カミクズヒロイ書籍検索

• ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス
• ￥2420

• 2017年02月17日頃
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• 宮地裕/甲斐睦朗
• 明治書院
• ￥1320

• 2010年05月
• 在庫あり
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• 北村雅昭
• 大学教育出版
• ￥2640

• 2022年02月22日頃
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持続可能なキャリアという新たなパラダイムが注目を集めている。キャリアの見通せない人生百年時代を生き抜くためには、何が必要か。最新の研究動向から新時代のキャリアを考えるヒントを掴む。
第 1 章　持続可能なキャリアというパラダイム
第 2 章　持続可能なキャリアを支える心理的資源
　　─ キャリア・アダプタビリティ ─
第 3 章　キャリア・アダプタビリティの事例研究
　　─ 転職を重ねて経営幹部職に就いた人材に焦点をあてて ─
第 4 章　持続可能なキャリアにおける成長のチャンス
　　─ キャリアショック ─
第 5 章　持続可能なキャリアを導く自己概念
　　─ 暫定自己と仕事における未来自己 ─

• 二宮洋
• 共同音楽出版社
• ￥1100

• 2020年09月
• 在庫あり
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1:■第1章：ソルフェージュの背景
2:1．ギリシャとローマ
3:2．フランス
4:3．日本
5:■第2章：音楽大学の入学試験
6:1．聴音
7:2．視唱
8:3．その他、初見視奏など
9:■第3章：教育の歴史と現状
10:1．フランス
11:2．フォルマシオン・ミュージカル
12:3．日本
13:■第4章：教育の現状と問題点
14:1．視唱
15:2．聴音
16:3．その他
17:■第5章：教育への提言
18:1．視唱
19:2．聴音
20:3．その他
21:■第6章：基本的理解
22:1．拍と拍子
23:2．旋律
24:3．調とは
25:■第7章：リズムの理解
26:1．リズムとは
27:2．溜めとは
28:3．動いてみる
29:■第8章：和声の理解
30:1．和音とは
31:2．和声とは
32:3．非和声音
33:■第9章：本質的理解
34:1．速度標語
35:2．強弱記号
36:3．発想標語
37:■第10章：総合化へ向けて
38:1．日本人の特質
39:2．フォルマシオン・ミュージカルの応用
40:3．創造性

• 木下 浩一
• 世界思想社
• ￥3520

• 2021年10月05日頃
• 在庫あり
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テレビ朝日・毎日放送テレビ・読売テレビは、かつて教育テレビだったーー。
過激な企画や演出をきっかけに、強い批判にさらされていた1950年代の民放テレビ。
新たに開局する教育テレビに課せられた課題とは何だったのか。
クイズ番組や洋画劇場、ニュースショーはどのようにして生み出されたのか。
忘れ去られたもうひとつの教育テレビの歴史を詳細に掘り起こし、番組づくりの“苦闘”を活写する。
序　章　商業教育局と日本のテレビ放送

第一章　テレビにおける教育と教養ーー番組種別という制約
1　放送制度からみた日本教育テレビ
2　番組種別をめぐる議論ーー何が問題とされたのか
3　読み替えられた番組種別

第二章　外国テレビ映画で海外文化を学ぶ
1　テレビ草創期の映像翻訳ーー字幕のNHKと吹き替えの民放
2　商業教育局による吹き替えの普及ーー《ララミー牧場》と《ローハイド》
3　外国人俳優と日本人声優の同一化ーー《日曜洋画劇場》
4　吹き替えにおいて何が重視されたのか

第三章　身近なニュースによる「社会教育」--商業教育局が生んだニュースショー
1　民放テレビ独自の報道を目指してーー新聞ではなく、NHKでもなく
2　ニュースショー誕生以前の試行ーーラジオ・雑誌の模倣
3　ニュースショーの誕生ーー《木島則夫モーニングショー》
4　ニュースショーから「ワイドショー」へ
　
第四章　大阪から東京へーー毎日放送テレビのクイズ番組
1　商業教育ネットワークの誕生
2　クイズ番組に消極的だった日本教育テレビ
3　商業教育ネットワークにおけるクイズ番組の意義

