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• 竹中 平蔵/南條 史生/市川 宏雄 他
• 幻冬舎
• ￥2750

• 2024年09月19日頃
• 在庫あり
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• 3.0(1)

アート×テクノロジーが未来の都市を創り出す

「20年後の私たちはどのように生きるのか？」
竹中平蔵氏、南條史生氏、市川宏雄氏、伊藤穰一氏が
国内外の有識者と語り合った、10年間の貴重な講演がまとまった一冊

クリエイティブとはすべてゼロから作ることではありません。
物の見方を変えたり、目標を変えたりする、
それだけで十分クリエイティブなのですーー。
「常識を疑う」ことから始めればいいのです。（南條史生氏　「はじめに」より抜粋）

今私たちは、「新しいカンブリア爆発」にいます。
30年後の私たちの仕事や生活のもととなる
新しいものが爆発的に出現している。
その根底にはAIやビッグデータがあり、
しかも、まだ“初期”なのです。（竹中平蔵氏　本文より抜粋）


【目次抜粋】
PART1　基調講演
・2050年に向けて、限りある地球におけるグローバルな発展
　--ヨルゲン・ランダース
PART2　スピーチ
・ニューヨークにおける都市戦略と新たな価値
　--ヴィシャーン・チャクラバーティー
・今アジアで起こっていること
　--ユージン・タン
PART3　対談
・我々はどこから来て、今どこにいるのか？
　--南條史生×エマニュエル・トッド
PART4　ディスカッション
・人は明日どう生きるのか
［森美術館「未来と芸術展」関連プログラム］
　分科会1：都市と建築の新陳代謝

• 吉田亮（社会学）
• 現代史料出版
• ￥3080

• 2020年03月
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• 山本須美子
• 九州大学出版会
• ￥3960

• 2002年05月
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• 岸本秀樹/影山太郎
• くろしお出版
• ￥4070

• 2019年02月
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• 荻野 綱男
• 朝倉書店
• ￥16500

• 2022年08月30日頃
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従来の敬語の基本的な体系を丁寧に解説しつつ，さらに視野を広げて敬語の多様性にも着目した。日本語学を中心として，対照言語学，社会言語学の側面から，幅広く多言語の敬語についても記述。具体的には，敬語の歴史，方言，の敬語，敬語の年齢差，男女差，敬語の職業差，会社と敬語，家庭と敬語など様々な場面と敬語，外国語の敬語との対照，敬語の調査，敬語の教育法，情報科学と敬語，心理学など周辺分野との関連など，敬語の総合的理解を得られるよう有用性を高めた事典。

• 村田観弥
• 生活書院
• ￥3300

• 2018年02月
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「障害支援」の専門性に付帯する権力について教育の視点から検討し、支援するーされる関係ではなく、葛藤が新しいものを生む可能性として承認されるような「場」の設営と維持こそが専門家の役割となることを指し示す、注目の論考。

• OECD教育研究革新センター/西村　美由起
• 明石書店
• ￥5940

• 2023年01月31日
• 在庫あり
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変化が激しく複雑で予測困難な現代社会において重視される創造性と批判的思考。21世紀の生徒に求められる独創性や新しいアイディア、物事を論理的に考えるスキルを明らかにし、学校教育で育成や評価ができるかどうかについてOECD調査をもとに考察する。

• 上林靖子
• 星和書店
• ￥1760

• 2004年02月
• 在庫あり
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ＡＤＨＤの治療についてよく知りたい。本書では、ペアレント・トレーニング、学校教育における対応、地域ネットワークの活用、薬物療法、行動療法など、さまざまな領域における治療・援助法の現状を紹介する。落ちつきのない子どもを支えるためのヒントが満載。

• 篠崎彰彦
• NTT出版
• ￥2860

• 2014年03月
• 在庫あり
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経済活動の基盤にある仕組みの本質を理解し、情報化をキーワードに現代社会を読み解く。

• 新田泰生/足立智昭
• 誠信書房
• ￥2200

• 2016年07月
• 在庫あり
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時代のニーズに応えて心理臨床家が模索する、組織への臨床戦略とは？ストレスチェック制度のもとで何ができるか？など、組織ならではの取り組みを第一線に立つ執筆陣が語りかける。組織とともに歩んでいく、これからの心理職に贈る。第４章には、日本心理臨床学会第３３回秋季大会において行われ、大好評を博した自主シンポジウム「『組織のメンタルヘルス体制作り』と『再就職支援』の最前線ー現場からのモデルづくり、ビジョンづくりをめぐって」を完全収録！

