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• 福嶋健伸/小西いずみ
• くろしお出版
• ￥2420

• 2016年06月
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わたしたち、こんな授業をしています。各執筆者が考える「日本語学教育の意義」、そしてそれを踏まえた授業実践を紹介。これをきっかけに「日本語学の教え方」について、皆で話し合っていきませんか。

• 佐々木 良一/会田 和弘
• 共立出版
• ￥3080

• 2021年11月11日頃
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• 伏木亨
• 丸善出版
• ￥2090

• 2008年04月
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「味覚」と「嗜好」は食行動を考えるための『基本』であるが内容は大きく異なる。「味覚」は口腔内での信号の受容と脳への伝達という単純な生理学的現象であるが、一方「嗜好」は食物に対する好悪の判断や長期的な学習・記憶による総合的な判断基準を指す。「おいしさ」は個人の嗜好から生まれる。嗜好の個人差には著しいものがあるが、その要因を整理してみると科学的に捉えることも可能となってくる。本書では「食を考える地平を確立する」ことを目的に、味覚と嗜好から、おいしさに至る感性の世界を生理学・行動学・脳科学・食文化・食品科学などの幅広い視点から解説する。

• 鈴木伸一（臨床心理学）/岡本泰昌
• 日本評論社
• ￥2970

• 2011年06月
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• 内藤孝司/梅岡比俊
• 中外医学社
• ￥3080

• 2013年11月
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• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥2200

• 2016年12月
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• 稲村哲也
• 放送大学教育振興会
• ￥3410

• 2019年03月
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• 住総研「おとなのための住まい学」研究委員
• ドメス出版
• ￥2200

• 2020年08月
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おとなのあなたの「住まい力」は充分ですか？住まい方でわからないことがある時、どうしますか？困った時の解決法がここにあります。「よりよく住まう」とはどういうことなのか…「主体性」のある住まい方にもヒントがあります。

• 大学基準協会・大学評価研究所/早田　幸政
• ミネルヴァ書房
• ￥4950

• 2020年12月03日頃
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現在、教員の資質の高度化に向け「養成・採用・研修」の一体改革への取組みが進められている。教職課程をもつ大学はその教育の質を問われ、設定した「教職像」を軸に教育委員会の「教員育成指標」などを参考として課程修了者の質を保証しなければならない。本書は、大学基準協会が初の全国の教育実態調査を行った結果を検証し、「教職課程の質保証」のあり方をまとめたもの。今後構築される評価システムとは何かをつかむ必携の書。

• 原田誠一
• 金剛出版
• ￥3960

• 2008年02月
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精神療法入門者だけでなく、毎日の治療に新しいヒントが欲しい経験者にも役立つ、アイディア溢れる１冊である。

• 藤根　雅之
• ナカニシヤ出版
• ￥2640

• 2024年04月12日頃
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• 島田康行
• 大修館書店
• ￥1870

• 2012年07月
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入試「小論文」の限界に大学は気づいている。ＡＯ入試の最前線に立ってきた著者が、豊富な経験とデータをもとに現状の「小論文」「志望理由書」、高校の「書く」指導について問題のありかを探り、これからの展望を示す。

• 経済協力開発機構（OECD）/佐藤　仁/伊藤　亜希子
• 明石書店
• ￥5940

• 2024年06月27日頃
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異なる文化的背景、ジェンダーやセクシュアリティ、障害など、学校で学ぶ子どもたちの多様性は高まっている。多様性を対処すべき問題ではなく、強みとして捉え、これからの教育をどう構築するのか。本書は世界の教育政策・実践とともにその手がかりを提供する。

• 伊藤充（教育）
• 新潟日報メディアネット
• ￥1980

• 2018年08月
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• 豊山洋輔
• デンタルダイヤモンド社
• ￥3960

• 2022年01月
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• 志水宏吉/河森正人/栗本英世/檜垣立哉/モハーチ・ゲルゲイ/木村友美
• 大阪大学出版会
• ￥2750

• 2020年03月17日頃
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環境共生、人間共生、多文化共生など、「共生」に関するさまざまな個別研究が広がるなかで、「共生学」という新たな学問の開拓に挑戦する。「他者との出会い」「グローバリゼーション」という基礎的概念から出発し、高齢者、食と健康、フェミニズムと地域史、性教育と学校、国際協力、宗教と科学技術をめぐる共創、災害復興とボランティア、死者、潜在的な他者、植物といった共生にまつわる諸課題への実践を包含・体系化し「共生のフィロソフィー」「共生のサイエンス」「共生のアート」として整序する。大阪大学大学院人間科学研究科が宣言する「共生学」とは何か。『共生学が創る世界』（2016年刊）発展編。
はじめに
序章　私たちが考える共生学

第1部　共生学とはなにか

第1章　共生の相互作用的基盤とはなにかー違和感、不快感と不断の交渉
第2章　「共生」の位相を巡る思想史ー小さな物語の横溢？大きな物語の欺瞞？

第2部　今を生きる

第3章　「地域共生社会」の再検討ー高齢者を起点とする多世代共生の実践
第4章　フィールド栄養学からみた食と健康ーインド・ヒマラヤ高地の遊牧民と難民を事例として
第5章　戦時性暴力と地域女性史ーフェミニズムが支えるスピークアウト
第6章　なぜ子供たちが知らないままでいることを望むのか？-学校で包括的性教育を実施することの困難とその解決に向けて

第3部　ともに生きる

第7章　国際的支援と住民の自助を再考するーケニア・スラムの無認可私立学校を事例として
第8章　共生社会に向けての共創ー宗教と科学技術による減災のアクションリサーチから
第9章　共生のグループ・ダイナミックスとその技法ー中越地震からの復興過程を通して

第4部　さまざまな共生のかたち

第10章　死者との共同体ー記憶の忘却と存在の喪失
第11章　消滅というリアリティに向き合うー非人間的な存在とのかかわりをとらえなおす
第12章　共に治すー人新世における人間と植物の共生をめぐって

補論　共生学はどこからきて、どこにむかうのか

おわりに
執筆者紹介

• 高橋満/槇石多希子
• 創風社
• ￥2640

• 2015年12月
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• いきいき職場づくりに貢献する講師の会
• PHPエディターズ・グループ
• ￥1980

• 2023年10月
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第一線で活躍する実力派講師が自らプレゼン！講師自身が考え方・研修内容を語ることで、研修で重要視されている“今どき”のテーマがわかる。講師の「専門性」「人となり」が伝わる。最高の講師が見つかる。「研修担当者」必携のサポートブック。

• 愛知教育大学附属岡崎中学校
• 明治図書出版
• ￥1999

• 2020年10月
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「主体的・対話的で深い学び」を実現する問題解決的学習過程＆二段階思考。全教科実践例掲載！全３６実践紹介！

• 本堂 毅/平田 光司/尾内 隆之/中島 貴子
• 信山社出版
• ￥2156

• 2017年12月11日頃
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科学を「開く」！科学は頼りになりますが、なんでも解決してくれるわけではありません。ときどき暴走もしてそうです。「科学」を過信せず、しかし科学を活かす社会とは？