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• パトリック・ゲデス/西村　一朗
• 鹿島出版会
• ￥3850

• 2015年11月04日頃
• 在庫あり
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近代都市計画、市政学、環境教育の父の一人と称されるゲデス。
都市調査に基づいた都市・地域計画理論の進展に多大な影響を与え、市民参加のまちづくりの先駆けとなった1915年初版の古典的名著が改訂・復刻。
一九六八年版はしがき
序文
第1章　都市の進化
第2章　人口地図とその意味
第3章　世界の諸都市と競争の幕開け
第4章　旧技術と新技術ーー二重の工業時代
第5章　新技術都市への道
第6章　人々の住まい
第7章　住宅供給運動
第8章　市民権を得るための旅行とその教訓
第9章　ドイツ都市計画の旅
第10章　ドイツ的組織化とその教訓
第11章　近年における住宅供給および都市計画の進展
第12章　都市計画と市民博覧会
第13章　都市計画の教育と市政学の必要性
第14章　都市の研究
第15章　都市の調査
第16章　自治体と政府による都市計画のための都市計画
第17章　都市の精神
第18章　都市改良の経済学
概要と結論
参考文献についての示唆
訳者あとがき
著者パトリック・ゲデスについて
図版一覧／索引

• 田坂 定智
• 南山堂
• ￥6600

• 2026年06月11日頃
• 在庫あり
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クライオバイオプシーはまったく新しい肺生検技術である．従来の鉗子生検より大きな組織が得られる一方で，出血や気胸のリスクも高まる．工夫や応用についての議論が盛んなホットトピックとなっている．
　全国の呼吸器内科施設で急速に導入が進むクライオバイオプシーについて，本邦初の解説書．

【主な内容】
第I部　総論
第1章　対象疾患
1）中枢気道病変
中枢病変に対する利点
施術手順とピットフォール
合併症
出血
穿孔
治療への応用

2）末梢肺病変
孤立性肺病変
感染症
器質化・肉芽腫性病変
肺移植後の拒絶反応診断
1.1mmクライオプローブの活用

3) びまん性肺疾患
鑑別診断と肺生検
TBLCとSLBの位置付け
TBLCの流れ
合併症と対策
気胸
出血

4）気道異物除去
気道異物の臨床
気道異物除去について
クライオプローブが導入される以前
クライオプローブによる気道異物除去

第2章　施設の準備
施行室の環境整備
人的体制とスタッフの役割
麻酔計画と気道管理
合併症対策

第2章　機器
クライオ装置
クライオプローブ
気管支鏡
その他のデバイス
気管チューブ・バルーンカテーテル
バルーンカテーテル
radial EBUS・ガイドシース

第4章　原理
ジュール・トムソン効果
クライオプローブ
凍結接着
凍結脆化

第5章　教育（難易度）
導入に向けて
クライオ生検の施行医
修練医の教育　ほか

第6章　プローブの使い分け
びまん性肺疾患
末梢病変
中枢気道
胸膜疾患

第7章　手技
気管支鏡の挿入
凍結
組織の回収
びまん性肺疾患
肺腫瘍
異物除去

第8章　合併症とその対策
1）気胸
有用性と合併症
気胸の発生頻度
発生機序とその病態　ほか

2）出血
出血の発生頻度
リスク因子と症例選択
止血戦略
バルーン閉塞法
two-scope法
チューブウエッジ法
dual-scope法
鉗子孔・シースからの検体の直接回収
重篤な出血時の対応

