幸せでも、幸せじゃなくても、無理なくただ懸命に生きていく。
第一回トーチ漫画賞受賞『牛乳配達DIARY』のINA最新作!
買い出しメモ、ヒヤヒヤの通帳記入、義妹の宿題、妻が寝るまで待つ時間、卒業式、バンドで行ったアメリカツアー、妻からの手紙コレクション、事故、深夜徘徊、海、パリ新婚旅行、失くしたピアス、旅の出会い、旅の終わり、告白ーーー
優しく鮮やかな筆致が照らし出す、暮らしの中の、なんてことなくて美しい瞬間の数々。
若き著者(二十代・新婚・自営業・パンクス)が描く、現代ニッポンを他者と共に生きる暮らしの記録。
子どもが中高年ひきこもりでも大丈夫!
親が死んだ後、ひきこもりの子どもが生き残るために、親が「何を」「どうしたらいいのか」を具体的に易しく丁寧に解説します。
「ノブナカなんなん?」「真相報道 バンキシャ!」などで話題の“自給自足家族”、初めての著書!
青森県某所ーーーこの北の大地に、自給自足で暮らす家族がいます。
家は廃材で建て、野菜類は畑で栽培! ガス、水道、電気の契約もなし! お金はほとんど使わない! にわかには信じられないような生活のリアルを描いたエッセイです。
現代で自給自足ってどうやるの!? お金はどうしてんのさ? などなど、気になることはたくさんありますが、その生活の仕方は本書の中に書かれています。
たとえば、「田舎のルンバは、ニワトリ」「突然来る、知らんオッサン」「動くソーラーパネル」「自然は最高の先生。自給自足的な子育て」など、その日常をユーモアあふれる文章で紹介。
もちろん、文明の利器に一切たよらないわけではなく、パソコンやタブレットだって使い、朝は挽きたてのコーヒーを味わうといったハイブリッドな自給自足生活です。
読み進めていくうちに、そもそも何でこんな生活を選んだの? という夫婦の原点もわかってきます。
何より魅力的なのは、「節約節約!」とか「しんどい!」といった息苦しさがまったくなく、毎日を、一瞬一瞬を生き生きとされている家族の様子です。
まずは試し読みいただいて、「ピン!」と来た方には、ぜひ一読いただきたい1冊。
日常がハッと変わるような気づきと勇気がもらえる本になっています。
貧困、就職、病気や老後…、人生において大きな不安や困難に直面したとき、社会政策は何ができるのか、ということに真剣に向きあった教科書。生まれてから死ぬまでのライフコースやライフイベントにおいて、私たちの生活、家族、労働を支える社会政策とは何かを知り、制度を使いこなし、作り上げる力を養う。
はしがき [石井 まこと]
◆1 ライフコースと社会政策
第1章 わたしたちの生活と社会政策 [所 道彦]
第2章 子ども期の社会政策 [相馬直子・二木 泉]
第3章 進路選択期の社会政策 [居神 浩]
第4章 成人期・壮年期の社会政策 [藤原千沙]
第5章 高齢期の社会政策 [森 詩恵]
◆2 ライフイベントと社会政策
第6章 仕事をめぐる社会政策 [石井]
第7章 結婚と子育て [松木洋人]
第8章 住まい [祐成保志]
第9章 保健医療・介護 [森川美絵]
第10章 生活困窮と社会政策 [垣田 裕介]
あとがき [石井・所・垣田]
索引
【まるごと早わかり!新学習指導要領ポイント総整理全16巻シリーズ】本シリーズでは、各教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのか、そして、これからの授業の在り方を分かりやすく解説しました。どの教科においても、新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆しており、信頼できる内容となっています。
「生活」は「何が」「どのように」変わったのか? 今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆!
