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• 宮崎薫
• あさ出版
• ￥1650

• 2023年01月20日
• 在庫あり
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• 3.0(1)

逆転の発想で生まれた、「すごい人材戦略」を解説！

こんな悩みを抱えている経営者、就職先を探している学生さんも、必読！
●人手不足で現場が疲弊。社員満足度も低い
●人を採用してもすぐ辞める
●社内コミュニケーションが活発でない
●社員教育のノウハウがない
●競争力のある商品・サービスを生かし切れていない

山口県下関市に本社を置くコプロスは、創業1946年の「メーカー型総合建設業」。地元・下関のシンボル「関門橋」の施工を手がけるなど、多彩な土木・建築事業に取り組む一方、積極的な技術・工法の開発と導入に取り組む。とりわけ特許工法である「ケコム工法」は、国内では公益社団法人日本推進技術協会「黒瀬賞」、海外では国際非開削技術協会「No-Dig Award」を受賞するなど、世界一の技術として高く評価されている。また、近年ではケコム工法を応用して、地中に廃棄物をメタン発酵させる槽を設置するバイオマスガス発電プラントを開発するなど、さらなる分野への挑戦を続けている。
しかし、同社の躍進の理由は、これらの技術以上に、人づくりの取り組みにあった。
積極的な新卒採用、新人は手取り足取りで徹底的に構う、など、入社5年で1億円の案件を担当できるまでになる、コプロスのユニークな人材戦略を紹介する。株式会社武蔵野・小山昇社長推薦！

• 石塚美枝/岩本貴永/清水貴恵
• 論創社
• ￥3300

• 2022年03月23日頃
• 在庫あり
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ホンモノ（人や物）を通して異文化と出会う学びの場を、
教育現場でいかにつくりあげるか。そこでは、どんな学びを目指し得るのか。
本書はワークショップを切り口に、体験を通じた学びの意義と手法が学べる一冊。
桜美林草の根理解教育支援プロジェクトの四半世紀の実践・研究の成果として、
8つのワークショップをオールカラーで一挙紹介！
【序章】桜美林草の根国際理解教育支援プロジェクトとは
【第1章】ホンモノを活かす教育支援の仕組み
【第2章】大公開！草の根プロジェクトのワークショップメニュー〈モノ編〉
【第3章】大公開！草の根プロジェクトのワークショップメニュー〈ヒト編〉
【第4章】人材・実物を活かした学びづくりのヒント
【第5章】ワークショップとはーーーーヒト・モノを活かすための教育手法として考える
【第6章】異文化とともに生きるために

• 大家　まゆみ/稲垣　勉
• ナカニシヤ出版
• ￥2530

• 2024年04月15日頃
• 在庫あり
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先を見通すことが難しい時代に、これまでにない問題に直面する子どもと教師。

多文化共生社会における多様性を尊重する教育相談とはーー新しい教育政策の動向をふまえた初学者向け入門書。教職課程コアカリキュラムに対応した章立てで構成。章末ワークで理解を深める。

 

●著者紹介
大家まゆみ（おおいえ・まゆみ）
東京女子大学教授

稲垣　勉（いながき・つとむ）
京都外国語大学准教授

• 潜道　文子
• 白桃書房
• ￥3300

• 2025年03月11日頃
• 在庫あり
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不確実性が高く、グローバル / ローカルな出来事やクライシスがビジネスと社会相互に大きな影響を与えあう現代、企業はどのような価値観や倫理観をもって経営を行わねばならないのか。自社の利益の最大化を目指すというこれまで主流だった企業の価値観が、環境汚染や長時間労働による従業員の疲弊、広がり続ける経済格差、深刻化する気候変動といった、現代的な課題をもたらしているといえるのではないだろうか。成長第一主義を目指す従来型資本主義の矛盾と限界が表面化したのが、現代社会だと言えよう。

2000 年代に入り、企業は CSR や SDGs などに関わる社会的課題解決にコミットする姿勢を見せている。しかし、このような「社会貢献活動をしておけばよい」、すなわち単に「責任を果たす」という姿勢では、本当に社会のためになっているのか判然とせず、また企業にとっての経済的価値創造にもつながらないことが多い。

そもそも、この社会は企業中心にあるわけではなく、社会には、例えば非営利組織、学校、政府、メディア、人（従業員、株主、地元住民、顧客等 ）、人以外（動物、自然、技術等 ）など数限りないものが、対等なアクターとして存在している。このことを、企業も忘れてはいけない。

