カミクズヒロイ書籍検索

• ステイシー・エイブラムス/加藤　美和
• 明石書店
• ￥2970

• 2026年03月02日頃
• 在庫あり
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ジョージア州知事戦で全米史上初めて黒人女性として主要二大政党の州知事候補に任命された弁護士・作家・実業家の顔をもつ著者が、自らの半生を語る。権威的な社会の変革にむけて力と連帯を獲得し、リーダーシップを発揮していくための実践的戦略を説く。

• 大家　まゆみ/稲垣　勉
• ナカニシヤ出版
• ￥2530

• 2024年04月15日頃
• 取り寄せ
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• 4.0(1)

先を見通すことが難しい時代に、これまでにない問題に直面する子どもと教師。

多文化共生社会における多様性を尊重する教育相談とはーー新しい教育政策の動向をふまえた初学者向け入門書。教職課程コアカリキュラムに対応した章立てで構成。章末ワークで理解を深める。

 

●著者紹介
大家まゆみ（おおいえ・まゆみ）
東京女子大学教授

稲垣　勉（いながき・つとむ）
京都外国語大学准教授

• 中山徹
• 自治体研究社
• ￥3520

• 2024年04月04日頃
• 在庫あり
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日本の諸都市を初め、中国、イギリス、カナダ、そしてデンマーク、モンゴル、さまざまな場所で、住まうことの豊かさを求める市民の暮らしと活動を伝える。
　「1　参加型まちづくり」「2　子育てしやすいまちづくり」「3　高齢者が暮らし続けられるまちづくり」「4　少数民族等の文化を生かしたまちづくり」「5　人口減少と持続可能なまちづくり」の5つの柱から、地域での暮らしを重視した「まちづくり」のあり方を、興味尽きない図版、写真を多数駆使して考える。
地球温暖化、原子力発電、安保三文書の改訂、少子高齢化など、都市計画の制約条件が変化する日本から、地域空間とそこで営まれる人々の暮らしを研究対象とする地域居住学の可能性を問う。

• 公益財団法人遺伝学普及会
• エヌ・ティー・エス
• ￥1980

• 2026年02月24日頃
• 取り寄せ
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特集：ダニという生物の種の多様性 -ダニの生活の一端をのぞく
人畜に寄生して吸血し病原ウイルスを媒介したり，疥癬を引き起こすなど，有害動物として広く認識されているダニだが，実はそれはほんの一部であり，なかには人間に役立っているものもいる。
ダニはこの地球上に広く分布し，それぞれの環境に適応して種を繁栄させている。
本特集では，基礎から応用まで幅広い分野の研究がされているダニの研究の中から，いくつか興味深い研究を各研究者たちが紹介・解説する。
これまで世界から5.5万種が記載されており，将来50万〜100万種になるだろうと推定されているダニ，その知られざる多様性の世界をぜひご覧いただきたい。
ほか各連載も必見(「日本列島の多様な淡水生物 その進化と保全」「高校生物・ワクワク宣言!!」「実験観察の勘どころ」「植物を集める!! 」「フォトコンテスト 生物科学学会連合」)。
◎特集：ダニという生物の種の多様性 -ダニの生活の一端をのぞく
総論．ダニの特集によせて -ダニという生物の種の多様性
上遠野 冨士夫（法政大学）

