作りの教材を使う。ヘソの緒がついた赤ちゃん人形。巨大な絵本や、子宮・胎盤の模型…。そして父母への『すこやか』通信。アイデアいっぱいの教材で、いきいきハツラツと展開される小１から小６までの性教育の時間。実物見本・写真満載。

• 浅井春夫
• 新日本出版社
• ￥1980

• 2023年06月10日
• 取り寄せ
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統一協会が性教育を異常なほど目の敵にするのをご存知ですか？　彼らと結びついた学者や政治家が、メディアや議会を使ってまじめな性教育に加えてきた下劣で卑劣な攻撃、統一協会の「新純潔宣言」や「教義」によるジェンダー平等への敵対など30年間の出来事を告発し解説。人間の尊厳を守ってきた闘いを報告します。

• 建設労務安全研究会
• 労働新聞社
• ￥770

• 2015年06月
• 在庫あり
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• 4.0(2)

危険性を身近に感じとるためには、「危険体感教育訓練」の実施が有効とされています。ただ、外部の施設を利用するとなると、作業員の移動にかかる時間や費用、日程調整などの問題があります。そこで本書では、建設現場にある資材・機材や建設機械を用いて実施できる危険体感教育訓練を写真やイラストを用いてわかりやすく２２事例紹介しました。建設現場作業員の危険感受性の向上を目的とした教育訓練にご活用ください。

• 宮原春美
• エンパワメント研究所
• ￥1870

• 2020年03月
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• 谷口雅春
• 光明思想社
• ￥1676

• 2021年04月20日頃
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「御婦人の方は人に色々良い感じを与えたいと思う。そして衣裳を着飾ってみたり、上から化粧をしてみたりする人がありますけれども、いくら化粧をしましても、良き衣裳を着飾りましても、自分自身の全体から立騰る雰囲気、或はそこから波及してくるところの精神的波というものが、不完全な、浄らかでない不潔な不快なものである限りに於て吾々は人に良き感じを与える事は出来ないのであります。ですから、吾々は自分自身の「心」をして先ず高貴なる音楽を奏でる心たらしめなければなりません。」（本文より）
第 九 章　深切行について
第 十 章　空想的人類愛より実際的人類愛へ
第十一章　レビューの精神分析
第十二章　家族全体を健康にする方

• 浅井　春夫/遠藤　まめた/染矢　明日香/田代　美江子/松岡　宗嗣/水野　哲夫
• 大月書店
• ￥1870

• 2023年12月20日頃
• 在庫あり
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トランスジェンダーなど性的少数者に対する素朴な疑問・誤解から偏見・不安を煽るデマや陰謀論まで事実と人権に基づき一問一答。日本の性教育を再び後退させないため各分野のエキスパートが結集！

• 池田稔
• ルネッサンス・アイ
• ￥1430

• 2014年07月
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性の悩み、疑問、誤解を解く泌尿器科医の性教育。

• 多文化共生のための市民性教育研究会
• 明石書店
• ￥2200

• 2020年03月30日頃
• 在庫あり
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シティズンシップ教育の授業づくりと実践に活用できる教材集。多文化、多様性、社会的包摂、アイデンティティなどの観点から、学校のルールづくり、住居、労働、医療、災害など7つのテーマを設定し、生徒に「主権者とは誰か？」を問いかける授業を提案する。
　はじめに

第1部　イントロダクション
　1．多文化共生のためのシティズンシップ教育とは
　2．この教材を利用する教師に求めたいこと
　3．パフォーマンス評価とルーブリック
　　○多文化共生のためのシティズンシップ教育 ルーブリック
　4．この教材の使い方
　授業で用いる資料・ワークシート・パワーポイントのダウンロード方法

第2部　共通レクチャー：人の移動と文化・社会の多様性
　1）「日本人」って誰？
　2）グローバル化時代の日本と多様性
　3）日本の移民・難民受け入れのこれまでとこれから
　4）おわりに
　〔コラム1〕どうやって国籍は決まるのか
　〔コラム2〕難民の定義と受け入れ

第3部　テーマ別アクティブ・ラーニング
　1．多文化共生を考える7つのテーマー多様性を前提とした社会的包摂とは？「私たち」とは？
　　1ホームルームで考えよう：異文化尊重と公平
　　〔コラム3〕自文化中心主義とは何か
　　〔コラム4〕文化相対主義とは何か
　　2学校で考えよう：合理的配慮と平等
　　〔コラム5〕日本の教育行政はどう応じているか
　　〔コラム6〕子どもの支援事例〜とよなか国際交流協会〜
　　3部屋探しで考えよう：ステレオタイプと偏見
　　〔コラム7〕神戸定住外国人支援センター（KFC）
　　〔コラム8〕来日外国人による犯罪は増えているのか
　　〔コラム9〕メディア・リテラシーの必要性と現代的課題
　　4職場で考えよう：人権と経済効率
　　〔コラム10〕すべての外国人とその家族の人権を守る関西ネットワークRINK
　　〔コラム11〕技能実習生の受け入れで先進的な企業
　　〔コラム12〕来日外国人はどのように働いているのか
　　〔コラム13〕多文化市民メディアDiVE.tv
　　5病院で考えよう：社会権とコスト
　　〔コラム14〕多言語センターFACIL
　　6避難所で考えよう：合意形成と多数決
　　〔コラム15〕民主主義と多数決
　　〔コラム16〕どうして食べないの？災害時でも食べてはいけないの？
　　7ルーツから考えよう：アイデンティティと政治参加
　　〔コラム17〕在日コリアン4世のアイデンティティ
　　〔コラム18〕外国人の政治参加の方法
　　〔コラム19〕諸外国の外国人参政権
　　〔コラム20〕「外国人市民」の意見を市政に反映ー川崎市のとり組み
　2．もっと知りたい人のための探求学習に向けて

　おわりに

• 浅井春夫
• 大月書店
• ￥1540

• 2003年12月
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ジェンダーフリー・性教育などへの攻撃が異常な形で行われている。国会、地方議会での議員の質問をテコにした教育行政への介入、一部マスコミの事実をゆがめた報道キャンペーン…。本書はその背景を明らかにし、正しい理解を得るために２２人の著者が５０のＱ＆Ａでていねいに解説した。

• 神野 直彦/井手 英策/連合総合生活開発研究所
• 岩波書店
• ￥2090

• 2017年09月25日頃
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ポピュリズムや排外主義が世界を覆うなか、他者の痛みを分かち合い、お互いが支え合える社会はどうすれば可能か。気鋭の学者らが討議を重ね、労働、環境、生活保障、教育、地域社会、政治、財政の視点から、人間らしい社会への道筋を具体的に構想する。

• オーエ・ブラント/近藤千穂
• 新評論
• ￥4180

• 2008年08月
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第１部では、各項目をアイウエオ順に整理し、説明。第２部は、相互に関連性のある詳しい記述から成り、恋愛や性生活に関する事柄を、生物学、人間の感情、法律学の面から見たり、お互いに影響し合う要素という面から見たりしながらていねいに紹介。