第五章　読売テレビにおける「社会教育」の叢生ーー関西ローカルの独自性
1　商業教育局にとっての学校放送番組
2　主婦向け「社会教育」に見出した光明
3　関西ローカルから全国ネットへーー地域性と画一性の相克
　
終　章　商業教育局における「教育」と「教養」

あとがき／引用・参考文献／註／商業教育局・略年表／人名索引

• ハーヴェイ・ディロン/中川雅文
• 医歯薬出版
• ￥16500

• 2017年04月
• 在庫あり
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●補聴器の基本的な概念を，ハードウェア，ソフトウェアからカウンセリングまで網羅して詳しく解説した決定版．デジタル技術など最新知見や情報が大幅に盛り込まれた原著第2 版を完訳．
●写真や図表を多用しながらわかりやすく懇切に解説．各章ごとに概要をまとめて冒頭に掲載しており，また本文中の重要な箇所には色を付けるなど，ポイントが理解しやすいように工夫．
●耳鼻咽喉科医，言語聴覚士，認定補聴器技能者など，補聴器に関わる方すべてに推奨したい一冊．
第1章　補聴器を理解するために
第2章　補聴器の構成部品
第3章　補聴器のシステム
第4章　電気音響的特性の測定
第5章　補聴器のイヤモールド，イヤシェル，カプリングシステム
第6章　補聴器に使用される圧縮システム
第7章　指向性マイクロホンとアレー信号処理
第8章　高度な信号処理
第9章　補聴器装用候補者についての評価
第10章　補聴器の処方
第11章　補聴器の選択と調整および検討
第12章　補聴器の微調整とトラブルシューティング
第13章　補聴器装用者への教育とカウンセリング
第14章　聴覚リハビリテーション効果の評価
第15章　両耳装用とフィッティング
第16章　乳幼児・幼児への補聴とその周辺
第17章　CROS型・骨導型・埋め込み型補聴器

• 今村 光章
• めるくまーる
• ￥2750

• 2023年03月06日
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本書は環境教育学の基礎理論の構築、および、その深化と越境を求めるという複眼的な視点を併せ持ち、環境教育の発展のために教育学的見地からアプローチした意欲的な研究書である。前半では基礎理論の構築を目指し、後半では環境教育の教育的価値論の検討と他の教育分野への越境をもくろんでいる。
第一部の「環境教育学の基礎理論」では、学理論の構築を目指すために、用語の詳細な検討と環境教育の黎明期の歴史について検討する。用語、環境教育史、環境問題史を概観した後で、教育学的アプローチの特質と意義やその必要性、理論的な研究の意義について論じる。底流に流れる問いは「そもそも環境教育とは何か」である。
第二部の「環境教育学の越境を求めて」では、環境教育のダブルバインド状況を描出し、環境教育における教育的価値論の必要性を確認する。また、環境教育の教育的価値論を本格的に検討する。さらに、環境絵本を手掛かりに環境教育の領域の境界を超える試みを行う。底流に流れる問いかけは「環境教育はなんであることにしようか」である。
第一部　環境教育学の基礎理論
　序　章　本書の課題と構成
　第一章　用語「環境」「環境教育」の系譜
　第二章　黎明期の環境教育成立史に関する教育学的考察
　第三章　環境問題史に関する基本的考察
　第四章　環境教育に対する教育学的アプローチの基盤
　第五章　環境教育学の学理論に関する基礎的考察
第二部　環境教育学の越境を求めて
　第六章　環境教育ダブルバインド論を超えて
　第七章　「持続可能性」概念を基盤とした環境教育理念
　第八章　「ある存在様式」を手がかりとした環境教育理念
　第九章　絵本のなかの 既存型環境教育を求めて
　終　章　生きる環境教育学

• 佐藤　智美
• 晃洋書房
• ￥3300

• 2025年03月03日頃
• 在庫あり
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女性教員の「声」を可視化する!