1．動物に寄生するマダニ類の生態と媒介する病気 -病原体はどのようにマダニの生理機能を利用して伝播するのか
白藤 梨可（帯広畜産大学）

2．昆虫に便乗するダニ類とその生態的意義
岡部 貴美子（森林研究・整備機構森林総合研究所）

3．植物に奇形を引き起こすダニ -フシダニ
上遠野 冨士夫（法政大学）

4．農業害虫ハダニの捕食回避戦略はジレンマに制約される -とかくにハダニの世は住みにくい
矢野 修一（京都大学）

5．植物上で暮らすハダニの社会性
佐藤 幸恵（筑波大学）

6．水辺に暮らすダニ類とその生活様式 -陸から水中への進化や寄生部位での棲み分け
安倍 弘（日本大学）

◎連載
日本列島の多様な淡水生物 その進化と保全
［第13回］日本列島の起源と関わりが深い水生昆虫たち
東城 幸治（信州大学）

高校生物・ワクワク宣言!!
安田学園高等学校生物クラブ -生徒の知的好奇心をくすぐる「蜂」たち
小島 直樹（安田学園中学校高等学校）

実験観察の勘どころ
道しるべフェロモンの実験で学ぶ社会性昆虫シロアリの生態
嶋田 敬介（石川県立自然史資料館）

植物を集める!!
［第23回］「サクラ」アラカルト
長田 敏行（東京大学名誉教授・法政大学名誉教授）

フォトコンテスト 生物科学学会連合
「第7回 高校生 生きものの“つぶやき”フォトコンテスト」 -審査結果(1)

• 高井かおり
• 春風社
• ￥6050

• 2026年02月27日頃
• 在庫あり
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2024年より国家資格「登録日本語教員」が施行された。いま、これまでの日本語教師や日本語を教える以外の支援に携わってきた人びとは新たなキャリア選択を迫られている。本書では、日本語を教えるとは？ 教師とは？ という根源的な問いから、かつて日本語教師を志した5人へのインタビューをライフストーリー研究と複線径路等至性アプローチ（TEA）の両輪で解析。客観的キャリア＝職業としての日本語教師ではなく、一人ひとりに個別的で多様な生き方、すなわち主観的キャリアとしての日本語教師像に光を当てる。
まえがき
1. 本研究を始めたきっかけ
2. 本研究の今に至る経緯

序章　本書の背景と目的・課題
1. 本書の背景
2. 日本語教師とは
3. 日本語教師の社会的経済的不安定さとキャリア形成
4. 日本語教師の社会的経済的不安定さとボランティアの関係
5. 本書の目的と課題
6. 本書の認識論と研究方法
7. なぜ2種類の質的研究法を用いるのか
8. 本書の全体構成

第1章　日本語教育におけるキャリア研究
1. キャリア理論
2. 日本語教師の専門性
3. 日本語教育は何をめざすのか
4. ボランティアと日本語教師のキャリア形成
5. 日本語教師のキャリア形成に関する先行研究
6. 考察
7. まとめ

第2章　日本語教師の多様なストーリー（調査・分析1：ライフストーリー）
1. ナラティブとは
2. ライフストーリーとは
3. 本研究になぜライフストーリーを用いるのか
4. 調査・分析方法
5. Aさんのストーリー
6. Bさんのストーリー
7. Cさんのストーリー
8. Dさんのストーリー
9. Eさんのストーリー
10. 5人のライフストーリーの社会的文化的背景とキャリア形成
11. まとめ

第3章　日本語教師のキャリア形成プロセス（調査・分析2：複線径路等至性アプローチ）
1. 背景と目的
2. 記号論的文化心理学
3. 複線径路等至性アプローチ（Trajectory Equifinality Approach: TEA）
4. 本研究になぜTEAを用いるのか
5. 調査概要
6. 分析結果
7. 考察
8. まとめ

第4章　結論
1. 本書のまとめ
2. 研究課題への回答
3. 本書の結論
4. 本書の意義と今後の課題・展望

引用文献
引用資料
図目次
表目次
初出一覧
謝辞
索引

• 電通ダイバーシティ・ラボ
• 文研出版
• ￥3300

• 2024年06月19日頃
• 在庫あり
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生物多様性について、小中学生を対象にわかりやすく解説するシリーズ。国際的な調査データや身近な自治体や企業の事例で、客観的・具体的な学習に役立ちます。第2巻では衣服の大量生産と廃棄、3Rの取り組みなど「着るものと生物多様性」について学びます。

