赤頬思春期(BOL4)は、アン・ジヨン(Vo.)とウ・ジユン(Gt.) 自らが作詞・作曲・演奏までを手掛ける韓国発2人組女性デュオ。
K-POP最強の“音源女王"の異名を持つ彼女たちが、満を持して6月5日、日本デビュー・アルバムを発売!
「思春期の記憶・残像」をテーマに独特の音楽性を奏でる数々の名曲たちを日本語ヴァージョンで完全収録。
あばよダチ公
■本編+劇場版予告編+特典映像
特典映像
中島ゆたかスペシャルインタビュー(後編)
■スペシャルピンナップ 劇場用ポスター
■大門正明インタビュー
松田優作DVDマガジンVol.26
キャラクターファイル
夏木猛夫
巻頭スペシャルピンナップ 1
『あばよダチ公』劇場用ポスター
巻頭スペシャルピンナップ 2
『あばよダチ公』モノクロスチール写真
『あばよダチ公』
キャラクター相関図
STORY GUIDE&HIGHLIGHTS
『あばよダチ公』
思春期の子供のようなはしゃぎっぷりを見せる
ダチ公4人の笑ってしまうバカ話
懐かしいあの頃が蘇える
INSIDE STORIES OF `70s & `80s
あのロケ地を再訪
ロケ地今昔物語
5号連続プレゼント企画!
松田優作「秘蔵グッズ」プレゼント
スペシャルインタビュー 大門正明
選ばれし者・松田優作
初公開のオフショット
「Portrait of YUSAKU」松田優作DVDマガジンVol. 26
あばよダチ公
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中島ゆたかスペシャルインタビュー(後編)
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夏木猛夫
巻頭スペシャルピンナップ 1
『あばよダチ公』劇場用ポスター
巻頭スペシャルピンナップ 2
『あばよダチ公』モノクロスチール写真
『あばよダチ公』
キャラクター相関図
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『あばよダチ公』
思春期の子供のようなはしゃぎっぷりを見せる
ダチ公4人の笑ってしまうバカ話
懐かしいあの頃が蘇える
INSIDE STORIES OF ‘70s & ‘80s
あのロケ地を再訪
ロケ地今昔物語
5号連続プレゼント企画!
松田優作「秘蔵グッズ」プレゼント
スペシャルインタビュー 大門正明
選ばれし者・松田優作
初公開のオフショット
「Portrait of YUSAKU」
古き良きセンス・オブ・ワンダーに愛を込めてノスタルジックに展開するSFシネマ・クリティック・ノヴェル。この驚異の時間旅行で、キミはSF映画の真髄を見る。
自分らしさって何?思春期は自分に出会うとき、こころは悩みながら成長する。いろいろな自分・かわっていく自分。自分さがしの旅にでよう。
子どもの将来のために、今なにをなすべきか。現代育児の大規模な追跡調査「大阪レポート」をまとめた著者が、小児・思春期専門の精神科医として、また父親として、実践的子育て論を詳述。
子どもたちの不安やいらだちを「輝き」に変える。いま、親と教師が子どもといっしょにできること。
10代までの子を持つお母さんへ女医からのメッセージ。拒食、過食、不登校、神経症…思春期はむずかしい!“危機の時代”を子供とともに乗り越える「子育て処方箋」アドバイス。
それでなくとも思春期は扱いにくい時期と昔から親を悩ます傾向があったわけですが、今日の子どもの問題は、それに輪をかけて親を不安にしているようです。本書はそのような親の不安に応え、今日の中学生の問題が生じる背景や意味を明らかにし、親が子どもとどう向きあえばよいかをできるだけリアルにかつ深く考えることを目的に書かれました。
思春期の子どもに、大人はどうかかわればよいか!精神科医からのアドバイス。
次世代を担う子どもたちは、このままではどうなっていくのか?急激な時代の変化に取り残された、旧態依然とした子育て観。学級崩壊、家庭内暴力、自殺、他殺、摂食障害、ひきこもりなどの行動に、打つ手はないのか?価値観が変動する現代社会で成長する子どもたちに、思春期の危機をのりこえる力を。本書の著者が、自らの経験と人間論で書き上げたこの本が、問題解決の方向を指し示している。子育て真っ最中の親と教師の必読の書。
日々の出来事から四季折々の話題までを心のキャンバスに描き出す名コラム。和英対照。本文漢字に振り仮名(総ルビ)付き。大学受験や就職試験に頻出。社会人の実力養成にも最適。
昭和初期・東京-。不器っちょで筋骨薄弱、おっちょこちょいで鼻っ柱の強い江戸っ子らくだ君が、超ハイカラな中学校に入学した。個性的なクラスメートや先生に囲まれて、ケンカに恋愛、受験、性への目覚めなどを面白おかしく経験していくらくだ君。…だがやがて日本は果てしなき戦争の時代へと突入して-。昭和56年に出版された『学徒兵らくだ君』で人気を博した“江戸っ子らくだ君”が、ふたたび平成の世に帰ってきた。
とだえることのなく生徒が押しかける保健室。恋愛、性の相談、拒食、リストカット、神経性頻尿など…。いまこのように心を病む生徒が増えているのはなぜか-?日々、生徒たちの心とからだに向き合う養護教諭たちの保健室からの実践報告。