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• 清水展人/ONE　FREE　NINE
• 総合教育出版
• ￥2200

• 2018年08月
• 在庫あり
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• 遠藤金次/橋本慶子
• 南江堂
• ￥1980

• 2003年09月
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健康で豊かな食生活は、必ずしも豪華な食事を毎日摂りつづけることではなく、自分の価値観に基づくライフスタイルに適合した食べものや食べ方を選択することによって築き上げられるものである。今日、価値観が多様化しているだけに、これこそが理想像といえるような食生活の具体的な在り方を提示することはむずかしい。そこで、本書では、一人ひとりの価値観ないしライフスタイルの確立や、それに基づく食生活の構築に資することを願って、食生活の在り方に大きい影響を及ぼしている諸問題について総合的に論じた。

• 石田敏子
• 大修館書店
• ￥1760

• 1992年12月
• 在庫あり
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• 5.0(2)

• 『月刊学校教育相談』 編集部
• ほんの森出版
• ￥2200

• 2022年01月10日頃
• 在庫あり
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子ども同士の関係性を良好にし、教室を笑顔あふれた場にする、厳選した12のワークをお届け！
これまで『月刊学校教育相談』で紹介した記事の中から、「このワークを実施したら子ども同士の関係性が劇的に変わった」と好評だったワークを12個紹介します。ワークシートや指導案がダウンロードできます。

【目次】
はじめに 『月刊学校教育相談』編集部
第1部 定番ワークで子ども同士の関係性を良好に！
1 「うめのかさ」で上手に話を聞き合える子どもたちに 山田洋平
2 「共通点探し」のワークで安心と関係性の広がりを 佐藤節子
3 「クラス会議」で民主的な関係性を育成 赤坂真二
4 「いじめの避難訓練」で子どもたちの安心を支える 高橋知己

第2部 体を動かすワークで子ども同士の関係性を良好に！
5 「心のキャッチボール」でプラスのストロークを贈り合おう 菱田準子
6 「声を出すワーク」で心をふれあい、笑い声あふれる教室に 江越喜代竹
7 「ペア・リラクセーション」で助け合いの大切さを知る 冨永良喜
8 友達同士がつながるヨガで笑顔が広がる 太田千瑞

第3部 心理技法を活用したワークで子ども同士の関係性を良好に！
9 リフレーミングでお互いの存在を肯定する 池田 径
10 ピア・メディエーション、“オタスケマット”で楽しくもめごとを解決 森重裕二
11 アサーションで自分の気持ちを上手に伝える 久保田みどり
12 アンガーマネジメントで怒りとの上手な付き合い方を学ぶ 米田 薫

【執筆者紹介】（50音順 肩書きは初版発行時）
赤坂真二 上越教育大学大学院教授
池田 径 大阪府教育センター附属高等学校指導教諭
江越喜代竹 千葉県木更津市立祇 園小学校教諭
太田千瑞 私立学校スクールカウンセラー Yoga Ed.トレーナー
久保田みどり 長野県下伊那郡豊丘村立豊丘中学校長
佐藤節子 元山形大学大学院教育実践研究科教授 公認心理師 スクールカウンセラー
高橋知己 上越教育大学大学院教授 上越教育大学いじめ・生徒指導研究センター長
冨永良喜 兵庫県立大学大学院減災復興政策研究科教授
菱田準子 立命館大学大学院教職研究科教授
森重裕二 教育カウンセリング等勉強会「Rhodurus」代表
山田洋平 島根県立大学人間文化学部保育教育学科准教授
米田 薫 大阪成蹊大学教授

• 尾形　健
• 日本評論社
• ￥6160

• 2018年06月12日頃
• 在庫あり
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人々の生きる環境の確保を国家に要請する権利を福祉権と捉え、従来の生存権論を超え、現代福祉国家が直面する問題を理論的に検討。
序章　福祉権保障から生存権論のフロンティアへ
　--本書の目的と内容……尾形 健

第1部　福祉権保障の理論的諸相
　第1章　生存権論の現況と展開……遠藤美奈
　第2章　生存権と勤労の義務をめぐってーー運の平等主義論争の生存権論への含意
……辻 健太
　第3章　ケアの倫理から考える福祉権の可能性……岡野八代
　第4章　福祉権保障と国家ーー闇市から福祉国家へ……冨江直子