• 電通ダイバーシティラボ
• 文研出版
• ￥3300

• 2024年08月30日頃
• 在庫あり
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生物多様性について、小中学生を対象にわかりやすく解説するシリーズ。国際的な調査データや身近な自治体や企業の事例で、客観的・具体的な学習に役立ちます。第4巻では気候風土や都市と地方など「住むところと生物多様性」について知り、私たちができることを考えます。

• 日本高等教育学会
• 玉川大学出版部
• ￥3300

• 2025年07月10日頃
• 在庫あり
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《特集　高等教育における多様性と包摂》
高等教育における多様性と包摂ー特集の趣旨ー（日本高等教育学会研究紀要編集委員会）
高等教育における多様性と包摂をめぐる「物語」（米澤彰純　白川展之）
日本の大学における国際化と多様性推進ー留学生の包摂とダイバーシティ宣言策定の動向を踏まえた考察ー（大西晶子）
子どもの貧困対策から考える高等教育の多様性と包摂ー児童養護施設入所経験者を事例としてー（西本佳代）
障害と高等教育を「社会モデル」で捉えなおす（福田由紀子）
ジェンダーをめぐる高等教育の多様性と包摂ー科学技術分野における男女共同参画の視点からー（河野銀子）
米国におけるDEI を巡る動向と大学の自治の危機（吉田翔太郎　福留東土）
後期近代社会における高等教育の「多様性」と「保障」-移民的背景を持つ日本の子ども・若者に焦点を合わせてー（倉石一郎）
《論稿》
米国学士課程教育における統合的な学習経験としてのLLC（Living Learning Community）の実態と位置付け（安部有紀子　蝶慎一）
日本高等教育学会の設立趣旨
日本高等教育学会会則
「高等教育研究」投稿規定
「高等教育研究」執筆要領
二重投稿の禁止について
既刊「高等教育研究」総目次
編集後記

• 朝日彰弘
• 文芸社
• ￥1980

• 2026年02月
• 在庫あり
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• 地域デザイン学会
• ￥3300

• 2024年10月03日頃
• 在庫あり
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グローバル時代における地域の可能性を「コンテンツからコンテクストへ」という視点から学際的に研究する地域デザイン学会の研究論集。今号の特集は「地域価値発現方法の多様性」。原田保ら研究者の論文と研究ノートを収録。
『地域デザイン』第24 号の刊行にあたって 　3
原田保

巻頭論文
ZTCAデザインモデルの汎用性の拡大に向けたゾーン＝
カテゴリー連携とアクターズネットワークの多様化の推進 11
──地域デザインのネットワーク化と地方ガバナンスのマルチ化に向けて
原田保　西田小百合 吉田賢一

論文1
デジタルコモンズとアバターの登場を捉えたZTCAデザインモデルの
構成要素であるアクターズネットワーク（A）の新展開　　　　　　　　 69
──デジタル化に対するコンテクスチュアルな活用
原田保　西田小百合　宮本文宏

論文2
NFTを活用した価値創造の挑戦 109
──地域振興への応用可能性を中心に
板倉宏昭

論文3
ブルーカーボンによる地域価値発現 125
百武ひろ子

研究ノート1
地域団体商標と地理的表示制度の活用による地域農畜産物のブランド化 147
──インターナルブランディング論からみた生産者をブランド価値発現に巻き込むプロセス
山崎雅子　高梨千賀子

第4回デザイン科学研究推進フォーラム要旨
コンテンツとコンテクスト、そしてモデルとメソドロジー 171
責任編集　編集委員会（原田保・西田小百合）
松村茂　大室健治　古賀広志

地域デザイン学会誌『地域デザイン』投稿規定・執筆要領 197
地域デザイン学会誌『地域デザイン』第26号掲載論文の募集について 201
編集後記 202

• 遠藤研一郎
• 汐文社
• ￥3080

• 2024年02月16日頃
• 在庫あり
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調べ学習に最適！　地球の平和や自然環境を守るための国際条約について学ぶシリーズ。
第2巻は「生物多様性条約」「世界遺産条約」など、
地球環境を守り生物の多様性を未来へ残すための国際条約や取り決めを紹介する。