第II部　各論
第1章　びまん性肺疾患
症例症例提示1〜3

第2章　悪性腫瘍
適応と実際
再生検および分子解析への応用
検体品質と病理学的特性
症例提示1〜6　ほか

第3章　感染性肺疾患
微生物学的検査単独の限界と，TBLCの意義
呼吸器感染症診断におけるTBLC
抗酸菌
真菌　ほか

• 幸松 英恵/渡辺 陽子
• くろしお出版
• ￥1980

• 2023年03月24日頃
• 在庫あり
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初級終了段階から取り組める、タスクベースの日本語教材。プロジェクト・ワークの実践を通して、日本に関する社会的・文化的なテーマ（住まい、文化、食、防災、教育、環境）について理解を深めるとともに、日本語の運用力を身につけ、自分の言葉で表現することの楽しさや達成感を味わう。初級の勉強を終え、語彙や文法の知識はあるけれど、うまく使いこなせない学習者におすすめの1冊。
　
■初級終了段階の学習者でも無理なく取り組める手厚いサポート
・テーマの導入から準備・発表まで、プロジェクト・ワーク完成までのステップを丁寧にフォロー
・発表のためのスクリプトやパワーポイントの枠組みを提示し、例に沿ってスムーズに作成
・語彙や文型説明への翻訳付き（英語・中国語・ベトナム語）

タスクベースの日本語教育を重視する総合クラスのほか、会話・口頭表現クラス、アクティブ・ラーニング型、もしくは課題探究型の日本文化・日本事情クラス、短期研修など、様々な授業に。

＜目次＞
Lesson 1　アニメから日本の生活を見てみよう -家や生活について描写する
Lesson 2　日本の伝統文化にふれよう -伝統文化の体験イベントを計画する
Lesson 3　いろいろな食文化を知ろう -食の多様性について学ぶ
Lesson 4　地震から身を守ろう -防災ビデオ作り
Lesson 5　教育を考えよう -自己肯定感を高める教育とは？
Lesson 6　リサイクルを考えよう -物をむだにしないアイデアの提案

＜WEBサイト＞（ダウンロード・コンテンツ）
・音声ファイル
・ワークシート・ふりかえりシート
・解答（読み物など）
・［表現］の日本語説明・練習問題・解答
・プロジェクト・ワークのためのTips集
・教師用手引き
Lesson 1　アニメから日本の生活を見てみよう -家や生活について描写する
Lesson 2　日本の伝統文化にふれよう -伝統文化の体験イベントを計画する
Lesson 3　いろいろな食文化を知ろう -食の多様性について学ぶ
Lesson 4　地震から身を守ろう -防災ビデオ作り
Lesson 5　教育を考えよう -自己肯定感を高める教育とは？
Lesson 6　リサイクルを考えよう -物をむだにしないアイデアの提案

• 小山 裕樹
• 法政大学出版局
• ￥5720

• 2026年02月24日頃
• 在庫あり
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• 0.0(1)

19世紀ドイツで近代教育学の出発点を築き、明治期以来日本の教育現場にも大きな影響を及ぼした哲学者J. F.ヘルバルト（1776–1841）。人格の陶冶を通じて人間の「完全性」を追求するその理念は近代国家の教育システム形成に寄与したが、そこには目的合理性の追求にとどまらない、「無限」や「崇高」を希求するダイナミックな思想があった。完全性概念のもつ歴史的意義を再提示する教育思想史研究の成果。

• オジー・オズボーン/クリス・エアーズ
• シンコーミュージック・エンタテイメント
• ￥1760

• 2012年03月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 4.67(3)

『サンデー・タイムス』紙および『ローリング・ストーン』誌で想定を超える大ヒットとなっているコラムに基づいたこの『オジーに訊け！』はとてつもなく面白く、風変わりな情報に満ち、これまでで最も楽しめる診断書となっている。

• 瀬戸僚馬
• 医学通信社
• ￥3300

• 2012年11月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 5.0(1)

• 日本保健衛生教育学会/金田 嘉清/櫻井 宏明/田辺 茂雄/小山 総市朗
• 金原出版
• ￥3520

• 2024年02月26日頃
• 在庫あり
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初対面で悪い印象を与えないためには？信頼を失わないためには？
社会人、医療者としてのふるまいの基本を身につけ、接遇のポイントを習得することで、医療現場で周囲の信頼を失うことを防ぎ、円滑なコミュニケーションを行うことができます。
「報告・連絡・相談」など社会人の基本から、「患者・同僚とのコミュニケーション」など医療現場での接遇のポイント、「電話・メールへの対応」など実践的な内容までを網羅した1冊。