不平等な学校組織や慣習に対して、女性教員と女性管理職が連帯し、
変革をめざして闘ってきた主体としての教員の姿を描き、
学校現場の女性教員にエールを送る書。

1990年代以降の学校女性管理職比率の推移の中で、女性教員はいかに管理職志向を高め、また低下させてきたのだろうか。そして、〈教育改革〉との関わりはあるのだろうか。
調査から得られたデータをもとに、この30年間の学校現場の変化、〈教育改革〉に葛藤する女性教員・女性校長や男性校長の姿も浮き彫りにし、女性管理職の存在意義と学校教育の現在を問い直す。
はじめに

序　章　小中学校女性管理職をめぐる課題
　第1節　学校管理職におけるジェンダー不均衡─何が問題か─
　第2節　女性管理職の過少性をめぐる問題─なぜ問題なのか─
　第3節　本書における3つの視点

第1章　女性教員・女性管理職へのまなざしの推移
　　　　─先行研究の検討─
　第1節　女性教員研究
　第2節　女性管理職研究
　第3節　〈教育改革〉と女性教員─日本とイギリスの場合─
　第4節　一般企業の女性管理職研究

第2章　研究・調査について
　第1節　研究の全体像
　第2節　研究の方法─「女性教員の声を聴く」─
　第3節　調査について
　第4節　本書の構成と用語・表記


第3章　〈教育改革〉期における女性教員の教職生活の変化
　　　　─〈教育改革〉導入前と導入後における比較─　　
　第1節　教育政策と社会的動向の推移
　第2節　調査について
　第3節　2001年世代と2018年世代の比較
　第4節　変化の全体

第4章　なぜ女性管理職比率は上昇したのか：1990年代〜2000年代前半
　　　　─〈教育改革〉導入前の女性教員たち─
　第1節　時代背景
　第2節　「女性教員支援団体」の活動
　第3節　調査について
　第4節　管理職を志向した女性教員たち
　第5節　女性教員たちの努力・連帯・抵抗

第5章　なぜ女性管理職比率は停滞・低下したのか：2000年代後半〜2010年代
　　　　─〈教育改革〉導入後の女性教員たち─
　第1節　時代の変化
　第2節　調査について
　第3節　管理職志向を躊躇する女性教員たち─女性教員のライフヒストリー─
　第4節　〈教育改革〉下の管理職志向

第6章　〈教育改革〉に取り組む小中学校長の受容と葛藤
　第1節　改革の担い手としての校長
　第2節　調査について
　第3節　〈教育改革〉施策への対応
　第4節　施策対応に見られるジェンダー差
　第5節　校長が直面する諸課題

第7章　〈教育改革〉下における女性校長の学校経営─困難とやりがい、リーダーシップ
　第1節　〈教育改革〉と女性校長
　第2節　調査について
　第3節　学校経営の困難とリーダーシップ─女性校長のライフヒストリー─
　第4節　ジェンダー平等と女性管理職の展望

終　章　連帯の回復へ
　第1節　女性教員・女性校長にとっての〈教育改革〉期
　第2節　〈教育改革〉と「ジェンダーをめぐる社会的動向」─「バックラッシュ」の地方における展開─
　第3節　女性管理職の存在意義と女性管理職を増やすための方向性─女性教員の連帯を求めて─

おわりに

• 藤田玲子/内藤永
• 朝日出版社
• ￥1650

• 2015年05月
• 在庫あり
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• トラン・ヴァン・トゥ/苅込 俊二
• 文眞堂
• ￥3630

• 2019年01月25日頃
• 在庫あり
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メコン流域諸国はアジア先進国から資本・技術・経営資源が導入されアジアでのダイナミックな分業に参加することで発展が促されてきた。また、ASEAN後発国であるこれら諸国はASEAN共同体や東アジア共同体の形成を通じてさらなる発展が期待される。本書はアジアダイナミズムのコンテクストの下で、その潜在性と発展条件を様々な視点から究明する。

• ガイ・スピア/井田京子
• パンローリング
• ￥2420

• 2015年12月
• 在庫あり
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• 4.33(3)

• 藤崎憲治/西田律夫
• 京都大学学術出版会
• ￥5280

• 2009年04月
• 在庫あり
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４億年の間、度々の大変動にも生き残り繁栄する昆虫たち。かれらの優れた環境適応能力と、その能力を支える機能や構造、情報戦略から学ぶことで、調和的・効率的・持続的な文明を実現するための術を見つけることが出来る。食料生産と害虫管理、医学・工学への応用、そして虫を用いた科学教育まで、新しい科学・技術を提案する。