特別インタビュー
新しい生活科が目指すもの
田村 学
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
特別寄稿
新学習指導要領が果たす役割
無藤 隆
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
CHAPTER 1
生活科がめざす「資質・能力」と目標の改訂のポイント
新教科目標・学年目標から考える生活科が目指すもの
生活科「内容」の改訂のポイント
(1)学校と生活
(2)家庭と生活
(3)地域と生活
(4)公共物や公共施設の利用
(5)季節の変化と生活
(6)自然や物を使った遊び
(7)動植物の飼育・栽培
(8)生活や出来事の伝え合い
(9)自分の成長
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
CHAPTER 2
授業改善の視点1:「主体的・対話的で深い学び」を実現するために
生活科における「主体的・対話的で深い学び」とは
「身近な生活に関わる見方・考え方」とは
思考力・判断力・表現力から気付きを深めるということ
生活科の「学習過程」をどうデザインしていくか
見付ける、比べる、工夫するなどの多様な学習活動
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
CHAPTER 3
授業改善の視点2:生活科における「カリキュラム・マネジメント」
生活科で目指す「カリキュラム・マネジメント」の充実
年間計画作成のポイント
単元計画作成のポイント
指導案作成のポイント
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
CHAPTER 4
内容の取扱いの解説
2年間を見通した学習活動とは
幼児期との接続のポイント
中学年以降の教育への円滑に接続するとは
ICTの活用、生活科におけるプログラミング教育
多様な人との触れ合い
生活上必要な習慣や技能
障害のある児童の指導
道徳科との関連
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
付録
小学校学習指導要領(抄)
前文/総則/生活
編者・執筆者紹介
介護福祉士を目指す外国人のための「はじめて学ぶ介護の日本語」シリーズ。
「介護現場で触れ合う人々とのコミュニケーション力をつける」ことを目指し、現場で働く日本人・外国人スタッフ双方のニーズを反映した項目を「生活知識」と「コミュニケーション」の2パートで学びます。
「Part 1 生活知識」では、高齢の利用者との会話に役立つ日本文化や、衣服・食事の特徴といった施設の生活で必要な知識を、イラストと写真で紹介します。
「Part 2 コミュニケーション」では、「声かけ」「申し送り」などの項目ごとに、表現を中心に取り上げています。
Part 1、Part 2それぞれに練習問題がついているので、実際に使って身につけられます。
これから現場に出る人だけでなく、すでに活躍している人にも役立つ一冊です。
対 象:介護職を希望する外国人、現場で働く外国人
レべル:「Part 1:生活知識」初級〜、「Part 2:コミュニケーション」中級前半〜
表 記:漢字仮名交じり、総ルビ
翻 訳:なし
Web資料あり(音声、カラー写真など)
<学習項目>
●Part 1 生活知識
1 あいさつ
2 日本の地理・気候・有名なもの
3 日本の季節とイベント
4 日本の食事
5 衣服・身のまわりのもの
6 レクリエーション
●Part 2 コミュニケーション
1 介護福祉士の一日
2 利用者とのコミュニケーション
1声かけ
2あいづち
3質問の方法
3 職員とのコミュニケーション
1申し送り
2記録
4 家族とのコミュニケーション
1利用者の様子を伝える場面
2家族からもらいものをする場面
5 介護現場で使う表現 オノマトペ
神とは、イエス・キリストとは、信仰とは…というキリスト教の基本中の基本から、クリスチャンになってからの暮らしのAtoZ-祈り、礼拝、洗礼から日々の暮らしまで丁寧に網羅。聖書に忠実な語り口によるコンパクトなクリスチャン入門書。
「生活・総合」の授業改善のヒントが満載!