【目次】
1 章　医療技術者としての自覚とふさわしい態度
A　良きPT・OT を志す者の心構え
　1．自分はこれからどのような医療者になるか
　2．医療技術者の役割とは
　3．対象者に寄り添う
　4．謙虚な気持ち
　5．誠実で素直
　6．臨床家の本望
　7．厚い壁に挑む勇気
他
B　良き社会人としての基本姿勢
　1．報告・連絡・相談
　2．お辞儀
　3．学び続ける
　4．チームの一員として／仲間をつくる
　5．他者への配慮
　6．言動に責任をもつ
　7．他者を頼る力
他
C　良き医療技術者としてのふるまい方
　1．挨拶をするー医療現場における適切な接遇
　2．医療現場における身だしなみ
　3．清潔を保つ
　4．時間の遵守・調整
　5．明瞭な返事
　6．自己を制御する
　7．配慮して行動する
D　実践的なコミュニケーション術
　1．表情
　2．発話の速度、抑揚
　3．視線
　4．敬語（尊敬語、謙譲語、丁寧語）
　5．興味をもつ・もたせる
　6．伝える力
　7．傾聴
E　知識の定着のために
　1．アクティブラーニング
　2．確認問題

2 章　医療技術の専門家としての技能とその評価方法
A　専門家の技能とは何か
　1．技能とは何か
　2．専門家として
　3．型を重んじて、型から本質を学ぶ
　4．真似ることからはじめる
B　客観的にコミュニケーション技能（型）を測る客観的臨床能力試験（OSCE）
　1．何をどのように測るか
　2．技能の背景にある理論の体得
　3．模擬患者を通じて学ぶ

3 章　臨地実習におけるコミュニケーション
1．指導者とのコミュニケーション
2．患者とのコミュニケーション
3．関連職種とのコミュニケーション
4．患者家族とのコミュニケーション

4 章　就職後におけるコミュニケーション
1．患者、患者家族とのコミュニケーション
2．上司・先輩とのコミュニケーション
3．後輩とのコミュニケーション
4．実習生とのコミュニケーション
5．関連職種とのコミュニケーション
6．他部署職員とのコミュニケーション

• 坂本光代/渡部良典
• 上智大学出版
• ￥1870

• 2017年06月
• 在庫あり
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• 0.0(0)

• 一般社団法人日本高次脳機能障害学会 教育・研修委員会
• 新興医学出版社
• ￥4290

• 2019年12月13日頃
• 取り寄せ
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失語症や認知症の研究において、いま最も注目されているテーマ「進行性失語」を取り上げ、各症候についてさまざまな視点から解説した！
本書は、2018年12月に神戸で開催された日本高次脳機能障害学会学術総会サテライト・セミナーでの講演に、いくつかの項目を新たに追加しまとめられた。
進行性失語の詳細な障害メカニズム、臨床診断や病理診断への鍵を担う下位分類の診断、介入方法などについて、本領域について精通した著者が詳しく解説している。
介入法までを含めた進行性失語の全体像を把握できる、これまでにない一冊である。「進行性失語」に対する理解が深まる必携書。
第1章　進行性失語の概念と認知症の言語症状
1. 進行性失語の概念と歴史　　大槻美佳
2. アルツハイマー病と前頭側頭型認知症の言語症状　　繁信和恵
3. 変性疾患診療における言語評価の意義　　松田　実

第2章　進行性失語の臨床型
1. 進行性非流暢性失語（PNFA）　　小森憲治郎
2. 意味性認知症（SD）　　川勝　忍，小林良太
3. Logopenic型進行性失語　　船山道隆
4. 3類型以外の進行性失語　　松田　実

第3章　評価とリハビリテーション（言語聴覚士の立場から）
1. 評価とリハビリテーション　　中川良尚
2. 心理的支援と社会的支援　　中島明日佳

• 大石幸二/山崎晃史
• 学苑社
• ￥3080

• 2019年04月11日頃
• 在庫あり
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• 5.0(1)

