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• 堀正広
• 研究社
• ￥3520

• 2009年07月
• 在庫あり
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単一の「語」ではなく、「コロケーション」（＝慣習的な語と語の結びつき）に研究者の注目が集まるなか、コロケーション研究の問題意識、方法、研究史、応用の範囲、今後の展望など、英語コロケーション研究の世界を一望する、日本人研究者の書き下ろしによる入門書。英語の語法研究者、コーパス研究者、辞書研究者、文体研究者、英語教育研究者必読。

• 浅井春夫/杉田聡
• 十月舎
• ￥1870

• 2009年08月
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• 2.0(1)

子どもたち・青年層に拡がる「性の貧困」状況、それを生み出す貧困なマスコミ性情報ー“メディア・リテラシー”の視点から性教育の新たな課題にチャレンジする。

• 千田洋幸
• 渓水社
• ￥3080

• 2009年06月
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授業で扱われる「テクスト」が学習者と教師によって再構築され、どのように社会性・政治性を踏まえた実践となっていくのか、教材と教育現場の実情を論究する。

• 中央労働災害防止協会
• 中央労働災害防止協会
• ￥990

• 2009年07月
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• 経済協力開発機構/有本昌弘
• 明石書店
• ￥4180

• 2009年07月
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• 4.0(1)

本書は、ＯＥＣＤが行った世界中のスクールリーダーシップの政策と実践についての研究に基づいている。様々な国際的な見方をすることで、４つのテコ入れ政策（責任の再定義、仕事の分散、魅力的な専門職、技能の開発）と幅広い政策オプションを明らかにして、政府がすぐにでもスクールリーダーシップを向上させ、将来に向けて持続可能なリーダーシップを構築する一助となるものである。

• T．J．カーン/藤岡　淳子
• 誠信書房
• ￥2860

• 2009年08月05日頃
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• 野村健太郎/山本勝
• 税務経理協会
• ￥4400

• 2009年08月
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• 小川隆之/斎藤瑞穂
• 日本評論社
• ￥2420

• 2009年08月
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重力と和解し、身体を再生させる技法ーロルフィング。姿勢の器官を再組織化し、身体を再生させる。本書は、自己展開しつづけるロルフィングの歴史的経緯と現段階を描いたものである。筋膜という筋肉を包む膜組織に働きかけ、全身を再組織化する技法の全貌と特質が明らかになっている。

• 上野一彦
• ナツメ社
• ￥1320

• 2009年08月
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• 4.2(5)

ＬＤに対する教育環境が大きく変化！今こそ知っておきたい基礎知識から、家庭での支援法、クラスでの対応のしかた、将来の進路指導まで、具体的に紹介。

• 日本臨床心理士資格認定協会
• 誠信書房
• ￥1540

• 2009年08月10日頃
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• 日本肢体不自由教育研究会
• 慶應義塾大学出版会
• ￥2420

• 2009年08月
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専門性の鍵は「子どものための授業づくり」です。現場で役立つ授業実践や指導の要点をまとめました。キャリアアップと、授業力の向上のために、肢体不自由教育を先導する執筆陣が新特別支援学校学習指導要領をふまえて解説します。シリーズ最終巻。

• 小林信一
• 筑波書房
• ￥2750

• 2009年08月
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• 熊谷一乗
• 学文社
• ￥2640

• 2009年08月
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• 広瀬裕子
• 勁草書房
• ￥5390

• 2009年08月
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多様性が尊重され自由化が進む社会は、自由に翻弄される人々を生み出した。成熟近代に宿命的な社会基盤の流動とその修復を論じる。

• 『日本の科学者』編集委員会
• 本の泉社
• ￥1650

• 2009年09月
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２００８年ノーベル物理学賞受賞の益川敏英が真理探究の情熱と平和への思いを語る。研究仲間との討論と支え合い、民主的であること、開放的であることのかけがえのなさを伝える。

• 亀岡智美/舟島なをみ
• 医学書院
• ￥4400

• 2009年09月04日頃
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• 児玉 勇二
• 岩波書店
• ￥528

• 2009年09月08日頃
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• 3.2(6)

「過激」、「極めて不適切な教材」として、障害のある子どもたちの性教育に加えられた政治家の攻撃。学校を守らなかった東京都教育委員会。メディアによるバッシング。全国的にも注目された裁判（東京地裁２００５年５月提訴〜２００９年３月判決）で、何が裁かれたのか。「教育の自由」をめぐる必読書。

• 産業医科大学産業生態科学研究所
• 中央労働災害防止協会
• ￥1540

• 2009年07月
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• 松本桂樹
• 中央経済社
• ￥3080

• 2009年09月
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過去３回分の論述式問題を含む全試験問題を収録。公式テキストに従って分類したうえで詳細な解説を付した、直前対策、理解度確認に最適の過去問題集。

• ベルンド・スタウス/カイ・エンゲルマン
• 生産性出版
• ￥3850

• 2009年09月
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本書は、さまざまな学問分野と産業からの研究者と実務家の間の討論を刺激することを目指し、サービス・サイエンスを、協働関係に基づく研究とアカデミックな教育のための独立した分野として確立するために出版された。サービス・サイエンス国際会議で整理された論点を提示。ＳＳＭＥの現状を示すとともに、体系的に整理する。