• 才藤 栄一/金田 嘉清/冨田 昌夫/大塚 圭/鈴木 由佳理/谷川広樹
• 金原出版
• ￥6050

• 2022年04月30日頃
• 在庫あり
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「機能障害・能力低下への介入編」待望の改訂！視覚的な理解を促す豊富な写真、採点者・模擬患者の注意点などの特長はそのままに、内容の刷新を図った。
好評のweb動画もアップデートし、分析・介入のポイントをより理解しやすいものとなった。
指定規則改定により臨床実習前後の評価が必修化され、OSCEの重要性が増すなか、臨床家を目指す学生のみならず、養成校教員、臨床実習指導者まで必読の1冊となった。

• 二俣泉/白川ゆう子
• アカデミア・ミュージック
• ￥2750

• 2019年10月
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1:はじめに
2:■第1章　音楽療法の現場の風景
3:1．「自閉症スペクトラム症」の子どもへの個人音楽療法
4:2．知的発達症の子どもへのグループ音楽療法
5:コラム・1　音楽療法士という、幸福な「重症の仕事中毒患者」
6:■第2章　音楽療法とは
7:1．これは音楽療法か？
8:2．カジュアルな音楽療法、フォーマルな音楽療法
9:3．フォーマルな音楽療法の条件
10:コラム・2　「音楽療法」と「音楽教育」との違い
11:■第3章　聴く音楽療法、する音楽療法
12:1．聴く音楽療法（受動的音楽療法、聴取による音楽療法）
13:2．する音楽療法（能動的音楽療法）
14:3．音楽療法実践の流れ
15:コラム・3　即興的音楽療法を受けた経験から
16:■第4章　音楽療法に「効果」はあるか？
17:1．何を効果と呼ぶか
18:2．どうやって効果を確かめるか
19:3．数量化できるもの、数量化できないもの
20:4．それが「音楽の効果」と言い切れるか
21:5．音楽療法の「有効性」と「意味」
22:コラム・4　音楽療法の「エビデンス」
23:■第5章　音楽療法の歴史
24:1．古代における音楽と癒し
25:2．神話・歴史的エピソードに見る音楽と癒し
26:3．近代的音楽療法のはじまりー米国での音楽療法の発展
27:4．日本における近代音楽療法の歴史
28:5．音楽療法ー古くて新しい「癒し」の方法
29:コラム・5　伝統的癒しと音楽療法の違い
30:■第6章　音・音楽・心・身体
31:1．音とは何か？
32:2．音を聴く
33:3．音と音楽
34:4．音楽と感情
35:コラム・6　「パラドックス（逆説）」と向き合う音楽療法
36:■第7章　音楽療法のさまざまなアプローチ
37:1．からだへのアプローチ
38:2．こころへのアプローチ
39:3．社会へのアプローチ
40:4．その他のアプローチ
41:5．折衷主義
42:コラム・7　何が音楽療法であり、何がそうでないか？
43:■第8章　「スペクトラム（連続体）」としての音楽療法
44:1．「音楽療法とは何か」についての多様な見解
45:2．カテゴリー（範疇）とスペクトラム（連続体）
46:3．音楽療法における「音楽」
47:4．スペクトラムとしての音楽療法
48:5．「音楽療法士資格」をどのようなものとして位置づけるか
49:6．連続体の中を生きる音楽療法士
50:コラム・8　「アイデンティティが曖昧」というアイデンティティ
51:■第9章　音楽療法が問いかけること
52:1．音楽療法発展の2つの方向
53:2．音楽療法の現場から、音楽について考える
54:3．音楽とは、音楽的とは、何か？
55:4．音楽から「生き方」を学ぶ
56:6．音楽療法から、「個人の健康」と「社会の健康」を考える
57:■音楽療法基本用語集

• 武市祥司/富田純一
• 理工図書
• ￥3300

• 2012年06月
• 取り寄せ
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• 吉永 安里
• 風間書房
• ￥6050

• 2023年02月28日
• 在庫あり
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幼小双方における読むことの教師の指導と子どもの実態を詳細に分析、その特徴を明らかにし、一貫性ある読むことの指導のあり方を提案。

• カール・スタイニッツ/石川幹子
• 古今書院
• ￥4400

• 2014年07月
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• 河合忠仁/崔陽植
• 松柏社
• ￥2200