• 牛窪　隆太/福村　真紀子/細川　英雄
• 明石書店
• ￥3300

• 2024年10月11日頃
• 在庫あり
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• 0.0(0)

言語教育とは、誰が誰のために、何のためにするものなのでしょうか。
今、言語教育は形を変えようとしています。たとえば、日本語教育は、日本政府の「外国人材の受入れ・共生のための総合的対応策」（2018）に日本語教育の推進が明記されて以降、「社会」と急接近しています。
また、英語教育をはじめとする外国語教育は、「グローバル化」の旗を掲げ、大学の生き残りをかけて、戦略的にそのあり方が模索されるようになっています。
本書では「公共性」（公的なもの、開かれたもの、共通するもの）を軸として、言語教育と公共の接点を探ります。そして、「ことばの活動」として再提起することにより、未来志向（フィードフォーワード）型の議論を展開します。

• 祖父江　典人
• 誠信書房
• ￥2750

• 2019年03月14日頃
• 在庫あり
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• 4.0(1)

著者の長年にわたる臨床実践より、医療分野のみならず、教育や福祉分野など、心理職の活動領域すべてにおける精神分析的心理療法の基礎基本を、分かり易く解説。フロイト、クライン、ウィニコット、ビオンといった精神分析の巨人の理論を端的にまとめ，彼らのセラピーの特徴を示す。活動領域ごとに分けた臨床事例は、公認心理師を目指す初学者にも、理論を実践へと落とし込む方法への理解をうながす。
はじめに

序章　これからの心理臨床にとっての精神分析の意義
　1　現実支援における精神分析の意義
　2　筆者の病院臨床経験から振り返る精神分析の現実問題

第1章　公認心理師のための精神分析の実践的基礎知識
　　　　--精神分析から見た人間の本性とセラピー論
　第1節　フロイトの探索した人間の本性とセラピー論
　第2節　クラインの探索した人間の本性とセラピー論
　第3節　ウィニコットの発見した人間の本性とセラピー論
　第4節　ビオンの探索した人間の本性とセラピー論

第2章　現代の臨床と破壊性の様相
　第1節　破壊性としての自己否定から他責性へ
　第2節　破壊性は快感原則の彼岸なのか、あるいは病理的快感原則なのか
　第3節　現代の病理ーー破壊性と快楽
　第4節　邪な快楽から健全な快楽へ

第3章　日常臨床のための精神分析ーー自我の脆弱なクライエントに対して
　第1節　内的マネジメントとは
　第2節　日常臨床のための精神分析の視点ーー内的マネジメントの活用技法
　第3節　さらなるこころの暗部（病理）に進むにはーークライン派から学ぶ

第4章　保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働における実践の深まりのために
　第1節　保健医療における実践
　第2節　福祉における実践
　第3節　教育における実践
　第4節　司法・犯罪における実践
　第5節　産業・労働における実践

参考文献
おわりに
索引

• 藤森　和美
• 誠信書房
• ￥1980

• 2026年04月03日頃
• 在庫あり
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• 0.0(0)

性暴力被害を受けた子どもの保護者を支援するための心理教育ワークブック。
大切な子どもが性暴力被害を受けたと知ったら、保護者や家族は大きなショックを受け、その出来事に圧倒され、どう立ち向かったらよいのか、子どもに何をしてあげられるのか、途方にくれてしまう。けれども、被害を受けた子どもが安心感・安全感を取り戻し、回復への道を歩むためには、保護者や家族の温かく親身な支援が何より必要である。それには保護者がまず、今の自分の感情に気づき、気持ちを整理し、セルフコントロール感を取り戻すこと。そのうえで、被害を受けた子どもの気持ちの動きを理解し、子どもの感情を受け止め、分かち合い、子どもを支えられるようになること。本書には、そのための知識と体験を深める道筋が示されている。性暴力被害を受けた子どもとその保護者に関わる、すべての支援者に読んでいただきたい1冊。ワーク（PDFファイル）はダウンロード可能。