発達障害の基礎理解として、診断論、障害論、原因論について整理し、さらに幼児期の育ちから成人期の就労まで、時間軸に沿った支援を解説する。個人の特性にのみ問題を還元しない生態学的あるいは関係性の視点を重視した、インクルーシブな環境を実現するためのテキスト。
第1部　発達障害の基礎理解
　第1章　発達障害支援における公認心理師・臨床心理士の役割
　第2章　診断論1-発達障害の定義と知的発達症（知的障害）
　第3章　診断論2-診断的理解とアセスメント
　第4章　障害論ー障害の構造的把握と心理支援
　第5章　原因論ー発達障害の原因を巡る諸視点
第2部　ライフサイクルに沿った心理支援
　第6章　連携と協働ー専門職連携協働実践（IPW）を基盤にした心理支援
　第7章　社会資源を知る
　第8章　初期発達支援ー気づきから発達支援へ
　第9章　家族支援としての発達支援ー統合的な支援の視点
　第10章　児童期1-特別なニーズ教育とインクルーシブ教育
　第11章　児童期2-学習支援の実際
　第12章　移行期の支援
　第13章　成人期の支援ー就労支援を中心に
第3部　心理支援の可能性
　第14章　さまざまな局面における心理支援
　第15章　インクルーシブな心理支援のこれから

• 山川 充夫/高木 亨/深谷 直弘
• 八朔社
• ￥4180

• 2026年03月12日頃
• 取り寄せ
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• 0.0(0)

本書では，「忘却」と「無関心」をキーワードに据え，
それらに抗するための知的実践を展開することを課題としている。
災害を単に「自分事」として捉えるだけではなく，
社会的かつ地理的な分断をいかに乗り越えるか。
そして，経済的合理性が優先される社会環境のなかで，
災害が多発する現代において，特に原子力災害を受けた
「日本に住み続けることの意味」を根本から問い直すことが，
本書の中心的なテーマである。（「はじめに」より）
　はじめに　原発被災地に住み続ける意味を問うー「忘却」と「無関心」に抗うー
第1部　災害から復興へ：自然災害と原子力災害
　第1章　地理学界は原子力災害に向き合ってきたのかー人文地理「学界展望」から考えるー
　第2章　東日本大震災以降に日本で発生した自然災害についてー特に社会的背景から迫るー
　第3章　忘却の二重性と原発建設中止地域ー圏域人口の比較分析ー
　第4章　福島第一原発にも「廃炉法」をーTMI，チェルノブイリに学ぶ事故炉廃炉の法的定義ー
　第5章　小島嶼開発途上国の災害と復興
第2部　空間の復興から人間の復興へ
　第6章　福島原発事故避難指示区域の復興プロセスによる空間変容
　第7章　災害リスクを考慮した「地域公共交通計画」の立案指針
　第8章　福島県の再生可能エネルギー事業の推進と課題ー福島イノベーション・コースト構想と地域の学びー
　第9章　原発廃炉・復興需要と双葉企業損益分岐
　第10章　原発事故後の福島県しいたけ生産の変化
　第11章　災害後の長期避難生活のなかに存在し続ける認識圏としての地域社会
　［コラム］多様な経済が支える日常生活の復興ー地域で暮らす女性の実践からー
第3部　災害伝承から防災教育へ：施設と記録と記憶
　第12章　震災を伝承する施設の現状と課題
　第13章　災害アーカイブズの構築と活用
　第14章　原爆体験の継承論は震災体験の継承にどう活かすことができるのか
　第15章　地域と連携した防災教育の推進
　おわりに

• 村中　一英
• 成美堂出版
• ￥1100

• 2026年05月01日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

過去問題をベースにした〇×式一問一答問題と、科目ごとの攻略ポイント、頻出テーマのゴロ合わせをまとめて収録。合格に必要な要素だけを、無駄なく学習できる。
付属の赤シートで答えや用語を隠しながら覚えることができ、移動中やちょっとした待ち時間など、スキマ時間の学習に最適。
◇　本書の使い方

【PART1】　労働生理
　　●　試験対策のポイント
　　1-1：　循環器系
　　1-2：　血液系
　　1-3：　呼吸器系
　　1-4：　運動器系
　　1-5：　消化器系
　　1-6：　腎臓・泌尿器系
　　1-7：　神経系
　　1-8：　内分泌・代謝系・BMI
　　1-9：　感覚器系
　　2-1：　生体恒常性（ホメオスタシス）
　　3-1：　ストレス
　　4-1：　疲労
　　o　問題＆解答解説（Q001〜Q156）

