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• ピーター・ディア/高橋憲一（科学史）
• みすず書房
• ￥4620

• 2012年03月
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• 5.0(2)

１７世紀、科学はいかに「革命」されたのか。躍動する科学者＝哲学者たちが紡ぐ革命の物語。知識の「道具性」に着眼し、自然哲学の変革を読む新たな視点を提供する。

• 平賀伸夫
• 三重大学出版会
• ￥1760

• 2018年03月
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• 森茂　岳雄/川崎　誠司/桐谷　正信/青木　香代子
• 明石書店
• ￥2970

• 2019年06月20日頃
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多文化教育における理論的展開の背景およびその批判的検討と現代的課題をおさえた上で、日本の社会科（地理・歴史・公民）での多文化教育の授業開発とその理論を概観する。小中高での実践事例や北米の事例研究を収録した多文化社会における社会科のあり方を考える上で有用な一冊。

• 三代 純平/米徳 信一
• くろしお出版
• ￥1760

• 2021年03月31日頃
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企業（カシオ計算機）と大学（武蔵野美術大学）が連携し、ドキュメンタリー映像を制作、発表するという産学共同プロジェクトを紹介。キャリア教育としての日本語教育の可能性を探る。社会全体で学び合う環境をつくるヒントがここに。

■「はじめに」より
本書は、カシオ計算機株式会社（以下、カシオ）と武蔵野美術大学（以下、ムサビ）による産学共同プロジェクトの3年間の歩みを記録したものです。本プロジェクトは、日本語教育の一環として取り組まれ、留学生、日本人学生、教員、企業、そして社会全体が学び合いながら多文化共生とは何か、多文化化する社会において私たちにできることは何かを考えていくことを目的としています。
私たちは、「にっぽん多文化共生発信プロジェクト」と銘打ち、日本の多文化社会を支えている人たちへの取材を通し、現場の声、そして、自分たちが感じたことや発見したことを映像にして発信してきました。このプロジェクトを通じて私たちが学んだことを共有すること、さらに本書による発信を通じて、学び合いの場を拡張し、一人でも多くの方が多文化社会に主体的に参加し、その一員として共に生きる社会をつくっていくことが本書の目的です。
第1章　社会でことばを学ぶ、社会がことばを学ぶ
　　　多文化共生への「もうちょっとの勇気」（小川宗之）

第2章　MAU日本語学習支援プロジェクト2017
　　　日本語教育による多文化共生への一歩（トウ・キショウ）
　　　過去を足場に、現在に立ち、未来を考える（イ・ヨンゴン）
　　　産学連携から企業も学ぶ（小川宗之）

第3章　にっぽん多文化共生発信プロジェクト2018
　　　誰でも自分のストーリーの主人公（エン・シャクカン）
　　　尖った部分をさらに極める（シン・ハンソプ）
　　　現場の取材を通した学びと感動（吉田修作）

第4章　にっぽん多文化共生発信プロジェクト2019
　　　芸術で社会に与えられることは何か（内田久美子）
　　　「ひとつなぎ」から始まる多文化共生（梶野結暉）
　　　どっぷり入り込んで見えてきたこと（大塚　功）
　　　ありのままの違いを認める（キム・ドヒ）

第5章　映像とことばの関係性
　　　チームワークって多文化共生ですね（西村茉理子）

第6章　［座談会］カシオにとっての産学、ムサビにとっての産学

第7章　言語教育としての産学共同プロジェクト

• 高辻正基
• 東海大学出版部
• ￥1980

• 2000年03月
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• 3.0(1)

本書の主な目的は二つある。一つは、あらゆる思考の基礎である推論と科学の原理を、しっかりと把握してもらうことである。もう一つは、自然科学以外の諸科学を科学の原理に照らして考察すると、どの程度まで科学になっているのか、どこに限界があるのかを示すことである。

