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• 現代公益学会
• 文眞堂
• ￥3520

• 2017年11月17日頃
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真のグローバル時代を迎えて次世代の子供、若者の活躍が期待される。本書は成城学園創立100周年を記念して開催されたシンポジウムより、教育を基点にスポーツ、演劇・文学、科学・都市デザイン、放送・マスコミ文化、創造支援などを含む「文化創造と公益」の関係を深く探る。各界の第一人者による本質を見極めた新たな提言を行う注目の一冊。　
第1部　教育の理想と公益　第1章　成城学園初等学校は、澤柳政太郎の建学の精神をどのように具現化しているか（加藤陸雄）／第2章　現代における公益（活動）の新しい動向と課題（小松隆二）
第2部　演劇・文化の創造性
第1章　『日本の心』目に見えないものの大切さ（梅若靖記）／第2章　アート・プロデューサーによる感動創造と価値創造の過程に関わる考察（境　新一）／第3章　美術作品を通じての郷土意識の涵養と地域の活性化（頼松瑞生）／第4章　胎動するアール・ブリュットと地域創造（渡邉芳樹）
第3部　スポーツ・放送・マスコミの市民性
第1章　競技スポーツとしての新体操（石崎朔子）／第2章　幼少期のスポーツの公益及びその現状と課題、今後の展望について（杉山芙沙子）／第3章　東日本大震災にみるマッチングの重要性とよりよい支援のためのフレームワーク（堀（永井）美奈子）／第4章　未来への投資（藤村さおり）
第4部　環境・都市デザインとアメニティ革命
第1章　現代の環境問題を考える　解決のための文理両面からのアプローチの提案（北野　大）／第2章　ものづくりとものがたり・ことづくりとひとづくり（田中　豊）／第3章　19世紀パリの都市改造（大森弘喜）

• 山口　真紀
• ひつじ書房
• ￥8580

• 2025年03月05日頃
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日本語学習者の中には、古典日本語で書かれた資料を用いて研究を行う人たちがいる。日本研究を行う彼らに必要とされる言語教育上の支援とは何であるのか。この疑問に答えるために、海外教員への質問紙調査や学習者へのインタビュー、読解過程の分析等を通して彼らの古典日本語学習・理解の実態を明らかにし、それに基づく授業実践を行った。今まで明らかにされてこなかった古典日本語習得の実態とその支援について考える画期的研究。

• 本田洋一
• 水曜社
• ￥2750

• 2016年03月08日頃
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芸術系大学と地域のコラボレーションによる地方創生。

いま全国各地で、文化の創造性を地域発展の原動力とする取り組みが試みられている。
東京藝術大学における「取手アートプロジェクト」。
同じく東京藝術大学と東京都東部地域製造業との連携により新製品開発をめざす取り組み。
金沢美術工芸大学と鯖江市の眼鏡産業の連携。
京都市における芸術系大学と小中学校、地域との連携事例。

本書は、芸術系大学が市民・地域産業・公共団体との連携、協働のなかで、新しい時代の地域イノベーションを生み出している事例に着目。市民の芸術への関心や多様な文化資源を活用し地域の新たな発展を考える最新刊。
第1章 わが国の芸術系大学と地域連携
第2章 市民による文化の創造的享受と芸術系大学 東京藝術大学と取手アートプロジェクト
第3章 大都市圏ものづくり産業の振興と芸術系大学 東京藝術大学とTASKプロジェクト
第4章 グローバル化のもとでの地場産業と芸術系大学 金沢美術工芸大学と鯖江市眼鏡産業
第5章 「京都芸術教育コンソーシアム」と芸術系大学
第6章 芸術系大学と市民の創造的協働ーその成果
第7章 文化の創造性を源泉とする地域イノベーションの発展に向けて