一方で、様々なアクターをつなぐ役割を果たせる可能性を秘めているのも企業である。企業は、その一員として社会を、そして地球を、他の組織や人々と共に守るという価値観によって、他を尊重し、関係をつくり、共に活動することで、Business for Society 型のビジネスを行うことが、今こそ必要なのではなかろうか。そのような、利益創出が第一目的ではないマネジメントが、長期的にみると、企業の価値創出にもつながりうる。

このような考え方に基づき、本書は、日本や世界の様々な興味深い事例を紹介しながら、社会と自社、双方にとって明るい未来につながる、これからの企業のあるべき姿と役割を考える
序　章　変わりゆく「企業と社会」の関係
第1章　人間中心のマネジメントー利益志向から人間志向へー
第2章　教育とコミュニティベースの成長戦略ーパーパス・倫理の意義ー
第3章　新たな連関構築と公共への貢献ー遠回りな利益創出ー
第4章　「人が人を呼ぶ」ソーシャル・イノベーションーつなぐプロジェクトの創出ー
第5章　「小さい」「地方の」先進的コミュニティとビジネスー弱い紐帯の強さー
第6章　企業と従業員と社会の関係性ー働きがいと働きやすさー
終　章　共創時代の Business for Society 経営

• 松村秀一
• 彰国社
• ￥2037

• 2014年07月
• 在庫あり
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“箱の産業”から“場の産業”へ。渾身の三部作、ここに完結！フロントランナー１５人とともに紡ぐ“建築新産業論”。

• 石田あゆう
• 晃洋書房
• ￥3850

• 2024年12月18日頃
• 在庫あり
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自らの健康のあり方を、日々の暮らしの中で、実践し、考える

なぜ健康に関心を持ち、情報を得ようと躍起になる風潮が社会に生まれたのか、お年寄りや障がい者のヘルスリテラシーを高めるにはどうすればよいか、ヘルスリテラシーをとりまく状況や課題を整理し、健康について考え直すための本。

• 北村 小夜
• 梨の木舎
• ￥2420

• 2020年04月20日頃
• 在庫あり
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北村小夜（95歳）さんは今、日本の現状に強い危惧を抱いている。身体も心も国に取り込まれてしまったのではないか！

東日本大震災と五輪誘致で「みんな化」が進み、日本中に同調圧力と忖度が拡がっている。象徴天皇制化の天皇の「巡行」のなかでなされる「慈愛」による差別、今も教育勅語から抜けられない日本人、健常者を奨励し傷害者を差別するパラリンピック。

※本書の底本は、1991年軌跡社から刊行された『慈愛による差別ー障害者は天皇制を見限り始めた』。このたび増補リメイクし新装増補版として復刊！

北村小夜さんは、現在94歳、1925年治安維持法の年に生まれた。
天皇のために死んで靖国に祀られるため看護婦の道を選び、敗戦は満州で迎え、めぐり合わせで八路軍と行動を共にした。その1年の間に、自分の考えは間違っていたと気付く。
日本に帰国後は、教師になり特殊学級の担任をし、さまざまな体験の中で、発言し行動している。子どもを分けてはいけないことに気づき、共にまなぶ地域の学校づくりを目指してきた。
序章　軍国少女はつくられた
第1章　教科書にみる天皇・障害者
第2章　分に応じる障害者・分を越える障害者
第3章　障害者を排除し続ける学校
第4章　「健康」もスポーツも人間のものでなくなった
第5章　「巡行」にあやかる人・犠牲になる人
増補1　天皇制と道徳の教科書
増補2　パラリンピックは障害者差別を助長する
増補3　教育勅語から脱却できない日本人

• 今村光章
• 法律文化社
• ￥3740

• 2016年07月06日頃
• 在庫あり
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• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥2420

• 2022年05月
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• 小塩隆士
• 日本評論社
• ￥2090

• 2012年01月
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• 4.25(5)

効率性と公平性はしばしば主役と敵役を入れ替わり、せめぎあう。幕によっては、いずれかが脇役に徹することもある。この二人の役者を経済学という脚本家がどのように立ち振る舞わせているか。

