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• 木下 浩一
• 世界思想社
• ￥3520

• 2021年10月05日頃
• 在庫あり
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• 3.0(1)

テレビ朝日・毎日放送テレビ・読売テレビは、かつて教育テレビだったーー。
過激な企画や演出をきっかけに、強い批判にさらされていた1950年代の民放テレビ。
新たに開局する教育テレビに課せられた課題とは何だったのか。
クイズ番組や洋画劇場、ニュースショーはどのようにして生み出されたのか。
忘れ去られたもうひとつの教育テレビの歴史を詳細に掘り起こし、番組づくりの“苦闘”を活写する。
序　章　商業教育局と日本のテレビ放送

第一章　テレビにおける教育と教養ーー番組種別という制約
1　放送制度からみた日本教育テレビ
2　番組種別をめぐる議論ーー何が問題とされたのか
3　読み替えられた番組種別

第二章　外国テレビ映画で海外文化を学ぶ
1　テレビ草創期の映像翻訳ーー字幕のNHKと吹き替えの民放
2　商業教育局による吹き替えの普及ーー《ララミー牧場》と《ローハイド》
3　外国人俳優と日本人声優の同一化ーー《日曜洋画劇場》
4　吹き替えにおいて何が重視されたのか

第三章　身近なニュースによる「社会教育」--商業教育局が生んだニュースショー
1　民放テレビ独自の報道を目指してーー新聞ではなく、NHKでもなく
2　ニュースショー誕生以前の試行ーーラジオ・雑誌の模倣
3　ニュースショーの誕生ーー《木島則夫モーニングショー》
4　ニュースショーから「ワイドショー」へ
　
第四章　大阪から東京へーー毎日放送テレビのクイズ番組
1　商業教育ネットワークの誕生
2　クイズ番組に消極的だった日本教育テレビ
3　商業教育ネットワークにおけるクイズ番組の意義

第五章　読売テレビにおける「社会教育」の叢生ーー関西ローカルの独自性
1　商業教育局にとっての学校放送番組
2　主婦向け「社会教育」に見出した光明
3　関西ローカルから全国ネットへーー地域性と画一性の相克
　
終　章　商業教育局における「教育」と「教養」

あとがき／引用・参考文献／註／商業教育局・略年表／人名索引

• 杉岡 良彦
• 春秋社
• ￥2420

• 2019年10月25日頃
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• 5.0(2)

医学とはなにか。どうあるべきか。患者の人格的ケアを等閑に付す科学至上主義や、ディオバン事件などの研究不正、さらには医学教育の現状と反省にいたるまで、前著『哲学としての医学概論』で学会賞・湯浅泰雄著作賞を受賞した著者が初学者にも分かりやすい語り口で明快講義。医学を根底から吟味し、病と人生について考えるための15講。

• 村木　新次郎
• ひつじ書房
• ￥9680

• 2019年11月19日頃
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語彙と文法とのかなめになるのは、単語である。単語の語彙的な意味の体系性を問うのが語彙論であり、単語がくみあわさって、文をつくる文法（形態論と統語論と形態統語論）の体系性を問うのが文法論である。昨今の日本語研究では、「文法と意味」「シンタクスと意味」という姿勢が主流にみえる。そこでは、単語が等閑視され、形態論が軽視されている。本書は、日本語の単語と形態論をめぐる諸問題をあつかう。言語間の対照にもいいおよぶ。

• 小島寛之
• 帝京大学出版会
• ￥984

• 2023年12月11日頃
• 在庫あり
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• 4.5(2)

成熟経済下の不況から逃れられない日本経済は危機に直面している。それは有効な手を打てないでいる経済学の危機でもある。貧困と格差と孤立はどこまで進行するのか。有効な経済政策はあるのか。経済活動の目標を「GDP」から「健康寿命」へ変えることにより、人々は安心して長生きできる暮らしが手に入ると著者は訴える。そのために医療制度を中心に国の経済を築かなければならないという。市場ベースから医療ベースの資本主義への大転換。それをけん引するのはシン・経済学である。環境をも意味する「社会的共通資本」の整備を提唱した経済学者宇沢弘文氏の「最後の弟子」を自認する著者。シン・経済学が異端に終わらなければ日本経済は持続的発展の道を歩み始めるだろう。
◆特別企画〈宇沢弘文氏没後10年・森嶋通夫氏没後20年〉
（目次）
　はじめに　
第一章　限界を暴いた経済学者?
第二章　「失われた30年」の真相
第三章　長期不況と金持ち願望?
第四章　見えざる貧困の解決?
第五章　値段のないものの価値?
第六章　教育の自己言及性?
第七章　医療を基本とする資本主義
第八章　シン・経済学の待望
第九章　過去の最適化
　あとがき
　主な参考図書

