連合艦隊司令長官・山本五十六の英知の源泉はどこにあるのか。五十六の人間力を彼のことばからたどった名言集。
"勝つ時の来るのを、長時間、待って居る忍耐が大いに大切なのだ"
山本五十六の口癖は
「絶対に勝ち抜こうとする気魄をもて」というもの。
山本五十六は勝負事の三徳をあげている。
一、勝っても負けても、冷静に物事を判断する修練ができる。
ニ、機をねらって、勇往邁進、相手を撃破する修練ができる。
三、大胆にして、しかも細心なるべき習慣を養うことができる。
山本五十六が発した数多くの名言・格言は現代人にとっても魅力的なものです。
本書では、五十六の郷里長岡(新潟県)に関するものを中心に57点を記述しました。
動乱の時代に語られた蓮如の教えが、現代人への救いの言葉としてよみがえる。「いやほんま、幻のような生涯や。一万年を生きた人なんかいてへん。一生なんてあっという間の出来事やで」
患者のナーディ(脈)を読み取る治療家の指先。診断から薬草の処方までの問診や応答なき治療。言語や発話を忌避し、分析を超越した医療体系は、積徳としての診療、供物としての代価の応答でもあった。伝統医療の根底に潜む生命観・世界観に迫る。
言葉の仕組みや特徴の調べ方を小学生に向けて解説。自由研究のガイドとしても、調べ学習の参考資料としても使える。内容は、3つのワークーー1考える(「隠れた「っ」を探せ!」・「「は」と「が」はどう並んでる?」)、2作る(「漢字だけ文を書いてみよう」)、3調べる(「世界のことばで「日本」は何と呼ぶのか?」・「手話のことを調べよう」)で、言葉の楽しみ方がいろいろな角度から分かるよう工夫されている。
ようこそ! ことばの実験室(コトラボ)へ
コトラボの歩き方
コトラボでどうやって調べたい?
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1 単語のしくみ
「ことばの意味」クイズを作ろう 【レベル1、つくる】
キャラクターたちはどう話してる? 【レベル1、しらべる】
漢字だけ文を書いてみよう 【レベル2、つくる】
あの人の呼び方から考えよう 【レベル2、かんがえる】
くっつけることばは何が違う? 【レベル2、しらべる】
にん?じん? 【レベル3、しらべる】
2 音のしくみ
点が付くと何が変わる? 【レベル1、かんがえる】
名前を縮めると…? 【レベル2、しらべる】
多い音はどれ? 【レベル2、しらべる】
隠れた「っ」を探せ! 【レベル3、かんがえる】
5・7・5仲間はずれはどこにいる? 【レベル3、しらべる】
上がるの?下がるの? 【レベル3、しらべる】
「ん」ばかりことばを作ろう 【レベル3、つくる】
3 文・会話のしくみ
いくつ意味がある? 【レベル1、つくる】
「た」を変えてみよう 【レベル2、かんがえる】
「は」と「が」はどう並んでる? 【レベル2、しらべる】
始まりのことばを考えよう 【レベル2、かんがえる】
世界のことばの並び順はどうなってる? 【レベル2、しらべる】
並べ替えられないことばを探そう 【レベル3、かんがえる】
4 さまざまな言葉
ひらがなのいろいろな書き方を集めてみよう 【レベル1、しらべる】
地域のことばを調べよう 【レベル1、しらべる】
「桃太郎」を読み比べてみよう 【レベル2、しらべる】
世界の言語で「日本」は何と呼ぶのか? 【レベル3、しらべる】
手話のことを調べよう 【レベル3、しらべる】
建物の名前を集めてみよう 【レベル3、しらべる】
「だれだって、ときにはおこるほうがいいのよ。
どんな小さなクニットだって、おこる権利はあるのよ」
(『ムーミン谷の仲間たち』より)
1964年に日本語に翻訳出版されてから、ずっと愛され続けてきたムーミンの物語。
その魅力は、個性豊かなキャラクターたちが自由に生きる姿。
なかでも、いつも大人気なのは、ちびのミイ。小さい体で、人生をせいいっぱい楽しむミイからは、ぴりりとした名言がいつも飛び出してきます。
全部で9冊ある小説ムーミンの8冊と、絵本『ムーミンやしきはひみつのにおい』(トーベ・ヤンソン/文 ペル・ウーロフ・ヤンソン/写真 渡部翠/訳)から、そんなミイの名言を集めて、美しいヤンソンのイラストともにまとめました。
ミイが大好きなあなたはもちろん、トーベのイラストが大好きなあなたにもおすすめの1冊です。
*オールカラー
*ハードカバー 58ページ
*左右134ミリ 天地194ミリ
レオナルド・ダ・ヴィンチの思考の原動力は“パラドックス”だった!
絵を描くよりも文章を書いている時間の方が長かったと言われる“万能の天才”のメモと絵画作品をひもときながら、パラドックスと矛盾に懊悩したダ・ヴィンチの思考に迫る!
オールカラー、60点の図版入り!
