性教育 の検索結果 標準 順 約 2000 件中 1901 から 1920 件目（100 頁中 96 頁目） 
- スクールリーダーシップ
- 経済協力開発機構/有本昌弘
- 明石書店
- ￥4180
- 2009年07月
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- 4.0(1)
本書は、ＯＥＣＤが行った世界中のスクールリーダーシップの政策と実践についての研究に基づいている。様々な国際的な見方をすることで、４つのテコ入れ政策（責任の再定義、仕事の分散、魅力的な専門職、技能の開発）と幅広い政策オプションを明らかにして、政府がすぐにでもスクールリーダーシップを向上させ、将来に向けて持続可能なリーダーシップを構築する一助となるものである。
- 国際貢献とSDGsの実現
- 東洋大学国際共生社会研究センター/北脇 秀敏/松丸 亮/金子 彰/眞子 岳
- 朝倉書店
- ￥3080
- 2019年11月11日頃
- 在庫あり
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- 0.0(1)
SDGsをふまえた国際貢献・国際開発を，実際のフィールドでの取り組みから解説する．〔内容〕SDGs実現への課題と枠組／脱貧困／高等教育／ICT／人材育成／社会保障／障害者支援／コミュニティ／水道／クリーンエネルギー／都市化
- 新／衛生管理（第1種用 上）第5版
- 中央労働災害防止協会
- 中央労働災害防止協会
- ￥1980
- 2006年09月
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- 3.75(5)
- 子どもの食と栄養
- 堤ちはる/藤澤由美子
- 中央法規出版
- ￥2200
- 2016年01月16日頃
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- 教育の経済学
- 古松紀子
- 日本評論社
- ￥4400
- 2013年12月
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- 0.0(0)
第1章 最適な教育配分と教育選択
第1節 教育政策の効率性と公平性
1.1 教育への公的支出
1.2 教育の効率性
1.3 教育の公平性
1.4 教育政策の展開
1.5 教育機会の平等と経済の効率性
第2節 教育の機会均等と平等性
2.1 投入の平等、結果の平等
2.2 公共支出の公平性
2.2.1 投入の平等と結果の平等
2.2.2 公共支出の最適配分
第3節 教育支出の公平性
3.1 教育配分モデル
3.2 累進税の導入
3.3 最適教育配分と所得再分配
第4節 おわりに
第2章 公的教育と私的教育
第1節 教育費用の負担
1.1 義務教育費用の公的負担と私的負担
1.2 義務教育における国と地方自治体の役割
1.3 義務教育と私立学校
第2節 私的教育と公的教育
第3節 線形所得税の導入
3.1 個人の行動
3.2 政府の行動
3.3 最適政策
3.3.1 最適課税
3.3.2 教育の最適配分
第4節 おわりに
第3章 親による子どもの教育選択と最適政策
第1節 親の教育動機
1.1 利他的動機と利己的動機
1.2 教育の動学的側面
第2節 親による教育選択と政策
2.1 個人の行動
2.2 生産
2.3 政府の行動
2.4 生産物市場の均衡
第3節 最適政策
3.1 動学的な分析
3.2 定常状態での分析
第4節 おわりに
第4章 義務教育と格差
第1節 個人と義務教育
第2節 モデルと長期均衡の安定性
第3節 義務教育制度の導入と格差
第4節 特定化による検証
第5節 おわりに
第5章 高等教育の普及と教育政策
第1節 大学進学率の動向
1.1 進学率と教育財政
1.2 大学進学の動機・誘因
第2節 進学動機と教育政策
2.1 個人の行動
2.2 政府の行動
第3節 特定化による検証
第4節 おわりに
第6章 高等教育の社会貢献と最適政策
第1節 多様化する大学
1.1 高等教育への公的支出
1.2 役割の多様化
1.3 大学における教育と研究の複合生産
第2節 教育・研究を含むモデル
2.1 教育部門
2.2 生産部門
2.3 労働制約
第3節 最適状態の導出
第4節 課税／補助金政策による最適状態の誘導
4.1 生産部門の行動
4.2 個人の行動
4.3 教育部門の行動
4.4 政府の行動
4.5 市場均衡
4.6 市場均衡の動学
4.7 定常状態均衡
第5節 おわりに
第7章 大学を取り巻く環境の変化
第1節 大学教育市場
第2節 私立大学の存在
第3節 モデル
3.1 個人の行動
3.2 大学の行動
第4節 18歳人口減少の影響
第5節 おわりに
