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• 片桐重男
• 東洋館出版社
• ￥3850

• 2014年10月
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• 日本食育学会
• 丸善出版
• ￥16500

• 2023年09月19日
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食育は，生きる上での基本であり，知育，徳育および体育の基礎となるべきものと位置づけられます。それは、様々な経験を通じて「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し，健全な食生活を実践することができる人間を育てるための教育です。本書は、日本食育学会の編集により、食育を食の基礎知識やサステイナビリティ、教育、政策、歴史、文化、そしてその国際的な広がりなど様々な側面から扱った中項目事典です。食育は日常の市民生活や、その持続可能性を牽引していく分野ですので、その発展は未来へとつながることになることでしょう。

• 園田　博文
• 武蔵野書院
• ￥11000

• 2021年02月12日頃
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台湾における日本語教科書と日本語資料
日清韓会話書・台湾語会話書の成立と中国語方言会話書への展開
中国語会話書（北京官話会話書）の成立と展開

• 宇都宮　明美/大江　理英/牧野　晃子
• へるす出版
• ￥3850

• 2024年07月01日頃
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臨床場面での もやもや感 への 気づき を大切に…！

身体的・心理的危機状況にある患者とその家族をケアするクリティカルケア看護
その日常的な臨床場面・実践では、もやもや感が生じることが少なくありません

「クリティカル＝危機的状況」であるからこそ、
看護師だけではなく、多職種や患者・家族までもが抱えてしまう
「もやもや感」「倫理的ジレンマ」「倫理的苦悩」

本書の23事例では，クリティカルケア看護における
日常的な臨床場面と事例ごとのもやもやポイントを提示します

もやもや感をもやもやしたままにせず、情報を整理し、多職種でのカンファレンスにつなぎ、
分析を通して解決に導く看護実践までを，本書では可視化しています

看護師のもつ 気づきと省察の力を 次の看護に生かす
倫理的実践に迷ったときのヒントが詰まった1冊です

• 佐貫　浩
• 大月書店
• ￥3080

• 2019年07月15日頃
• 在庫あり
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「資質・能力」規定、アクティブラーニング、「関心・意欲・態度」評価、知識基盤社会論等、グローバル競争に勝ち抜く能動性・創造力に一面化された学力や人材育成をめざす政策を批判的に検証し、対抗・挑戦・克服する理論を提起。
　はじめにーー新自由主義に対抗する教育を考える


序章　学力・人格と教育実践ーー子どもの変革的自己形成を起動させるーー


　　1 新自由主義と学力・人格

第1章　安倍内閣の教育改革の全体像と特質
　　　　-現代把握と新自由主義教育政策の本質ー

第2章　学力と人格の関係を考える
　　　　-新自由主義教育政策の本質と「資質・能力」規定ー

第3章　「学力」をどうとらえるか
　　　　-学力論と学習論との交錯ー


　　2　アクティブな学びと評価

第4章　「アクティブ・ラーニング」を考える

第5章　評価の「権力化」「肥大化」のメカニズムと人格への評価
　　　　-「関心・意欲・態度」評価の問題性学力と評価ー


　　3　生きることと学力

第6章 「知識基盤社会論」批判
　　　　-労働の未来像と能力・学力の価値についてー

第7章　学力と道徳性、主権者性
　　　　-新自由主義と政治教育の関係を考えるー

第8章　「憲法改正論争事態」における学校教育の責務を考える
　　　　-公教育の本質に立ち返ってー

第9章 学力の意味の喪失とその回復のすじ道
　　　　-「あること」＜to be ＞と「もつこと」＜to have ＞の様式と学力ー

• 川村千鶴子/明石留美子/阿部治子/加藤丈太郎/マハルザン・ラビ/万城目正雄
• 都政新報社
• ￥2200

• 2021年05月12日頃
• 在庫あり
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共生・協働のヒントがここに！
多様性を強みに変え、インクルーシブな共創社会の実現に向けた課題解決の手がかりとなる提言集。30人の著者が、コミュニティ、保健・医療・介護、教育、雇用、ダイバーシティ、SDGsなどについて、問題の本質に鋭く切り込んだ。学生、自治体、企業、NPO必携の書。
第1部　共創社会の有効性
第2部　共創社会に向けた政策課題
第1章　外国人受入れ政策
第2章　地域コミュニティ
第3章　保健・医療・介護
第4章　外国人雇用
第5章　住民サービス
第6章　教育政策・言語教育
第7章　日本語教育
第8章　人権と権利とは
第9章　諸外国の取り組み
●役に立つ巻末資料