野暮な日本語の氾濫を嘆く喜春姐さんが花柳界の言葉、江戸言葉を中心に、いきな言葉160語を集めて色っぽく解説した辞典式読物。日本語の魅力を再発見できる。
アルプスの少女ハイジ。あらゆる世代の心に感動を残した作品。そんな心温まるアニメのワンシーンに、100の偉人の名言を組み合わせた、シリーズ第2弾が誕生しました!その言葉には、幸せに生きるためのヒントがたくさん詰まっています。繰り返しの日々に物足りなさを感じることもありますが、ハイジの世界に迷い込んだ気持ちを味わいながら、ぴったりの名言と出逢い、あなたの毎日に幸運を呼び込みますように。
「気遣い」と「心遣い」はどう違う? --美しい表現と伝え方で、日本語力がアップする実践的日本語講義!
古来、他者との関係性や自然を大切にしてきた日本人。その豊かな文化を映しこんだ美しい言語である日本語を、言語学の第一人者が多くの事例とともに解説。日本人らしい表現や心を動かす日本語、間違いやすい言葉、「が」と「は」は何が違うのか、相手にわかりやすく説明するための6つのコツなどを、具体的なアドバイスを交えつつ紹介。人を引きつける、美しい表現と伝え方で日本語力が一段とアップする、実践的日本語講義。
第1章 「常識度」模擬試験
1 敬語のカン違い
2 理屈に合わない表現
3 あいまいな言葉の使い方
4 日本人らしい表現
第2章 周りを引きつける人の日本語力
1 じょうずに話すということ
2 おもしろくて役に立つ文法の話
第3章 「話せばわかる」日本人の本音
日本人の「はい」と「いいえ」
「おはようございます」は業界用語?
眼目は最後の最後に
卑下と自慢は紙一重
いずれ相談いたしまして
「弁解するようだが」と言う人
第4章 日本人の心を動かす言葉
1 やっぱりこだわってしまう一言
2 よくも悪くも日本人
第5章 言葉の背景を学ぶ
1 変わるものと変わらないもの
2 方言は短い文学である
言葉の力で、音楽が変わる!
言葉がけの第一人者として年280回もの講座・セミナーを行ってきた著者が、スポーツ指導の現場からビジネス、官公庁、学校、PTA、子育て…とその対象分野を広げてきた「ペップトーク」(本場アメリカのスポーツ指導の現場でつかわれる人を励ますための短い言葉)。
ーーー音楽の指導者は、どんな言葉がけに関する悩みをもっているのか?---
ピアノ指導者(『ムジカノーヴァ』)、吹奏楽指導者(『バンドジャーナル』)、小学〜高校音楽科教諭(『教育音楽』)、プロの指揮者(『音楽の友』)が、どのような言葉がけをし、どのような悩みを抱えているのか、を著者とともに音楽之友社言葉がけ研究チームが各雑誌で特集・取材。生徒たちから「やる気」や「最高の演奏」を引き出すための言葉がけメソッドを学び、具体例をもとに応用力が養える! 音楽指導者必携の1冊!!
はじめに
≪Lesson 1 ペップトークとは≫
■指導における言葉がけのコツ
ペップトークの大原則1 〜相手を知ろう〜
ペップトークの大原則2 〜言葉の力を知ろう〜
ペップトークの大原則3 〜ポジティブな言葉を使おう〜
ペップトークの大原則4 〜イメージは実現化する〜
ペップトークの大原則5 〜質問は「オープン質問」に変換を〜
【コラム】映画の中の音楽ペップトーク
≪Lesson 2 ペップトークのマインドで相手も自分も元気に≫
■ポジティブシンキング体質になろう
1ポジティブな言葉がけは、物事のとらえ方から!
<セルフペップトークで自分のイメージを高める>
<出来事をポジティブにとらえられるようにする>
<自分の気持ちは、ポジティブな言葉で伝える>
2相手の状況を受け止められるようになろう
3ペップトークを成功させる3要素
4指導者が覚えておきたい「3つの言葉がけ」
【コラム】セルフペップトークとは自己暗示のこと⁉
≪Lesson 3 音楽指導のペップトーク Q&A29例≫
■ポジティブなマインドとやる気を引き出そう
◎音楽教室の現場で
【発表会・コンクール編】
【レッスン編】
◎学校教育の現場で
【コンクール編】
【授業編】
◎その他全般
【コラム】プロの指揮者はプロのオケ団員に何と言う?