補論 大学の規模の経済性と範囲の経済性
1 分析方法
1.1 インプット距離関数
1.2 規模の経済性
1.3 範囲の経済性
1.4 特定化
2 データ
3 分析結果
参考文献
索引
- 設計のマネジメント101
- 伊予部将三
- 日刊工業新聞社
- ￥4290
- 1999年08月25日頃
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- 5.0(1)
本書は、設計幹部向けの「マネジメント」の実務に必要な部分をまとめた内容である。
- 人の移動とエスニシティ
- 中坂 恵美子/池田 賢市
- 明石書店
- ￥2420
- 2021年08月31日頃
- 在庫あり
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- 0.0(1)
国境を越える移民や難民等の人の移動という現象およびエスニシティという概念について、学際的・多角的に考察し、共生に向けた現代社会の諸問題に向き合う契機を提供する。法学・社会学・教育学・歴史学・文学・演劇・DNA人類学といった多岐にわたる学問領域が重層的に響き合う入門書。
- 子どもの味覚を育てる
- ジャック・ピュイゼ/鳥取絹子
- CCCメディアハウス
- ￥1760
- 2017年09月21日頃
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 4.0(2)
ピュイゼ理論では、視覚的、触覚的にも食べ物を理解させ、味が「丸い」「ごつごつしている」「サクサクしている」など、味を頭の中に食べ物の言葉を思い浮かべて意識させることで、子供が食べ物と仲良くなることを目指している。図や絵なども掲載されているため、お母さんやお父さんも手に取りやすい食育に関する子育て本となっています。「味覚の目覚め10回コース」を日本向けレシピに大幅改訂。
- 「書く」ことによる学生の自己形成
- 谷美奈
- 東信堂
- ￥2640
- 2021年04月09日頃
- 在庫あり
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- 0.0(0)
学習者としての主体性を育む自由なライティングーー教授の論理と実践
大学全入時代にある今日、学生の主体性欠如や文章力低下がしばしば問題となっている。本書は、論理性が求められるアカデミック・ライティングとは異なり、自分自身について掘り下げて書くパーソナル・ライティングに焦点を当てる。パーソナル・ライティングによって自らを学びの起点とすることで、自己認識の深化や学びの主体形成へと繋がっていくーー。著者自身が実践した授業プログラムも掲載し、特に初年次教育に関わる教職員にとって有用な一冊！
序 章
第1章 米国における文章表現教育の変遷とPersonal Writing への着目
第2章 「書く」ことの現代的意義
第3章 目標達成へのプログラム
第4章 パーソナル・ライティングの成果物と教育的効果の検討
第5章 自己形成におけるパーソナル・ライティングの意味
終 章
参考文献／参考資料／あとがき
- 地球と共存する経営
- 小林喜光
- 日経BPM（日本経済新聞出版本部）
- ￥1980
- 2011年12月
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- 2.0(3)
未来を浪費する無謀な成長に終止符を打つ新たな経営を理系経営者が大胆に提示。２１世紀企業の必須アイテム。
- 認知言語学を英語教育に生かす
- 長加奈子
- 金星堂
- ￥2750
- 2016年02月
- 送料無料（コンビニ送料含む）
- 0.0(0)
- 集団討論・集団面接 2019年度版
- 滝澤 雅彦
- 一ツ橋書店
- ￥1045
- 2017年11月
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- 0.0(0)
協調性・調整力・表現力…集団討論・集団面接で問われる力とその身に付け方を完全収録！
- マイナスから始める性感染症診療
- 谷崎 隆太郎
- 中外医学社
- ￥3300
- 2025年05月08日頃
- 在庫あり
- 送料無料（コンビニ送料含む）
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『J-IDEO』好評連載が加筆を経て書籍化．性感染症のみかただけでなく，性についての正しい知識も基本のさらに手前から学び直せるハンドブック．知れば知るほど奥深い性感染症を，冷静に，華麗に，正確に診断治療を行うための第一歩を，この一冊から始めてみませんか．
- 未来の科学者との対話18-第18回神奈川大学全国高校生理科・科学論文大賞 受賞作品集ー