• 川嶋 一成
• PHP研究所
• ￥3520

• 2019年08月19日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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海で誕生した生命が陸に広がる足がかりにした海辺には、今でも多様な生きものがくらしています。しかし一方では、砂浜や干潟の消滅、打ち寄せられたごみなどによって汚染が進んでいます。海辺の生きものの多様性をさぐるとともに、海の環境の大切さについて考えます。
［第1章］海辺の地形と環境……岩でできた磯海岸／干潟や砂浜／激しい変化をくりかえす海岸　［第2章］磯にくらす生きもの……岩にくっついて生活／磯にくらす貝の仲間／貝殻をすてた貝の仲間／潮だまりの小さな世界／磯に咲いた花／迷いこんだ浮遊体／海に落ちた星？／ヨロイを着たエビやカニの仲間／いつも家探しのヤドカリ／磯にくらす魚、やってくる魚　［第3章］砂浜や干潟の生きもの……潮干狩りと干潟の貝／砂浜や干潟の貝のくらし／干潟でダンスをするカニ／そのほかの干潟のカニと砂浜のカニ／森にくらすアカテガニ／陸上生活をめざす海の生きもの／干潟は海のたいせつな浄化装置

• 電通ダイバーシティラボ
• 文研出版
• ￥3300

• 2024年07月20日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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生物多様性について、小中学生を対象にわかりやすく解説するシリーズ。国際的な調査データや身近な自治体や企業の事例で、客観的・具体的な学習に役立ちます。第3巻では食物連鎖や地産地消など「食べものと生物多様性」について知り、私たちが出来ることを考えます。

• 佐藤　淳
• 東京大学出版会
• ￥3080

• 2024年07月17日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 3.5(2)

なぜ進化生物学を学ぶのか？　それは過去から現在までを知り、生物多様性を生み出した普遍的なメカニズムを明らかにして、さらに生物の本質を知るためである。ネズミ、アシカ・アザラシ、そしてパンダまで、さまざまな動物たちの進化の謎に迫る。
はじめに

第1章　美しい島
1.1　多島海／1.2　素朴な疑問／1.3　記録媒体／1.4　遺伝的変異／1.5　島のネズミと地史／1.6　第1章のまとめ

第2章　日本列島と進化
2.1　進化の仕組み／2.2　有限がもたらす進化／2.3　日本列島の特殊性／2.4　どこからきたのか？／2.5　なぜそこにいないのか？／2.6　第2章のまとめ

第3章　進化の痕跡
3.1　大進化／3.2　パンダではあるがパンダではない／
3.3　分類論争／3.4　収斂進化・平行進化／3.5　地球環境と進化／3.6　第3章のまとめ

第4章　退化の痕跡
4.1　退化と遺伝子の死／4.2　味覚の意義／4.3　味覚の退化／4.4　発見／4.5　味覚喪失の意味／4.6　第4章のまとめ

第5章　テクノロジーと進化
5.1　DNAの増幅／5.2　DNAの解読／5.3　シークエンス技術の革新／5.4　第2世代DNAシークエンサーを使った進化生物学／5.5　テクノロジーとの付き合い方／5.6　第5章のまとめ

第6章　なぜ進化生物学を学ぶのか
6.1　進化の面白さ／6.2　生物の本質／6.3　役に立つのか／6.4　危機にある社会／6.5　進化生物学と歩む／6.6　第6章のまとめ

さらに学びたい人へ
引用文献
索引

• 戸森　しるこ/ひこ・田中/吉田　桃子/魚住　直子/高田由紀子/光用千春
• 岩崎書店
• ￥4620

• 2022年04月01日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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「多様性」をテーマに、あらゆる視点から描くアンソロジー。「多様性」とは何だろうと考えさせられます。主人公は小学校高学年から中学生。巻分けは主人公と登場人物との関係性で。1冊に4作品収録されているから、きっとお気に入りの作品が見つかります。周りの人、そして自分自身を見つめ直すきっかけに！