【PART2】　関係法令（共通）
　　●　試験対策のポイント
　　1-1：　安全衛生管理体制
　　1-2：　安全衛生教育
　　1-3：　健康診断・面接指導
　　1-4：　ストレスチェック
　　1-5：　手続き、その他
　　2-1：　労働安全衛生規則
　　2-2：　事務所衛生基準規則
　　3-1：　解雇
　　3-2：　労働時間および休憩、休日・休暇
　　3-3：　妊産婦保護の規定
　　3-4：　就業規則
　　o　問題＆解答解説（Q001〜Q099）

【PART3】　関係法令（有害）
　　●　試験対策のポイント
　　1-1：　安全衛生管理体制
　　1-2：　機械等に関する規制
　　1-3：　有害物質に関する規制
　　1-4：　安全衛生教育
　　1-5：　作業環境測定
　　1-6：　健康診断、健康管理手帳
　　1-7：　手続き、その他
　　2-1：　労働安全衛生規則
　　2-2：　有機溶剤中毒予防規則
　　2-3：　特定化学物質障害予防規則
　　2-4：　酸素欠乏症等防止規則　　ほか
　　o　問題＆解答解説（Q001〜Q161）

【PART4】　労働衛生（共通）
　　●　試験対策のポイント
　　1-1：　衛生管理体制の概要
　　2-1：　作業環境の分類
　　2-2：　温熱環境
　　2-3：　視環境 - 照明、彩色など
　　3-1：　食中毒・感染症
　　3-2：　その他
　　4-1：　作業管理の概念
　　4-2：　事務室などの作業環境改善
　　5-1：　健康の保持増進対策
　　6-1：　労働衛生管理統計
　　7-1：　心肺蘇生法　　ほか
　　o　問題＆解答解説（Q001〜Q111）

【PART5】　労働衛生（有害）
　　●　試験対策のポイント
　　1-1：　有害物質の分類と状態
　　1-2：　有害化学物質による疾病
　　1-3：　特殊健康診断
　　1-4：　化学物質等安全データシート [SDS]
　　1-5：　有害エネルギーによる疾病
　　2-1：　作業環境測定
　　2-2：　作業環境測定結果による管理区分
　　2-3：　有害物質に対する作業環境改善　　ほか
　　o　問題＆解答解説（Q001〜Q134）

• 松本 雄一
• 同文舘出版
• ￥2750

• 2023年09月29日
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

企業経営や組織運営に資する人材育成とは？経験学習、職場学習、コーチング、成人学習、ナレッジ・マネジメント、組織学習、インストラクションデザインなどさまざまなテーマについて、コンパクトに、やさしく学べるテキスト。
第1章　人材開発論とは
第2章　教育訓練
第3章　経験学習論
第4章　心理的安全性と職場学習論
第5章　コーチング
第6章　メンタリング
第7章　成人学習論
第8章　組織学習
第9章　企業のパラダイム転換
第10章　知識創造論
第11章　学習する組織
第12章　インストラクショナルデザイン
第13章　正統的周辺参加
第14章　共同体の学習
第15章　実践共同体