• 古井　貞熙
• 丸善プラネット
• ￥1980

• 2021年05月31日頃
• 在庫あり
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日本の大学教授、アメリカの大学長を歴任した著者による、日米の教育比較。
学長としての体験談や、アメリカ移住のコラムなど、実体験にもとづく生きた文章を一冊の本に。
序章 シカゴへ：TTIC（Toyota Technological Institute at Chicago）学長に就任
第I部 TTICの教育・経営とアメリカの高等教育環境
第1章 TTICの学長の仕事
第2章 TTICの経営基盤の確立
第3章 アメリカの教育システムと文化
第4章 教育の方向性と教職員の日米格差
第II部　AI時代のグローバルリーダー育成
第5章　国際的に活躍できる人材の育成
第6章　グローバルリーダーの育成
第7章　人工知能（AI）時代のリーダー
終章　TTIC学長からの退任

• 要真理子/前田茂
• 東信堂
• ￥3960

• 2017年05月
• 在庫あり
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なぜ私たちは子どもに絵を描かせてきたのかー児童の「感受性」と「創造性」の起源を問う。

• カピル・ラジ/水谷智
• 名古屋大学出版会
• ￥5940

• 2016年07月
• 在庫あり
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科学的な「知」はどこで、いかにして生まれたのか。植物学や地理学から、法、教育の分野まで、近代的な学知の形成において植民地のアクターが果たした役割に注目し、帝国のネットワークにおける移動・循環の中で科学が共同的に構築される現場を描き出す画期的な書。

• 近代語学会
• 武蔵野書院
• ￥17930

• 2024年03月
• 在庫あり
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• 汪牧耘
• 法政大学出版局
• ￥4950

• 2024年01月31日頃
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かつての植民地支配や冷戦下の対外政策を歴史的背景として、主にイギリス・アメリカによる低開発地域への国際開発・援助事業を理論化してきた開発学は今、新たな局面を迎えている。経済成長により支援される側から支援する側へと転じた中国は、脱中心的・多遍的な開発学を打ち立てられるのか。国内外の開発をめぐる中国の試行錯誤および理論・言説形成の過程を辿り、国際社会を結び直す新時代の開発学を展望する。

• 松井温文
• 五絃舎
• ￥1760

• 2021年09月
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• 田窪行則
• くろしお出版
• ￥4620

• 2013年11月
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琉球独自の言語と文化が失われつつある現在、我々はその記録と継承にむけてどのような支援ができるだろうか？

• 西園昌久
• 金剛出版
• ￥3080

• 2009年12月
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ＳＳＴ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｋｉｌｌｓ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ：社会生活技能訓練）は、社会生活を営む要となるコミュニケーション技能を回復・改善し、自己対処能力を高める効果的な方法である。わが国では８０年代に紹介され、精神障害者の社会復帰、社会参加を目指す精神的リハビリテーション領域で、急速に普及、発展をとげてきた。さらに現在では矯正教育・更生保護領域、児童生徒の学校教育現場へと広がりをみせている。本書では、ＳＳＴを、技法、理論、トレーニング、効果研究、各領域での展開といった視点から多角的にとらえ、これまでになされてきた実践と研究の集大成を図る。精神科医、看護師、作業療法士、精神保健福祉士、心理士等、職種を越えて、ＳＳＴを包括的に深く理解するための１冊である。

• 高橋 雄造
• 法政大学出版局
• ￥5500

• 2025年11月11日頃
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電子立国日本の原点に、工作の〈文化〉があった！　厖大な史料を博捜し、インタビューを重ねて、ラジオ工作少年やフリーランサーの技術者、中小の部品メーカーなどを主人公に、日本のラジオ、テレビ、オーディオの歴史をあとづける。本書は、アマチュア精神へのオマージュであり、収録された457 点の写真・図版は、それだけで「ラジオ博物館」の趣をなす。元NHK放送博物館館長・中田薫氏推薦。
　はじめに