≪Lesson 4 ペップトーカー的「上手な叱り方」 Q&A7例≫
■「怒る」のではなく上手に「叱ろう」
◎指導の現場全般で
≪Lesson 5 やる気を引き出す!ポジティブ変換 言い換え152例≫
■相手と状況に合わせた言葉選びを
◎指導の言葉
【レッスン編】
【本番編】
◎とらえ方
■ペップトーカーになるための7訓
あとがき
古代中国の書『易経(ルビ・えききょう)』には、日常生活や人間関係に役立つ言葉がたくさん。悩んだとき、おみくじ代わりに この本を手に取ってください。今のあなたに必要な言葉と、必ず出会えます。
「言葉の力」の正体がいま、完全解明される! 豊かさを手に入れた著者の、--その最終結論。
『あなたは今、しあわせですか?』
『あなたの夢は叶いましたか?』
『あなたは不満を抱えていませんか?』
生きるには、「夢」も「お金」も必要です。
現実的な人生を歩むにあたって、このふたつはとても大きな影響を人生に与えます。
人生はときとして、これらに翻弄されるのかもしれません。
「夢」も「お金」も、一見、たやすく手に入るものには見えません。
一生懸命に努力をし、学び、行動し、知恵を働かせ、
ときには、幸運に恵まれた人だけが、その富を得ることができるーー。
・・・というのは、
ただの思い込みに過ぎません。
「夢」も「お金」も「豊かさ」も、すべてあなた次第で集められます。
スピリチュアル書では「自分の人生は、自分でつくる」とよく言われます。
豊かな人生も自分でつくれるーーとよく言われます。
でも、「どうやって?」「具体的に何をすればいい?」への
明解な回答がありません。
本書は「言葉」を駆使して、願望実現するロジックを徹底的に洗い出し、
著者が効果を実感できたものだけを、
●具体的に
●誰もが行ないやすいように
●それぞれの方の特性にあわせて
●多彩な方法で
ご提案します。
人は一生に、「2億語」を話すといいます。
言霊の文字どおり、そのひとつひとつが、自分の心身にも、未来にも影響を与えています。
その「2億語」のひとつひとつを「願望実現の言葉」に置き換えてみたら、何が起きるでしょうか?
おそらく、
理想通りの、いや、想像もしなかった素晴らしい未来に直結する筈です。
そのための方法論を長い間、研究し、生物学、心理学、物理学など、多岐にわたるエビデンスを元に、著者が効果を実感したものだけをまとめました。
わかりやすく論理的に解説された、誰もが取り組みやすい、きわめて具体的な方法論です。
知るか、知らないかで、あなたの人生は全く違うものになる。
そんなスピリチュアル的「言語成功論」の集大成的一冊。
罰しても子どもは勉強しません。なぜなら自分に価値があると思うときに子どもは勇気を持てるからですー。アドラーは親子関係を対等なものと考え、子どもが人生の課題に取り組み、乗り越えていくための勇気を親が与えること(勇気づけ)が何より大切だと言いました。本書ではアドラー心理学の理論をベースにしながら、実際に親はどのような声かけをしたらいいか、勉強、劣等感、メンタルなど、テーマごとに声かけ例を解説します。
可愛らしい動物のイラストと、枠の色を合わせると反対言葉のペアのできあがり!語彙力向上に最適なカード。
2月末に退任したホセ・ムヒカ前ウルグアイ大統領が、2012年のリオ会議での感動的なスピーチを中心に「世界一貧しい大統領」として日本でもブームとなっています。本書は、冒頭にそのスピーチ全文を掲載。そして彼の他の演説やインタビューの中から名言をピックアップして、ホセ・ムヒカ氏の人となりと思想、生き方をわかりやすく解説します。
子どもたちが口にした言葉は?女性たちの言葉遣いの特徴は?大奥で将軍が自分を指す言葉は?江戸で聞こえてくる各地の言葉は?江戸でとびかう言葉の表情。
粋に振る舞う、結ぶ、型をつくる、間をとる…。悩んだとき、迷ったとき、うまくいかないとき…。日本人にいちばん馴染む「心が楽になるヒント」。
既存の『改訂版ソーシャルスキルトレーニング絵カード指導事例集』の姉妹版です。
幼年版4〜8と小学生版の指導例を対話形式で具体的に説明し、カード毎に指導ポイントを掲載しています。
「指導者が声色を変えて読み上げる」「アクトボイスペンで音声を再生する」などの活用法や、指導の際の細やかな留意点を紹介しています。
「対象絵カード」
連続絵カード 幼年版4・5・6・7・8
連続絵カード 小学生低学年版1・2
連続絵カード 小学生中学年版1・2
連続絵カード 小学生高学年版1・2
はじめに
1.連続絵カード 幼年版4 対人理解1(言動と反応の対比)
2.連続絵カード 幼年版5 対人理解2(言動と反応の対比)
3.連続絵カード 幼年版6 場面状況の理解(言動と反応の対比)
4.連続絵カード 幼年版7 ルールやマナーの理解(言動と反応の対比)
5.連続絵カード 幼年版8 言動のコントロール(言動と反応の対比)
6.連続絵カード 小学生低学年版1 言動と反応の対比
7.連続絵カード 小学生低学年版2 言動と反応の対比
8.連続絵カード 小学生中学年版1 言動と反応の対比
9.連続絵カード 小学生中学年版2 言動と反応の対比
10.連続絵カード 小学生高学年版1 言動と反応の対比
11.連続絵カード 小学生高学年版2 言動と反応の対比
巻末付録 場面分類