• 永田佳之
• 世織書房
• ￥6380

• 2019年12月
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

多様性を基盤としたもう一つの場。その地平に共生を原点とする教育の営為は成り立つか。オルタナティブ教育の原風景を探す。問われ続ける世界１３カ国のガバナンス。

• 日本経営倫理学会
• 文眞堂
• ￥2750

• 2023年03月15日
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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経営倫理とは、「何が適法か」を超えて「何が正しいか」を考えることであり、サステナビリティ経営の基礎たるべきものである。経営倫理を支えるSDGs、ESG、CSR、コーポレートガバナンス、コンプライアンス、ダイバーシティ＆インクルージョン等の諸概念を、学術、実践、国際の3方向のアプローチにより33名の気鋭の研究者が最新の研究内容を盛り込み丁寧に解説。
第1部　学術的アプローチ編
第1章　経営倫理とは何か（高 巖）／第2章　経営倫理とサステナビリティ（高橋浩夫）／第3章　経営倫理とカーボンニュートラル（蟻生俊夫）／第4章　経営倫理とCSR・CSV-企業の役割を再考するー（潜道文子）／第5章　経営倫理と倫理教育ー学知，技術，実践知の習得法ー（高田一樹）／第6章　経営倫理とESG・SDGs-ESG要因およびSDGsと経営倫理の関係ー（小方信幸）／第7章　経営倫理とコーポレートガバナンス（松田千恵子）／第8章　経営倫理とダイバーシティ（斎藤悦子）／第9章　経営倫理とコンプライアンス（浜辺陽一郎）

第2部　実践的アプローチ編
第1章　パーパス経営の展開（高浦康有・村山元理）／第2章　サステナビリティ経営に求められる価値基準（古谷由紀子）／第3章　カーボンニュートラルへの対応と企業開示（松山将之）／第4章　持続可能性を高める「守りと攻めのCSR/CSV」（水尾順一）／第5章　大学における経営倫理と倫理教育（岡部幸徳）／第6章　産業界における経営倫理と倫理教育（河口洋徳）／第7章　ESG時代に主流化するSDGs-SDGs経営支援ツールの提唱ー（笹谷秀光）／第8章　サステナビリティ経営（ガバナンス）とは何か（今井 祐）／第9章　日本企業のダイバーシティへの進化プロセス（桑山三恵子）／第10章　コンプライアンス体制の構築と運用（井上 泉）／第11章　NPOの役割と経営倫理（古谷由紀子）／第12章　障害者の人権問題（山田雅穂）／第13章　ソーシャル・アントレプレナーシップと経営倫理（横山恵子）／第14章　行政組織における経営倫理ー公務員倫理を中心としてー（中谷常二）／第15章　経営倫理と行政組織・NPO・国際機関（経営倫理と医療組織）（平野 琢）

第3部　国際的アプローチ編
第1章　米国の経営倫理（高橋文郎）／第2章　英国の経営倫理ー倫理的なCSRの先進国としての英国ー（キム・レベッカ）／第3章　中国の経営倫理ー経営倫理の内包への探索分析とジレンマへの探求ー（劉 慶紅）／第4章　台湾の経営倫理（葉山彩蘭）／第5章　韓国の経営倫理（文 載皓）／第6章　経済発展と人権の視点から捉えるアジアの社会問題（高安健一）／第7章　経営倫理から見たESG投資の現状と論点（杉本俊介）／第8章　米英独仏のコーポレートガバナンス（林 順一）／第9章　多国籍企業におけるダイバーシティ・マネジメント（葉山彩蘭）／第10章　外国法・国際規範とコンプライアンス経営（高野一彦）

• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥2420

• 2022年05月
• 取り寄せ
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

• 帝京大学初等教育研究会
• 現代図書
• ￥2420

• 2024年04月23日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

多くの教師が「学びの地図」としての学習指導要領の理念を鑑み、明確化された「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力等」、「学びに向かう力、人間性等」の今後求められる資質・能力の育成を目指して、各教科等の指導計画の作成やその実施に尽力している。今次の学習指導要領の改訂において重視されているカリキュラム・マネジメントの目的は、適切な教育課程の実施であり、各学校における1時間ごとの授業の充実である。自らの授業での児童の学習状況を把握して、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善に努めている教師の姿も随所に見ることができる。本書は、教師の1時間の授業に向かう真摯な姿勢に応えるため、小学校教師として必要な事柄を学ぶための各教科等の指導法の内容を中心に解説し、全国各所の教師の授業実践例を掲載するとともに、それらに対するコメントを付す構成になっている。授業構想、授業改善の一助となれば幸いである。

• 公益社団法人 科学技術国際交流センター
• ジアース教育新社
• ￥4620

• 2025年06月30日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 0.0(0)