• 2005年09月
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本気で考えてみませんか？２０３０年の日本ー全人口の１０〜１５％が英語を日本語同様に使えるようになるなんてほんとうか！？日本の小・中・高・大学の英語教育の実情と問題点をさぐり、未来にそなえる！英語教育に関心のある学生、保護者、教員、すべての人に必携の一冊。

• 伊東 祐郎
• 株式会社アルク
• ￥2420

• 2022年02月22日頃
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• 安達 仁
• 中外医学社
• ￥6600

• 2024年10月02日頃
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• 5.0(2)

最も効果的で安全な，施設で行う包括的な心臓リハビリテーションを具体的・体系的に学べる必読書が，約90ページ増の充実内容でますます役立つ1冊になりました！離床訓練だけではない運動療法や、患者教育・生活習慣の改善などによって心臓病からの回復と再発予防をかなえる包括的心臓リハビリテーションが心疾患の治療そのものであり，心疾患治療・管理の中心の1つになっています．　遠隔心臓リハビリテーションやクリニックでのリハビリ，外来・入院それぞれの方法など必須知識をわかりやすくまとめた，間違いない1冊です．

• 近藤康久/ハイン・マレー
• 昭和堂
• ￥2420

• 2022年04月12日頃
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身近な環境問題に向き合うには、まず何よりも、私たちが地域に存在する問題・課題を知る必要がある。本書では、映像やワークショップ、ボードゲームなどのツールを用いて、地域の諸問題を〈見える化〉し、その過程で、人と自然のつながりが再構築されていく様子を描き出す。
はじめに（近藤康久）

　　第1部　異なるまなざしから対話を生む
第1章　記憶を可視化し、可能性を顕在化する
　　　　--「100才ごはん」と「三才ごはん」をめぐる映像とインスタレーション（寺田匡宏）
第2章　環境教育としての映像
　　　　--土と暮らす陶芸家の自然観から学ぶこと（三村豊・竹田優哉）
第3章　地域に根ざした自然の恵みと災いを再考する
　　　　--滋賀県比良山麓の地域文化をとらえた映像が生みだす対話
　　　　　　（吉田丈人・長岡野亜・深町加津枝）
第4章　空から流域を俯瞰する
　　　　--琵琶湖とラグナ湖における水を通した人と自然のつながり（上原佳敏）
第5章　変えるもの、変えてはならないもの
　　　　--宮崎と東ティモールで「日常」を撮る（阿部健一）
第6章　まなざしを共有する
　　　　--ブータン王国の食農システムの近代化に関する映像上映の事例から（金セッピョル）

　　第2部　対話から協創を仕掛ける
第7章　「私」の問題から「私たち」の問題解決へ
　　　　--ザンビアの子どもクラブのデジタル・ストーリーテリング（片岡良美・山内太郎）
第8章　分散した研究のプラットフォームを作る
　　　　--ニホンミツバチ・養蜂文化ライブラリーと、伝統養蜂の映像化（真貝理香）
第9章　専門化と非専門家の「わからなさ」の可視化
　　　　--「同位体座談会」を通して（中原聖乃）
第10章　社会課題をボードゲームにする
　　　　--コモンズの悲喜劇、マナーな食卓、サンタチャレンジ
　　　　　　（太田和彦・井上明人・藤枝侑夏・大谷通高・小田龍聖）
第11章　超学際研究でルーブリックを使う
　　　　--コミュニケーションと自己評価（太田和彦・金セッピョル）
第12章　アイディアを可視化し、発想を育む
　　　　--オンラインワークショップの基本プロセスと実践例（大西有子）

おわりに（ハイン・マレー）

• ロバート・ラスムセン/蓮沼孝/石原正雄
• 徳間書店
• ￥1430

• 2016年07月29日頃
• 送料無料（コンビニ送料含む）
• 3.2(13)

2014年には売上約5000億円を達成した世界の玩具トップメーカー。子どもたちを夢中にするレゴが、実はビジネスシーンで活躍中だ。レゴを使って抽象的な思考を可視化し、スムーズな会議とソリューション能力を鍛えるプログラム「レゴ(R)シリアスプレイ(R)」が、企業や教育機関のワークショップで活用されている。レゴ社の教育事業部門にいた著者はいかにしてプログラムを完成させたのか、数々の事例とともに語る、教育プログラム入門の書。