- 学校法人 神奈川大学広報委員会 全国高校生理科・科学論文大賞専門委員会
- 日刊工業新聞社
- ￥1760
- 2020年05月29日頃
- 在庫あり
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高校生の理科・科学の研究発表の場として、モチベーションを高め、理科人材を育成するために神奈川大学で設けられた理科・科学論文大会の受賞作をまとめた。
- 建設業の安全衛生管理改訂4版
- 労働調査会/中村文孝
- 労働調査会
- ￥2970
- 2014年12月
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- ハッピー教育入門
- 金大竜
- 明治図書出版
- ￥1650
- 2016年02月
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- 0.0(0)
日本一ハッピーな教室をつくる秘訣とは？子どもを温め、気付かせる。主体性と協働力を伸ばす、共感と言葉がけを。教室や授業で子どもとつながり、伸ばす極意。子どもは皆、素晴らしい力をもっています。一人ひとりの力が発揮され、個性が磨かれるためには、教師の子どもの見方と共感が何より重要なのです。
- 小児気管支喘息治療・管理ガイドライン（2017）
- 荒川浩一/足立雄一
- 協和企画（千代田区）
- ￥4620
- 2017年11月
- 送料無料（コンビニ送料含む）
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- フィールドから考える地域環境［第2版］
- 小島 聡/西城戸 誠/辻 英史
- ミネルヴァ書房
- ￥4400
- 2021年03月22日頃
- 在庫あり
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- 0.0(0)
環境の世紀といわれる21世紀において、私たちは自らの生活だけではなく未来世代のためにも持続可能な社会をつくるための方策を探求しなくてはならない。
本書は「フィールドから考える」ことをモチーフとして2012年に刊行した好評既刊の内容を最新情報にアップデート。
第?部では地域環境を考えるための分析視角を提示し、第?部では具体的なフィールドにおける地域環境問題への取り組みとしての教育実践を紹介する。
- 英文法導入のための「フォーカス・オン・フォーム」アプローチ
- 高島英幸
- 大修館書店
- ￥2420
- 2011年05月
- 在庫あり
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- 2.0(1)
４技能統合型授業をするにはどうすれば？…言語活動を文法説明でサンドイッチする「フォーカス・オン・フォーム」アプローチがカギです。本書は、基礎・基本となる文法説明と言語活動を中心として、総合的に４技能を扱うための具体例を多く提案しています。
- 実践インストラクショナルデザイン
- 内田 実/清水 康敬
- 東京電機大学出版局
- ￥2420
- 2005年03月10日頃
- 取り寄せ
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- 3.0(1)
eラーニング教材作成のための具体的事例集
監修にあたり
この本の目的と利用方法
第1章 インストラクショナルデザイン活用の必要性
1．1 インストラクショナルデザインの定義
1．2 企業のおかれている状況
1．3 高等教育のおかれている状況
1．4 初等中等教育の現状
1．5 eラーニングコース開発の実際
第2章 ニーズ調査
2．1 ニーズ調査の目的
2．2 ニーズ調査方法
2．3 ニーズ調査対象
2．4 学習対象者の欲求
2．5 ニーズ調査事例
2．6 課題
第3章 初期分析
3．1 初期分析の目的
3．2 対象者分析
3．3 技術分析
3．4 環境分析
3．5 タスク分析と重要項目分析
3．6 学習目標分析
3．7 メディア分析
3．8 既存資料分析
3．9 コスト分析
3．10 課題
第4章 設計
4．1 設計の基本の復習
4．2 設計事例
4．3 課題
第5章 開発
5．1 ストーリーボードはインストラクショナルデザイナが作成する
5．2 学習目標項目の具体化事例
5．3 ストーリーボード事例
5．4 ストーリーボードではない事例ー童話による教育ー
5．5 素材などの設計事例
5．6 課題
第6章 実施
6．1 教育指導推進者
6．2 実施ガイド
6．3 コース案内
6．4 CeLP事例
第7章 評価
7．1 評価の目的
7．2 評価の対象
7．3 評価の時期
7．4 課題
第8章 教育コンサルティング例
コンサルティング事例
索引