第2部　福祉権保障の具体的展開
　第5章　就学援助制度・義務教育無償・福祉権……藤澤宏樹
　第6章　インクルーシブ教育における特別支援教育と普通教育の関係……今川奈緒
　第7章　自然災害における生活保障……山崎栄一
　第8章　障害者の権利保障ーー刑事裁判における障害者の一側面……尾形 健
　第9章　財政と福祉権保障……坂田隆介

• 御立尚資
• 日経BPM（日本経済新聞出版本部）
• ￥1760

• 2011年10月
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• 3.34(10)

「万が一」を切り捨てないシナリオづくり。有事のリーダーの育成。異文化への理解を深める…「想定外の時代」に備えよう。新感覚の「知的エンタテインメント」。

• 並木昭義/表圭一
• 克誠堂出版
• ￥5940

• 2004年02月25日頃
• 取り寄せ
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• 3.0(1)

本書は臨床医がＰＣＡによる鎮痛法を施行できるように、現場に即した解説書とした。そのため出来うる限り、多くの図表や写真を用いて、読者が理解しやすいようにする。また各論においてはいくつかの症例呈示を行い、それを丁寧に解説する。これらのことにより、より臨床感のある解説書になるようにした。

• 河内　正広
• 学文社
• ￥3300

• 2004年09月01日頃
• 在庫あり
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• 2.0(1)

介護士（ケアワーカー）の教育研修は、まだまだ確立されていない。
本書は、著者の長年の現場経験を豊富に盛り込み、その教育研修の体系化を試みた。
各教育研修ステップごとの教育内容を具体的に提示し、看護師教育のプリセプターシップを紹介。
また、人間性を磨くための感性教育などの導入手順や実践例を紹介した。
事例研究では、日々の実践に役立つようテーマごとに詳細な事例を収録。

• 幸田浩文
• 学文社
• ￥7700

• 2013年12月
• 在庫あり
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• 京極 祥江
• ぺりかん社
• ￥1760

• 2024年01月17日頃
• 在庫あり
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長いコロナ禍を経て活気が戻った航空業界。日本でも航空各社の採用活動が活発化しています。数ある航空関連の職種の中でも人気が高いのが客室乗務員（CA）です。一般の目からはサービス業の側面が目立つCAですが、最も大事なのは乗客の安全を守る「保安要員」としての役割です。また航空会社の広告塔として、機内販売を受けもつセールス要員としての顔もあり、高いレベルでマルチタスクをこなす能力を求められます。大手航空会社からLCC、独立系エアラインまで多様化する空の現場で活躍するCAたちの姿を伝え、なるための道のりもくわしく紹介します。
1章 ドキュメント　空での良質なサービスを追求する
1 チーフパーサーとして働くANAの客室乗務員
石井 野乃花 さん（ANA）
2 フルサービスキャリア、JALで働く客室乗務員
土井 あゆみ さん（JAL）
3 外資系エアラインで働く客室乗務員
安沢 希美 さん（エティハド航空）
2章 客室乗務員の世界
◇ 客室乗務員の誕生から現在まで
◇ 現在の航空業界事情
◇ 客室乗務員の仕事
◇ 客室乗務員のあるフライトの流れを紹介
ミニドキュメント
1 LCCの客室乗務員
合田 知世 さん（Peach Aviation）
2 独立系エアラインの男性客室乗務員
山口 諒也 さん（AIRDO）
◇ 協力して働く人たち
◇ 生活と収入
◇ 将来性
3章　なるにはコース
■ 適性と心構え
■ 客室乗務員への道のり
■ 教育訓練について
■ 就職の実際
〇 なるにはフローチャート
○ なるにはブックガイド
○ 職業MAP！

• 橘木　俊詔/広井　良典
• 岩波書店
• ￥2090

• 2013年12月
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• 3.67(5)

少子高齢化、家族構造の変化、雇用の不安定化、格差の拡大……変容する日本社会において社会保障制度が担う役割は極めて大きい。「成長」ですべてが解決するのか。消費増税の使い道は、社会保障の充実なのか。短期的な「成長」思考を越えて、環境・福祉・経済が鼎立する「定常社会」という新たな日本社会の姿を考える。