• 上山 恭男
• 開拓社
• ￥2090

• 2016年10月25日頃
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英語を意のままに使いこなすためには，その仕組みや構造，あるいは英語という言葉の背後で巧みに仕組まれた原理，つまり英語のからくりを知る必要があります。そこで，本書は，英語を使えるための様々なからくりを，主に日本語と比較しながら，機能・視点の観点から浮き彫りにします。このことにより，英語のからくりのみならず，普段は気づかない母語である日本語のからくりも見えてきます。

• 東京外国語大学留学生教育教材開発センター
• 山川出版社（千代田区）
• ￥2032

• 1990年03月
• 在庫あり
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• 5.0(1)

• 鳥取大学広葉樹研究刊行会/古川郁夫
• 海青社
• ￥3080

• 2011年01月
• 在庫あり
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• 玄場公規
• 同友館
• ￥1980

• 2019年04月03日頃
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経済的に低迷している日本においても、いまだ技術力・経営力に優れた企業は数多く存在している。そうした優れた中小企業が日本経済を下支えしている。しかしながら、今や多くの中小企業の課題は事業承継といわれ、今後20年間に3割程度の中小企業が廃業に追い込まれるとも言われている。本書では事業承継を実践的に研究する大学教員と中小企業診断士が事業承継において、後継者の視点に立ち、知的資産、特に経営理念に焦点を当て、後継者・右腕経営者、さらには従業員の人材育成の課題と解決策を示したもの。
序　章　事業承継の具体例
第1章　課題を知り方針を決定する
第2章　後継者を確保する
第3章　右腕経営者を見出す
第4章　後継者及び右腕経営者を経営に参画させる
第5章　自社の方向性を再定義する
第6章　事業承継計画書を作成する
第7章　従業員を教育する

• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥1430

• 2023年10月
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• 商工総合研究所
• 商工総合研究所
• ￥1571

• 2019年01月
• 在庫あり
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• ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス
• ￥1650

• 2023年01月27日頃
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フランスの楽譜出版社であるルモアーヌ社の持つ、こども向け作品の中から、フランス音楽の第一人者として活躍するピアニスト堀江真理子さんが選曲し、校訂を加えた楽譜です。
フランスの作品特有の“音符の空間に漂う香り”を感じていただける小品集ですので、年少のうちからレパートリーの世界を広げて豊かな音楽性を楽しみ、身にしていっていただけるよう願っての発刊です。堀江真理子さんによるエッセイ「フランスの教材(発表会)事情」を掲載。選曲・校訂：堀江 真理子

【対象レベル】
バイエル後半程度

【こどものための現代フランスピアノ小品集の特徴】
ルモワーヌ社(パリ)から出版されている「Le monde merveilleux de la musique音楽のすばらしい世界」1〜6巻、「La flute d'Argent銀の笛」「Jeunes artistes au clavierピアノの前の若い芸術家」から楽曲を抜粋。より良いぴあの学習のため、出版にあたり指使いの見直しやアーティキュレーションの加筆しております。また、フランス作品特有の“音符の空間に漂う香り”を感じていただける小品集になっております。1巻は、こどもらしいかわいいタイトルをもつ1〜2ページの作品が揃っています。2声がほとんどで、両手のバランスをしっかりと学ぶことができます。

【こどものための現代フランスピアノ小品集 収載作曲家一例】
シモーヌ・プレ、スザンヌ・ソエ＝ブルノワ、フレッド・バルロー、ジェラール・ムニエ、アンリエット・ピュイク＝ロジェ、ピエール・ランティエ、ポール・ジョム、シャルル・ケックラン、モニーク・ガビュ、シャルル・ジェイ、ピエール・サンカン、ジェルメール・タイユフェル、アルベール・ボカン、アンリ・バロ、J.ミュルデルなど

【営業担当より】
巻末に記されております堀江先生の「こどもの音楽教育に思うこと そしてフランスでは」はこの曲集を使う際に是非読んでから取り組んでいただきたい内容となっております。ピアノの練習はテクニック強化に偏るのではなく、総合的な学習が必要だと記されており、想像力を養ったり指と鍵盤の触れ合いを大事にするとき、フランスの楽曲はピアノ学習に欠かせない教材として考えることができます。本書では指づかいが見直されていることで、こども期の大事な時期に変なクセや汚い音を覚えることなく正しい基本を身につけることができます。