第 I 部　ラジオの初めからテレビ普及まで

第1章　電波の発見、無線電話、真空管の登場、放送の開始
　　　　──欧米におけるラジオ
　間章1　ラジオ雑誌の系譜1
　　　　　──柴田寛と『ラジオ科学』
第2章　日本におけるラジオ放送開始とラジオ雑誌　
　　　　──濱地常康の『ラヂオ』から『無線と実験』へ
　間章2　ラジオ雑誌の系譜2
　　　　──第二次世界大戦後のラジオ雑誌
第3章　　日本のラジオ工業のあゆみ
　　　　──自作ラジオと富士製作所（STAR）
　間章3　山中電機の足跡
　　　　　──第二次世界大戦前のラジオメーカーと戦中の成長
第4章　日本のテレビと受像機工業
　　　　──JAT、TVK、テレビキット、大企業による量産
　間章4　ポータブルラジオの白砂電機（シルバー）
　　　　　──ラジオ少年がつくった中堅企業

第II部　ラジオ工作とラジオ工業の諸相

第5章　ラジオ・エレクトロニクス技術通信教育の歴史
　　　　──ラジオ教育研究所の通信教育
　間章5　神田・秋葉原の電気街
　　　　　──ラジオ少年のふるさと
第6章　ラジオ・テレビと修理技術　
　　　　──修理サービスの重要性
　間章6　unofficialな研究グループ
　　　　　──十日会、テープレコーダー研究会、学校のクラブ
第7章　オーディオ愛好家と日本オーディオ協会
　　　　──「世界のステレオ工場」への道
　間章7　東京大学の「電気相談部」　
　　　　　──第二次大戦後の学生アルバイト団体
第8章　トランジスターラジオ輸出とロックンロール
　　　　──日本の電子工業の繁栄をもたらしたもの
　間章8　戦争、政治とラジオ・テレピ
　　　　　──技術進歩とプロパガンダ
第9章　ラジオ工作とunofficialなセクターの役割
　　　　──男性性、電気技術者教育、「電気リテラシー」
　間章9　文芸に見るラジオ、女性とラジオ
　　　　　──世につれて変わるラジオ

　おわりに
　史料・文献
　索　　引

• 日本環境教育学会/日本国際理解教育学会
• 教育出版
• ￥3080

• 2019年07月
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「ＳＤＧｓ」など１７項目、「地球温暖化」など１３項目、「生物多様性と生態系」など１８項目、「貧困と公正」など１３項目、「少子高齢化と人口減少社会」など１１項目、「持続可能な消費と生産」など１０項目、「社会に開かれた教育課程」など２４項目、「環境教育」など２０項目、「探究的な学習」など１３項目について幅広く取り上げて解説。何が課題であり、今、何をするべきなのかを考えるための１冊。

• 吉田重雄
• 金融財政事情研究会
• ￥2750

• 2013年09月
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支店長のための貸出担当者育成『虎の巻』。部下・後輩のＯＪＴを任された支店長・役席者待望の「ＯＪＴ教材」。もちろん、はじめて貸出業務に携わる若手行員の参考書としても最適。

• 森良次
• 京都大学学術出版会
• ￥4840

• 2013年01月
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大工業経営を保護・育成するプロイセンの殖産興業政策とは異なる、漸進的発展を促す、南ドイツの「近代化」を描出する。

• 河先俊子
• ひつじ書房
• ￥7920

• 2013年02月
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• 野村文夫/羽田明
• 中外医学社
• ￥5280

• 2007年11月
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• 宮崎　里司/春口　淳一
• 明石書店
• ￥3080

• 2019年11月20日頃
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働き手として、大学経営の調整弁として留学生が利用されている実態の報道が耳に新しい。本書は、留学生の受入れ機関（大・中・小規模大学）と11にわたるアジア諸国・地域の送り出しの実態を紹介し、持続可能な留学生政策の確立へ向けた考察を行う。