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- 中国の世界遺産を旅する
- 2018年05月09日頃
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悠久の歴史を誇る中国には、その文化や思想の精華である世界遺産が数多く存在する。本書ではそのうち七件を精選、歴史的背景をふまえながら、それぞれの史跡をたどってみたい。
兵馬俑の真の凄さとは何か。殷墟から出た甲骨は何を語るのか。敦煌文書で明らかになった古代の思想とは。歴史を書き換えた新発見も数多い、世界遺産をめぐる旅にでかけよう。
はじめに
第一章 殷墟ーー漢字と思想の源流
第二章 孔子廟ーー儒教と孔子のふるさと
第三章 兵馬俑と始皇帝陵ーー始皇帝の野望
第四章 万里の長城ーー国防意識の体現
第五章 泰山ーー聖なる山
第六章 敦煌ーーシルクロードの夢
第七章 明の十三陵ーー発見された地下宮殿
おわりに
- いのち（8）
- 2012年10月
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４２年間、「患者自身が治療の主役」をモットーに「教育医療」を実践し、地域の人々の健康を支えてきた町医者・乾達先生が、多忙な診療の合間に院内紙「いのち」に綴った、健康・医療、教育、戦争と平和、原発事故など“今”を見据え未来にエールを贈るエッセイ。
- 組込み開発者におくるMISRA-C
- 2004年05月
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- 3.5(2)
本書は、ＭＩＳＲＡ-Ｃの詳細な解説書です。通して読めば、これが単なる車載用ソフトウェアを対象としたプログラミングガイドにとどまらず、広く一般の組込みソフトウェア管理者・技術者にとって、その基本的概念を知り、ルールを身につけるための良いテキストであることに気づくでしょう。
- 中学校新学習指導要領の展開（音楽科編）
- 2009年02月
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各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
- 心貧しき者は幸いなり
- 1997年11月01日頃
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心謙虚に神を求め、真理に生きようとする真摯な人々が、本書によって聖書に関する種々の疑問を明かされ、心の自由を得て、 人生を清貧より清福に満たされて生きられるであろう。
イエスキリストとの神霊的な交流によって、神のみ心をわかりやすく説いた講話集。
- 健康心理カウンセリング概論
- 2003年07月
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本書は、健康心理学を学ぶ大学生、大学院生のテキストとして編集されたものであるが、また心理学領域の実務者に役立つ参考書としても利用できるように、健康心理カウンセリングの基本的枠組み、理論、技法の全体像を示したものである。その際、臨床心理学やカウンセリング一般との違いを明確にすることにも意を注いでいる。
- 日商簿記3級合格これ1冊第2版
- 2016年05月
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思わず吹き出す！？おもしろテキスト＆超丁寧！！手取り足取り解説の問題演習＆過去問！！
- 無辺光新装
- 1998年01月
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- 【POD】中世王朝物語全集〈16〉松陰中納言
- 2015年06月30日頃
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松陰中納言（まつかげちゅうなごん）阿部好臣［校訂・訳注］松陰中納言は、帝から愛妾藤の内侍を下賜されるが、横恋慕する山の井中納言の讒言によって、隠岐に流される。須磨に籠った松陰の子息中将は、山の井の子息少将の助けを得て、継母の姦計を逃れた山の井の味の姫君と結ばれる。東宮の活躍もあって、やがて山の井一味の悪事はあらわになり、松陰一門は栄えて行く。こうした松陰家の物語を軸にしながら、流離、継子いじめ、生霊、入水、山の井一味の出家など、複数の軸が、モザイク状に配されながら、大団円に向けて調和して行く。
- カシミール3D（スリーディ） GPSで山登り
- 2007年04月
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- 4.08(23)
この一冊にカシミール３ＤのＧＰＳ機能を使いこなすための知識と関東甲信越の山３００コースのデータ＆登山ガイドを凝縮。
- 【POD】機関誌 観光文化 250号 特集 観光振興に貢献する地方公立大学 地域のおける現状と課題、そして期待
- 公益財団法人日本交通公社
- 日本交通公社
- ￥1100
- 2021年08月17日頃
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地方創生やまちづくりにおいて、観光が大きな役割を占める地域は多いですが、コロナ禍によって、観光(地)はこれまで以上に高度な経営が求められています。地域の活性化やまちづくりに、大学の重要性が増している、と言えるでしょう。では、地域社会や企業等から期待される大学の役割とは何でしょう。また、観光教育、地域と連携・協力する大学の取組とはどんなものでしょうか。今回の特集では、地域の観光振興に貢献する大学の中でも、公立大学に注目しました。公立大学は、地方公共団体が設置・管理するという性格から、地域への貢献が特に期待されているからです。具体的には地域における高等教育機会の提供、地域社会での知的・文化的拠点、地域における社会・経済・文化への貢献、若者の地域への定着などが挙げられます。観光でいえばより地域に根ざした観光教育です。公立大学を取り巻く現状と課題、期待を公立大学10校の取組事例をもとに考えました。