• 児玉菜々
• 東信堂
• ￥3080

• 2017年07月
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ヨーロッパを中心とした世界的な移民排斥運動が活発化する一方、カナダでは国民の２０％を超える移民が暮らし、イヌイットなどの先住民も包摂した多文化主義政策が国際的にも高い評価を得ている。それは、ネイティブや移民を問わず高い教育水準を維持し、様々なバックグラウンドを持つ者たちの「共生」をもたらしてきたカナダ独自の多文化教育政策の貢献によるところが大きいことは言うまでもない。こうしたカナダの多文化教育の実態を理論・制度・政策・実践という多角的視座から分析し、その特徴と本質を描き出す本書は、移民に対するあらゆる制度改革に消極的なわが国にも重大な示唆を与える、まさに時宜を得た研究である。

• 教員の資質向上研究会
• 第一法規
• ￥2970

• 2017年08月31日頃
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30年ぶりの大改正への対応が万全！平成28年11月に改正された教育公務員特例法（教特法）等の改正内容を制度設計者が教育委員会・大学に向けてわかりやすく解説した唯一の書。

○法改正業務に関わった文部科学省の担当部局が直接編集・執筆

○教育委員会及び大学に実務上必要な改正教特法の運用・解釈について解説した唯一の書

○実際に担当部局に寄せられた質問を基に作成したQ＆Aを掲載しているため、実務で役に立つ

○教員制度改革を年表で見やすく整理し、大臣指針等の改正資料も掲載することで、改正の経緯も理解できる

• 坂本毅啓/佐藤貴之/中原大介
• 大学教育出版
• ￥1980

• 2019年06月25日頃
• 在庫あり
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福祉職・保育者養成教育におけるICT活用を活用した教材作成、教育実践など踏まえて、考え方から具体的な教材設計まで紹介する。また、福祉関係の実習や演習担当教員に対して、より効果的な教育の展開を支援できるように解説する。
第1章　教育工学による社会福祉教育へのアプローチ
第2章　ゲームを活用した教育の検討
第3章　社会福祉士養成における模擬面接をより効果的に行うための教材の設計
第4章　社会福祉士養成教育における模擬面接でのICT 活用によるコミュニケーションスキル獲得
第5章　社会福祉士養成課程における模擬面接教材のルーブリック作成
第6章　社会福祉士養成課程におけるICT を活用した模擬面接教材の評価分析
第7章　保育者養成教育における模擬保育へのICT 活用
第8章　介護職員等実務者研修におけるシリアスゲーム活用の検討
第9章　サービスラーニングにおいて ICT を活用した実践例とその教育効果
第10章　社会福祉士養成教育における相談援助実習指導支援システムの提案

• 後藤由夫
• 文光堂
• ￥5500

• 2004年08月
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• 瓜谷望/瓜谷 アウロラ
• 三修社
• ￥2420

• 2022年06月02日頃
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• 3.5(2)

日本についてスペイン語でどれだけ話せますか？

スペイン人が日本について知りたい、また日本人がスペイン人に伝えたい100のテーマを、Q＆A方式の対訳で紹介。
中級以上のスペイン語を読む練習はもちろん、音声ダウンロード付で、聞く練習、話す練習にも使えます。
各質問に「日本紹介に役立つ表現」を補足し、「瞬間作文練習」もできるよう編集。日本紹介に使える語彙や表現を、効率的に身につけられます。

• 東京外国語大学留学生教育教材開発センター
• 山川出版社（千代田区）
• ￥2032

• 1990年03月
• 在庫あり
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• 5.0(1)

• 桜井恵子
• 学術出版会
• ￥5060

• 2014年07月09日頃
• 取り寄せ
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• 春口徳雄/杉田峰康
• 創元社
• ￥2200

• 2013年09月04日頃
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境界性人格障害、うつ病、アルコール依存症の治療やいじめ、非行への対応…。さまざまな場面においてロールレタリングの臨床的有効性を探究し続けてきた、著者の三十年にわたる実践・研究の集大成。

• 平松陽一
• 日興企画
• ￥2860

• 2010年01月20日頃
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• 3.0(1)

研修の理解度や効果を正しく測定・評価し、次の人材育成や経営成果の向上に生かす方法。

• 田中 隆司/新谷 典子
• ダイヤモンド社
• ￥1650

• 2018年12月21日頃
• 在庫あり
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ー目次ー

はじめに

・誤解された“グローバル人材”
・「自利利他」の精神を持つ人財に育てる
・共感力を高める研修の必要性
・ロジカル・シンキングからデザイン・シンキングへ
・自ら課題を見つけ出す能力