君色パレット 多様性をみつめるショートストーリー（全3）
ちょっと気になるあの人
戸森しるこ・作／ひこ・田中・作／吉田桃子・作／魚住直子・作／佳奈・絵

いつも側にいるあの人
高田由紀子・作／光用千春・作／小手鞠るい・作／いとうみく・作／佳奈・絵

SNSで繋がるあの人
如月かずさ・作／おおぎやなぎちか・作／朝比奈あすか・作／佐藤まどか・作／佳奈・絵

• 種生物学会/阪口翔太/村中智明/川北　篤
• 文一総合出版
• ￥3740

• 2025年10月07日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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地球に満ちる多様な生物種は，「種分化」とよばれる進化のたまもの。
種分化を理解することは，生物多様性のなりたちを理解することにもつながります。

では，種分化とは？　
そのきっかけは？　そのプロセスは？
有名なガラパゴスの「フィンチの嘴」のように，リアルタイムで起きている進化の様相を目の当たりにできる例は，残念ながら限られています。
でも！　今生きている生物の生態の中に，あるいは体内のDNAの中に，その証拠が残されている！
生物学の様々な考え方，手法を駆使して，種分化という現象のおもしろさ，研究方法を紹介します。


ー　進化の研究を志す学生の方だけでなく，生物多様性や生物の歴史について学びたい生きもの好きの方にもおすすめです。　

・種分化を学ぶなら知っておきたい基礎知識，研究の展開をまとめた概論「種分化ことはじめ」が便利
・解析手法，日本列島の地史など，これから学ぶ人が知っておきたい重要なポイントを解説したコラム5篇を収録
・植物，昆虫，魚類を材料に，種分化研究の実例を紹介
・生きもの好き究極の問い「地球の生物はなぜかくも多様なのか」に答える地道な研究が見えてくる

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【　著者名付き目次　】

第1部 　種分化を体系的に理解する

第1章 種分化ことはじめ　-阪口 翔太
コラム1 生殖隔離の定量化 ー松林 圭

第2部 　個別の事例から種分化を学ぶ

第2章 自然選択が引き起こすアキノキリンソウの種分化　-阪口 翔太
第3章 6年に1度の一斉開花の進化と生殖隔離 ー柿嶋 聡
第4章 集団の地理的分断から生殖後隔離〜ガガンボカゲロウを用いた種分化研究〜　-竹中 將起・東城 幸治
コラム2 日本列島の形成史ー形成過程とその原動力ー　-竹中 將起
第5章 種分化の生態ゲノム学　-北野 潤
コラム3 種分化の転換点ーA tipping point in speciation-　-山口 諒
第6章 適応と交雑が織りなす複雑な種のかたち　-松林 圭
第7章 雑種形成がもたらす劇的な開花期シフト ー野村 康之
コラム4 種分化における遺伝子流動の多様な働き ー野村 康之
第8章 分布域の境界で起こる浸透性交雑：キイチゴ属に見られる交雑帯と環境勾配 ー三村 真紀子
コラム5 形質の地理的な変異と種分化 高橋 大樹
第9章 有性生殖を二次的にやめたシダ植物の無配生殖種の多様化　-村上 哲明・堀 清鷹　
第10章 倍数化種分化における遺伝子発現解析　-清水（稲継）理恵