• 組込み技術者育成委員会
• 電波新聞社
• ￥2640

• 2009年10月
• 在庫あり
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組込み技術者育成テキスト。製品企画から完成までのプロセス（課程）をシミュレート。組込みシステムの全容がわかる。

• 伊藤充（教育）
• 新潟日報メディアネット
• ￥1980

• 2019年06月
• 取り寄せ
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• 山岡政紀/牧原功
• 明治書院
• ￥2200

• 2010年02月
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大学の「語用論」科目のテキストに最適の入門書。語用論の観点から注目すべき言語現象を、典型的な日本語の用例を用いて解説し、語用論の課題に対して、コミュニケーション理論の側からのアプローチを試みている。第1部で、コミュニケーションの諸理論を概説し、第2部で、配慮表現研究を具体的に展開しながら、全編を通して、発話の目的とは何かを解き明かしていく。

• Robert K. Jackler/欠畑誠治/神崎　晶
• 中山書店
• ￥33000

• 2023年05月11日
• 在庫あり
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1,100点以上の精緻で美しいイラストと洞察に満ちた解説文で耳科手術をstep毎に解説．耳科や耳鼻咽喉科の初学者に必携．また経験豊富な外科医には，技術に磨きをかけ，より高度な課題に取り組むための洞察に満ちたアドバイザーとなる．アブミ骨手術，鼓膜形成術，耳介形成術，乳突削開術，真珠腫，顔面神経の問題，めまいに対する手術，側頭骨骨折，人工内耳，側頭骨切除術，錐体尖切除術，拍動性耳鳴など，幅広い手術に対応．付録として，外科医が患者に渡すことができる教育用イラスト集を収載．
1　耳科の手術解剖
2　耳科手術の基本
3　外耳
4　アブミ骨手術
5　鼓膜形成術
6　耳小骨再建術
7　乳突削開術
8　真珠腫
9　顔面神経
10　めまいに対する手術
11　人工内耳
12　側頭骨骨折，脳瘤および髄液漏
13　側頭骨切除術
14　錐体尖
15　拍動性耳鳴
16　付録：患者向け教育用ハンドアウト

• 全国幼児教育研究協会
• チャイルド本社
• ￥1650

• 2006年05月
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新しい学力観に立って２１世紀を生きる子どもたちの育成にあたろうという試みが、全国の学校で熱心に行われています。しかし、最近では学力が低下するとの意見が大きくなり、小学校教育はその軸を変化させつつあります。一方で、学習に取り組めない子どもたちの存在、いわゆる「小１プロブレム」は社会問題化し、幼稚園・保育所と小学校教育の接続の問題が指摘されています。本書では、「幼・保・小の接続」における現状を分析し、その課題と実践の在り方を探ります。

• 西山　教行/大山　万容
• 明石書店
• ￥3080

• 2025年07月01日頃
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複言語主義について、CEFR以前にこの思想が形成されていたイタリアの言語事情とその展開、複言語教育の創造的アプローチ、CEFR補遺版が着目した媒介をひとつの概念装置として文学や思想の翻訳を分析する営みへの活用など、多角的に動態を解明する。

• 根本　彰
• 東京大学出版会
• ￥4620

• 2024年08月27日頃
• 在庫あり
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「主体的・対話的で深い学び」＝探究学習の原形はすでに戦後間もない時期の学校図書館の運営法の議論のなかに含まれていた。本書では学校図書館を探究学習に活かすための示唆や教育課程に取り入れることの可能性を戦後の図書館教育実践を辿ることで浮かび上がらせる。
第1部　学校図書館問題とは何か

第1章　学校図書館をとらえる視座
1　デューイの学校モデルを起点として
2　図書館教育をとらえる視点

第2章　戦後学校図書館政策のマクロ分析
1　政策論の必要性
2　先行研究の確認と研究方法
3　第一期（戦後教育改革期、一九四七ー一九五八年）
4　第二期（日本型教育システム期、一九五八ー一九八七年）
5　第三期（二一世紀型教育改革期、一九八七ー現在）
6　学校図書館政策の窓はどのように開くのか

第II部　図書館教育という課題

第3章　戦後新教育における初期図書館教育モデル
1　戦前の図書館教育
2　戦後図書館教育のきっかけ
3　東京学芸大学附属小学校（世田谷校）（一九四八ー一九四九年）
4　図書館教育論の拡がり
5　阪本一郎と図書館教育研究会
6　『学校図書館運営の手びき』（一九五九年一月）
7　図書館教育と読書指導の関係