【第一章】 　グローバル人材は、集めるから育てるへ

・「どんな環境でも成果を生み出せる人材」が企業が求めるグローバル人材の定義
・多様な人材を取りまとめて率いることができるグローバル人材
・グローバルであるとはどのようなことか
・コミュニケーション能力の高さの意味するもの
・持って生まれた「適性」よりも、自社の戦略や役職ごとに求められる「知識」と「能力」を引き上げる
・多様な文化への理解力と語学力は良質な経験と適切な学習方法で身に付ける
・個々の企業の事業内容を見極め、適切な道筋を示すことが人材育成の近道

【第二章】 ビジネスにハートを。思いを伝えるコミュニケーションの5つのポイント

言葉には現実を変える力がある

・「認知的共感」と「情動的共感」のバランス
・「阿吽(あうん)の呼吸」や「察しの良さ」に頼らない
・言葉の使い方で相手のパフォーマンスが変わる

Point ?　共感力によって多様性の相乗効果を高める
Point ?　完全主義と減点主義からの脱却
Point ?　身に付けた知識を、問題解決の力に変える
Point ?　コミュニケーションの目的を見定める
Point ?　多様性からシナジー効果を生み出すファシリテーション力

【第三章】 　使える！　研修事例

Case ?　子どもたちの心の育ちに深く関わる教員こそ、自ら学ぶ姿勢を
ー学校法人河野学園　緑ヶ丘幼稚園様
Case ?　相手に寄り添って考える姿勢を忘れないために
ーメガバンク様
Case ?　単なるディベートで終わらない議論のスキルを
ー模擬国連会議関西大会運営事務局様
Case ?　研修が終わったときからが始まり
ー株式会社フローレツエンティワン様
Case ?　デザイン・シンキングで成熟市場での消耗戦から脱出する

【第四章】 　時代の変化に立ち向かえる人材作りで日本企業を支援する

・人間ならではの優れた面を重視した教育
・主体的に気付きを得て成長できる人材作り
・英語の学習を目的にするのではなく、英語を使えることで何ができるかを目的にする
謙虚であれ
・参加者の気付き・成長を促す質の高い研修

【第五章】 　学習塾事業を通じてグローバル人財を育成する

・私たちが高めるべき能力は何か
・「三方良し」の精神で教育に携わる
・何のために勉強しているの？
・子どもたちに、より多くの選択肢を持たせたい
・志望校に合格することがゴールではない
・少子化でも塾が成長産業である理由
・知識から価値を創造できる子どもたちに
・自分の価値を高める塾での学び
・まず自らがグローバル人財に
・女性が活躍できる会社
・ヒューマン・ブレーン国際事業本部可能性の追求

おわりに

新しい時代に活躍できる人財を

• 西園昌久
• 金剛出版
• ￥3080

• 2009年12月
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ＳＳＴ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｋｉｌｌｓ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ：社会生活技能訓練）は、社会生活を営む要となるコミュニケーション技能を回復・改善し、自己対処能力を高める効果的な方法である。わが国では８０年代に紹介され、精神障害者の社会復帰、社会参加を目指す精神的リハビリテーション領域で、急速に普及、発展をとげてきた。さらに現在では矯正教育・更生保護領域、児童生徒の学校教育現場へと広がりをみせている。本書では、ＳＳＴを、技法、理論、トレーニング、効果研究、各領域での展開といった視点から多角的にとらえ、これまでになされてきた実践と研究の集大成を図る。精神科医、看護師、作業療法士、精神保健福祉士、心理士等、職種を越えて、ＳＳＴを包括的に深く理解するための１冊である。