• 島村東世子
• 大阪大学出版会
• ￥3960

• 2021年03月03日頃
• 在庫あり
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本書は、一定の教育効果を有することが実証された、「実証研究に基づく体系的な科学技術英語プレゼンテーション指導法」を収録している。
オーラルプレゼンテーションと呼ばれるスピーチ部分と、英語での質疑応答の指導法が体系的に示され、ノンネイティブスピーカーが、国際学会等、英語での発表における不利な立場を克服するための具体策がまとめられている。
本書に記載された科学技術英語プレゼンテーション指導法では、何をどのように指導するかが明らかにされ、かつ、研究に基づいた「英語プレゼンテーションの評価基準」が提示されている。指導において何を優先するのかがわかり、自信を持って教えられる「英語教員必携書」！


■著者インタビュー特設サイト
http：／／www.osaka-up.or.jp/books/ISBN978-4-87259-714-1/sp.html

• 関口はつ江/太田節子
• サンウェイ出版
• ￥1980

• 2019年05月
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• 本堂 毅/平田 光司/尾内 隆之/中島 貴子
• 信山社出版
• ￥2156

• 2017年12月11日頃
• 取り寄せ
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• 0.0(0)

◇科学を「開く」！◇

〜〜〜「科学」を過信せず、しかし科学を活かす社会とは？〜〜〜

科学は頼りになりますが、なんでも解決してくれるわけではありません。ときどき暴走もしてそうです。

現代社会の安定と繁栄の根底に，「科学に関する専門知」が重要な役割を果たしてきたこと，いることに疑う余地はありません．しかしながら，「3．11」後の現在，そのあり方や用いられ方に対し様々な批判や疑問の目が向けられていることも，また確かです．では，これから先，私たちは科学的な専門知とどのように向き合ってゆけばよいのでしょうか．これは現代社会が直面する大きな課題です．本書は，この課題に「科学の多様な不定性と意思決定」という観点からアプローチします．



【執筆者紹介】（掲載順）
本堂毅（ほんどう つよし） 東北大学大学院理学研究科准教授
平田光司（ひらた こうじ） 高エネルギー加速器研究機構特別教授
纐纈一起（こうけつ かずき） 東京大学地震研究所教授
辻内琢也（つじうち たくや） 早稲田大学人間科学学術院教授・医師
鈴木舞（すずき まい） 東京大学地震研究所特任研究員
渡辺千原（わたなべ ちはら） 立命館大学法学部教授
水野紀子（みずの のりこ） 東北大学大学院法学研究科教授
中島貴子（なかじま たかこ） 立教大学兼任講師
笠潤平（りゅう じゅんぺい） 香川大学教育学部教授
関根勉（せきね つとむ） 東北大学高度教養教育・学生支援機構教授
米村滋人（よねむら しげと） 東京大学大学院法学政治学研究科准教授
吉澤剛（よしざわ ごう） 大阪大学大学院医学系研究科准教授
尾内隆之（おない たかゆき） 流通経済大学法学部准教授
ピーター・マクレラン（Peter McClellan） オーストラリア・ニューサウスウェールズ州最高裁判所判事
アンディ・スターリング（Andy Stirling） 英国・サセックス大学科学政策研究所教授

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本書の研究プロジェクトのホームページはこちら　→　http：／／incertitude.jp【科学をめぐる専門的判断の不定性に関する実証的研究】

• 岡本光司/両角達男
• 教育出版
• ￥2200

• 2008年08月
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• 日本肢体不自由教育研究会
• 慶應義塾大学出版会
• ￥2420

• 2009年08月
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専門性の鍵は「子どものための授業づくり」です。現場で役立つ授業実践や指導の要点をまとめました。キャリアアップと、授業力の向上のために、肢体不自由教育を先導する執筆陣が新特別支援学校学習指導要領をふまえて解説します。シリーズ最終巻。

• 綾部保志
• ひつじ書房
• ￥2860

• 2009年05月
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• 日本EMDR学会/キャロル・フォーガッシュ
• 二瓶社
• ￥2750

• 2014年03月
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• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥2200

• 2016年12月
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• 大澤克美
• 教育出版
• ￥2200

• 2019年03月
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• 中邑賢竜/近藤武夫
• 明治図書出版
• ￥1760

• 2013年05月
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• 3.33(3)

タブレットＰＣやスマートフォンに対する関心が高まるとともに、学校教育の中でも利用の可能性を探る動きが活発です。しかし、これまでのパソコンと同じように導入すれば、何を目的とするのか位置づけも不明確なままとなってしまいます。そうならないためにも、操作インターフェースが簡単であるというタブレットＰＣやスマートフォンの利点を最大限に活用すれば、何らかの困難さを抱える子どもたちにとって大きな役割を果たすと考えられます。本書では、これらのツールの意義や具体的活用法について詳述し、さらに子どもたちの新しい能力を活かす社会へつなげる教育についても論じています。

