NHK連続ラジオ・ドラマ『新諸国物語』に基づく映画のDVD化。財宝のありかを示す紅孔雀の地図と鍵をめぐり、手に汗握る冒険活劇が展開される。全5編を2巻に分けて同時リリース。
グローバル時代の今、成長戦略の基本は、世界主要都市との競争・連携である。改革派で知られる大村知事が、愛知の未来を大胆に指し示す。
実際に行われた祭儀をはじめ、諸祭・外祭の典礼・祝詞を収録。黒住教上長田中教会所教師会の「諸祭式」学科の学習資料としてまとめられた。
夢のどん底から生徒・同僚を救う教師物語!
「モラハラの種は誰にでもある。あなたは大丈夫ですか?」
国語教師の白井 茜は、夫からの小言や育児疲れにより、夢にまで見た“結婚生活”に疲弊し、仕事を休みがちになってしまう。
限界を迎え、辞職を決意する茜に対し、高梨は専業主婦になるリスクや他の解決方法を提案するが、彼女の意志は固かった。
専業主婦になるも、エスカレートしていく夫からの嫌がらせに、「自分が我慢すれば丸く収まる」と耐えようとするがーー
幸せになれるはずだった結婚生活により、精神を病んでいく茜に対し、高梨の“諦めるための授業”が始まる。
“結婚編”完結&新章開幕の第7集!!
【編集担当からのおすすめ情報】
本作は「これまでの、そしてこれからのあなたを少しだけ救済する物語」です。
主人公・高梨による「諦めるための授業」はあらゆる年代の方に響く内容になっております。
第7集では、夢にまで見た結婚を果たした白井 茜に対し、高梨は「夢の実現度と幸福度は一致しません」と語ります。
「手に入れた夢を、手放す(諦める)ことができるのか」というキャラクターの葛藤、「モラルハラスメントは、誰でも加害者になり得る」という人間の怖さが描かれており、物語の面白さと合わせて学びも得ることができる内容になっていると思います。
是非お手に取ってみてください。
私、紺野つばさ。お父さんとお兄ちゃんと弟の4人家族。
お父さんはデリカシーゼロ、弟はイタズラばかりで、お兄ちゃんなんて超イジワル!
学校もなんだか最近ヤなことばっかり。
家族も、クラスメイトも、こんな毎日ーーもう、大っキライ!
大好きだったお母さんは死んじゃって、私の気持ちをわかってくれる人なんて、もうこの地球上のどこにもいない……。
このままだれともうまくやれなくて、私は一生ひとりぼっちだ、って思ってた。
そんなある日、となりの家にとんでもなくキラキラした一家がひっこしてきた!
なかでも、見たことないくらいカッコいい男の子・ルカくんは、とってもやさしくて、ドキドキが止まらない! これって恋? だけど、
「『地球』は不慣れなので、これからよろしくお願いしますね」
って、え??
まってまって。
ルカくんたち、もしかして「宇宙から」おひっこししてきたの!!!??
ーーこの恋、ときめき、観測史上、最・大・級!
バレちゃいけない“ヒミツ”をかかえた、地球でいちばんステキなキミと、反則級にときめく「宇宙級」ご近所ラブストーリー!!
犀星のファンタジー。耽美的世界のひろがり、愛と叙情。目次:第1章 魚/第2章 恋愛と性/第3章 家族/第4章 いきもの、いのち/第5章 小景異情第/6章 故郷と異郷/第7章 四季、叙景
特集「社会に目を向けて」 ◆能登半島地震◆「戦争」の現実を見つめて◆世界から見える、日本のいま◆野生動物との遭遇・共生◆日々のくらしのなかで、の5つの柱で、子どもたちが見つめる社会の姿を取り上げています。現代の子どもが、その目で、何を、どう捉えているのか、書かれたものから読み取ってください。
皆さんのご協力で、今年も1年生から大学生までの作品が集められました。生活から離れない、飾らない表現をぜひお読みください。
この本を読まれるみなさんへ
特集「社会に目を向けて」
・まえがき
・能登半島地震
・「戦争」の現実を見つめて
・世界から見える、日本のいま
・野生動物との遭遇・共生
・日々のくらしのなかで
・作品をこう読んだ
学年別作品(日記・作文 詩)
・小学一年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学二年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学三年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学四年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学五年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・小学六年生 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
・中学生〜青年 日記・作文、詩、作品をこう読んだ
2024年版 協力者・協力校名簿
あとがき
戦前特殊教育の遺産と関連づけながら、大戦直後からの戦前特殊教育の再建と補充を始点として、義務化が見送られた養護学校系統の代替としての特殊学級による教育、高度経済成長期の養護学校義務制と分離的特殊教育制度の完成、特殊教育改革としての特別支援教育、そしてインクルーシブ教育への転換までを、国と地方の特殊教育行政、教育現場、研究者、保護者等、当事者の活動と関連させながら、現在の混迷する実体とその問題ならびに改善すべき課題を明示。
目に見えないのにそこらじゅうにあるもの、なーに?コップを逆さに持って水のなかに沈めると、コップのなかに水は入ってくる?入ってこないとしたら、それはなぜ?目に見えないのに「空気」があるって、どうして分かるの?ただ読むだけでなく、じっさいに実験して納得できる科学の絵本。小学校低学年から読めます。大人の方のための詳しい解説もついています。