未知の時代を切り拓く力を育む学びとして、いま社会で求められている「探究的な学び」。その中心を担う生活科と総合的な学習の時間の授業づくりのポイントとプロセスを、オールカラーで豊富な写真・図版とともに紹介します。
第1章では、「子供と対象とのつながり」「子供同士のつながり」「本物とのつながり」など、「10のつながり」を通してつくり上げる生活科・総合的な学習の時間の授業イメージを分かりやすく解説。
また、第2章では、元文部科学省視学官と現文部科学省の教科調査官の指導による、「探究」をめざした質の高い授業実践例を、単元計画表や年間計画表、ICTの活用法と併せて多数紹介しています。
【編集担当からのおすすめ情報】
2023年6月開催の「日本生活科・総合的な学習教育学会」の第32回全国大会の開催地である、神奈川県の小学校の小1から小6までの先進的な授業を多数紹介しており、明日からの授業改善のヒントが満載の1冊です。
バリエーション豊富な脳トレクイズや健康体操で、脳も体もずっとイキイキ!
言葉がパッと思い出せない、暗算が面倒になった…ということはありませんか? それは脳の働きが衰えてきたサイン。放っておけばどんどん衰えていく脳は、意識的に働かせることが大切です。
人気の脳科学者・篠原菊紀氏が監修する「脳活生活」には、漢字クロスワードや、マッチ棒パズル、間違い探しなど、脳をフル回転させる楽しいクイズが盛りだくさん。挑戦することで、今までお休みしていた脳の部分が活性化! そのほかにも、脳に刺激を与える体操や塗り絵、3D迷路、日常生活のついでにできるトレーニング、そして健康を手助けする料理レシピなど、コンテンツも盛りだくさん。この1冊で脳も体もイキイキとさせるお得な脳トレブック!
新型コロナウイルスの感染拡大に始まり学校教育は大きく様変わりしました。その結果、多くのことが見直されてきました。子どもの学校生活も大きく様変わりしてきました。とりわけ、生活科は活動中心の授業を基本としていたため、教育現場では、戸惑いや不安の声が私のところへ届けられました。2023年の現在では、新型コロナウイルスの感染拡大状況はまだまだ予断を許さないものの、ひとつひとつの制限が緩和されつつあります。前著『授業が楽しくなる生活科教育法』もそのままでは活用していただけない部分が出てきました。そこで前著で示したことをベースに、新たに生活科の授業づくりを考える必要があると思い、ここに新たに生活科の授業づくりについての著作をまとめることにしました。「生活科はどうすればいいのかわからない」という方に向けて書きました。これから教員になろうとする学生さんや若い先生だけでなく、ベテランの先生が自身の授業を見直す際の参考になるようにも書きました。
本書は、 発達障害の特性をやさしく解説した『イラスト図解 発達障害の子どもの心と行動がわかる本』の続編です。本書は、発達障害の特性をもつ子どもの言動を、親や関係者がどのように理解して関わっていけばよいか、生活支援の具体的アイデアを紹介しています。その言動の項目は非常に多岐に渡っています。
子どもひとりひとり、その子に合う「生活の工夫」、その子のよいところを伸ばす「言葉がけ」は必ずあるはずです。子どもの思いに近づき、仮に理解することで、安心して暮らすためのサポートへとつなげていきましょう。
《もくじ》
*1章*
その子がのびのびと安心して
暮らすために大切にしたいこと
*2章*
発達障害の特性について
正しい知識をもちましょう
*3章*
その子らしさを大切にした
「生活の工夫」と「言葉がけ」
*4章*
園や学校と
つながり合うためにできること
糖尿病、高血圧、メタボを自力で予防・改善!
現役医師が食生活の簡単ワザを教えます!
巻頭特集
1)食習慣の乱れ&歩かなすぎが生活習慣病を招く
2)「ステイホーム症候群」で生活習慣病が悪化する
3)歩行と食事で生活習慣病の数値が改善する
4)がん・認知症・うつのリスクが下がる
5)医師が伝えるべきは運動と食事のアドバイス
現状把握の参考に「健康診断」検査票の見方
第一章 ウォーキングで生活習慣病を予防・改善!