• 矢部光保/林岳
• 筑波書房
• ￥2750

• 2015年09月15日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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全国の生物多様性に配慮した米生産の取組み事例について整理し定性的分析を行った結果とともに、その代表的事例として「コウノトリ育むお米」について調査し、生物多様性保全に関する属性が農産物の高付加価値にどのように結びついているかを定量的に明らかにした。
はじめに
第1章　農業生産における生物多様性保全の取組と生きものブランド農産物
1．はじめに
2．生物多様性と農業
3．調査の目的・方法
4．調査結果
5．生きものブランド農産物の課題と今後の展望
第2章　豊岡におけるコウノトリの野生復帰に向けた取組
1．はじめに
2．里の鳥コウノトリ
3．保護，絶滅そして野生復帰へ
4．コウノトリ育む農法
5．自然を再生する取組
6．コウノトリの放鳥と科学的な研究
7．コウノトリと生活をつなげていく
8．おわりに
第3章　コウノトリ育む農家たち
2．聞き取り調査の概要
3．コウノトリ育む農法の取組状況
4．コウノトリ育む農法に取り組む意識
5．生き物への意識
6．コウノトリとのかかわり
7．まとめ
第4章　コウノトリ育む農法のフロンティア
1．問題の所在とコウノトリ
2．祥雲寺地区と〈ツル〉
3．コウノトリ育む農法の蓋然性
第5章　「コウノトリとの共生」をめぐる豊岡市民および
コウノトリ育むお米の消費者の動向
1．「コウノトリとの共生」をめざして
2．「コウノトリとの共生」を支える意識を探る
3．豊岡市民にとっての「コウノトリとの共生」
4．コウノトリ育むお米の消費者にとっての「コウノトリとの共生」
5．便益から見る「コウノトリとの共生」
6．「コウノトリとの共生」をさらに深めるために
第6章　コウノトリ育むお米の価値形成に関する経済分析─市場的価値と環境的価値の分離─…
1．はじめに
2．生きものブランドにおける公共財的価値と私的財的価値
3．アンケート調査の概要
4．分析モデル
5．推定結果と考察
6．おわりに
第7章　コウノトリ育むお米が生み出す地域経済効果
1．はじめに
2．農業分野における生物多様性保全の評価研究
3．産業連関分析と産業連関表の修正
4．分析条件と経済相乗効果の定義
5．分析結果
6．結果の考察
7．政策的含意
8．分析の限界
9．おわりに
あとがき

• 花園大学人権教育研究センター
• 批評社
• ￥1980

• 2025年03月28日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

ドナルド・トランプが大統領に返り咲き、多様性・公平性・包括性を目標とする政策を撤回する大統領令に署名しました。社会や国家をまとまりのある共同体として考えるときに、多様性と統一性は相いれないものなのでしょうか。
日本は長らく単一民族国家と呼ばれ、言語・文化・社会的に比較的均一な国であると思われていましたが、LGBTQの方々がようやく声をあげつつあるように、日本人も決して単純に括れる一様な共同体ではありません。近年になってようやく実現しつつあるように見えた、異なる個性やアイデンティティを持つ人々がそのままの自分で生きていける社会は実現できないまま終わってしまうのでしょうか。
多様性を包む社会・街づくりの試行錯誤を続ける、差別やアイデンティティの境界にいる当事者と、それをサポートする人びとによる実践者による講演集。
はしがき （吉永純）

このまちが好きだから〜被差別の歴史をもつ地域に生まれて〜（藤尾まさよ）
●自己紹介●人権学習は幸せの学習●人の可能性を奪わない考えと行動●「どんなに頑張ってもあかんねや」●PTA同和問題学習会●ふるさとのこと●父のこと●私のこと●就職差別●結婚差別●きちんと知ること●人間の強さを信じて●これからの歴史は私たちがつくる

メディアから考える「多様性」──新聞の伝え方、出来事にツッコもう！（石崎立矢）
●生涯の学びに「探究と対話」を●社会参画と子ども記者活動●「べき論」から脱しよう●「ほっとかない」と「相利型協力」●新聞・メディアに「ツッコむ」ワーク

同性婚に関する訴訟とLGBTQを取り巻く近時の状況（三輪晃義）
●1.自己紹介●2.多様な性のあり方●3.LGBTQを取り巻く日本の現状●4.LGBTQと法制度●5.経産省事件の最高裁判決について●6.同性カップルと婚姻●7.同性婚を巡る「結婚の自由をすべての人に」訴訟●8.まとめ