• 彭　飛
• 和泉書院
• ￥15400

• 2024年02月20日頃
• 在庫あり
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?日中対照言語学研究の最先端の論文集
日中対照言語研究の第一線で活躍する大学院担当教授・博士などが執筆する豪華版。文字・語彙・文法・語用・言語行動・コミュニケーション・日本語と中国語教育、認知言語学、コーパス言語学など、様々なジャンルの斬新な説を展開し、日本語と中国語の特徴について解き明かす。

• ミネルヴァ書房
• ￥4180

• 2009年10月
• 在庫あり
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• 0.0(1)

民主主義は必ずしも持続可能な発展を保証しないし、民主主義が持続可能な発展の不可欠の前提条件というわけでもない。それどころか、ときとして相互に敵対しさえする。民主主義の制度の下で、民主主義の正規の手続きに則って、持続可能な発展を阻害する近視眼的な公共政策が次から次へと決定され実施されることがあるという、民主主義の「病理」をどうすれば克服することができるのか。本書は、この難問に挑戦しようとしたものである。

• 西尾 敦史/大勝 志津穂/尚 爾華
• 唯学書房
• ￥2420

• 2023年03月08日
• 在庫あり
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人間存在についての理解や、その健康の増進について興味関心を高める多角的な視座を提供するとともに、「人間健康学」という学問領域の確立を目指しす。WHO憲章に謳われた「健康」の定義、「健康とは、完全な肉体的、精神的及び社会的福祉の状態であり、単に疾病又は病弱の存在しないことではない」に基づき、「福祉と健康」「身体活動とウェルネス」「心理と教育」の三つの柱により構成されている。
第1部　福祉と健康
第1章　自分自身の人生をデザインする
第2章　人間学のスピンオフー厄介なる主体のエピステーメーー
第3章　福祉と防災
第4章　障害のある人とともに暮らす社会
第5章　日本の健康問題について考えるー健康とは何か、健康の意義ー
第6章　医薬品の有効利用・薬物乱用と健康影響
第7章　健康を支える食生活と栄養

第2部　身体活動とウェルネス
第8章　スポーツとジェンダー
第9章　レベルアップに必要な諸要素ー学生活を通じて競技者としても、人としても成長するためにー
第10章　ラジオ体操の有用性
第11章　体温調節と運動・スポーツ
第12章　運動を測定し定量的に評価する
第13章　ストレングス&コンディショニングという学問

第3部　心理と教育
第14章　心と体の健康を支える「学習」
第15章　スポーツとあがり
第16章　臨床心理学とメンタルヘルス
第17章　「人さまざま」な私たちが抱える心理的課題とその支援
第18章　豊かな学びを保障する教育を目指して

• 金森修/中島秀人
• 勁草書房
• ￥3850

• 2002年04月
• 在庫あり
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トーマス・クーン以降の科学論を総括し、２１世紀を展望する。先端医療や環境問題など現代の科学と社会をめぐる問題群は、体制対反体制、加害者対被害者の単純な対立図式だけではわりきれない。科学の相対化をめざす科学論から社会的な意思決定の場に貢献する科学論へ。

• 前田正治/金吉晴
• 誠信書房
• ￥3960

• 2012年04月
• 在庫あり
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• Jean Foret Giddens/津波古澄子
• エルゼビア・ジャパン
• ￥8580

• 2026年02月28日頃
• 在庫あり
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看護教育を牽引する翻訳書、いよいよ登場。
・Jean Foret Giddens著「Mastering Concept-Based Teaching and Competency Assessment: A Guide for Nurse Educators, Third Edition」の日本語翻訳版

・看護教育の現場を見据えた「コンセプト学習アプローチ」を看護教育と臨床現場へ橋渡しする実践的なガイドブック
第1章　コンセプト学習アプローチの背景と利点
第2章　コンセプト／コンピテンシーに基づくアプローチの区別
第3章　看護学のためのコンセプト
第4章　コンセプトに基づくカリキュラムの開発
第5章　コンセプト学習
第6章　コンセプトに基づく学習の授業展開
第7章　コンセプトに基づく臨床教育
第8章　学習の評価
第9章　看護学におけるコンセプト学習アプローチの発展
付録　可動性
※変更となる場合があります。

