独創開発なくして日本の未来はない!半導体・光通信の両分野で世界的業績を上げた西澤潤一畢生の“憂国の書”。
本書では、メディア時代の子どもに生身の身体を通した遊び経験の復権を願い、「求められる遊び経験」とは何かを、生身の身体を通した遊びの重要性、子ども自ら環境とかかわり遊びを生み出す過程の意義、現実と虚構を往還することの意義、経験の共有とストーリー生成、「メタファーの思考法」とストーリー生成、求められる保育者の専門性、などの側面から論じていきます。
第1章 貧困削減のための保健投資
1 はじめに
2 貧困と保健
3 貧困者の保健投資の経済合理性
4 防貧保健アプローチの定義
5 多様な国内情勢下での開発協力の役割
6 防貧保健のための資源活性化
7 開発協力の有効性の改善
第2章 防貧保健制度の支援
1 はじめに
2 保健部門の管理
3 保健サービスの供給強化
4 供給主体の多元化と保健サービス供給の挑戦
5 公正な保健財政メカニズムの開発
第3章 主な防貧保健の政策領域
1 はじめに
2 保健改善の手段としての教育
3 食糧確保,栄養補給と保健
4 貧困,保健,環境
5 公的保健問題としての暴力と傷害
第4章 保健計画と監視の枠組と手段
1 はじめに
2 防貧保健のための開発協力手段
3 貧困削減戦略と保健
4 保健部門のプログラムとその貧困削減効果
5 測定と監視の進展
第5章 政策の統合とグローバル公共財
1 はじめに
2 保健のためのグローバル公共財
3 保健と貿易と開発
生活の中で出る様々なゴミ。空き缶やビン、ペットボトル等々のゴミを含めた身の回りのものを利用し、手作りの楽器を作ってみんなで音あそび…子どもたちばかりでなく、大人たちもわくわくドキドキ。文句なしに楽しめる「手作り楽器=音具づくり」にご一緒に取り組みませんか。43個の作り方、遊び方掲載。
わかりやすい基礎理論と全国の性教育実践11本で構成。どこでもだれでも取り組める性教育を。
2005年までに出題された過去問題に基づいて、セキュリティ分野を演習&解説。関連分野の知識は要点を押さえて解説を追加!前回(平成17年度)試験で出題された午前・午後1・2全61問+全解説も収録。
中学生には思春期の変化に対応する性教育が必要です。どこでもだれでも取り組める性教育を。
グローバリゼーション=市場経済の広範な広がりは、福祉国家の再編、州・地方財政にどのような影響を及ぼしているか。アメリカ的分権性復活の視点から分析する。
「いのち」は誰のものか?ヒトは、進化心理学者のいうように遺伝子で「こころ」すら決められ、もともと不平等に生まれついているのか。学校教育には限界があるのか。子どものためにその遺伝子を改造することは許されるのか。遺伝子の権利は誰のものか…遺伝子をめぐるさまざまな難問題の核心を、気鋭の研究者たちが徹底的に掘り下げてゆく。
大阪商工会議所では、人事スタッフおよび管理職、一般社員を対象にメンタルヘルスの知識・具体的方法・理解度を問う「メンタルヘルス・マネジメント検定試験」を開発し、全国規模で実施しています。本テキストはこの検定試験における到達目標に対応した知識・技術・態度について解説したものです。
企業の実態を踏まえ、人事戦略の方向性を示唆する。
本書では第1〜5章が生物的自然に関するものであり、微生物、動物(昆虫)、動物(洞窟動物)、植物、植物と動物を扱っている。第6〜8章が非生物自然に関するものであり、食料輸入が日本の環境に及ぼす負の影響、大気環境、農業から見た自然と人間の関係について扱われている。さらに、第9章において、自然の中での環境教育について述べられている。