「持続可能な開発のための教育（ESD）」のあり方とその可能性──万人にとってのよりよい社会の実現をめざして（木村裕）
●自己紹介●本日のねらい●SDGsとは何か●ESDとは何か●ESDの要点●ESDの国際的な動向と日本の学校教育における位置づけ●教育を問い直すものとしてのESD●今後に向けて

心理学者ヴィゴツキーのユダヤ人としての苦悩と克服（伊藤美和子）
●1.なぜヴィゴツキーの学説は魅力的なのか●2.ヴィゴツキーの時代のユダヤ人政策●3.東欧のユダヤ社会とヴィゴツキー●4.ヴィゴツキーの苦悩と克服

家族分離・虐待を経験した子どもたちのその後──傷つきからの回復を支える社会のあり方とは （梅谷聡子）
●はじめに●問題意識●社会的養護の現状●児童養護施設で育つ子どもの不利・困難●困難を経験した子ども・若者のレジリエンス●児童養護施設を退所した若者のレジリエンスを促したもの●施設職員が捉える子どもの自立と自立支援●アフターケアを担う相談員が必要と考える入所中のケア●まとめ

• 中村 和世
• 開隆堂出版
• ￥1980

• 2024年12月20日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

・グローバル化が進むこの世の中で、国際化する社会に対応し、国際的な観点で、ものを考えることができる人間をどのように育んでいくべきか、図画工作・美術の学習を通して、そのような人間を育てるためにどうしたらよいかをこの本を通して考えていきます。
・1章は概論、2章はその実践例18題材が掲載されています。
・この本を読んだ先生ご自身がグローバル市民を育む授業づくりができるようになることを目指しています。
はじめに
1．グローバル市民の育成を考える
01　「グローバル市民を育てる」とは
02　21 世紀の美術教育はどこに向かうのか
COLUMN　「持続可能な開発のための2030アジェンダ」ができるまで
03　美術が果たす教育的・社会的な意義とは何か
04　グローバル市民の育成に向けた図工・美術の授業づくり
COLUMN　戦後の児童画による国際交流の先駆け
2．実践例
国際交流授業の進め方
実践例01　何をして 何を話しているのかな -お面づくりで異文化交流ー
実践例02　ヌンガー族の六つの季節のお面
実践例03　クリーチャーGO！スタート文化交流
実践例04　身のまわりに生息するクリーチャー
実践例05　ぼくたちのシンボルツリー
実践例06　インディアナの木を縫う
実践例07　言葉と思いを形や色に -世界の友達へ字のない手紙ー
実践例08　藍染めの抽象文字
実践例09　音楽を墨で表そう
実践例10　音から広がる世界 -International Art Museum へようこそー
実践例11　自画像でつながる
実践例12　「あなた」と出会う
実践例13　光で表す物語 -統一感とコントラストを意識してー
実践例14　伝えようわたしたちのふるさと
実践例15　こだわりの色　わがしや◯組
実践例16　世界遺産アートカードゲーム
実践例17　アディンクラ・シンボル版画
実践例18　平和につながる図工 -全校ピースライト製作を通してー
オンライン展示の活用
海外とつなぐ国内外の教育機関
「文化大使」としての教育者の役割を考える
付録
資料1　文化芸術教育のためのユネスコ・フレームワーク
資料2　ユネスコのグローバル市民教育
資料3　アメリカの美術教育に関する資料
資料4　オーストラリアの美術教育に関する資料
おわりに

• 森章
• 文溪堂
• ￥3850

• 2024年03月01日頃
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3巻は、海と川に注目して、河川・干潟・海洋・深海、さらに、海の生物多様性をささえるサンゴ礁など、それぞれの特徴的な生態系についてくわしく解説。生態系に大きく影響する海水温の上昇や海洋プラスチックなど、いま問題となっていることについても紹介する。