第4章　図書館教育の実際
1　新教育カリキュラムとコア・カリキュラム運動
2　図書館教育実践の準備過程
3　甲府市立南中学校の図書館教育（一九四九ー一九五二年）
4　東京都港区立氷川小学校の図書館教育（一九五三ー一九五四年）
5　川崎市立富士見中学校の図書館教育（一九五二ー一九五五年）
6　栃木県立栃木女子高等学校の図書館教育（一九五五ー一九五六年）

第5章　図書館教育の帰結
1　一九五〇年代の図書館教育
2　資料センター論と読書指導
3　「教科と学校図書館の結びつきをはばむもの」

第III部　図書館教育が実現されるには

第6章　文部省初代学校図書館担当深川恒喜の図書館認識
1　分析の視点
2　宗務官時代と宗教観
3　学校図書館担当時代
4　道徳教育調査官時代
5　「図書館教育の復権」

第7章　二一世紀の教育課程につなぐために
1　担い手の問題
2　探究学習のための学校図書館は可能か
3　リテラシーからメディア情報リテラシーへ
4　学校図書館のリーダーシップ論

補論　学習リソース拠点の提言

• ウィリアム・ダガン/杉本希子
• 東洋経済新報社
• ￥1980

• 2010年10月
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• 4.09(26)

ナポレオン、ピカソ、仏陀、マイクロソフト、グーグル、グラミン銀行…既存の世界を一新するアイディアはどのようにしてひらめくのか？コロンビア大学ＭＢＡ人気教授の講義を書籍化。

• 東京大学光合成教育研究会
• 東京大学出版会
• ￥4180

• 2007年06月20日頃
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• 4.0(2)

• 金川克子/田高悦子
• 東京大学出版会
• ￥3080

• 2011年12月
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地域看護診断の技法がわかりやすく学べる定番のテキスト。プライマリーヘルスケア（高齢者・母子・成人）、アドバンストヘルスケア（健康危機管理・地域医療ネットワーク）の豊富な実例で地域の特性にあわせて活用できる。

• 日本魚類学会自然保護委員会/渡辺 勝敏/森 誠一
• 東海大学出版部
• ￥4180

• 2016年12月14日頃
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• 0.0(1)

日本魚類学会市民公開講座での議論を基に、身近な生物多様性構成員である淡水魚の保全を積極的に進めていくための理論と実践をまとめる。様々な調査報告、研究、水辺環境の保全、保全活動の悩みなどの紹介は役立つに違いない。
巻頭言 ── 「ざわめく自然」を求めて　　
はしがき　
第1部 日本産魚類の危機と保全
　第1章 レッドデータブックからみた日本産魚類の危機
　第2章 保全手法としての放流─その有効性と危険性─
第2部 魚類の積極的保全事例
　第3章 ミヤコタナゴ野生個体群を長期的に存続させるために
　─自然生息地における繁殖補助と生息環境の創出の試み─
　第4章 イタセンパラ：生息地再生と野生復帰プロジェクト
　第5章 シナイモツゴとゼニタナゴの永続的な保全をめざす戦略と取り組み
　第6章 ウシモツゴ：決して諦めない外来種対策
　第7章 イチモンジタナゴ：地域とともに将来につなぐ
　第8章 行政， 市民， 研究者の連携による保全と再導入：絶滅危惧種ヒナモロコ
　第9章 生物学への探究心と郷土の宝を守る心─環境教育としての調査活動─
　第10章 ポルトガルの絶滅危惧コイ科魚類の保全に向けた“自然的”生息域外繁殖と再導入  
第3部 魚類を本当に増やすには
　第11章 野生復帰を目指した生息域外保全：水族館の役割と限界
　第12章 環境改善─人工構造物が作る生息環境─
　第13章 外来魚類対策：侵略的サケ科魚類に焦点を当てて
　第14章 積極的保全：何を目指し，どのように守っていくか？
付録 生物多様性の保全をめざした魚類の放流ガイドライン　
索引

• 佐々木幸寿
• 日本文教出版（大阪）
• ￥3300

• 2009年11月
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• 金子 友裕
• 中央経済社
• ￥6600

• 2022年02月24日頃
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本書は、法人税の基礎概念である課税所得計算に関する歴史的な経緯や先行研究の在り方を整理し、さらに現在から将来に影響すると思われる論点について詳細な検討した研究書。

• OECD教育研究革新センター/西村　美由起
• 明石書店
• ￥5940

• 2023年01月31日
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変化が激しく複雑で予測困難な現代社会において重視される創造性と批判的思考。21世紀の生徒に求められる独創性や新しいアイディア、物事を論理的に考えるスキルを明らかにし、学校教育で育成や評価ができるかどうかについてOECD調査をもとに考察する。