カミクズヒロイ書籍検索

• 藤原 洋
• 岩波書店
• ￥2310

• 2009年04月28日頃
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• 4.0(3)

研究開発型の企業を営む著者は、大企業家たちが多額の寄附をした世界各地の巨大天文台を訪れ、最先端の科学技術に対する企業家の役割に想いをはせる。過去の五大産業革命の推進原理やデジタル情報革命のインパクトを考察し、新しい産業革命を展望する。金融資本主義が崩壊した現在、経済力の基盤は科学技術力であるという信念のもと、好奇心と創造性を尊重して未知への探究の夢を抱きつづける社会の構築を提言する科学技術立国論。

• 気象庁
• 研精堂印刷
• ￥2970

• 2017年06月
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• きんざい教育事業センター
• 金融財政事情研究会
• ￥1980

• 2017年05月
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• 佐藤学（教育学）
• 世織書房
• ￥5280

• 1996年12月
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• キャリア発達支援研究会
• ジアース教育新社
• ￥2090

• 2018年12月
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• 黒木 淳
• 中央経済社
• ￥4400

• 2018年03月08日頃
• 在庫あり
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非営利組織におけるディスクロージャー制度の重要性を情報提供機能と受益者保護の観点から提示。わが国非営利組織会計を対象とした実証研究がきわめて少ないなかで、データの制約、また理論の混在という課題を克服し、実証的証拠をはじめて体系的に提供。会計情報の有用性を高めるためには、コストの分配情報を中心とした会計基準設定・改正の必要性を実証結果から示唆。

• 真田信治
• ひつじ書房
• ￥1980

• 2018年03月
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• 島田　功
• 東洋館出版社
• ￥4180

• 2017年02月17日頃
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社会の変化に対応していく能力?多様な価値観に応じる力?を算数・数学教育において明らかにし、どう教育していくのかを考察した。
序　章　価値多元化社会に生きる子ども達のためにー本研究の課題と目的及び方法ー 　
第1章　算数・数学教育における価値観に関わる研究について
第2章　社会的オープンエンドな問題を用いた授業における構成要素の考察 　　
第3章　社会的オープンエンドな問題を用いた授業に表出する社会的価値観の特性の考察 　
第4章　社会的オープンエンドな問題を用いた授業に表出する多様性の実態の明確化 　
第5章　授業実験の枠組みによる多様な価値観に取り組む力の検証
終章　本研究の総括と課題
参考・引用文献
巻末資料

• 仲野由佳理
• ちとせプレス
• ￥5060

• 2023年11月17日頃
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協働して紡ぐ〈変容の物語〉
教育の権力性を前提としつつ，自律的な主体形成はいかにして可能となるのか。矯正教育の現場である少年院と，社会生活への移行の場である更生保護施設での参与観察やインタビュー調査を手がかりに，法務教官や施設職員と少年とが協働して，〈変容の物語〉を創出し再構成していくナラティヴ実践の様相を描き出す。
序章　本書の概要
第1章　矯正教育における「教育」の含意
第2章　矯正教育理論における言語化実践の位置づけー矯正教育の戦後史から
第3章　矯正教育実践を読み解く手がかりとしての「ナラティヴ」
第4章　矯正教育における「規範」
第5章　ナラティヴ実践における調停／調整ー葛藤の肥大化に対する解決・緩和戦略
第6章　物語生成における矯正教育の役割ー創作オペレッタに見る〈教育的行為としての物語化〉の技法
第7章　更生保護施設における教育的介入のイデオロギーー矯正教育における〈変容の物語〉のその後（1）
第8章　困難を契機とした〈変容の物語〉の再構成ー矯正教育における〈変容の物語〉のその後（2）
終章　自律的な主体への変容に向けたナラティヴ実践
補論1　法務教官研究への示唆ー教師研究としての「法務教官」
補論2　ナラティヴ実践の学校教育への応用可能性ー教育学研究への含意

• 今田 純雄/和田 有史
• 朝倉書店
• ￥4620

• 2017年04月17日頃
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「人はなぜ食べるか」を根底のテーマとし，食行動科学の基礎から生涯発達，予防医学や消費者行動予測等の応用までを取り上げる〔内容〕食と知覚／社会的認知／高齢者の食／欲求と食行動／生物性と文化性／官能評価／栄養教育／ビッグデータ

• 岸本秀樹/影山太郎
• くろしお出版
• ￥4070

• 2019年02月
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• 小林傑　山田博之　野崎洸太郎
• ディスカヴァー・トゥエンティワン
• ￥2640

• 2024年12月20日
• 在庫あり
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• 4.0(4)

経営戦略にマッチした育成施策を行いたい人事担当者、必携！必読！
大手企業からの引き合いが絶えない経営コンサルティングファームによる、人材育成本。

人材教育施策に大切なのは「Off-JT＝教える」と「OJT＝育てる」のバランスです。

・人事部門に就いたが、何をやればいいのわからない
・研修体制は作った、スキルマップは用意したけれど、それが現場で活用されているように見られない
・形だけの仕組みづくりから抜け出せない

研修体制をつくること、スキルマップを用意することがゴールになってしまいがちな人事育成。
人事担当者の中には、このような課題を抱えている方も多いのではないでしょうか。
しかし本当のゴールはそれらが現場に活用され、自社にとっての「求める人材像」を育成し、社員の成長につながることです。
そこで本書では「求める人材像とは何か？」の解像度を高めつつ、社員の成長を効果的に加速させる仕組みづくりから、評価のしかたまで図解でわかりやすく解説しています。
実践に即した仕組みづくりと評価の方法を、「ここまで開示していいのか！？」というほど余すことなく伝える一冊。
研修体制とスキルマップに特化した本書を用いて、人事育成を形骸化させないノウハウを学びましょう。