本書は、かつて「ジャパン・アズ・ナンバーワン」と称された日本が、いかにして現在の凋落が続く状況に陥ったのかを分析し、将来の経済成長には、教育と科学技術イノベーションへの抜本的な投資が不可欠であることを、豊富なデータと専門家による調査をもとに明らかにします。巻頭には、ノーベル賞受賞者・野依良治博士による痛切な警鐘と、改革を求める真摯な提言が寄せられています。日本再建への契機とすべく、公益社団法人 科学技術国際交流センター（JISTEC）が総力を挙げて上梓する渾身の一冊です。日本の凋落を止め再建を目指す改革のエビデンスが、ここにあります！
巻頭言 主張 覚醒せよ、我が科学技術立国

本調査の目的ー日本の改革再生を願ってー

凡 例

第1章 世界の国・地域の基本データ

第2章 世界と日本の教育の現況
2.1 世界の教育全般の現況
2.1.1 概況
2.1.2 教育への投資額
2.1.3 人口動態・少子化と教育
2.1.4 児童・生徒数
2.1.5 就学率
2.1.6 国の重点政策課題
2.1.7 教員の養成・資格要件・処遇
2.1.8 女子教育
2.1.9 言語教育
2.1.10 教育のデジタル化
2.1.11 職業教育と普通教育
2.1.12 OECD生徒の学習到達度調査（PISA）
2.1.13 IEA国際数学・理科教育動向調査（TIMSS）
2.1.14 世界と日本の教育全般の概況
2.2 世界の高等教育の現況
2.2.1 高等教育への進学率
2.2.2 外国人留学生
2.2.3 大学院進学者数
2.2.4 世界大学ランキング
2.2.5 世界からみた日本の高等教育の概況

第3章 世界と日本の科学技術イノベーションの現況
3.1 世界の科学技術基盤の現況
3.1.1 世界の科学技術基盤
3.1.2 研究開発費
3.1.3 研究開発費のセクター別
3.1.4 研究者数
3.1.5 研究者数のセクター別
3.1.6 高被引用研究者数
3.1.7 大学院博士学生数
3.1.8 論文数
3.1.9 研究論文世界上位機関
3.1.10 特許数
3.1.11 特許世界上位企業
3.1.12 ジェンダー・ギャップ
3.1.13 世界と日本の科学技術基盤の概況
3.2 世界のイノベーションの現況
3.2.1 世界のイノベーションの現況
3.2.2 世界競争力ランキング（1）
3.2.3 世界競争力ランキング（2）
3.2.4 世界の労働生産性
3.2.5 ユニコーン企業数
3.2.6 ハイテク産業貿易収支
3.2.7 企業のイノベーション実現状況
3.2.8 AI研究開発の状況
3.2.9 世界と日本のイノベーションの概況
3.3 科学技術に関する国際協力の状況
3.3.1 論文の国際共著の状況
3.3.2 主要国の論文共著相手国の状況
3.3.3 世界と日本の科学技術に関する国際協力の概況

第4章 科学技術イノベーション振興のための人的基盤の強化に関する特徴的な事項
4.1 特筆すべき各国の事例
4.2 理科教育
4.3 研究者の流動性

第5章 教育への低投資が招いた日本の落と再生への提言ー調査結果をみてー

［参考資料］
1．国・地域名リスト
2．英語略語一覧

［執筆者紹介］

• 山王教育研究所
• 創元社
• ￥3740

• 2020年12月17日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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心理面接においてクライエントが抱える課題への作業が進展するには、セラピストが自分を懸けてクライエントと真摯に向き合い、柔軟な判断力や感性、自由な精神を最大限に生かすことが重要となる。本書では、そうした生きた存在としてのセラピストのあり方を切り口に、多様な事例に即して、心理臨床の基底部で動く真に治療的な現象の本質を探る。独自のコンセプトに基づいた活動で創設50周年を迎えた山王教育研究所からの発信。

• 河野　俊之/當作　靖彦/横溝　紳一郎
• くろしお出版
• ￥1760

• 2014年03月
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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自己モニターって何？音声指導はいつやるの？○○語話者にはどう指導する？学習者の声を聞き、効果的な指導方法を考えよう！ずっと使える理論と実践法。