世界の屋根・ヒマラヤ山脈から赤道近辺に及ぶ広大なインド亜大陸。この地に根づき過酷な気象条件のもとに暮らす人々が形成し、3200年余かけて現代まで連綿と受け継いできた〈インド的〉な思考の根底にあるものを、ヒンドゥー教ほか正統派とされている思想に焦点を当てひもとく。
技術士第二次試験建設部門必須科目の論文試験対策に活用できる「キーワード集」の2026年度版。2025年度試験の分析に加えて出題テーマ別の想定問題を紹介、そして論文試験で役に立つ数多くのキーワードについて、丁寧な解説と参考になる文献資料を数多く紹介している。本書で、「試験会場で論文が何も書けない恐怖」から脱却できる。
第17回小説現代長編新人賞受賞後第一作!
猫がごろごろと喉を鳴らす理由を、皆さんはご存じですか?
実は、テレパシーで他の猫と交信している真っ最中なのですーー
宵、きせき、シュトレン、めい子の4匹は別々の家に引き取られた四姉妹。今日も元気にごろごろ喉を鳴らし、テレパシーで会話中。しかし、いつも明るいめい子の様子がおかしい。飼い主夫婦が離婚の危機にあるようだ。猫の自分には引き留めることができないと途方に暮れるめい子の元に現れたのはなんと宵だった! なぜならお姉ちゃんだから!
猫と猫、猫と人の絆を描く、猫視点ハートフルドラマ!
1:トルコ行進曲 K331 (初〜中級)
2:トルコ行進曲 K331 (上級)
3:結婚行進曲 Op.61-9 (初〜中級)
4:結婚行進曲 Op.61-9 (上級)
1:聖者の行進 <ジャズ・アレンジ>
中国の台頭とアメリカの後退という流れのなか、日本が安全保障で果たすべき責任は重くなっている。しかし日本では憲法第9条を筆頭に、出来上がったしくみを変えるのが容易ではない。何が問題なのか。日米安保条約、憲法第9条、防衛大綱、ガイドライン、NSC(国家安全保障会議)という五大トピックをとりあげ、戦後日本の安全保障の全貌に迫る。現実から遊離しがちな議論を乗り越え、リアルに安全保障を考えるために。
戦前に外相を4度務め、経済重視の国際協調を主導、戦後は占領下、首相として日本国憲法制定に尽力した幣原喜重郎。外交官の中枢を歩み、欧米との関係を重視した「幣原外交」は、軟弱と批判されながらも中国への不干渉を貫き、政党政治を支えた。満洲事変後の軍部台頭に引退を余儀なくされるが敗戦後、昭和天皇に請われ復活。民主化や憲法9条の成立に深く関与する。激動の昭和期、平和を希求し続けた政治家の実像に迫る。
生物は、遺伝子に偶然生じた突然変異によって進化する。だが、突然変異の多くは有害だ。偶然にまかせていては、進化どころか絶滅してしまうのではないか?この矛盾を解く鍵は、DNAが自己複製の際に見せる奇妙な不均衡にあったー。カンブリア爆発の謎から進化加速の可能性まで、生物進化の見方を劇的に覆す画期的な新理論。
各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
遠いとおい大昔、およそ一億六千万年にもわたってたくさんの恐竜たちが生きていた時代ー。かれらはそのころ、なにを食べ、どんなくらしをし、どのように子を育て、たたかいながら…長い世紀を生きのびたのでしょう。恐竜なんでも博士・たかしよいち先生が、新発見のデータをもとに痛快にえがく「なぞとき恐竜大行進」シリーズが、新版になって、ゾクゾク登場!!
森林と流域圏の再生をめざして、森林ボランティア・市民・研究者の協働で行なう、手づくりの人工林調査のためのガイドブック。
現場に関わる担任教師、教育相談担当、生徒指導主事、進路指導主事、保健主事、
スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーなどが、学校心理学的視点から、
子ども一人ひとりに対する援助サービスを充実させ、心身の成長発達をより促進し、
学校生活の質(QOSL)を高めるための理論と方法を論じる。
【執筆者】
山口豊一、永作 稔、小菅清香、都丸けい子、藤枝静暁、高橋 誠、原田恵理子、水野雅之
序 章 学校心理学の理論から創る生徒指導と進路指導・キャリア教育
第1部 生徒指導の理論と方法
第1章 生徒指導の意義と原理
第2章 生徒指導の現代的課題
第3章 学校心理学と生徒指導
第4章 児童生徒理解と発達・教育課題
第5章 生徒指導体制と心理職の活用
第6章 生徒指導と授業
第7章 教育相談の意義と特質
第8章 教育相談の限界と他機関との連携
第2部 進路指導・キャリア教育の理論と方法
第9章 進路指導とキャリア教育
第10章 進路指導・キャリア教育の理論
第11章 就学前から始まる系統的・体系的取り組みとしてのキャリア教育
第12章 小学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状
第13章 中学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状
第14章 高等学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状
第15章 進路指導・キャリア教育における心理的支援
第16章 大学における進路指導・キャリア教育とキャリア・カウンセリング