※本書は「ヤマハピアノライブラリー こどものための現代フランスピアノ小品集 1」(GTP01084209)と同じ内容です。

• 白崎　淳一郎
• 労働新聞社
• ￥3080

• 2016年10月27日頃
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安全衛生の教育・訓練は、作業に必要となる安全衛生の知識の理解にとどまらず、それを作業に活用する技能と、この技能を積極的に活かす意欲を身につけさせなければなりません。しかしながら、それが眠気を誘うような平坦な講義や、OJT教育とは名ばかりの「俺の背中を見て仕事を覚えろ！」では、教わる側のモチベーションが上がるとはいえません。
本書では、実りある安全衛生教育とするにはどのような点に注意しながらすすめるべきかを丁寧に解説。また、実践の参考になるよう資料の作成の仕方や、指導案の作成の仕方なども紹介。安全衛生教育だけでなく人材研修など、何らかのプレゼンをする方などにもご活用いただけます。
第1編　企業内の安全衛生教育
　1．企業における安全衛生教育の意義
　2．企業で行う安全衛生教育
　3．企業内安全衛生教育のすすめ方
第2編　教育計画の立案、実施、評価
　1．教育（研修）計画の立案
　2．教育の実施について
　3．教え方について
　4．TEDプレゼンテーションについて
　5．教育の効果の把握について（評価）
第3編　指導案の作成について
　1．教育指導案とは
　2．指導案策定の必要性とその合理性
　3．指導案の作成
　4．実技教育用指導案の作り方
第4編　講義法、討議法とその他の教育方法
　1．講義法について
　2．討議法について
　3．それ以外の教育技法（OJT、コーチングを除く）
　4．教育効果をあげる質問技法と問題解決手法
第5編　OJTについて
　1．教育と学習
　2．OJT教育について
　3．OJT教育の仕方
　4．OJT教育成功のポイント
　5．OJT指導者の育成について
　6．フィードバックについて
　7．具体的なOJTのすすめ方（例）
　8．Why から始めよ！
第6編　コーチングについて
　1．コーチング導入の必要性とねらい
　2．（狭義の）コーチングについて
　3．コーチングの基本プロセス
　4．コーチングをしやすく継続的に発展させるために
　5．コーチングの人間観
　6．コーチングのスキル
　7．コーチングの具体例
第7編　危険体感訓練（教育）について
　1．危険体感訓練（教育）の現状
　2．訓練か教育か
　3．危険体感訓練が必要となった背景と課題
　4．危険補償行動と危険感受性・危険敢行性
　5．イメージ・トレーニングについて
　6．効果的な危険体感訓練をするために
第8編　プレゼンテーション用の教材の作り方
　1．教材の準備
　2．主要なツールの特性
　3．ツールの活用の仕方
　4．ビジュアル化について
　5．PPT資料（スライド）作成の基本事項
　6．効果的なプレゼンテーション資料の作成
　7．チャートの作成について

• 湯川　秀樹
• KADOKAWA
• ￥1100

• 2017年02月25日頃
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• 4.0(1)

人間のもつ創造の本質とは何か、科学と人間の関係はどうあるべきか、科学の進歩は人類に何をもたらすのか。
ゆきづまるかに見える科学文明の打開の道を模索し、人間の創造性の発現に光を見いだそうとする。日本人として初めてノーベル賞を受賞した湯川博士が、物理学に関心をもつ人だけでなく、ひろく一般の人たちに向けて、いまなお鋭い問題提起をあたえる書。
1、人間と科学
　科学文明の中の人間、科学と人間性
2、創造者としての人間
模倣と独創、科学者の創造性、創造性と自己制御、学習と研究、創造性の尊重、天才と機械
3、科学の進化
科学とは何か、学問の自由と大学の理念、科学的志向について、東洋的志向、科学的思索における直観と抽象、発展途上における中間子論、中間子以後三十年、自然認識の現段階、物理学の老化と若返り、素粒子論に関する成人学校について。
解説　　井上　健

• 川嶋 みどり
• 看護の科学新社
• ￥2530

• 2024年12月20日頃
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川嶋みどりコレクション第3弾！　ロングセラー書に関連論考を追加した決定版登場！
語り，問い続けてきた看護とは
第一章　看護ナラティブの蓄積と技術化への道

第二章　生活行動援助の価値づけを

第三章　看護のアイデンティティとは何か

第四章　これからの看護

終　章　あとがきにかえて