熱帯魚と水草について、生息する分布、体長・葉長、状態よく飼育栽培するための水質、理想的な水温、最低限の水槽サイズ、販売価格、二酸化炭素の必要度合い、適正照明量などのデータと特徴をまとめたもの。カラー写真。巻末に五十音順の熱帯魚・水草索引がある。
熱帯魚400種を種類別に紹介。学名、原産地、全長、水温、水質、エサ、特徴のほか価格もわかる。
著者の体験に、対談や新イソップ風の寓話などを交えながら、現代の危機を訴え、読者に「メダカになろう」と説く。これは、地域主権や規制緩和に対する別角度からのアプローチであり、市民ひとり一人に「こころの革命」を訴えている。
むれ、産卵、成長のひみつ…。本を読むようにページをめくり、お話するように文を読む。
いま、絶滅危惧種になってしまったメダカ。その原因は、どこにあるのだろうか。日本一小さな淡水魚の、生きのこりをかけた、生態のしくみには、ふしぎがいっぱい。じっくりメダカをおいかけてみよう。メダカをとおして自然が見えてくるよ。
北海道に生息する魚類を水中写真で紹介した図鑑。掲載項目は、魚名、学名、分布、別名、地方名、全長、撮影地など。巻末に「用語解説」、「索引と漢字表記」がある。
現在日本のペット・ショップで比較的容易に入手できる熱帯淡水魚(汽水域の魚類を含む)と日本産淡水魚(帰化した魚類を含む)約330種収録した写真図鑑。配列は科名別。巻末に日本名と学名の索引がある。
熱帯魚・キンギョはもちろん、海や川、湖沼などにすむ魚・貝・エビ・カニなどの飼い方をくわしく完全図解。
本書は、さまざまな生物系統の保存事業とデータバンク構築の意義と現状について述べたものである。その生物種がなぜ選ばれて研究に使われるのか、実験生物としての特徴と有利さなどについて概説したのち、系統保存やデータバンクの国内における状況、国際的な状況、そして系統情報にアクセスする方法や、分譲を受けるにはどうすればよいかについて解説、今後の展望として、現在の系統保存やデータバンクの問題点や今後どうあるべきかについての考えを述べた。
「あなたの川には魚がいますか?」。もし、ふつうのものがふつうにうなかったら、それは、なぜなのか考えてみましょう。生物がすむためのH(生息環境)の10の条件。
子供たちは明日死ぬとしても何かを学びたかったり、何かができた自分をほめてあげたかったりしたんだと思う。絵を描くこと、音楽を奏でること、音楽を聴くこと、そういうことを持ってきてくれた。そしていやならいやって言ってもいいんだよということをもたらしてくれたのが「めだかの学校」だったと思う。病棟から離れられない子供たちを少しでも当たり前の空間に連れ出して、生きている実感を味わってほしいという願いから、「めだかの学校」は始まった。限りある命と向き合い誇り高く生きた子供たちの記録。