また、自社で活用できるオリジナルのフレームワークを収録しています。
さらに、記載例とワンポイントアドバイスも添えてあるため、すぐに実践できます。
STEP ZERO はじめに　なぜ“今さら”人材育成なのか
STEP1 　すべての起点となる求める人材像と育成方針の策定
STEP2-1　研修体系の策定(Off-JT)
STEP2-2　スキルマップの策定(OJT)
STEP3　研修体系とスキルマップの運用と改善
おわりに

• ダグラス・L・メディン/メーガン・バング/山田　嘉徳
• ナカニシヤ出版
• ￥3960

• 2021年05月11日頃
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科学や科学教育は、どのように社会や集団の文化に縛られているのか。認知科学や社会文化研究の視点から実証的に解き明かし、ネイティブアメリカンやフェミニズムの世界観も取り入れたオルタナティブな科学への扉を開く。

●著者紹介
ダグラス・L・メディン（Douglas Medin）
ノースウェスタン大学教授（心理学、教育・社会政策学）。米国心理学会の会長賞、同学会の特別科学貢献賞など、数々の賞を受賞。

メーガン・バング（Megan Bang）
ノースウェスタン大学教授（学習科学）（本書出版時はワシントン大学教授）。先住民のオジブウェ族に自らのルーツを持つ。


●訳者紹介
山田嘉徳（やまだ・よしのり）
1986年生まれ。関西大学大学院心理学研究科心理学専攻博士課程後期課程修了。博士（心理学）。大阪産業大学全学教育機構准教授。『大学卒業研究ゼミの質的研究ーー先輩・後輩関係がつくる学びの文化への状況的学習論からのアプローチ』（ナカニシヤ出版，2019 年），他。
　序文

　凡例

1　序ーー「その問いは誰のものか？」--

2　未完の科学

3　地図、モデル、科学の統一性

4　科学は価値観の宝

5　科学者の属性を反映する科学

6　文化と文化研究の諸問題

7　心理的距離と自然の概念

8　心理的距離、視点取り、生態学的関係

9　複雑化する文化モデル
　　--心理的距離の限界ーー

10　これまでの議論

11　インディアン教育略史

12　文化に根差した科学教育は複数の認識論を導く道標

13　メノミニーを事例とするコミュニティに根差した科学教育

14　コミュニティに根差した科学教育
　　　--AICの焦点ーー

15　コミュニティでの協力関係
　　　--いくつかの成果ーー

16　要約、結論、示唆


　原注

　訳注

　訳者あとがき

　参照文献

　事項索引

　人名索引

• 藤井聡（社会科学）/谷口綾子
• 学芸出版社（京都）
• ￥2530

• 2015年08月01日頃
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• 3.67(3)

交通渋滞、バスや鉄道の経営難、中心市街地の衰退、これは人間が引き起こした社会的な問題だ。そこで市民の意識や常識に働きかけ、クルマ依存からクルマをかしこく使う方向へ、人々の自発的な行動転換をはかるのがモビリティ・マネジメント（MM）だ。その考え方や手法を初めてMMを担当する人、戸惑いがある人へ説く。

• 篠崎彰彦
• NTT出版
• ￥2860

• 2014年03月
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経済活動の基盤にある仕組みの本質を理解し、情報化をキーワードに現代社会を読み解く。

• 汪牧耘
• 法政大学出版局
• ￥4950

• 2024年01月31日頃
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かつての植民地支配や冷戦下の対外政策を歴史的背景として、主にイギリス・アメリカによる低開発地域への国際開発・援助事業を理論化してきた開発学は今、新たな局面を迎えている。経済成長により支援される側から支援する側へと転じた中国は、脱中心的・多遍的な開発学を打ち立てられるのか。国内外の開発をめぐる中国の試行錯誤および理論・言説形成の過程を辿り、国際社会を結び直す新時代の開発学を展望する。

• 石橋玲子
• 風間書房
• ￥2750

• 2018年05月31日頃
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外国語として日本語を学ぶ学習者の立場に立ち、客観的に日本語の特徴をとらえて解説。日本語学習者の気づきを重視したわかりやすい初級指導例を多数掲載し、現役日本語教師の方および日本語教師を目指す方に最適の書。

• 山本須美子
• 九州大学出版会
• ￥3960

• 2002年05月
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• 日本食育学会
• 丸善出版
• ￥16500

• 2023年09月19日頃
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食育は，生きる上での基本であり，知育，徳育および体育の基礎となるべきものと位置づけられます。それは、様々な経験を通じて「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し，健全な食生活を実践することができる人間を育てるための教育です。本書は、日本食育学会の編集により、食育を食の基礎知識やサステイナビリティ、教育、政策、歴史、文化、そしてその国際的な広がりなど様々な側面から扱った中項目事典です。食育は日常の市民生活や、その持続可能性を牽引していく分野ですので、その発展は未来へとつながることになることでしょう。

• 定延 利之
• 三省堂
• ￥3520

• 2018年06月26日頃
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• 4.0(1)

日本語研究の最前線をゆく執筆陣による「キャラ」と「日本語」をめぐる論文集。「さまざまな「キャラ」」「物語世界のキャラ論」「現実世界のキャラ論」「キャラ論の応用」の4章、縦横無尽に論じる11篇。