食後15分の歩行で血糖値スパイクを防ぐ
歩く最高のタイミングは早朝
ウォーキングファッションと準備運動
・・・
第二章 食生活を変えてウォーキングの効果倍増!
バランスの良い食事と咀嚼を心掛ける
カロリーを気にせずおかずの量を増やす
主食の白米を玄米や五穀米に切り替える
・・・
第三章 Q&A Dr.和が歩行と食事の疑問について答えます
ランニングが体に悪いって本当?
高齢で歩くことに不安があるのですが?
ウォーキングを継続するコツを教えて下さい
・・・
腸の機能の詳細な解説と腸を活性化させる方法、活性化後に起きる体の変化をわかりやすく紹介。私たちの体には、病原菌やウイルスを排除する免疫細胞が存在し、実は腸には全免疫細胞の6割上があります。さらにセロトニンやドーパミンなど、幸福ホルモンと呼ばれる神経伝達物質を合成するのも腸。
大人気「おやさい生活えほん」の最新刊です。
外から帰ってきたら、「てあらイーモ うがイーモ!」
なんだかクセになるリズムにのって、楽しくバイキンをやっつけよう。
バイキン バイバイ あわ あわ あ〜わ
でて いかないと こちょ こちょ こちょ〜
やっつけちゃうぞ にぎ にぎ にぎ〜
てあらイーモ うがイーモで
ても くちの なかも
さっぱりィーモ!
手も口の中もぴっかぴかになったら、
おやつを一緒に食べようね!
思わず口ずさんでしまう、リズミカルな言葉がつまった絵本です!
SNSで大人気の現役小学校教師である著者が、小学校入学前後の子どもを持つ親の「困った」「不安」をまるごと解決します。「小学校で友だちができるかな?」「入学前までに、ひらがなを全部書けるようにしておいた方がいいの?」「宿題をやってくれない、どうしよう」など、親ならば誰でも感じる心配ごとを、ハチ先生が解決策と対応策を教えてくれます。これさえ押さえておけば、親は安心して子どもを学校に送り出すことができ、子どもももっと学校生活が楽しくなること間違いなし!
「心の平和は、今ある所の恵みに満足する所から来るのであります。(中略)自分の生命(いのち)の本性を自覚それを行動にあらわせば、毎日すべての時間が幸福の時間になるのであります。その自覚と実行の方法を本書は与えるものです」(「はしがき」より適宜抜粋)
本書の目次
第 一 章 此の世界の成立ちは?
第 二 章 人間の「考え」は血の流れを変えます
第 三 章 恐怖の心を捨てましょう
第 四 章 明るい心を持ちましょう
第 五 章 腹立つ思いを捨て
第 六 章 希望の夢を描きましょう
第 七 章 明るい心で運命を好くしましょう
第 八 章 斯うして希望を実現しましょう
第 九 章 斯うして愉快に生きましょう
第 十 章 今あなたの失望をすてましょう
第十一章 心の花園に美しい花を咲かせましょう
第十二章 心と顔に太陽を輝かせましょう
第十三章 こうして富をつくりましょう
第十四章 心で貴方を幸福にいたしましょう
第十五章 斯うして能力を高めましょう
第十六章 理想を高く掲げましょう
「戦後社会」の形成期、人びとは地域のあり方や「民主主義」をめぐって、どのように議論し行動したのか。運動主体の動機や意識、運動と社会との関係に注目し歴史的に検証する。
江戸時代の暮らしについてフルカラーの豊富な図版で読みやすくまとめた
学校では同級生からいじめられ、家に帰れば両親から虐待される。
──辛い日々を過ごす少年・井上達也。
それでも新聞配達のバイトを懸命にこなし、周囲の優しい人達に見守られひたむきに生きてきた。
そんなある日、彼の前に弁護士を名乗る一人の女性が訪ねてきて……!?
人生一変!ちっちゃかわいい少年のシンデレラボーイストーリー!