• ヤマハミュージックメディア
• ￥1980

• 2001年03月09日頃
• 在庫あり
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ヴァイオリニストとして活躍するのみならず、教育家、作曲家としても秀でた才能をもっていたヴュータンの協奏曲第5番は、教材として評価される作品でありながら、残念なことに技術面でも芸術面でも充分に理解されていないため、その優れた音楽性が生かされないまま、面白味に欠けたものという印象を免れない。この作品を日本ではワディム・レーピン、樫本大進らの師として知られるザハール・ブロンがどう解き明かしたか。既刊＜エチュードの技法＞で学んだ彼の演奏指導の本質を、実際の作品の上で知ることができる。

■収載曲 [全1曲を収載]
[1] バイオリン協奏曲第5番イ短調 Op.37

• 本郷　正武/佐藤　哲彦
• ミネルヴァ書房
• ￥3300

• 2023年03月27日
• 在庫あり
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薬害の教科書ともいうべき本書を読むことで、薬害という言葉の持つ多様な広がりに多くの人が気づくだろう。［養老孟司氏］
医療の故に思いがけず患者になった犠牲者が、医療の未来を導く立場に立った稀有の事績。［村上陽一郎氏］


薬害とは、医薬品による単なる健康被害を越えて、生活や人生を壊される経験、誰にでも起こりうる理不尽としか言いようのない社会的経験である。本書は、薬害をめぐる加害と被害の経験およびそれによって社会でなされたこと／なされなかったことを体系的に明らかにする。

• 二俣泉/白川ゆう子
• アカデミア・ミュージック
• ￥2750

• 2019年10月
• 在庫あり
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1:はじめに
2:■第1章　音楽療法の現場の風景
3:1．「自閉症スペクトラム症」の子どもへの個人音楽療法
4:2．知的発達症の子どもへのグループ音楽療法
5:コラム・1　音楽療法士という、幸福な「重症の仕事中毒患者」
6:■第2章　音楽療法とは
7:1．これは音楽療法か？
8:2．カジュアルな音楽療法、フォーマルな音楽療法
9:3．フォーマルな音楽療法の条件
10:コラム・2　「音楽療法」と「音楽教育」との違い
11:■第3章　聴く音楽療法、する音楽療法
12:1．聴く音楽療法（受動的音楽療法、聴取による音楽療法）
13:2．する音楽療法（能動的音楽療法）
14:3．音楽療法実践の流れ
15:コラム・3　即興的音楽療法を受けた経験から
16:■第4章　音楽療法に「効果」はあるか？
17:1．何を効果と呼ぶか
18:2．どうやって効果を確かめるか
19:3．数量化できるもの、数量化できないもの
20:4．それが「音楽の効果」と言い切れるか
21:5．音楽療法の「有効性」と「意味」
22:コラム・4　音楽療法の「エビデンス」
23:■第5章　音楽療法の歴史
24:1．古代における音楽と癒し
25:2．神話・歴史的エピソードに見る音楽と癒し
26:3．近代的音楽療法のはじまりー米国での音楽療法の発展
27:4．日本における近代音楽療法の歴史
28:5．音楽療法ー古くて新しい「癒し」の方法
29:コラム・5　伝統的癒しと音楽療法の違い
30:■第6章　音・音楽・心・身体
31:1．音とは何か？
32:2．音を聴く
33:3．音と音楽
34:4．音楽と感情
35:コラム・6　「パラドックス（逆説）」と向き合う音楽療法
36:■第7章　音楽療法のさまざまなアプローチ
37:1．からだへのアプローチ
38:2．こころへのアプローチ
39:3．社会へのアプローチ
40:4．その他のアプローチ
41:5．折衷主義
42:コラム・7　何が音楽療法であり、何がそうでないか？
43:■第8章　「スペクトラム（連続体）」としての音楽療法
44:1．「音楽療法とは何か」についての多様な見解
45:2．カテゴリー（範疇）とスペクトラム（連続体）
46:3．音楽療法における「音楽」
47:4．スペクトラムとしての音楽療法
48:5．「音楽療法士資格」をどのようなものとして位置づけるか
49:6．連続体の中を生きる音楽療法士
50:コラム・8　「アイデンティティが曖昧」というアイデンティティ
51:■第9章　音楽療法が問いかけること
52:1．音楽療法発展の2つの方向
53:2．音楽療法の現場から、音楽について考える
54:3．音楽とは、音楽的とは、何か？
55:4．音楽から「生き方」を学ぶ
56:6．音楽療法から、「個人の健康」と「社会の健康」を考える
57:■音楽療法基本用語集