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- 医学のあゆみ 心筋炎 ─医療と医学の最前線 282巻11号[雑誌]
- 2022年09月09日
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・心筋炎は、心臓の筋肉の炎症性疾患と広く定義される。一般にウイルス感染をきっかけとした自己免疫が本態であり、重症心不全をきたし、しばしば致命的であるが、発症頻度は低く、少し特殊な心疾患と認識されてきた。
・昨今、COVID-19急性心筋炎、それに関連した小児多系統炎症性症候群（MIS-C/PIMS）、さらにCOVID-19 mRNAワクチン関連心筋炎といった新たな疾患カテゴリーが次々と提唱され、心筋炎に対する関心は急速に高まった。
・本特集では、現在日本で行われている心筋炎の診断、治療に加え、病態メカニズム、特に病原体感染と免疫の関与に関する最新の知見を紹介し、今後の課題を明らかにする。
■ 心筋炎 ─医療と医学の最前線
・はじめに
・心筋炎・心膜炎の診断と病理
〔key word〕心筋炎、病理診断、リンパ球性心筋炎、好酸球性心筋炎、巨細胞性心筋炎、心膜炎
・ウイルス性心筋炎の病原ウイルス検索手法とその意義
〔key word〕心筋炎、ウイルス、polymerase chain reaction（PCR）、免疫組織化学、in situ hybridization
・心筋炎の薬物治療・非薬物治療
〔key word〕心筋炎、薬物治療、補助循環、免疫抑制療法、免疫調節療法
・慢性心筋炎と拡張型心筋症
〔key word〕慢性心筋炎、拡張型心筋症（DCM）、炎症性心筋症、CD3陽性Tリンパ球、リスク層別化
・心筋炎と免疫応答
〔key word〕心筋炎、免疫応答、T細胞、樹状細胞、ウイルス
・Onco-Cardiologyにおける心筋炎
〔key word〕腫瘍循環器、自己免疫、免疫チェックポイント阻害薬（ICI）、免疫関連有害事象（irAE）
・小児心筋炎とCOVID-19--MIS-C/PIMS
〔key word〕小児心筋炎、新型コロナウイルス感染症（COVID-19）、小児多系統炎症性症候群（MIS-C/PIMS）、ワクチン後心筋炎
・COVID-19ワクチン関連心筋炎
〔key word〕新型コロナウイルス感染症（COVID-19）、ワクチン、副反応、心筋炎、臨床像、病理組織
●TOPICS
消化器内科学
・潰瘍性大腸炎の診断に有用な新たな自己抗体マーカー
腎臓内科学
・宇宙旅行時の腎臓の役割ーー“うちゅうじん”の正体
●連載
バイオインフォマティクスの世界
・18．プレシジョン・メディシンII--がんゲノミクスの応用
〔key word〕精密医療、がん変異、プロテオゲノム、腫瘍マイクロバイオーム、人工知能（AI）
人工臓器の最前線
・6．呼吸不全に対する膜型人工肺（VV-ECMO）--withコロナの時代に向けて
〔key word〕ARDS、重症呼吸不全、ECMO、体外式模型人工肺
医療AI技術の現在と未来ーーできること・できそうなこと・できないこと
・はじめに
・1．医療へのレディオミクスAIの貢献
〔key word〕レディオミクス、治療法選択、悪性度予測、予後予測、医療AI
●フォーラム
グローバルヘルスの現場力
・3．グローバルヘルスにおけるジェンダー平等と女性のエンパワーメント
●書評
・書評『免疫学者のパリ心景 新しい「知のエティック」を求めて』
本雑誌「医学のあゆみ」は、最新の医学情報を基礎・臨床の両面から幅広い視点で紹介する医学総合雑誌のパイオニア。わが国最大の情報量を誇る国内唯一の週刊医学専門学術誌、第一線の臨床医・研究者による企画・執筆により、常に時代を先取りした話題をいち早く提供し、他の医学ジャーナルの一次情報源ともなっている。
- 別冊医学のあゆみ オンラインによる医療者教育 2022年[雑誌]
- 2022年09月26日
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コロナ禍で必須となったオンラインでの教育について、各大学・医療機関の事例をこの一冊で紹介！
●医療者教育を含む高等教育においては、コロナ禍でオンライン教育の整備が一気に進み、LMS（learning management system）を使った学習や、オンライン会議室システムを使った授業は日常のものになっている。
●本書は、各大学や医療委機関での取り組み事例を紹介しており、「コロナ禍において、医学生や研修医のオライン教育を具体的にどのように実施すればよいのか？」という問いに、具体的な回答を得られる内容となっている。
【目次】
1．LMS（learning management system）を用いた医療者教育─運用に関する10のTipsと今後の可能性
2．COVID-19パンデミック下の解剖学実習：オンラインバーチャル実習のちご遺体解剖
3．医学生評価のオンライン化（デジタル化）の7つのポイント─富山大学の場合
4．同期オンラインによるTBL（team-based learning）
5．コロナ禍で実践するオンライン外科系臨床実習─とくにオンライン手技実習を中心に
6．オンラインでの総括試験
7．Web会議システムを使ったオンライン講義─Teams、Zoom、WebEx使い比べてみました
8．Withコロナ時代の内科系診療参加型臨床実習：兵庫医科大学の事例─ハイブリッド型の診療参加型臨床実習
9．少人数でもできるオンライン開催の小規模学会大会・研究集会の運営─10のTips
10．オンラインを活用した模擬患者参加型医療面接教育─大阪市立大学での試み
11．コロナ時代の研修医リクルート
12．コロナ下での地域医療実習の実際─鳥取大学医学部地域医療学講座の場合
13．Withコロナ時代のオンライン多職種連携教育─課題と展望
14．オンラインによるFaculty Development─東海大学の事例
15．COVID-19収束後の臨床留学再開への課題と展望
16．診療科の魅力が伝わるオンライン実習─北海道大学産婦人科の事例
17．G Suiteを用いた新たなオンライン教育システム「F.MOCE」
18．オンラインによる臨床研修─橋本市民病院の事例
19．オンラインによるFaculty Development─Zoom教育事例検討会
20．コロナ有事における教員と学生のコミュニケーション─名古屋大学の事例
21．コロナ禍における医学生の実態と考察─Withコロナの時代に必要な学生支援とは
22．コロナ有事における学生の教育参画
23．オンライン教育における学習分析・教学IR─学習・教育の履歴を活用する方略と注意点