• 小野次朗/上野一彦
• ミネルヴァ書房
• ￥2420

• 2010年09月
• 在庫あり
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• 4.4(7)

• 杉浦　省三
• 丸善プラネット
• ￥1320

• 2021年04月12日頃
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近年、日本は急速に父性化が進んでいる。従来の平等的価値観が衰退し、代わりに能力主義が拡がっている。このパラダイムシフトにあわせ、著者は父性を「自己教育」の機軸とすることを提唱する。教育の最高責任者は「自分」である。若いうちに、自分で自分を鍛えること（自己研鑽に励むこと）それが、将来を生きる糧となる。
第一章　「無教育」は無自覚の難病
第二章　父性の目的
第三章　画竜点睛の教育
第四章　天才は一芸に秀でる
第五章　教育に体罰は必要

• 小川　鑛一/鈴木　玲子/大久保　祐子/國澤　尚子/小長谷　百絵
• 東京電機大学出版局
• ￥2970

• 2006年03月10日頃
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看護・介護分野を対象とした人間工学を初学者向けに解
第1章　人間工学とは
　1．1　看護に人間工学を活かす
　1．2　看護・介護人間工学の変遷
　1．3　看護・介護に関わるハイテク化
　章末問題
第2章　身体の働きを知る
　2．1　情報の取り込み，判断するメカニズム
　2．2　身体を動かすメカニズム
　2．3　負担のとらえ方
　2．4　年齢と人間の特性・能力
　章末問題
第3章　人間の特徴と機器の使用性
　3．1　熟練者と書学者の特徴
　3．2　動作や道具と個人差
　3．3　機器の使い良さ・悪さに影響を与える因子
　章末問題
第4章　人間工学を看護・介護に活かす
　4．1　患者・看護師の姿勢と動作
　4．2　看護・介護作業と人間工学
　4．3　患者・看護師を取り巻く環境と設備
　4．4　看護・介護のための機器・補助具
　章末問題
第5章　看護・介護における情報・安全・教育について
　5．1　情報の伝達と人間工学
　5．2　看護・介護の事故と安全
　5．3　人間工学教育の実践
　章末問題

章末問題解答
索引

• 西園昌久
• 中山書店
• ￥4180

• 2014年07月
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• 関西大学・大阪医科大学・大阪薬科大学　医工薬連環科学教育研究機構
• ライフサイエンス出版
• ￥3520

• 2018年03月19日頃
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本書は，関西大学・大阪医科大学・大阪薬科大学 医工薬連環科学教育研究機構により行われている「医工薬連環科学」の講義カリキュラムをもとにしたものです。「高槻家」の日常に起こるできごとを通して，医療にどのような技術が関わり，それぞれがどのように関連しているのかを紹介します。医療に直接関わる医師，看護師，薬剤師，また医療を支える製薬技術者，工学技術者が，他分野のものの考え方やとらえ方を知ることによって，互いの役割や存在意義を理解し，真のチーム医療を目指すことができるようになるでしょう。(「まえがき」より)
第0章 医工薬連環科学を学ぶ意義

第1章 現代病とその治療を支える医工薬連環科学
1.人間の進化と病気
2.現代社会と睡眠障害
3.生活習慣病
4.超音波技術
5.「柔らかい」医療材料
6.組織工学,再生医療

第2章 医薬品と医工薬連環科学~薬が効くしくみから製品開発まで
7.医薬品のシード
8.テーラーメイド医療を目指して~ゲノム創薬
9.薬が効くしくみ1:薬理学
10.薬が効くしくみ2:薬物動態学
11.医薬品の吸収と製剤化技術
12.医薬品の供給を担う工学

第3章 超高齢社会を支える医療と医工薬連環科学
13.骨粗鬆症
14.「硬い」医療材料
15.認知症
16.誤嚥性肺炎
17.ユニバーサルデザインフード
18.在宅ケア
19.旅立ち

• 末永 浩毅
• ワニ・プラス
• ￥1100

• 2024年09月13日頃
• 在庫あり
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日本経済の根幹を支えるのは、この国の全企業数の99％を占める中小企業である。その中小企業で事業継承の問題が深刻化してから久しい。本書の著者は、九州北部で躍進を続ける物流企業の2代目であり、すでにその長男に社長の座を託し終え、業績も右肩上がりで推移している。ロジテム九州ではなぜ、後継者問題がスムーズに解決したのか。その秘密と著者の後継者問題についての分析は、事業継承に悩む中小企業経営者にとって必読である。

発売：ワニブックス　発行：ワニ・プラス