 
はじめに
本書の紹介と使い方

第1部　性暴力にあった子どもの保護者への心理教育

第1章　性暴力にあった子どもの保護者支援
　1．支援者自身に性暴力被害への気づきと理解が必要です
　2．支援者の教育トレーニング
　3．保護者への心理教育（ガイダンス）はなぜ必要なのでしょうか
　4．たくさんの人がトラウマを体験する事実ーー世界精神保健調査からーー
　5．トラウマ（心的外傷）になぜ注目するのか考えましょう
　6．子ども時代の逆境体験が及ぼす影響について理解しましょう

第2章　被害体験後の子どもの心と身体の反応を知る
　1．子どもの様子
　2．子どもの感情と身体症状の理解
　3．性的グルーミング（手なづけ）に注意

第3章　保護者が感じる感情と感情コントロールの仕方を学ぶ
　1．保護者の反応とアプローチ
　2．保護者のさまざまなタイプと反応
　3．面接室での保護者への対応
　4．支援者の態度
　5．保護者の混乱
　6．感情のコントロールを取り戻す

ワーク1：あなたの気持ちの色
ワーク2：あなたが今，一番心配していること，困っていることは何ですか？

　7．保護者が感じるさまざまな感情

第4章　子どもへの接し方ーー実際の声がけの仕方を知りましょう
　1．不安な態度
　2．確認の質問
　3．怒りの表出
　4．自尊心の損失
　5．プライバシーの保護
　6．否認と回避のメッセージ

第2部　子どもと保護者で行う回復のためのワーク

子どもと行うワークとは？
　1．安全性について
　2．大切なメッセージ
　3．根気強く・ねばり強く

ワーク1：回復プロセスのワークを始めよう

ワーク2：感情を知るためのヒーリング・ワーク
　1．怒りの気持ち
　2．悲しい気持ち
　3．怖い・恐れの気持ち
　4．罪悪感

ワーク3：リラクセーション法・呼吸法
　1．統合的リラクセーション法
　2．漸進的筋弛緩法

付録　支援者が困ったこと，悩んだことQ＆A

おわりにーー支援者から保護者へ伝えたいこと

• 山田　浩之
• 勁草書房
• ￥5720

• 2025年01月17日頃
• 在庫あり
• 送料無料（コンビニ送料含む）
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「歴史、文化、慣習」といった要素に着目し社会経済や人々の行動にどのような影響を及ぼすのかを綿密な実証分析を用いて解き明かす。

標準的な経済理論や実証研究において、ややもすると組み込み難い要素である「歴史、文化、慣習」が、人々の社会経済活動にいかように影響を及ぼしているかに関する実証分析を東・東南アジアの国々のケーススタディを用いて示す。多くのケースで、人間は歴史、文化、慣習といった要因から無関係ではいられないことが明らかとなった。
まえがき
初出一覧

第1章　イントロダクション

第2章　ベトナムの皇帝試験の遺産（1075年から1919年まで）--儒教文化の教育投資及び男女不平等への影響
　1．はじめに
　2．データ
　3．皇帝試験（1075-1919）の合格者数の出身地区（district）レベルでの持続的相関関係
　4．計量経済学的手法
　5．儒教文化の現代の教育投資への影響：推計結果及びメカニズム
　6．儒教文化の現代の男女不平等への影響：推計結果及びメカニズム
　7．結論：研究の限界及び残された課題
　補論1．ベトナム皇帝試験（1075年から1919年まで）
　補論2．現在の教育制度（1992年以降）
　補論3．2009年のNEEU

第3章　仏教における輪廻感と商業的性行為の関連
　1．はじめに
　2．仏教と輪廻転生
　3．データと実証モデル
　4．推計結果
　5．結論

第4章　共産党中央部の幹部による出身地贔屓・縁故主義ーーベトナムにおける企業活動との関係からの証拠
　1．はじめに
　2．政治家による出身地贔屓とCPV中央委員会
　3．データ
　4．計量経済学的手法と定式化
　5．推計結果と潜在的メカニズム及び動機
　6．結論
　補論 データ構築に関して

第5章　医療現場における賄賂の慣習ーー患者の厚生及び公的医療保険加入との関係
　1．はじめに
　2．既存研究と本章の貢献
　3．本研究の背景
　4．データと分析手法
　5．推計結果
　6．考察及び政策的含意
　7．結論