• 中川　雄一郎/杉本　貴志
• 日本経済評論社
• ￥2420

• 2014年05月
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人々の絆は消え去るのか！「自己利益優先」の社会から「助け合い」の社会へ。
協同組合の理論と実践をとおして、「相互扶助」を基盤とした新しい社会づくりを展望する。
はじめに　全労済協会 西岡秀昌
序　章　協同組合とはいかなる存在なのかー「国際協同組合年」と「協同組合の10年」の課題ー　　杉本貴志
　第1編　協同組合の事業
第1章　買い物が社会を変えるー協同組合における購買事業の可能性ー　　杉本貴志
第2章　コミュニティの自立をめざしてー協同組合によるエネルギー事業と医療・福祉事業ー　　杉本貴志
第3章　協同組織金融機関と社会　　秋葉武
第4章　共済生協ー未来に向けて果たすべき役割ー　　相澤浩也
　第2編　協同組合の理念と組合員
第5章　現代協同組合教育論の基本視座　　大高研道
第6章　組合員の多様化と協同組合のアイデンティティ　　川島美奈子
第7章　情報社会における協同組合運動　　伊丹謙太郎
終　章　未来へのメッセージー市場、民主主義、そしてシチズンシップー　　中川雄一郎

• クロイワ正一
• ライオン社
• ￥785

• 2002年07月
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• 4.0(4)

「志望理由書」の上手なまとめ方を、「ＵＬＴＲＡ」と呼ぶ手順を示して、わかりやすく解説したのが本書である。「書き込みシート」を添えているので、読み進み、書き進むうちに、志望理由書や自己推薦書が自然と完成する仕組みになっている。この志望理由書のまとめ方は、ＡＯ・推薦入試だけでなく、就職の際、エントリーシートなどの書類を書くときにも大いに力を発揮する。また、本書では小論文をまとめるポイントについても明示。小論文の書き方は、大学に入ってからの論文試験やレポート作成に、そのまま応用できる。

• 駒澤伸泰
• 中外医学社
• ￥3300

• 2019年01月
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医学シミュレーション教育という「料理は紹介されてきているけれども、料理人がいない！？」状況を打破し、あなたが名シェフになるための超入門書が出来ました。気軽に読める会話形式で、医学シミュレーション教育を実践するために必須の知識と方法論をわかりやすく提供します。

• デヴィッド・トーマス・スターン/B．T．スリングスビー
• 慶應義塾大学出版会
• ￥7150

• 2011年08月
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本書は医療プロフェッショナリズムの定義とさまざまな測定尺度について論じたものであり、米国における医療プロフェッショナリズムの運動の中で広く読まれているものである。本書が、日本の医学教育に携わる諸先生方が医療プロフェッショナリズムを意識した教育をさらに推進し普及させる礎になれば幸いである。

• 梶茂樹/砂野幸稔
• 三元社
• ￥6930

• 2009年04月
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圧倒的大多数の現地語といくつかのヨーロッパ諸語の織りなす重層的な多言語使用の実態。危機言語、母語主義といった西側世界による介入。それらがつくり出す複雑な言語状況を概観し、サハラ以南アフリカ１４カ国の、ことばと社会をめぐる諸問題を具体的に論じる。アフリカ社会を理解するうえで、なぜ言語問題が重要なのかを明らかにし、アフリカ地域研究への新たな視点を提示。

• 高等学校数学教育研究会
• 聖文新社
• ￥3080

• 2011年04月01日頃
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高校の数学教育に焦点を当て．重要点をコンパクトにまとめた。数学教師をめざす学生の教科書，指導者の参考書。
第1章　高等学校における数学教育の意義

　高等学校数学科の現状／高等学校学習指導要領　 数学科の目標／高等学校における数学教育の意義

第2章　高等学校数学の内容

　数と式／図形／関数／微分法・積分法／確率・統計／新たな内容／数学的活動

第3章　指導

　学習指導と学習支援／何を指導するのか／どのように指導するのか／記述表現活動の指導と学習の成果についての議論

第4章　高等学校数学科の評価

　評価の重要性／目標に準拠した評価／これからの評価

第5章　中等教育における数学教育の歴史的考察

　はじめに／戦前の中等教育における数学教育／戦後の高等学校における数学教育／おわりに

第6章　新たな視点

　数学的モデル化／数学的リテラシー／現代社会と批判的数学教育／文化人類学視点からみえる数学の歴史展開

付録　中学校学習指導要領　数学／高等学校学習指導要領　数学