第6章　家庭内出生順序効果の変遷ーー3回の国勢調査を用いたカンボジアの事例
　1．はじめに
　2．出生順序効果の潜在的メカニズム
　3．データ
　4．グラフを用いた分析
　5．計量経済学的手法
　6．分析結果
　7．結果の考察及び議論
　8．結論
　補論1．サンプルの構築
　補論2．もともとの出生順序と相対的出生順序

第7章　丙午年における出生行動への影響ーー親の子に対する性別嗜好の研究
　1．はじめに
　2．データ
　3．歴史的背景と記述的データの結果から得られる情報
　4．概念的枠組み
　5．計量経済的モデル及び手法
　6．実証分析結果
　7．結論

補　論　丙午年に生まれた女性は本当に不運なのか？--1966年の丙午年生まれの女性の社会・経済的環境に関する分析
　1．はじめに
　2．1996年の丙午年，概念的枠組み，関連文献
　3．データ
　4．丙午年生まれの女性は，その周辺の年に生まれた女性と大きく異なるのだろうか？
　5．差の差分析を用いた丙午年生まれの男女間の比較
　6．ディスカッション：予想通りか，不可解か，それとも何か考慮が欠けているのか？
　7．結論

第8章　歴史，文化，慣習と開発経済学

参考文献
索　　引

• 森　直人/澤田　稔/金子　良事
• 明石書店
• ￥3300

• 2024年09月19日頃
• 在庫あり
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1巻は「ジレンマ」と「緩さ」を公教育再編と子どもの福祉に不可欠なポジティブな要素と捉える。なかでも、2部の実践者による「多様な教育機会」の省察が本書の中心であり、1部はそれらの共通性を探り、3部はRED研と教育機会確保法について振り返る構成をとる。

• 堀　智晴
• 川島書店
• ￥2200

• 2024年06月10日頃
• 在庫あり
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大阪・保育所聖愛園の「障害」児共同保育50周年を記念して刊行するブックレット（インクルーシブ（共生）教育研究所双書）。本書は，長年にわたる保育実践の研究成果をまとめたもので，子どもたち一人ひとりが, 民主的な社会を担う人として生きていってほしい，との願いをこめて記した子ども讃歌。

• 梶茂樹/砂野幸稔
• 三元社
• ￥6930

• 2009年04月
• 在庫あり
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圧倒的大多数の現地語といくつかのヨーロッパ諸語の織りなす重層的な多言語使用の実態。危機言語、母語主義といった西側世界による介入。それらがつくり出す複雑な言語状況を概観し、サハラ以南アフリカ１４カ国の、ことばと社会をめぐる諸問題を具体的に論じる。アフリカ社会を理解するうえで、なぜ言語問題が重要なのかを明らかにし、アフリカ地域研究への新たな視点を提示。

• 福岡大学カーボンニュートラル推進協議会
• 晃洋書房
• ￥3080

• 2023年04月17日
• 在庫あり
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今こそ知るべきカーボンニュートラルの最前線ー未来は変わる、変えられる！



一刻の猶予も許されない環境危機！ われわれが直面している問題は、あまりにも大きすぎる。しかし、ひとり一人が取り組めば、問題解決は難しくはない。

福岡から、カーボンニュートラルの現状を見つめ、どうすれば実現できるのかを提案する。そして、その向こうには、大きく変わりゆく未来が見える。カーボンニュートラル実現に向けて、今知るべきトピックスを凝縮した1冊。
第1章　カーボンニュートラルに必要なこと
第2章　地球大気とその成り立ち
第3章　地球温暖化の状況とインパクト
第4章　日本におけるカーボンニュートラルの取組みと各国の比較
第5章　エネルギーの社会受容性
第6章　電力システムの現状と課題
第7章　再生可能エネルギーの役割
第8章　原子力の役割
第9章　水素社会の可能性
第10章　カーボンニュートラル燃料
第11章　これからの電力需給システム
第12章　交通部門におけるCO2 削減
第13章　地球温暖化のビジネス機会
第14章　ESG投資 と企業の対応
第15章　人口問題，食と農業
第16章　気候変動とSDGs
第17章　カーボンニュートラル教育
第18章　福岡大学におけるSDGs 取組み事例
第19章　福岡大学のカーボンニュートラルへの取組み
第20章　これから私達は何をすべきか？